六年級年的作文
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級年的作文 篇1
我們每一次的成長中，都會遇到很多很多的事。當然，有些煩惱也會接踵而來，它就像泥濘，常常會令你頭痛不己，然后一不小心你就會陷進去，這時，你更多的應該是自助，解決煩惱，洗凈泥濘，這時，你將會細細聞到那風雨后的清香，淡淡的！
成長中的煩惱，我也是深切體會過的。
那時的我，是一個有點小小叛逆的女孩。記得連續幾次，我把成績單拿給媽媽看，其實考得還算不錯的'，可是每一次她開口說的第一句話就是：怎么才考了XX名，你看看隔壁家的XX，每次都考了前幾名。”這句話幾乎成了媽媽的口頭禪，總是不厭其煩的說給我聽，結果是可想而知的，我滿腦子的怒氣朝她吼著：那你干脆認她做女兒去算了，反正我什么都比她差。”我和老媽大吵了一架，之后，便陷入了冷戰。
我一直在為這個頭痛，煩惱，為什么老是要把我和人家相比？為什么我一定要和她一樣好或者是比她更好？為什么，這是為什么……
而后的幾天冷戰里，本以為煩惱會有所減輕，可是沒想到，煩惱像是纏住了我，讓我不能翻身，原來，我如此依賴她。我煩惱著，周末的晚上誰能幫我買東西，誰能陪我逛街；煩惱著洗澡時誰能幫我調好水溫；煩惱著早上誰能囑咐我帶好學校課本；煩惱著以后誰能給我剝水果吃……
一想到這些數不盡的煩惱，我就開始明白，我陷入了泥濘，我不能繼續坐以待斃了，我必須行動起來，解決這些煩惱。
于是，我開始努力的學習，拼命的學習。每當我有所松懈時，我就會想到媽媽的那句“口頭禪”，我想要讓她的口頭禪消失，這一直是激勵我前進的動力。是的，我把自己的煩惱看成了一種催人奮進的動力。終于的終于，我換來了媽媽一個會心的微笑，她的“口頭禪”很少出現了，那些煩惱也隨之消逝了，我突然覺得很輕松了，聞到一陣淡淡的清香。
是的，成長中會有許多煩惱，既然這樣，我們為什么不正確看待它呢？開心也是一天，不開心也是一天，相信每個人都會選擇開心一天的。所以，去解決那些煩惱吧，去細細體會泥濘中的清香！
六年級年的作文 篇2
夢是一種追求，想是一種行動；夢想，是夢與想的結晶。今年的《開學第一課》也圍繞著“夢想”這一話題。
《開學第一課》圍繞“夢想”，向我們展開一系列感人肺腑的真實故事。如：為航空夢想而堅持不懈的王亞平；為自由飛翔夢想而堅毅不拔的付麗娟；有著電影明星夢的章子怡；為救人而失去雙腿卻能舞動奇跡的舞蹈家廖智；為自閉癥兒子堅持練習鋼琴自強的母親；為音樂夢想而努力的鋼琴大師郎朗……每個故事都蘊藏著無法估計的力量——夢想。
最令我令我難忘的，讓我熱淚盈眶的，是失去雙腿卻能舞動奇跡的廖智。她在汶川大地震中痛失了自己心愛的女兒，而自己也失去了雙腿。原來為夢想舞蹈得出神入化的她，失去雙腿就如失去了翅膀的鳥兒。一下子，她覺得全世界一片黑暗，自己的人生也全無希望。但她沒有向殘酷的現實低頭，她認為有夢就要堅持，堅持就能夢想成真，人生就能出彩！從此，她艱苦地練習，從行走到舞動。這艱辛的過程，不僅讓她走出了黑暗，而且走出了自己一條嶄新的人生出道路！盡管坐著輪椅，但她仍然能像常人一樣行走自如，還能舞出奇跡，這是多么令人自豪驕傲��！
其實在生活中，也有類似的事。米洛斯的`維納斯正也是丟失了她的手臂，但她沒有放棄自己的夢想，克服現實存在的所有困難奏響了追求可能存在的無數雙手的夢幻曲。只要我們不放棄，一份不完美，也可以點燃尋找完美夢想的明燈。
有人說上帝是公平的，他給你一個優點，也會給你一個缺點，反之亦然。殘缺固然令人遺憾，但并不致命，只要能戰勝精神上的“缺陷”，這些的不足反而會成為一種動力，一種激勵，甚至是一種優勢！坦然面對生活中的不足，為夢想創造奇跡而努力吧！
六年級年的作文 篇3
午休，孩子們都進入了夢鄉，校園一片寂靜，只有食堂處的水、電、糧食一直在喋喋不休地工作著：水龍頭沒有擰緊，里面的水還一直噴泉似的向外流；食堂里的燈還是照耀著無人的大廳；孩子們吃剩的飯菜安靜地堆在一邊，等待著被收走。
水兒們沉不住氣了，向燈和糧食傾訴著：孩子們太不講文明了，每當吃過午飯，他們急著洗手，洗完了卻總是不把水龍頭擰上；還有的把我的`同伴水龍頭開得非常大，堵著它的身體，不讓我涌出來，讓我濺在地上，而他們卻以此為樂。我真是太生氣了，他們不知道，干旱地區、沙漠地帶的孩子們沒有水喝，多么艱難，他們為了喝水，要走幾公里的路，洗臉、漱口、洗澡，都用同一盆水，循環使用，而這兒的孩子們，不珍惜與節省我，還把我白白浪費掉，我真是無語了……
燈管里的電聽完了水的傾訴，它抖了抖身子，說起了自己的遭遇：唉，我何不是跟你同樣的遭遇呢？我每天工作至少10小時，餐廳管理員常忘記關上開關，連孩子們都欺負我，把按鈕開開關關，閃人眼，他們卻開心地大笑，弄得燈管哥哥睡不好覺，心煩意亂…… 說著，它打了個哈欠，疲倦地工作著。
那你呢？糧食？ 水兒和電問道。
默不作聲的糧食抬起了頭，生氣地抱怨道：你們有沒有聽到一首詩：‘誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。’現在，很多孩子被家長寵壞了，他們根本不知道我的背后有多少辛酸的淚水，現在不是都提倡‘光盤行動’嘛！可他們卻一而再，再而三地浪費我，他們是身在福中不知福！哎，多少貧困的孩子們，他們吃不飽、穿不暖……
這時，一位老師走了進來，擰緊了水龍頭，關掉了電燈開關，將糧食拖出門外，餐廳里又恢復了安靜。這位老師自言自語：為了孩子，也為了你們，我一定要重視，要從學生個體入手，從小事入手，從小培養孩子們養成節儉的好習慣。 愿早日出現新氣象。 水、電、糧祈禱著……
六年級年的作文 篇4
我的空間沒有什么裝扮，可以說是原生態的，但我卻很喜歡它。
最喜歡的就是在QQ空間里寫日記了，我雖然寫的`不怎么好，但是媽媽跟我說：“練吧，就當是練習了，這樣能提高你的作文水平。”我也這樣認為，所以我就每天一記。
我的空間里還有好多照片，那是從20xx年開始上傳的。那里面記載了我的喜怒哀樂；記載了我的成長過程；還有我和爸爸媽媽在一起的快樂時光。
除此之外，我也經常會在空閑時間玩一玩我的農場，種一種那些不現實的疏菜瓜果。也會在QQ牧場里養一養那些成長的如飛一般的動物。
我的空間里，記載了我生活的點點滴滴。當我剛開始學打字的時候，我就在空間里整天打呀打，像只蝸牛一樣，可是現在我卻是行如流水了。剛開始寫作文時，還如流水帳般，可經過這么長時間的練習，我的作文也平步青云了。
QQ空間，你雖普通，但你卻記錄了我生活的一點一滴。我會珍藏你直到永遠。
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