六年級年的作文
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級年的作文 篇1
龍導尾，這是一個既熟悉又陌生的名字。也許許許多多的新廣州人都沒有到過這個地方，但又時常聽別人說過。
今天，我們就跟隨著歷史的步伐，走進彎彎曲曲的街道，去了解、觸摸歷史。
龍導尾位于海珠區的西北角，原屬番禺，是一個鄉。龍導尾，就是被繁華都市包圍的一個靜謐的角落。走進龍導尾，就仿佛走進了一條“時空隧道”，你就可以在短時間內“穿越”到晚清和民國。
走在蜿蜒的青石板小道上，回響著了“嗒嗒”的清脆的聲音，濃厚的歷史氣息吸引著我們，帶我們來到了先施百貨創始人——馬洪旅兄弟的故居。這棟房子的裝修豪華，門口還有兩條羅馬柱，那殘舊而漂亮的滿洲窗，就可以看得出昔日的豪華和輝煌。
天慶里1號那座青磚大屋的主人可是當年大名鼎鼎的廣州民國時期十大富商之一—馮耀卿。雖然馮耀卿先生的故居已經變成養老院了，但是，從他故居門前的那塊近兩噸重的巨石就可以看得出他是多么富裕，而且，當時還沒有起重機。門前完整的石塊和木頭、門第也很高，在當時只有大戶人家能力使用這樣的`材料，歲月悠悠，草木枯榮。但是，門前的石塊依舊光滑無比，歲月的痕跡也抹不掉這般奢華。
離開天慶里1號向巷子深處走下去，一棟棟充滿廣州特色的樓房。而讓我印象最深刻的是龍導新街14號，它坐落在一條幽靜的小巷的盡頭。門上有“遁廬”兩個字，據說，是浙江一富商當年為了躲避婚約逃至此地，他看見這座房子很喜歡，便買了下來，取名“遁廬”，就是逃遁隱居之所的意思。門前的磚還是意大利進口的，雖然有一點兒殘舊，但它保留得較平整，光滑。它的顏色是碧藍色的，就像將一塊珍貴的藍寶石鑲在墻上。在陽光的照耀下，透著如一潭碧水般深邃的寶藍色。在當時那個年代，是多么豪華的事情啊！
石板路、趟攏屋、洋樓群、竹筒屋……這就是龍導尾，雖然已經默默的從昔日的繁華中褪色，它是廣州最重要的一部分，也是不可缺少的一部分。因為，它見證廣州這座城市的發展……
六年級年的作文 篇2
在公交車上，我偶然遇見了一對白發蒼蒼的老夫妻。
他們二人的年齡大約在七十歲上下，稀疏的銀發中找不見一根烏絲。爬滿了皺紋的臉上，隱約可見一粒粒細微的老年斑。他倆鼻梁上都架著一副黑框老花鏡。最為引人注目的是，老夫妻倆手中握著的兩份報紙。他們倆津津有味地閱讀著新聞，讀到有意思的部分，還會互相分享、互相探討。
“老頭子，你看看這篇報道，寫得真好！”老奶奶突然從美妙的文章中抬起頭來，伸出修長而干枯的右手輕輕地拍了拍前座的老爺爺。老爺爺緩慢地轉過頭，小心翼翼地接過老奶奶遞來的一張報紙。“哪一篇？”老爺爺的目光在報紙上四處尋找著。“喏，”老奶奶再次伸出右手指點了報紙上一則微不足道的小新聞，輕聲回答道，“旮旯角這篇就是了。”老爺爺埋下頭，認真地看完了整篇報道。“嗯，”老爺爺一邊發表意見，一邊把報紙還給了正在仔細閱讀文章的老奶奶，“現在的孩子啊，個頂個的聰明，干啥事不好，偏偏走上了盜竊這條歪路。”“是呢。”老奶奶輕點頭，表示同意。沒有過多的話語，老夫妻二人又默默地低下了頭，沉浸在報紙短短的字里行間。他們徜徉在閱讀的喜悅中，像遨游在浩瀚天空的.鳥兒；像跳躍在廣闊大海的魚兒；像奔跑在蒼郁森林的野兔。只言片語，無不飽含著老夫妻倆共同經歷幾十年風雨的深切感情。
站在一旁的我目睹了老夫妻倆簡單的幸福。原來，幸福真的存在于閱讀之中；原來，幸福真的可以在閱讀中建立。我癡癡地望著這無言的幸福，思緒卻已飄去了九霄云外。猛地回過神，眼前老夫妻共同閱讀報紙的情景深深地觸碰到我的心靈。“咔！”我情不自禁地從包里取出手機，記錄下這美麗的一幕。
公交車靠站了，那對恩愛的老夫妻要下車了。他們細心地折疊起報紙，平整地放進隨身攜帶的大皮包里。一切進行得有條不紊，從老夫妻倆的熟練中可以體現出他們對于閱讀的熱愛。老爺爺笨拙地起身，趕緊遲鈍地攙扶后座的老奶奶。老奶奶也迅速站起來挽住老爺爺纖細的胳膊。他們就這樣互相依偎著，互相依靠著走下了公交車。一車的人注視著老夫妻倆之間簡單的幸福。
幸福其實很簡單。對于老夫妻來說，幸福不過是一起閱讀，一起相伴對方身邊永遠，永遠……即使太陽下山了，我也可以清清楚楚地看到你；即使在人群涌動的鬧區，我也可以一眼發現你。
“幸福，如此簡單。”這是那對老夫妻告訴我的道理。
六年級年的作文 篇3
六年級了，馬上就要結束我的小學生活了，也是時候回過頭來看看自己了。走在大街上，看見旁邊的小朋友們談天暢地說一些幼稚的話，想到自己小時候那么貪玩、幼稚，就想到現在是多么的勞累。
小的時候，一放學就去找這個人玩玩再找那個人玩玩，整天樂此不疲。在幼兒園放學后，我都會和米樂去幼兒園旁邊的小池塘捉小蝌蚪和小青蛙，現在回想起來，還有可能是小癩蛤蟆哪。
為此我和米樂還創出一套捉蝌蚪的'獨門絕技。我們先在池邊找個瓶蓋，只有不是特別太大就行。我們找到瓶蓋后，開始搜索獵物，找到獵物后，拿著瓶蓋，把瓶蓋慢慢的放到水里，記住要慢要輕，并且拿瓶蓋方法是，瓶蓋口上面朝著手心。慢慢的放下去，對準好角度，然后“啪”的一扣，因為蝌蚪一般都會附在巖壁上面，所以一到要扣準，還要“快、準、狠”。最后，打開一看，哇！好大一片苔蘚啊！這種情況也時常發生，但隨著經驗的積累，這樣的情況也越來越少。 某一次，我帶來捕捉魚蝦神器——魚籠過來。我在里面放了點碎饅頭屑。二十分鐘過去了……三十分鐘過去了，我拉上來一看，嚇死寶寶了，里面竟有一只大蛤蟆，還是成年的。
回想起來，真惡心至極呀！不過現在，我就嫌惡心的活動也玩不成了。
畢竟現在六年級了，作業也是一卡車一卡車的過來，讓人煩死了，天天就是放學、上廁所、寫作業、吃飯、再寫作業、睡覺每天都是如此，毫無新意，一點玩的時間也沒有，我真的快被爸爸媽媽培育成了學習機器。整天就是課外班，就連中午也不放過，這世界還是人活的嗎？
還記得以前，以排練節目的名義玩撕名牌，結果被老師發現，批評教育了一通。
可惜，現在中午都要上課外班，更甭想玩了。
六年級年的作文 篇4
童年，像流淌的小溪，像嫩綠的葉子，像一排排小鳥飛過天空我的童年讓我快樂，讓我自由飛翔，讓我最難忘的就是一次游戲老鷹捉小雞。
老鷹捉小雞這個游戲大家都很熟悉。小時候，我也很喜歡。一天，我和同學們在操場上玩游戲，我們絞盡腦汁想了半天，也想不出來玩什么游戲。突然，我眼里閃出靈光，大叫道：老鷹捉小雞，老鷹捉小雞！好主意。他們異口同聲地回答。我當母雞。我當小雞的第一個。我當第二個。我當兇猛的老鷹。
游戲開始了，王巍橋當老鷹，他飛快地撲向小雞，我像一只盡心盡職的.老母雞，迅速地擋住王巍橋的去路。王巍橋一見此路不通，立即向左邊撲過去，我飛速向左擋；王巍橋又向右撲去，我立即向右擋。好在我是老母雞，如果是最后幾只小雞，非累垮不可。我們的情緒很高，有的大叫救命啊！我有時說：小心，老鷹來了。快跑。雖然王巍橋十分機靈，卻一無所獲。現在他停下來喘氣，我才把心上的石頭落下來。誰知，王巍橋趁我們不備猛然撲來，我們不知所措，陣腳大亂。我無法穩住陣腳，這次王巍橋不費吹灰之力就抓到了一只小雞。這時大家已經筋疲力盡，一個個都投降了。
哈哈哈操場上到處回蕩著我們快樂的笑聲，童年就是那么難忘！
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