記憶的作文
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的記憶的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
記憶的作文 篇1
獨自一人，踩著曾被踐踏而今又綠意叢生的草地。遠處，幽深的院落，墻上爬滿了青苔，你依舊孤獨聳立，似一幅遺世獨立的黑白舊畫。
我輕輕地將銹跡斑斑的大門推開，"吱呀",一陣風塵。陰涼的風掠過院子里那棵從來都不會結果的菠蘿蜜樹。是啊，它還在。輕飄飄地掉下一片泛黃葉片，回憶，如潮水般涌來，喚醒了我舊時的夢。
"阿公，你看老貓又抓了只耗子……""供它養它不就是為了抓耗子嘛，不然我這么多年白喂它了。""呀！耗子跑了！"老貓稍微放松了一下爪子，那只耗子便掙脫束縛，以離弦之箭的速度鉆進了屋里。貓的尊嚴受到了挑釁，也一頭沖進屋里。"噼哩啪啦",緊接著是貓威脅的"咝咝"聲，然后老鼠絕望地"吱吱"亂叫。在一片灰塵中，老貓像英雄一樣踱了出來，嘴里叼著那只可憐的耗子。一家人笑了。時光漸行漸遠，回憶卻還在繼續……
輕輕踏進老屋，陽光伴隨我將黑暗化開。屋里已蒙塵黯淡的那張小靠椅還在。小心地躺下，閉上眼睛朦朦朧朧地又聽見了：
"很久很久以前，山神……"在燭光的渲染下，奶奶的臉閃動著神秘的.光彩。每當我被閃電所驚，她都會摟著我，點上幾根白色的蠟燭，帶領著我在神話中遨游暢想。窗外風雨夜，屋內馨人心。樹在閃電中瘋狂搖曳，我躺在老屋中安穩無比。老屋不大的窗戶，陽光灑進來告訴我日出……時光漸行漸遠，回憶卻還在繼續！
我輕輕撫摸著那棵枝葉已稀疏的老樹，撫摸著那被歲月所侵蝕的磚瓦。親愛的老屋，你伴我走過了孤獨，雖然你仍停留在原處，孤獨且悲壯地老去。
兒時的回憶和美好隨著鐵鎖"咯吱"而塵封。"雖有一花一草恒遠，獨醉半縷天青。"雨悄悄地來了，清煙裊裊升騰。行至遠處回望，你依舊，遺世獨立，似一幅永不褪色的水墨畫。
記憶的作文 篇2
青春是一場無知的奔忙，總會留下顛沛流離的傷；人生是一場自己與自己的戰爭，愛過自己，恨過自己，放過自己，然后坦然上路。
記得初見你那時，你一頭齊肩短發，穿著素色的上衣，深色的牛仔褲。我靜靜的望著正在為我整理床鋪的母親，你經過我的身邊，將那床套著碎花被套的被子放在我身旁的椅子上，然后將床單鋪在下面的那床棉被上，撫平上面的褶皺。那時，我未曾過問你的親人，很慶幸，否則，你是否又會傷心了呢？
你跟我說，你是孤兒，有著父母的孤兒。我不語，只是盯著你眼角的熒光，我想，你大概是很孤單的.吧。你說，我是你的朋友，唯一的朋友。你總是不在公共場合講話，或許是不敢，或許是不想，你從未回答過老師的問題，即使是老師點了你的名，可是，你的成績卻是出奇的好。私下有同學說，你很驕傲，對他們總是不屑一顧。只是，我不懂，你又如何甘心與我這種毫不出奇的人為伍？我從未真正地了解過你。
聽說，你的父親是一個有著大公司的房地產商人，你還有個同父異母的弟弟，你的那個時尚媽媽對你好嗎？我從未聽你提起過他們。有一次，歷史課上，坐在我前面的你轉過頭來問我從大禹治水里面學到了什么，還未等我回答，你又問我是不是學到了寬容，我問為什么，你說，大禹治水前還沒有兒子，治水回來之后就有了兒子，他得有多寬容啊。我保持一貫的沉默。你看，你的思維總是不同于常人。
認識你的第三個春節，你把我從家里叫了出來，我剛下樓，便看見了靜靜地坐在長椅上的你，夜晚的路燈燈光搖曳，你雙手插在衣兜里，神色憂傷的看著我。那時的你，放下了一身的孤傲與堅強，眼睛泛著血絲，嘴唇被凍得青紫，像一個迷失在歸途中的孩子。我走過去坐在你身旁，你抱住我失聲痛苦。我不懂你發生了什么事，也不知道該怎樣去安慰你才好。我抱住你，只希望可以給你一點溫暖。很高興在你傷心時想到的人是我。
我一直認為你是一個遺落在人間的天使，住在九霄云外。我們終究不是一個世界的人，也終究沒有永恒。那天晚上，你和我說了你父母的事，你說，你現在的媽媽不是你的親生母親，卻是你父親的結發夫妻。你說，你是一個私生女，一個萬人嫌惡的私生女。你總是很努力很認真的做好一切，卻始終得不到真正的親情。我勸你回去，我說，你父母是愛你的。你和我爭辯，直到最后，你大哭著推開我跑開。
說實話很后悔，明知道那天你心情不好，又干嘛要跟你說這么多？我想讓你一個人靜靜，沒有去追你。如果我們沒有吵架，如果我去追你，是不是依舊可以見到你？見到活生生的你。在卡車撞向你那時，你有沒有想到我？想到這么可恨的我，想到間接害死你的我。
你說，你有沒有后悔和我做朋友？我后悔了呢，沒有了我，你是不是依舊活在這世上？你最終還是回去做了你的天使。都怪我。
人總是不能完滿如意，生活里的人，往往都不在你心里，在你心里的人，往往都不在生活里。
每段青春都會蒼老，但我希望記憶中的你一直都好。
記憶的作文 篇3
一個星期五的下午，我正走在回家的路上，忽然，耳邊傳來了一聲吆喝：“賣棉花糖嘍！干凈的棉花糖嘍！”這聲吆喝，使我眼前又浮現出那個在綠樹下慈祥的身影……
那時我還在讀幼兒園，附近有一位年過花甲的老奶奶在擺攤賣棉花糖。她滿頭銀發，臉上布滿皺紋，牙也掉了許多，總是笑瞇瞇地坐在一張破舊的小板凳上，看著我們這些幼兒園的小孩子。
老奶奶的生意特別好，每次總是有許多人蜂擁在攤位前，買好吃的棉花糖�？粗浘d綿的棉花糖，我心里充滿了渴望！可是媽媽沒有給我零花錢，我只好眼巴巴地看著別人開開心心地舔著棉花糖，望“糖”興嘆了。時間長了，老奶奶也注意到我了。一天，老奶奶等人走光了后，把我叫過來，慈祥地說：“你老是在一邊看著，是不是想吃棉花糖呀？”我點點頭，沮喪地說：“是呀，我很想吃，可是我沒有錢，買不了棉花糖�！崩夏棠绦α�，然后啟動了機器，熟練地把殘留的`殘渣清理掉，再倒入白糖。過了一會兒，一根根若有似無的白絲出現了，老奶奶從裝滿竹簽的罐子里抽出一根，放進機器里，那些糖絲飛速纏繞在竹簽上，不一會兒，一個特大號棉花糖做成了。她將棉花糖遞給我，說：“好孩子，吃吧，奶奶送你的，不要錢！”我不敢相信地接過棉花糖，感覺幸福從頭而降！我迫不及待地咬了一口，果然跟我想象中的味道一樣，又甜又軟，美味極了！
雖然現在我不在那里念書了，但那個慈愛的身影總是時常浮現在我眼前……
記憶的作文 篇4
在我們非常不一班的教室里，有許多不尋常的事情發生，它們記錄了同學們校園生活中的點點滴滴，喜怒哀樂……
在教室里，除了課堂上的學習，最多的就是同學們游戲的身影。
來看看教室后面的那個角落吧。男生們正在熱烈地討論著，嬉戲著。原來，悠悠球的比試已悄悄拉開了帷幕。“嗖”地一聲，小巧的悠悠球輕盈的落下，隨著一雙小手靈活地翻上滑下，前撲后仰，最后又聽話地回到主人的手邊。
把目光轉移到課桌椅那邊吧。女生們正在玩一個非常刺激的游戲—“秘密通道”：寬敞的過道上站著幾個女生，她們伸開手臂擋在路中央，數了五秒后移開。其他同學要想辦法穿過他們的圍堵，必須想辦法移開人墻的注意力，要闖過這樣的障礙可真不容易啊，所以一定要想出“秘密通道”。你想想，能夠成功穿越脫險的同學是多么幸運��！
可能有的同學會覺得這樣的規則不公平。那么我告訴你：在非常不一班這個充滿靈氣和溫馨的大家庭里，同學們自有法寶--最近，一種新版的“躲貓貓”游戲風靡全班：男女同學全部參與，一個同學喊“1，2，3！”之后，同學們都會盡最快速度找地方躲起來，最后藏起來的那個同學就是下一個數數的人……當然具有搞笑天分的同學肯定不會按照原來的方法玩，比如，有人會喊：“香腸！薯條！可樂！”，還有人會喊“1，3，5，7，9”！再看看同學們躲貓貓的高招吧！有的.脫下外套，藏在椅子后面，把外套罩在自己的頭上，還有的拱起身子，把自己的頭伸進書包里，躲到哪個同學的身后，哈哈，怎么樣，新奇吧？
在教室里，除了課堂上的學習，課間的游戲，還經常有同學的家長、領導和外校的老師來訪。我們四年級的時候，圣誕節，有一名家長“神不知，鬼不覺”地送來一批神秘的“水果賀卡”。當時，我們還請到了董校長為每一位同學頒發，并致以鼓勵的話語，還與我們全班同學合影。自從創辦了《光陰的故事》班報以后，蘇教版語文教材編輯部的沈老師便一直閱讀班報，并來到我們班，對同學們的課堂表現以及班報進行了詳細的點評、指導和激勵；自從制作了班級徽章以后，參與設計和制作過程的家長來到我們班，和同學們交流、合影……
教室里的記憶，遠遠不止這些，我們的校園生活，我們的成長腳印，都記錄在這里，當我們長大了，回想起這些用璀璨的珍珠串成的記憶，會是怎么樣的情景呢……
【記憶的作文】相關文章：
（精選）記憶的作文03-22
記憶的作文05-21
記憶的作文05-24
記憶的作文05-21
記憶的作文05-21
記憶的作文05-22
記憶的作文05-23
記憶的作文05-23
記憶的作文05-23
記憶的作文05-21