記憶的作文
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的記憶的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記憶的作文 篇1
說起廟會，很多小朋友都不知道，我唯一的一次趕廟會，是媽媽帶著我陪外公外婆去的。
從老家塘溪出發，沒一會兒，車流開始越來越緩慢，媽媽說，咸祥又該大堵車了，年年廟會都是人氣爆棚。果然在不到咸祥的地方，車子開始排長隊了，我們趕緊左拐，往南頭漁村走。我們運氣很好，在一個漁民的家門口停了車。南頭漁村熱鬧非凡，家家戶戶門口都掛著紅燈籠，放著香案，桌上擺滿了供品，那是他們祈禱一年風調雨順，收獲滿滿。這里是廟會的起點。
聽外公說，廟會最早是用來祈福的，也稱漁棉會。
難怪我看到最多的是紗船和蝦兵蟹將。看那一排蝦，蝦的每個關節都會動；旁邊是一排烏賊，它的觸須扭動著，在和我揮手呢！中間有一個緩慢移動的臺閣，原來是車子改裝的，在緩緩開動，車上圓形的谷倉里面裝著許多雪白的棉花，棉花桿上雕塑著一個栩栩如生的小童子。我正指指點點，那個童子向我吐了吐舌頭，原來他是個活生生的小孩子，我還以為是雕塑呢！
隨著人流往前走，看到了一個個方陣，每個方陣是一個村子代表。從遠處傳來一陣陣優美的笛聲，原來是南頭村的竹笛隊來了。緊接著，傳來吆喝聲：“龍來啦，龍來啦！”咸四村的舞龍隊應聲而來：金色的長龍左撲右滾，盤子大的龍鱗迎風飛舞。龍頭的大叔雖然滿頭大汗，但依舊精神抖擻。周圍的人不住的喝彩，不少人拿出手機拍照。這時，一陣喧天的鑼鼓蓋住了人們的說話聲秧歌隊來了。她們揮動大紅的綢帶，盡情舞蹈。雖然化了很濃的妝，但還是蓋不住臉上深深的皺紋；有的.頭發也白了。那是東二村的老年秧歌隊。她們雖然年紀已經大了，但跳得依舊很起勁，臉上滿是燦爛的笑容。“這群老年人真厲害，這么長時間了，我們走得都有點累了。”我和媽媽興致勃勃地談論著。這時只聽到“子琳！子琳！”有人在叫我。找了半天，發現秧歌隊里有人在向我招手。咦，這不是姐姐的奶奶嗎？化妝之后我還認不出來了呢！原來奶奶說最近沒空，準備參加一個表演，就是這個廟會呀！還沒來得及跟奶奶聊兩句，我們就被熙熙攘攘的人群擠著又向前走了
許多年過去了，鑼鼓聲仿佛還在耳邊響起，金色的長龍好像還在身邊飛舞，奶奶的秧歌還一遍遍在我眼前扭著這熱鬧盛大的廟會，還會有嗎？好希望再看一次哦！
記憶的作文 篇2
若將記憶比喻成一座大花園，那么，那些美好的事情便是這花園中的花朵，正是這一朵朵爭相開放的花兒，點綴著我的生命。
逝去的歲月如同一把把鋒利的小刀，切斷了花朵的枝葉，卻無法磨滅它的光澤……
那是兩個星期前的一天，細節已經記不清了，但那份感動仍在。
那天下午，陽光明媚，考完期中考的我拉著朋友到北京路閑逛。抬頭望去，天，藍藍的，云，白白的，仿佛都在暗示今天會有好事發生，心情也變得更加愉悅。想要到對面街去，來到馬路邊，紅燈高掛，便習慣性地停了下來。
突然，衣角被輕輕拽了拽，我低頭看去，是一個約六七歲的小女孩。我微微蹲下，“怎么了？”她從身后拿出一根未拆包裝的棒棒糖。我十分疑惑：這是要干嘛？難不成要給我吃？不會吧，我的人品這么好？她吞吞吐吐地說道：“姐……姐……這……個……糖……”“啊？”我心想：哇，這下尷尬了，她說了什么呀。“你……你能再說一次嗎？”她好像知道了什么，深深吸了一口氣，又說了一遍：“姐姐，因為你不闖紅燈，所以我送你一根棒棒糖。”她說話的聲音依舊很小，只是能夠勉強聽見，另一只手緊緊地握著，大概是太害羞了。一縷陽光斜照在她稚嫩的臉上，也照進了我的心里。我愣了一下，接過棒棒糖，笑著說道：“謝謝你啊。”小女孩也笑了，“嗯。”說完便蹦蹦跳跳地轉身走去。我回頭望去，只見她衣服后面寫著這么一句話：我有一根棒棒糖，送給不闖紅燈的你。這樣的小女孩未免也太可愛了吧？我笑了，不知為何，心里有種說不出的感覺。
到了對邊兒，心情變得特別好，心中的浪潮久久不能平復，感動的種子便在這一秒開花，那根西瓜狀的.棒棒糖便是這一秒的見證。
這個晴朗的下午，這個可愛的女孩，這根小小的棒棒糖，這便是我記憶中最美的花朵。
記憶的作文 篇3
一陣微風拂過，我仿佛又聞到了那久違的芳香。——題記
我知道，我再也見不到爺爺了，但爺爺的話卻時時縈繞在耳邊：“要珍惜土地，因為只要你肯播種，只要你勤勞，土地就會給你回報。”
我的故鄉是一個普普通通的小村莊，爺爺是這其中的一員，過著世代耕種的生活。村子離縣城很遠，買東西也十分麻煩，所以我們家種了許多農作物，動物也養了不少。而這一切的代價，就是每天要從雞叫開始勞作，很晚才能休息。不論刮風下雨，日復一日，爺爺的身影始終在忙碌。勤勞，應該是他身上最優秀的品質。
記憶里，爺爺身上似乎總有一種清香，這是他在田間勞作的證明，是一種農人獨有的氣味，自然、淳樸，沒有花香的撲鼻，只是淡淡的，就像他一樣平凡普通，但爺爺卻是我心中重要的人。有時間我便纏著爺爺，跟他一起去田間，問東問西，爺爺總是耐心的回答。他帶我漫步，給我講故事，我聞著他身上的清香感覺很滿足，很幸福，每當他揮舞著鋤頭耕種時，身影在黃土地的映襯下是那么的高大魁梧，我看著爺爺的眼神中充滿崇拜。日子就這樣恬靜而又幸福的一天天過去了。
勤勞善良的爺爺，卻并沒有得到上天特殊的眷顧。他染上了重病，住進了醫院。每天都要接受治療，承受著巨大的痛苦。他昔日洋溢著喜悅的臉越來越憔悴，消瘦。每次到醫院看望爺爺，我的心都會不由自主的緊縮，仿佛被一只大手抓住，擔心，難過，心痛！
最后一次去醫院看望爺爺時，他已經說不出話來，看著他瘦峭蒼白的'臉，我默默走出病房，眼淚卻瞬間涌了出來……爺爺就這樣離開了我……但是，爺爺身上那股特有的清香卻永遠的留在了我的心里，爺爺勤勞，樸實的美德和在田間勞作的身影，永遠留在了我的心里！
看著蔚藍的天空，我悵然若失。一陣微風吹過，我仿佛又聞到那久違的芳香。心中立刻涌過一股暖流。爺爺，我會牢記您的教導：做人要勤勞，要對得起腳下的土地。
記憶的作文 篇4
“啊！我的手和臉怎么變成紫紅色的啦？”
“咦？紅紅的，好像血哦。”
同學們一邊大叫著跳來跳去，一邊把紅色的果汁往對方衣服上蹭。而我卻無暇顧及這些，趁著混亂，我不失時機地向那些已經為數不多的桑椹伸出了“魔爪”……
這籃子又大又熟的桑椹是呂老師拎給大家吃的。見到這么可愛誘人的大桑椹，同學們都顧不得禮讓，紛紛撕下“紳士”的外表，一擁而上去搶桑椹。我呢，則一直跟在桑椹的“保鏢”——潘鵬雨后面，趁他在“救助饑民”而不防備時，悄悄地抓了一把，仰著頭，愜意地放進嘴里吮了又吮，啊，好吃。酸中帶甜的甘汁遍布我的全身。于是，我又悄悄地抓了一把，塞到了自己的口袋中，然后若無其事地回到座位上，等待放學后在路上好好享用它們。
這時，耳邊傳來一聲尖叫。我扭頭一看，原來是一位同學舍不得吃桑椹，就把它們放在手掌心撫摸著，結果發現自己的手指竟然染成了“紅手指”。不知情的他還以為是手指流血了呢，尖叫起來，連忙把指頭放到口里吮了吮，一臉疑惑地自言自語道：“這血怎么甜甜的呀？”大家馬上反應過來了，都看著自己血紅的手掌，夸張的尖叫聲此起彼伏地在教室里回蕩。
呂老師笑瞇瞇地看著我們，不時從籃子里拿出幾顆桑椹來嘗嘗。也許看著我們的.頑皮嬉鬧模樣，呂老師在回想自己的童年吧。
我掏出口袋中的桑椹，看了看那紫紅的顏色，還真有點兒舍不得吃了。我想，我永遠會記住這一天的。
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