關于留在心底的作文500字5篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的留在心底的作文500字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
留在心底的作文500字 篇1
友誼天長地久，世界上唯友誼是永久的，一切猶如心一般的陪伴。
——題記
在一個黑暗的下午，我和隔壁班的`一個同學在玩忽然玩著玩著他把我往欄桿上推然后用他的身體大力的頂了我一下然后就跑進班里，這時使我瞬間啞口無言，又過了一會兒他從班里跑出來問我爽不爽，這時我就烈火焚身般的想動起我的拳頭。但是我沒有，我冷靜了下來，心里在想算了，畢竟我們是一起走過了多少磨難的朋友，過了一會兒上課的鈴聲想起了。
在上課時我一直用手捂著我的胸口，因為好痛好痛，我很想哭但是哭不出來，因為男兒流血不流淚，這點痛都受不了算什么男人。放學了我便捂著胸口回家了，回到家我覺得好難受我便把經過告訴了父母，父母說我這次得到了教訓了吧。這時我留淚了但不是表面，而是在心里，為什么父母這么無情不僅不安慰我還數落我。
到了晚上我洗了澡就躺在了床上一個人獨自流淚，這時父親走了過來，我便趕緊才擦干了眼淚，我看見父親拿了藥酒過來叫我喝了一點然后父親還用力的幫我戳了幾下好多了，這時我困了但是不知道怎么回事為什么會這么痛，痛的讓我睡不著，第二天我起來時胸口像裂開般的痛，但是我還是忍住了，為了朋友我什么都不怕，哪怕是上刀山下火海，我也認了誰叫我們是同窗多年的同學呢。
到了下午班里的同學們便紛紛跑過來問我有沒有事，這時我高興地流淚了，我告訴大家說沒事，其實胸口的確很痛，但是我還是忍住了。
留在心底的作文500字 篇2
那一日，大雪紛飛，北風呼嘯，街道空蕩，紅紅的燈籠上覆蓋著積雪。
我想：這么大的雪，走路太困難了，開車也不好開，就騎自行車吧。
但在騎時，因為一顆小小破釘子，我從騎車人變成了推車人。我吃力地推著車，臉上眉毛越皺越緊，豆大的汗珠從頭上冒下來。
我走到一個破舊的修車部，突生懼意，“修車部”三個字都快掉下來了，里面亂烘烘的，一點都不像修車部，倒像菜市場。
從里面走出來一位大伯，他穿著布滿油漬的修車服和手套，臟兮兮的臉，布滿皺紋，他熱情地招呼著我，他眼里有無盡的光芒，那目光像潔白柔軟的云朵撫摸著我，那目光如溪水緩緩流淌，那目光仿佛春風拂過，我終于放下心來。
那位大伯熟練地操作著，他拿出板手，往釘子上一敲，釘子終于變松了，他用手一撥，豆大的汗珠隨即從他背上冒下來，他的背上好似下了一場大雨。皺了一下眉，微微一笑，用力一撥，釘子隨及脫落下來。我偷偷往口袋里的一摸，天呀，我只剩5元錢！我想：“要不是出門大急，就不會……”
寒風從外面拂過，雪花也在飛舞，它們似乎都在嘲笑著我沒帶錢。大伯似乎看透了我在想著什么，他綻開笑臉，擺了擺手，說：“這點小錢，算什么！這次就免了吧！”他的眼里閃出寬容的目光，那目光仿佛一盆炭火溫暖著我，那目光仿佛將我置身于一個春暖花開的季節，那目光像冬日的.暖陽包圍著我。我笑了笑，心想：“這次得記住教訓，人人不可能都跟這位大伯一樣，我的記住教訓，下次一定要帶錢。”
雪下得更大了，但我心里暖暖的。
留在心底的作文500字 篇3
那是一個婦女，一個非常不起眼的回收垃圾的工人，一個經歷過歲月磨蝕的老人，一個留在我心底的人。
那是一個炎熱的夏天，樹上的嬋兒不停地叫，為了找到我的.那塊玉，我不得不翻箱倒柜，直到一位婦女的到來。
“嘿，小朋友，這里有不用的箱子、報紙或者瓶子嗎？”一個黝黑的，被太陽曬得滿臉紅印子的老人映入我的眼簾。我不禁在她身上瞟了一眼，很不友好地應了一聲“有”，并讓她站在門外等，生怕她拿走了我們家的什么東西，隨后我拿之前不用的報紙給她，待她一轉身我便立馬“砰”的一聲關上門，繼續找玉。
我本以為事情就過去了，沒想到過了幾分鐘，她居然又跑了回來。我不耐煩了，還沒開門就告訴她：“我們家沒有報紙了！”可是，她卻回答道：“不是，我是來還你東西的！”我好奇地打開門，只見她滿臉汗珠，身上的衣服已經緊貼著身子了，蒼白的發也粘在臉頰上，弓著背，因為背上馱著一大捆紙皮。雙手捧著玉，恭敬地送到我眼前。我不禁睜大了眼，對她本能的厭惡變成了感謝，我本想多給她些錢，沒想到被她拒絕，“我只收我該收的，錢什么的就不用了吧。”說完便轉身離開，只留下我一個人愣在原地。
正是那個人讓我明白了就算人有多窮、多卑微都不能做被金錢誘惑的人。正是如此，我才將拾金不昧的她留在心底。
留在心底的作文500字 篇4
“喂，你別跑，快站住！”聽，一聲怒吼正從六（5）班傳出，這是怎么回事呢？原來是我們班的NO·1正在“替天行道”呢。
這位NO·1，有著一雙烏黑發亮的眼晴，一個小巧的鼻子，一張笑里藏刀的嘴巴，還有一對打人不知輕重的手。因為她的臉很白，被人喚作“白無常”，又因她學習成績優秀，體育成績也很好，又是班長，所以又被叫作“NO·1”。
NO·1經常“替天行道”，你看，這不又在行俠仗義嗎？此刻她正在和“不交作業大王”李勇打斗呢。因為她每天負責把全班作業收上來交給老班，準是李勇又沒交作業，所以激怒了NO·1。打斗不分上下，NO·1便涼出了“殺手锏”。“你再不交，我就去叫老班來收拾你！”NO·1大聲喝道。李勇一見這招，馬上示弱了下來，連連說道：“別，別，我忘寫了。”NO·1見他示弱了便厲聲說道：“那還不快寫！”李勇只得拿出本子，老老實實地寫了起來。
NO。1還是一個非常稱職的班長。每天早上她都早早起床來到學校，把教室的'門打開，打掃好班級衛生等我們來，但如果有同學遲到她便毫不留情懲罰他們站在外邊。我也曾經被罰過一次，因此一直想找個機會讓她難堪一下。機會終于來了，一天早上因爸爸要出差便很早把我叫醒送到學校，我想今天肯定比NO·1來的早，等她來了就好好的笑話笑話她，也滅滅她的威風。誰知當我走到教室門口時看見班門大開，我以為進賊了，連忙跑進去，結果發現是NO·1她正在一絲不茍地打掃著衛生。我忍不住好奇地問：“你怎么來這么早啊？”她笑著回答：“我會神機妙算，誰來的早我就會比他更早。”
這就是留在我心底的NO·1。你想認識她嗎？請記住，她的名字——徐鑫迪。
留在心底的作文500字 篇5
那是一個其貌不揚的人，那是一個捉摸不透的人，那是一個留在我心底的人。
過了暑假，我去讀國際學校，臨走時，朋友送了我一塊表，象征友誼，在讀國際學校的日子里，我一直戴著它，從未脫下過。
有一次和同學吃飯，洗手時把手表脫了下來，揣在了兜里，可吃完飯后，手表卻不翼而飛了。
我急得手足無措，丟了塊表沒什么，但那可是友誼的象征，我一定要把手表找回來！于是，我在校園潔白的墻壁上貼出了一張張尋表啟事。我望穿秋水，卻沒有任何關于手表的信息，十幾天過去了，我幾乎放棄了希望。
突然有一天，一個一年級小孩找到我，手里攥著一個明晃晃的東西，我定睛一看，是我的手表！我激動不已，感激地從他手中接過手表。一連幾天，我都沉浸在找回手表的喜悅中。
真是樂極生悲，突然有一天，我被“請”進了校長室。我滿腹狐疑地來到了校長室，見校長面沉似水，身旁竟坐著那個一年級學生。校長問：“是他嗎？”小男孩點了點頭，他站了起來，說：“我看到你亂貼啟事，先幫你找回了表，再到校長室告發了你，請遵守公德！”校長從桌上拿起了一張“尋表啟事”，說：“你在校園的'白墻上貼啟事，影響極其不好，罰款40美元！”“40美元？這比手表貴上一倍！”
望著那個坐在校長身邊的小男孩，我真是欲哭無淚，心理暗罵道：“真是成也蕭何，敗也蕭何！”但轉念一想，今天的事情絕對給我上了一節深刻的社會公德課，以后我再也不會違反社會公德了。我甚至會成為那個小孩子一樣的人！想到這里，我不禁莞爾一笑，謝謝你，我會把你一直留在心底！
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