發(fā)現(xiàn)了螞蟻?zhàn)魑暮霞?篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的發(fā)現(xiàn)了螞蟻?zhàn)魑?篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
發(fā)現(xiàn)了螞蟻?zhàn)魑?篇1
我經(jīng)常從外面抓一些螞蟻回來(lái)觀察，終于，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻的秘密。
有一次，我在放學(xué)的路上，突然，發(fā)現(xiàn)了幾只小螞蟻魚貫而出，成群結(jié)隊(duì)的爬向外面。有的幾只小螞蟻背著一些面包，有的背上一些糖果準(zhǔn)備出發(fā)了，強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)似著我。我喜愛(ài)那個(gè)看看這些螞蟻到底要干什么？
突然，天空烏云密布，螞蟻朝那邊的小洞走去。我驚奇的想：螞蟻怎么知道這里會(huì)下雨呢？它們是語(yǔ)言家嗎？……我的心里充滿了疑問(wèn)？
一連串的問(wèn)題使我迷惑不解，于是，我打開(kāi)電腦查找了螞蟻為什么會(huì)知道要下雨了。原來(lái)，在下雨前，蟻巢是特別悶的，再加上螞蟻對(duì)濕度和溫度很敏感，蟻巢一旦特別悶，螞蟻們就準(zhǔn)備搬家了。
我發(fā)現(xiàn)螞蟻搬家的`事可真有趣啊！讓我們留心觀察身邊的每一個(gè)事物，也許他也會(huì)成為你的發(fā)現(xiàn)啊！
發(fā)現(xiàn)了螞蟻?zhàn)魑?篇2
一個(gè)星期天，路邊成群結(jié)隊(duì)的`小螞蟻闖入我的視線。它們排著整齊的隊(duì)伍，來(lái)來(lái)往往，忙忙碌碌。咦，它們?cè)谮s什么？只見(jiàn)一隊(duì)螞蟻?zhàn)焐隙笺曋澄铮叩幂^慢，另一隊(duì)螞蟻空著嘴，走得很快。原來(lái)它們?cè)诎徇\(yùn)食物。
哎，它們從哪來(lái)？
發(fā)現(xiàn)了螞蟻?zhàn)魑?篇3
星期一下午，我在小區(qū)玩時(shí)看到了一個(gè)螞蟻窩。我把一小塊餅干放了過(guò)去，就有幾只螞蟻來(lái)搬，但是，它們搬不動(dòng)。這時(shí)，我又看到幾只螞蟻往回家走。我很好奇，它們不是喜歡吃嗎？怎么走了？
我正好奇著，就有一大群的螞蟻過(guò)來(lái)了。原來(lái)，它們并沒(méi)有走，而是一直在餅干附近。
第二天，我又來(lái)到了螞蟻窩的附近，發(fā)現(xiàn)餅干沒(méi)了。餅干不可能自己不翼而飛，那怎么不見(jiàn)了？
我快速回到家中，準(zhǔn)備做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。首先我叫小伙伴們抓一些螞蟻，然后我把準(zhǔn)備好的一塊餅干放到了這些螞蟻的面前。不一會(huì)，我看到小塊的餅干都被搬走了。我又放了一塊很大的餅干在這些螞蟻的面前，螞蟻都走了。過(guò)了一會(huì)，餅干上居然都是螞蟻，它們正在那里密密麻麻的擠，啃食著餅干。我拿來(lái)放大鏡一看，餅干變少了。等了很久，餅干卻沒(méi)有像小塊的一樣消失，這是為什么呢？
后來(lái)我到網(wǎng)上一查，才知道了其中的奧妙。原來(lái)，螞蟻是搬不走大塊的食物的'，所以它們叫來(lái)了別的兄弟姐妹來(lái)把餅干吃成了一點(diǎn)一點(diǎn)的碎渣子，然后才搬回洞里。這時(shí)候，我又想：如果是其它的食物，螞蟻會(huì)怎么辦呢？我放了點(diǎn)冰棍在地上，螞蟻并沒(méi)有搬走，而是等冰棍都融化了后，才叫其它兄弟姐妹來(lái)一起吃。如果是沒(méi)融化的，它們就會(huì)耐心地等待……
這次的收獲很大，不僅讓我知道了螞蟻對(duì)大食物的解決方法，更讓我明白了只要用心觀察，就能有所發(fā)現(xiàn)，找到答案的道理。
發(fā)現(xiàn)了螞蟻?zhàn)魑?篇4
今天，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的習(xí)性
螞蟻是一種分布極廣的昆蟲，但是，你仔細(xì)觀察過(guò)它嗎？在無(wú)意之中，我卻發(fā)現(xiàn)了螞蟻的習(xí)性。
一天，我一邊吃蘋果一邊下樓玩，一不小心把一塊蘋果皮掉在螞蟻窩前。我正想把它撿起來(lái)扔到垃圾桶里，當(dāng)我彎下腰時(shí)的一瞬間，突然發(fā)現(xiàn)一只螞蟻迅速爬到蘋果皮旁用觸角試探著碰它。我更加疑惑，這只螞蟻玩的是什么鬼把戲？它為什么碰到了蘋果皮而不吃，卻返回“家”里？我想，可能是這只螞蟻已經(jīng)吃飽了，它懶得理“上門”的食物吧！但是我馬上否定了這個(gè)觀點(diǎn)，因?yàn)橛橙胙酆煹奈浵伓粗芯谷缓坪剖幨幾叱鲆淮箨?duì)螞蟻！我認(rèn)真觀察，只見(jiàn)那隊(duì)螞蟻大軍聞著氣味、順著剛才那只神秘螞蟻的'路直奔蘋果皮而來(lái)！
我看見(jiàn)當(dāng)?shù)谝恢晃浵伵龅教O果皮時(shí)，后面的螞蟻便分散開(kāi)來(lái)，在蘋果皮周圍圍成一圈，幾只螞蟻一起用力，卻總也托不起這“沉重”的蘋果皮。不過(guò)，這個(gè)問(wèn)題很快就得到了解決，越來(lái)越多的螞蟻源源不斷地沖向蘋果皮，包圍圈越來(lái)越密集。幾十只螞蟻一同用力，奇跡出現(xiàn)了！這幾十只螞蟻竟然托起了蘋果皮踉踉蹌蹌地往洞穴走去！
此時(shí)，我也恍然大悟。原來(lái)，第一只螞蟻發(fā)現(xiàn)果皮后，并沒(méi)有自己獨(dú)吞，而是叫來(lái)螞蟻大軍一起搬回洞穴。這種熱愛(ài)集體的品德不正是螞蟻的習(xí)性嗎？從螞蟻這位“老師”身上，我還懂得了一個(gè)道理——團(tuán)結(jié)力量大！
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