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勞動的作文

時間：2026-05-23 13:55:54 勞動

【精】勞動的作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的勞動的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

【精】勞動的作文

勞動的作文篇1

　　今天是五一勞動節，天氣晴朗，陽光明媚。媽媽帶我上街玩，大街上真是熱鬧非凡，把我的小眼睛忙得不亦樂乎。

　　走著走著我忽然看見一家飯店的招牌上寫著“天天烤漁"，我覺得很奇怪就問媽媽：“老師說小魚的‘魚’字加了三點水成了漁夫的‘漁'字，那么“天天烤漁”是不是要烤漁夫給顧客吃呀？” 媽媽聽了笑了起來，然后認真地看了一會那偌大的金字招牌，說：“你說的很有道理，我們經常能在大街上看到這樣的招牌，其實并不是這家店主在起名時不小心寫錯字，而是為了引起大家的注意、吸引顧客的一種方法。你看，你不就感到奇怪了嗎？我們不能說他的`做法有錯，不過你可要記住，別寫錯了字喲！”

　　媽媽的話我并沒有聽明白，不過我想大人們這樣做一定有他們的道理，等我長大了就知道了。我的心里美滋滋的，因為媽媽夸獎我細心觀察生活，喜歡問問題。不過媽媽說我把砂鍋都打破了，可是我沒有把砂鍋打破呀，這是為什么呢？

勞動的作文篇2

　　五一勞動節那天，晴空萬里，陽光明媚。

　　上午8點多鐘，北碚的大街上已是人流如潮，歡聲笑語。街心花園里園林工人精心布置的大小花壇鮮花怒放，姹紫嫣紅。我蹦蹦跳跳地走進了大廳：“哇！真大呀！”我嘆吁一聲，“爸爸快看，這里大多數都是魚塘，有時水面忽閃忽閃的`，好似銀子浮在水面上，真漂亮！”爸爸配合著說：“是吖，真漂亮呀！”

　　我們拿了魚竿和漁網從魚塘中間的一條小路走到了釣魚的地方，找了個地方坐了下來，爸爸細心地把魚食固定在釣竿的鉤子上，他用力地把竿子的漁線拋向水中，我們靜靜地等著魚兒上鉤，過了一會兒爺爺打來電話，偏偏在這時魚兒上鉤了。爸爸在接電話的時候我發現浮標一個勁兒地往下竄我猛地拉了一下魚竿，然后慢慢地把竿子收回來，提線，把鉤取下來，那只魚兒活蹦亂跳的，很難捉住他，爸爸過來幫我，好不容易才把調皮的魚兒放進漁網，我對爸爸說：“真是愿者上鉤。”歡喜一陣后，我和爸爸又目不轉睛地盯著浮標，突然，原本平靜的浮標動了一下，爸爸一拉，原來魚食都被小魚吃光了，我和爸爸氣得直跺腳。過了一會兒，爺爺又打來一個電話，這時候魚兒又上鉤了，我用力一拉，竟然把魚扯掉了，爸爸并沒責怪我，反而夸我：“不錯，干得好。”時間過得可真快，一轉眼，中午就到了，我們拿著那條鯽魚來到魚莊的餐廳吃午飯，其中一道菜就是魚。

勞動的作文篇3

　　今天晚上是中秋佳節的第二天，今天我和媽媽來到了市里的勞動湖游玩。一棟棟高樓大廈聳立在湖邊，給這里添加了現代化氣息。看運建金灣的兩棟高樓！

　　聳入云間，真是美輪美奐、大氣磅礴。勞動湖景色宜人，是人游覽觀賞的好地方。雪白的圍欄結實又光滑，看起來顯得整潔、莊重，銀白色的大理石臺階光滑而美觀，人們可以坐在上面飽覽勞動湖的全景。一陣風拂過，湖面上波光粼粼，碩大的荷葉鋪滿了湖面，仔細一看還真能看見幾條小魚游來游去，湖邊有幾位老爺爺穩坐釣魚的臺，湖邊的運動場上有的'人在放風箏，那有的在練習輪滑，有幾位爺爺在他太空漫步機上，悠閑地像跑步一樣，真像是人間天堂。

　　湖邊有著市里著名的三中和實驗高中。使得勞動湖擁有豐厚的文化底蘊。我看見到湖邊有三三兩兩的中學生，有的在用英語對話，有的在制造飛機模型，有的在湖邊的樹蔭下讀課外書，這里真是學子求知的好地方。

　　我非常喜歡勞動湖。

勞動的作文篇4

　　熱愛勞動的好同學每周四和周五黃昏的時候，學校門口總是擠滿了歸心似箭的同學和焦急等待的家長。等這一群忙碌的人們漸漸散去的時候，一個高瘦的身影才出現在校門口。他總是最晚離開教室的那個人。他就是我們……

　　熱愛勞動的好同學

　　每周四和周五黃昏的時候，學校門口總是擠滿了歸心似箭的同學和焦急等待的家長。等這一群忙碌的人們漸漸散去的時候，一個高瘦的身影才出現在校門口。他總是最晚離開教室的那個人。

　　他就是我們班級的生活委員。周四和周五檢查班級值日生的衛生打掃情況，是他的工作職責。這看上去是一件簡單的事情，其實是一件苦差事。因為他必須要等到值日生做完，檢查過關之后才能回家。而他卻從來沒有抱怨過，每次都能認認真真地履行生活委員的職責，從不懈怠。放學時，當遇到班級有同學請假缺少值日生，他總是挺身而出；下課時，當發現班級的衛生需要打掃，他肯定會主動來做；早讀時，當看到地上有垃圾和紙屑，他就會主動彎腰撿起。

　　他看到別的同學擦黑板擦不到寫在上面的字或是擦黑板動作比較慢，他就會迅速地從旁邊搬來一把椅子敏捷地站了上去，擦完這邊跳下來，把椅子搬到另一邊站在上面繼續擦。當他把一個個粉筆字從黑板上抹去，黑板在他的努力下，變得干干凈凈，一塵不染的時候，他的嘴角就揚起了滿意的笑容。

　　他看到別的.同學午餐時把飯粒落在了教室的地面上，他就會尋找工具開始打掃。他先用掃帚把地上的垃圾全都掃出來，他掃得非常認真并且仔細，連一點點小小的飯粒都不放過。他清掃完地面后，又拿來拖把開始拖地。他先到洗手間去把拖把打濕，然后提回教室，全神貫注地拖了起來，最后我們班的地板，變得閃亮閃亮的。他雖然累得滿頭大汗，但是他的臉上展開了幸福的笑容。

　　他看到別的同學玩耍時把書桌和椅子撞得歪歪扭扭時，他又會專心致志地擺起桌椅。他按第一排的桌椅擺放位置擺，他擺得非常認真仔細，不一會兒所有的桌椅就都被他擺得非常的整齊。他看著排列得筆直的桌椅，忍不住露出了開心的笑容。

勞動的作文篇5

　　勞動很辛苦，不過在我們班卻是一股潮流，這是因為其雖然辛苦，但卻非常光榮。

　　我們班有幾個特別愛勞動的，陳志桐就是其中之一。他天天都勞動，除非遇到緊急情況，否則絕不罷休。有一天，因為接受采訪，我們班走掉了一半的人。雖然留下的大部分人都報了值日，但人數還是不夠。于是陳志桐在我們大家都不知情的情況下，偷偷報了四五個勞動位。我擦完黑板就出去玩時，他在掃地；我玩了一圈回到教室，他在擦講臺。就這樣他一直在勞動，走到上課才停止。他可不是那種只在特殊情況下才勞動的人，他永遠都在勞動。我們班的勞動位是要搶的，有時他搶不到。但他不會因此而放棄，反而會更積極地幫助其他人一起勞動。

　　當然，我也挺愛勞動的。吃午飯時，我為同學端飯，從一年級到五年級，只要我上學，就一天也沒歇過。午飯后，我還要洗餐墊，這個工作我也做了三年了，無論春夏秋冬。我甚至因為這兩項勞動任務而獲得了“20xx年感動瑯小年度人物”稱號。

　　不過，也有一些“反潮流”的人，當然，在我們班，這只是極個別。有一次，小A同學強求洗餐墊，午飯后，他就搶著把餐墊拿到水房去了。我一看，不好！這原是我的工作啊！我跟著沖進水房。哪知，小A卻好像在等我一樣，他只是把餐墊扔到水龍頭底下，見我一到，他就跑了。老師問他餐墊的事，他說，他本來想洗，卻被我搶去了。

　　還有更過分的`，老師來了就勞動，老師一走，他們也就走了。

　　我想，勞動是好的，可不能“假勞動”。勞動是為了付出，而不是作為炫耀的資本，或是給別人看的工具。

勞動的作文篇6

　　“五一”國際勞動節上全世界勞動人民的節日，今年放三天假，所以我們不能出遠門旅。1號那一天，爸爸媽媽見天氣很好，就帶我到舅舅家去玩。我舅舅家就在寧波，離家樂福超市很近。

　　于是，下車后我們就先去逛了家樂福超市。在超市水族館里，我看到一個個裝滿水的玻璃缸里面有各式各樣活生生的水產品，有魚、蟹、蝦、有泥鰍、黃鱔、牛蛙、還有烏龜和甲魚等等。我見有個水缸里正在不斷地冒著泡泡，好奇地用手指戳破了一個最大的泡泡，不料一條大鯉魚猛地跳了上來，啊，我的天哪，好一個鯉魚跳龍門，把我和媽媽嚇了一大跳。我見魚缸上放著一個抓魚的網兜，就跳起來一把抓住它，并把它放到魚缸里使勁往下摁，費了九牛二虎之力終于抓上來一條大鯉魚，可就是不知道是不是剛才“捉弄”我和媽媽的那個家伙，我可不想冤枉好“人”，哪怕是一個，算了，還是放它一馬吧。正在這時爸爸叫我過去看看烏龜和甲魚有什么不一樣。我發現烏龜的殼上有許多規則的菱形圖案，而甲魚沒有。爸爸用手摁了一下烏龜的頭，烏龜的頭馬上就縮了進去，怪不得人們都叫它們縮頭烏龜。從超市出來后，我就去了舅舅家住了兩天。早上和小弟弟一起看剛買的光盤，中午到舅舅家前面的小公園里玩蕩秋千，跟小弟弟玩捉迷藏，晚上到附近的大公園里散散步。回來的那天，爸爸媽媽還帶我去寧波新華書店買了好多書。“五一”勞動節一晃就要過去了，我感覺象做了一個快樂的夢。

　　從超市出來后，我就去了舅舅家住了兩天。早上和小弟弟一起看剛買的光盤，中午到舅舅家前面的'小公園里玩蕩秋千，跟小弟弟玩捉迷藏，晚上到附近的大公園里散散步。回來的那天，爸爸媽媽還帶我去寧波新華書店買了好多書。“五一”勞動節一晃就要過去了，我感覺象做了一個快樂的夢。

勞動的作文篇7

　　東風吹拂著大地，小草隨波的搖晃。人不知；鬼不覺中，爾未緩緩長大。很鈍的就迎去了上教以來，第一個“五一國內勞動節”。我用文字把它記載了下來。

　　“零——”跟著下課鈴聲的響訖，五一小長假就這樣開端了。同窗們皆拿起書包高愉快興的歸野了。而我和爸爸媽媽的“采摘草莓小能手”打算也行將召啟！

　　早早的，我即跟爸爸媽媽來到了草莓采摘園。來到工田里，一眼看往一片綠色。我急不可待地沖到了草莓地面，想去戴草莓。由于我最愛吃草莓了，我被這鮮甜的滋味饞得直淌口水。但我發明不成熟的草莓是綠色的，成熟的草莓是通紅的。我選了一個最大最紅的草莓摘了下來。它頭上長著多少片碧綠的葉子，像戴了一底綠色的小草帽。它的身子是一個小桃口形的。它的身上嵌著稀稀拉拉的“綠芝麻”，上點還長著又細又欠的小烏刺兒。水靈靈的，樣子特殊可惡，我忍不住就把草莓返心里一拋津津樂道地嚼了伏來，涼涼的，軟軟的，甜中帶酸，惡吃極了。我很速又找了幾個紅紅的'大草莓，跑到爸爸媽媽身邊，分給他們吃。“爸爸媽媽，這是迎你們的，是我疏手摘得哦！這算不算是勞動呢？”爸爸媽媽交功草莓，一邊拍拍我的頭，一邊啼著說：“該然了，這是你的勞動結果啊這不光是勞動，仍是一種分享”

　　固然，這簡略的一個摘草莓比不了種植園叔叔阿姨的辛苦勞息，然而我能理睬到，勞動所帶來的快樂，更學會了分享理解了分享的快樂。我想這就是我“勞動節”最大的播種。