課堂作文10篇（精品）
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的課堂作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
課堂作文 篇1
那是小學二年級的事情了，雖然過了很久，但在我的腦海里，依舊印象深刻。
當老宣布要我代表班上參加“講故事比賽”時，我整個楞住了，實在太意外。回家跟媽媽求救，她找了一篇“語文周記”的故事，讓我開始背誦。
那個故事是我所熟悉的，所以要背起來，一點也不難。我默默的努力著，天天只要找到時間，就拼命練習。直到比賽的前三天，我才把我準備的題目告訴了老師，老師也鼓勵我，要我平常心應對，別給自己太大的壓力。
正式比賽那天，我緊張的不得了，腳都軟了，渾身發抖，天知道我有多么害怕。我的號碼很后面，雖然可以多點時間，繼續背誦練習，但一分一秒的時間過去，對我也是一種很大的煎熬。
整個過程，我就是不斷告訴自己：“你可以的.，你不會有問題的!”我努力的幫自己加油打氣，希望能爭取最好的成績。
當宣布名次的時候，我聽到由主任的嘴里念出：“第三名王宮力。”那一瞬間，我發現所有的努力都是值得的，勝利的果實是這樣美好，讓我至今都念念不忘。
課堂作文 篇2
每次背書我都覺得我很幸運，今天上課預備鈴一響教室里便有同學大叫；悲慘世界來臨了！-這節課要抽查背書，我也是心情緊張的一個。
早在上星期老師曾說要在今天這節課上抽查，今天早自習老師又提起這件事，于是教室里一下子人聲鼎沸起來······
楸心的鈴聲響過，老師微笑著走進教室，看樣子她是滿懷希望來的。我卻忐忑不安，會不會抽到我呢？菩薩保佑！
抽背拉開了序幕。我偷偷環視了周圍一下，利利同學正在望著黑板發呆。美妙同學正在看著書吟誦，粉粉同學正在摁住本子寫字，不少同學都都在看著老師。抽查過幾個同學后老師的臉由晴轉陰。幾個倒霉的家伙背起書來不是時有殘疾就是畫蛇添足，我卻喜憂滲半，喜的是在未抽到我背之時已有幾位墊背的了，優的`是背的不熟的同學一多，萬一是顏大怒，后面背不出的豈不就······
老師又拿起學號薄；10-她突然咳嗽了一聲，我的心頓時提到了桑門口-別叫到我12號!11號！老師大聲念道。
哇！只見11號木然的站在那里，低著頭，又是一個徐庶進曹營-一言不發，我不由得一陣擔心；下一個輪到我了？
盼星星，盼月亮，終于盼的下課鈴響了。老師走出教室后，繞幸漏網的我像是武林中人收功似的深深的吐了口氣。
課堂作文 篇3
今天，我們第一節課是數學，因老師有事，這節課將改上語文。語文老師一進教室就說：“今天這節數學課由我代上語文，我們進行第四單元的聽寫，拿出你們的聽寫本。”
我們齊刷刷地在書桌里翻找本子，聽寫開始了。當我們聽寫到第一部分‘讀讀寫寫’中的‘毒打’時，我身上開始起疙瘩，好像鞭子落在我身上一樣的感覺。下一個詞語是‘撇嘴’，這時老師做了一下撇嘴的姿勢說了一句話，“王睿眼睛斜了”。王睿立馬爭辯道：“沒有啊！！我沒有眼睛斜呀！”老師說：“你眼睛沒斜，難道是我眼睛看花了不成？或者是你腦袋歪著長起的？”他捏了捏王睿的腦袋，前后擺弄了兩下，“沒有啊！這腦袋是直著長地嘛！！”他話音剛落，全班就哄堂大笑起來，有的笑得直不起腰來，有的笑得在那里夸張地捶打起桌子，有的在那里笑著捂著肚子大叫“哎喲’，更有甚者笑著直接從椅子上跌落到地上……這下王睿的臉漲得通紅，像一個紅彤彤的大蘋果。()這時老師也被自己所說的話給逗樂了，笑得直不起腰來。但有心給這個同學面子，想要他記住這個教訓。他又想到這是個很不錯的寫作題材，為了罰我沒有交作文，于是轉身便對我說：“孫露純同學，你把這件事當作今天的作文來寫，這可是一個很好的題材，這個題目就擬作《王睿眼睛斜了》”。這下大家笑得更厲害了。
我聽了老師的話，便鎮靜下來，仔細地觀察同學們的笑時所展現的姿態。回到家，我就開始展開我的作文本開始寫作。這件事已過了好幾個小時，回想當時課堂上哄堂大笑的場景，我仍想笑個不停。在寫作的`時候，我時不時在那里樂呵，媽媽在書房一個勁地說：“這孩子是不是在犯傻？寫個作業還在那里笑。”而我樂于其中不想分辯。
我的心比起課堂上的時候輕松了許多，沒有那種不交作業的沉重感。《王睿眼睛斜了》居然成了老師懲罰我的作文，這可太有意思了。而王睿成了我筆下的題材，感謝老師的提醒，不然我就沒有這個好的作文題目了。
課堂作文 篇4
在生活中，到處充滿笑聲，大家才會過得輕松，過得幸福，過得快樂，所以，笑聲是生活中必不可少的。在家里，在學校 …… 大家經常會聽到人們的哈哈大笑聲，那么，到底是因為什么事情呢？我也不知道 ……
星期五下午，從六（3）班里又傳出了陣陣“哈哈哈 …… 哈哈 …… ”的笑聲。噢！大家正在教室里開著班會呢，凌超凡和張樞衡的精彩表演又把大家惹笑起來了。
這次的班會和“文明”有關，需要同學們上來讀一些關于文明的資料。張樞衡和凌超凡的表演最為精彩，贏得了大家經久不息的掌聲。凌超凡表演得最有趣。他拿著“驚堂木”先一拍（驚堂木就是本班的黑板擦），接著開始讀，他邊讀邊做一些令人發笑的動作，全班同學都開懷大笑，就連老師也加入到了我們的'行列中來。我笑得肚子都疼了。凌超凡還舉了一些事例，不知是事實還是他胡編亂造的，同樣把大家逗得“瘋狂”起來 …… 本次班會在一陣笑聲中終于結束了，但是我們依然還沉浸在剛才那陣喜悅之中。
你看，笑聲確實是不可缺少的吧？俗話說：笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭。讓我們多笑笑，讓生活充滿更多的快樂吧！！
課堂作文 篇5
語文課上，大家又起哄了。上了初中，只要老師在課堂上稍微提了提同桌的兩個人怎么怎么樣，幾乎全班的同學都會不懷好意的笑，不懷好意的叫。正如黃鼠狼給雞拜年——沒安好心。特別是小也和小陳，真是讓人受不了。
這不，就因為小也自個兒不知為何太靠近北極超了，就被老師說了幾句。全班頓時炸開了鍋，有的人正在不懷好意的看著他們笑，有的人則在那怪叫，就屬小陳叫得最大聲。小也有些惱火地瞪著小陳，但小陳卻沒有要停下來的意思。老師用一把鐵尺拍了三下講臺，說：哎不要吵了!全班大部分同學才安靜下來，但卻還有一小部分，對老師無動于衷。老師有些生氣，叫小陳站起來，全班才恢復了片刻的安寧。北極超略顯無奈。
記得小學的課堂上，幾乎聽不見一絲雜音，做小動作的也很少，也就那幾個，(現在有一個在我們班上，但他仍是死性不改。另一個是出了名的走神王——沒想到現在居然是我同桌!)課堂上那些不怕老師點名的掰掰手指就能數的完。可是現在嘩啦嘩啦就能念出十幾個。
我總覺得我們是越成長，越糊涂。
第四節的生物課上，都略顯靦腆——因為我們的生物老師正在上關于青春期的話題，課堂上沒有了往日那樣騷亂。我心想，生物老師肯定覺得這節生物課是從上學期到現在最安靜的45分鐘吧。
雖然沒人講話，但空氣卻不會讓人窒息，反而有一種沒安好心的味道
果然又是小陳!這次他可沒敢叫出聲，只是在那憋著不笑——當然，是那種不懷好意的`笑。從小學到初中的課堂確實有許多不一樣的地方。
最令我興奮的是生物實驗課——也就是去生物實驗室上生物課。這學期開學以來的第一節生物實驗課最令我難忘。原因不是什么，而是因為最辛苦。這節課，我們做了一組對照試驗，看一看是清水與淀粉液遇碘變藍還是唾液與淀粉液遇碘變藍。因為需要唾液，所以我們每個人必須在口腔中含一口水才能開始實驗。可老師偏偏還要講課十分鐘，而這十分鐘對我而言偏偏那么難熬!剛開始，我還認為十分輕松，可事情沒我想象的那么簡單。兩分鐘后，我的口腔和嘴巴開始酸痛，這下子我可沒心思聽老師講實驗步驟了，我覺得我的嘴巴快脫臼了!我第一次認為這十分鐘如此漫長，就像是過了一個小時似的。
在小學的課堂中，我收獲了很多對我來說很有用的知識;在初中的課堂中，我收獲了更多知識。當然，也有各種五味瓶——喜怒哀樂懼接踵而至。從小學到初中的課堂，我們學習著知識，與此同時，我們，也在慢慢地，慢慢地，長大了
課堂作文 篇6
前幾天，因為我們班生病的同學太多，所以停課了。我們只能回家休息，但是這樣會落下許多功課，比別的班慢很多。我們一起想到了一個好主意：在電腦上上課，這是多么有趣啊！
星期二，我早早地就起床了，因為我們全班約好在早上9點開始上課，我好興奮。8點不到我手腳麻利地打開電腦，迅速地點中qq。啊打開了，已經有好幾個同學上線了。我看見我們自己創的群在一閃一閃的，我急忙打開一看，袁老師和潘老師已經上線了，只見有一個同學說，老師要上課了！我們全班都發了一個“開始吧”。
先是潘老師，潘老師發出一個問題，我們就爭先恐后地把自己的答案發出去。我猜，潘老師看的眼睛都花了，等我們差不多不再發時，潘老師就會發命令了，來總結我們哪些同學說的好，哪些同學有問題，我覺得這樣的'課堂很有趣。我們可以像在學校一樣上課，學到新的知識，還可以激起我們的興趣，讓我們更投入地上課。電腦上課40分鐘過的很快，不一會兒就過去了。接下來是數學課，數學課跟語文課一樣，也是老師提出一個問題，同學們搶著回答，我的打字速度不是很快，所以，我總是不能前幾個回答，我真為這點苦惱！
我們不能在學校上課，但是，我們全班在電腦上學習。我覺得，別有一番趣味！
課堂作文 篇7
前幾天降溫了，同桌穿了一件黃色的新外套來上學，本來這外套沒什么特別，卻偏偏在帽子邊緣處安了兩個毛球。這下，我的苦日子（這個詞與接下來的“逮”“惡作劇”相照應，表明了苦日子產生的根源）可來了，她一逮到機會就來個惡作劇——往我身上投球。
數學課上，大家都在專心聽講，我的心跟著老師黑板上龍飛鳳舞的字，思考著下一步該怎么做。（詞語搭配不當，建議改為“我的.思緒也跟著黑板上老師那龍飛鳳舞的板書，思考著下一步該怎么做”。）冷不丁，“砰”，我的頭中了一球，我一下子被打醒了，瞪著怒眼（將“我”怒不可遏的樣子寫得真實可感）看向同桌，她居然還在笑。我沒有理她，繼續聽講。可待老師轉過去的瞬間，“砰”的一聲，我又挨了一球！老虎不發威，你當我是HelloKitty呀！我在桌下狠狠地踩了同桌一腳。這下，她乖巧多了，足足有5分鐘沒來騷擾我。“吁——”我長嘆一口氣（展現了“我”如釋重負后的輕松心情），終于可以安心聽講了，我頓時覺得世界一下子都（刪去“都”更通順些，你覺得呢？）美好多了。
就在我沉浸在這美好的安靜中時，“砰”，我還是又中了她的一球，（用詞不當，建議改為“我冷不防又中了她的一球”更好些。）我深吸了一口氣，壓住了心底那燒得我胸膛難受的火焰。“上輩子一定是做錯了什么事，不然，我怎么會遇到這樣的同桌！”我憤怒地想著。
瞄準老師再次轉身的當兒，我爆發了！我提高警惕，時刻等待接球。瞅著同桌正準備向我投球，我一把扯住了那充當武器的球，狠狠往下一拽。（“狠狠”“一拽”將內心的憤怒之情凸顯得淋漓盡致。）那可憐的球連帶著線繩一下子被拽得好長好長。只聽見同桌傳來一聲低呼“天哪”，然后一臉悲愴，扭著眉毛，噘著嘴沮喪地看著我，好像在說：“小的下次再也不敢了。”我再一瞧，只見原本對稱的兩個漂亮毛球，此時左邊的扭曲著痛苦的五官擠在帽沿邊，右邊的耷拉著長長的線繩，有氣無力地拖在地上。“哼，叫你再惹我！”我傲慢地撣了撣手，又繼續聽課了。“丁零零……”下課鈴響了，這一場課堂上的暗戰也結束了，雖然這次我取得了暫時的勝利，但是，我多么希望再也不要發生這樣的暗戰了。
課堂作文 篇8
20xx年3月22日，杭州市西興實驗小學又迎來了新一學期的綜合實踐活動。今天，全校同學將會在不同的時間向著不同的地點出發，開始一次不同的體驗與學習。其中五年級組的同學們已經坐上大巴向杭州絲綢博物館出發了，讓我們隨著她們的腳步一起去看看吧！
“到了到了”！同學們迫不及待地跑進了博物館。首先映入眼簾的是一幅巨大的桑葉圖，好不壯觀。緊接著最吸引人眼球的是一個由絲綢制成的“吊燈”，據說有25000根絲綢呢！這讓同學們都聽得目瞪口呆。接下來的東西更讓大家大開眼界了：有用金絲制成的龍袍、三寸金蓮、古代女人的`旗袍、蠶的復眼模型、紡織機、彩蠶……從一雙雙興奮小眼睛中，我看到了無比的驚喜和快樂！這就是我們與眾不同的第二課堂，讓同學們開心接受知識的第二課堂。
大家還觀看了動畫片，了解了蠶的一生。看著它由一個“小黑點”成長為白白胖胖的蠶寶寶，最后吐絲做繭，破繭而出化成飛蛾，為繁殖下一代而默默地死去。它的一生都在為人類，為下一代作出貢獻，這種無私奉獻的精神是值得我們學習的。
最后，有的同學還學習做了扎染。一塊塊各式各樣創意無限的小花布的誕生也無不歌頌了這絲綢的神奇與魔力。
這次第二課堂讓同學們收獲了許多，在這里他們感受到了絲綢的重要性，懂得了生命的價值，學到了無私奉獻的精神。絲綢，你的魔力將永遠閃耀在每個同學的心中！
課堂作文 篇9
每個人都有自己的目標，自己的人生路，要學習，也要規劃自己的未來；要求知，更要向著目標前行！
目標是對建設人生的規劃，目標越大，人生的舞臺也就越大。
目標是腳下那一座高聳入云的山峰，目標越高，人生的閱歷與學識也就會越高。
從那一節歡樂的課堂中，一個少年，看到了自己的目標……
那天下午，秋雨一直刷拉拉地下著，碩大的雨滴拍打著窗，一陣秋雨一陣寒，陰冷的天氣使原本活潑陽光的他變得比平時平靜……上課鈴聲打響，這節上的是心理課，這堂兩星期才上一節的心理課是他所喜愛的。老師邁步走進了教室，他的嘴角微微的上揚，他期待著，期待著看到一個精彩紛呈的課堂；期待在這灰暗的日子里，找回往日的歡樂。
“上課！”課堂開始了，這是一節關于性格色彩的解說，他在老師的帶領下做了幾道測試題——每道題都有每道題的解說。接連測了兩題，結果是令人興奮的——他，將會成為一個企業家、一個CEO，這正是他的一個夢想！他思考著，如何將夢想照進現實，如何在未來讓自己成為一個真正的“企業家”，真正的“CEO”。他認識到，要向著夢想前進，他想了許多許多……
他看到了自己的目標，在這個陰冷灰暗的日子里，在風雨交加之中，他的'心中升起了希望的太陽，一個測試的結果，一堂精彩紛呈的心理課，一次深沉的思考過后，他知道了自己的目標，他下定了決心要實現夢想，他認識到，要向著目標前進。
他記起了書上的一句話：“每個人都要擁有一個自己的目標，因為只有這樣，才能使你不會迷失方向，才能使你少走彎路，才能使你離成功更進一步！”他在心中默默地感慨——目標是多么的重要！
目標是一盞生命中的領航燈，它越亮，就越能照亮前方曲折的道路！
目標是人們向著成功奮斗的動力，它越強勁，就越能帶動人們走的更遠！
那個“他”就是我，在那堂課后的思考中，我看到了——要有目標，更要向著目標腳踏實地地前進！
課堂作文 篇10
“哈哈”，今天我們班來了個“蔡大媽”，你猜他是誰？他當然就是小朋友們人見人愛的小蔡叔叔啦！
他長著一個瘦瘦的身子，頭扁扁的，臉上長滿了像針一樣的胡須，使人不敢靠近。他的.頭發短短的，就像電視里幽默的光頭強。他一進門大家就一擁而上，拿起本子讓他簽名。
上課了，“哈哈”的聲音傳入了我耳旁，大家興奮極了！上課時，我們全神貫注地聽著小蔡叔叔講課，一個個都把耳朵張得大大的，眼睛睜得直直的。
“嘻嘻”、“哈哈”，安靜的課堂被一陣陣響亮的笑聲打破了。大家都笑開了花，有的用手摸著自己的肚子，眼睛緊緊地瞇成一條直線，有的一個勁地趴在桌上，用拳頭使勁地拍打著桌子，一顆顆晶瑩的露珠從眼縫里小跑出來，就像一粒粒晶瑩剔透的珍珠，還有的笑得“撲通”一聲摔到了課桌下……教室周圍的墻壁捂起了耳朵，似乎要被震聾了！我們連續兩節課跟小蔡叔叔分享自我，還學到了新知識。
“滴滴答答”，時間就像馬一樣跑得飛快。一轉眼，下課時間就到了，我們依依不舍地和小蔡叔叔道了別。我希望，小蔡叔叔還能到我們班上課！
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