勞動的作文

[實用]勞動的作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的勞動的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

勞動的作文 篇1

　　我們的身邊有許多默默付出的勞動者、建設者們，如清潔工阿姨、擦鞋的叔叔、修建馬路的伯伯……很多很多只是大家都不知道罷了。

　　今天我就要告訴大家一個清潔工阿姨的故事。

　　那天我正在公園里散步，突然從遠處傳來了一陣掃把聲：“唰啦，唰啦……”我抬頭看向遠處，哦，原來是一位清潔工阿姨，她拿著一把看起來都快不能掃地的掃把，正在一處角落里把地上散落的樹葉小心翼翼的收攏，然后掃進簸箕里。看到這一幕，我便停下來饒有興趣的.觀察她。

　　她是一位清潔工，看起來有三十左右了，本來梳的整整齊齊的頭發，被風吹過后變得很凌亂。她的皮膚不是很白，是土黃色的，可能因為工作的緣故，風吹日曬，皮膚變得很干燥。她的衣服也是普通的再普通不過的藍色工作服。雖然他看起來很笨拙，但并不是這樣的：看，他一手拿著掃把，一手拿著簸箕，身邊的樹葉很快的就聚攏起來，掃進了簸箕里，裝下了一堆樹葉，一轉身，那些樹葉就乖乖的去了自己的“家”。

　　我正看的入神，不料，一陣風吹過，樹葉又從樹上掉了下來，伴隨而來的還有一只喝剩下的雪碧瓶。唉~這辛辛苦苦的勞動成果又被糟蹋啦！

　　清潔工，城市里的一份子，風吹，日曬，依舊守在城市，可別人還不屑一顧，他們也不用腦子想想，沒有了清潔工，城市將會變成怎樣？

　　浙江舟山普陀區勾山中心小學五年級:姐獨占天下

勞動的作文 篇2

　　這次五一勞動節，我過得很快樂! 星期五，我在家里很無聊，到樓下去玩。我在草叢里找了找，一只蟋蟀也沒有，都是綠色連著綠色，見不到任何讓人眼前一亮的顏色。我又轉向咱們那植物最多的花壇，那里可不一樣了!百花盛開，到處彌漫著花香。一只只色彩鮮艷的蝴蝶在飛，它們猶如一個個舞蹈家，站在花做成的臺上，跳起了優美的芭蕾。香味引來了勤勞的小蜜蜂，他們提著籃子，在花叢中采蜜。 我在花香中流連，不過還是戀戀不舍的回了家。 第二天，爸爸帶我去一家叫“皇家粥府”的地方吃飯，那里有許多奇怪顏色的粥，爸爸選了黑色的粥給我喝，我還點了粽子、餅、餃子……吃的我都走不了路了。

　　后來爸爸又帶我去水上公園玩，咱們劃船，一邊劃，一邊欣賞兩岸的`風景，看著，爸爸不由發出了贊嘆：“咱們的龍泉真美啊!”是啊!咱們龍泉是美。 第三天，我和妹妹在家里玩，本來還挺高興的，后來玩著玩著就沒意思了，咱們就去下面玩。玩啦好久，都忘了時間了，看媽媽正在家門口等咱們，咱們局急急忙忙趕上去了，原來媽媽要是被我拿走了，她進不了家，偏偏今天家里有客人，媽媽非常生氣，我連忙道歉。 雖然五一有一些煩心事，但是我仍然開心!

勞動的作文 篇3

　　5月1日，我和爸爸媽媽去渠河釣魚。

　　沿途風光

　　來到206國道，路面很平坦，汽車在上面跑得很流暢。路旁有翠綠的小草、高大的白楊樹、綠綠的葉子、五顏六色的野花，真美!路上車水馬龍，來來往往。路中間有一道長長的護欄。路邊還有賣甜瓜的，大聲的喊：“金冢子甜瓜，又大又甜，不甜不要錢，快來買啊!”我們繼續往前走。

　　路入囧途

　　汽車跑啊跑，跑到了渠河大橋，那里的水都干了，河邊沒有一個釣魚的'。我們知道走錯路了，就掉頭往回走，爸爸給他的一個朋友打電話，朋友告訴了爸爸怎么走。我們再次出發。可沒想到，這條路正在修路，我說：“我們不去了，回去吧。”可爸爸卻又拐到了一條凹凸不平的小路上，在小路上走的時候，車晃晃悠悠的，好似喝醉了酒。好不容易來到一個小村莊。沒想到那里竟然被一根長繩攔住了路，一個老漢過來收費，說是為村里修路捐款，我們給了他五元錢，就過去了。可是我們還不知道路怎么走，就問路邊一個老太婆，她說要一直向東走。可是走了沒多遠就被幾個土堆給擋住了，我們只好掉頭。那個老太婆卻在那兒笑。這兒的人怎么這樣啊?

　　汶河垂釣

　　我們又來到了汶河，那兒碧流清澈，一下車，我就說：“還不如直接到這兒來呢。”“行了，行了，我們去釣魚吧!”爸爸說。我們就一起來到河邊，爸爸支起了魚竿。過了好久，也沒釣上魚來，我等的不耐煩了，就自己跑去玩了。我把很多的石頭扔到河里，打出一個個潔白的水花。玩夠了，我就去找爸爸，看到爸爸正在收竿，“爸爸，你為什么收竿啊?”“沒釣到魚唄!”我們只好回家了。

　　盡管沒釣到魚，但我還是很高興，因為我玩的很開心。

勞動的作文 篇4

　　這一周，我們來到了嘉定區勞技教育中心，進行了一次為期三天的“魔鬼訓練”。機器人本是我不擅長的項目，但是我們組的三個人都沒有學過機器人，我需要吸取教訓，爭取高分，所以我只好“勤能補拙”，用努力來換取分數。

　　最令我難忘的一次是星期三下午的那一次考核。

　　那一次，老師發給我們每一組一張紙條作為考試內容。這一張紙上有五行字。剛開始看這張紙的時候，我嚇了一跳；再湊上去細看，原來它只是一個循環的過程，這就足以省去兩行。剩下的，也可以分解為一步一步的程序：有最近講的超聲控制，LED燈控制；也有以前講的.循環，直行，轉彎等幾個程序。原來就這么簡單。我快速的設置好了程序，我們組的另一個成員將這個程序下載好并進行試驗了。

　　然而“忙者不會，會者不忙”，我們這么著急，等來的只是失敗的結果。大約半分鐘后，他告訴我說：“失敗了，小車沒有直行，是不是功率輸錯了？”我仔細地檢查了一遍。果然，兩輪速度不同，才導致了會走偏。我調整了數據后，又一次下載了程序，去試驗了。

　　但是，事與愿違，超聲裝置“失靈”了，導致小車撞到了墻上。我一邊想：“難道有一些細項出錯了？”

　　此時，距離有一個組完成已經有十多分鐘了。我用最后的耐心認真地檢查了一遍又一遍，終于檢查出了插入端口上的錯誤。我快速的修改好了程序，又細心地檢查了一遍后，下載了一遍程序，恨不得程序在萬分之一秒之內就下載好，唯恐比其他組慢了一秒，少得兩分。

　　程序下載完畢后，我們在老師規定的檢驗地點運行給老師看，終于成功了。老師說：“你們第三組，現在是第二名，得了28分。”聽到這里，我們臉上才陰轉晴。

　　這件事告訴了我兩個道理：一是要注重后天教育。天賦是一時的，勤奮是一世的。在我們熟知的課文《傷仲永》中，就講述了天才方仲永在“不使學”之后“泯然眾人”的悲劇。所以人要生存下來，必須不斷的努力。二是不能急躁。“心急吃不了熱豆腐”就是這一道理的體現。所以，我們一定要沉穩，細心，才能做成大事，否則就會得不償失。

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