實用的理想的作文7篇（通用）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的理想的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
理想的作文 篇1
每個人都有自己的理想，每個人的理想都各不相同，有些人的理想是成為著名的科學家；有些人的理想是成為一名教師；有些人的理想則是成為一名軍人……而我的理想是成為一名新聞工作者。當然熟悉我的人也會知道這有點子承父業的味道。
新聞工作者，顧名思義，就是整天忙碌在新聞第一線的記者。他們不怕刮風、下雪，無論天氣怎樣惡劣，都能第一時間向國家傳遞最新消息，所以，新聞工作者是勞累而又無私的。
大家知道，不久前美國發動了對利比亞的戰爭，在那個戰火紛飛，槍炮聲不斷的地區，每一分，每一秒都會發生死亡，在這樣惡劣的環境下，我國的記者還能第一時間趕到現場，為我們傳遞最新消息，所以，我認為新聞工作者又是勇敢的`。
不過，作為一名優秀的新聞工作者，一定要有機敏的頭腦和優秀的口才，爸爸也總和我說，隨著時代的變化賦予了記者更多的使命，雖然我不太懂，但我知道想干好一項工作光靠熱情是不夠的，他需要踏實的態度，孜孜以求的干勁，所以我要努力，好好學習爭取能成為一名出色的新聞工作者。
這就是我的理想，一個偉大的理想。有理這個理想，我也就有了一個奮斗的目標，我會一直朝著這個方向前進，不會后退。
理想的作文 篇2
我們每個人都應該感到無比的幸福。因為在我們的身邊有著關心我們的人，幫助著我們。因為我們擁有幸福而美好的生活。更重要的是，我們都擁有一個健康的身體，能感受大自然的美妙與神奇，我們可以用眼睛看著五彩繽紛的世界，我們可以用耳朵欣賞美妙悅耳的樂曲，我們能用甜美的`嗓音說話、唱歌，我們能在陽光下盡情的游戲。
可是在我們的身邊。有著這樣一群人——身體的殘缺讓他們無法享受人生。但是他們沒有因此消極不堪。他們積極的面對著生活，和我們一樣有著一顆溫暖的心、善良的心，這都源于社會的關心，他們從黑暗冰冷的世界中走出來，和我們一同在陽光下享受著溫暖。
又走在那條路上，我注意到了，一個穿著樸素的人，他手拿著拐杖，用拐杖向前指來指去，他站在馬路邊，猶猶豫豫的想向前走，他剛想向前走，一輛車飛快的開過，他急忙往后走了一步，差一點沒站穩。我連忙跑上去扶住他，“大叔，你是要過馬路嗎?我扶您過去吧。” “太好了，謝謝你啊，我正愁怎么過去呢。”“說什么謝謝，這都是我應該做的。”“好孩子，真乖。”
我們一路上聊了好多好多，我了解到了他的一些故事。他是一個業余畫家，孩子都工作了，十分忙。他在一次事故中，傷到了眼睛，從此便看不見了，對于一個畫家來說，擁有一雙能夠發現美的眼睛是極其重要的，可是他失去了，在那段艱苦的時光，他曾一度想要放棄自己畫畫的夢想，但最終他沒有，他要堅持下去，他說“雖然生命的長度不能由自己決定，但是寬度卻可以由自己控制。在我有限的生命中，要做一些有意義的事。” 聽了這句話后，我的心深深一顫，雖然他身體上有缺陷，但他的心完全不比我們這些健全人脆弱，甚至比我們還強大。他擁有自己的夢想，并為了夢想而去努力。
雖然他們是殘疾人，但他們也是社會中的一份子，也是社會中不可少的。讓我們行動起來，關愛身邊的每一個殘疾人，去了解他們的生活，去為他們分憂解難，用心靈與他們溝通!
理想的作文 篇3
導讀：希望在將來我理想中的課堂可以變成現實，滿足我的心愿！
我苦思冥想想了好久，只為解答一個問題“我理想中的課堂到底是什么樣的？”我不想課堂上一直是很嚴肅的，也不想讓課堂長時間都處于開心快樂的氛圍，終于思考的時間給了我答案，那就是中規中矩。
我們都知道課堂乃是世界上最神圣的地方，它為教書育人的.老師和發奮圖強的學生提供最好、最便利的場所，當然課堂上少不了一些規矩的存在，不過如果要說讓我制定自己理想的課堂，我會這樣說——
上課前，同學們的桌子上都已準備好下節課要用到的文具，放在帶有桌布的桌子上的左上角，并把椅子放在桌子下面，然后同學們可以出去眺望一下遠方保護視力，或者坐在座位上安靜地學習和看書。總之不能再教師大聲喧嘩，因為不管在什么時候，教師永遠是學習的地方。
上課后，同學們立刻把下課高興的勁頭收起來，全神貫注地投入到學習當中，并充滿敬意地向老師鞠躬說聲：“老師好！”后迅速坐下，盡量不要讓椅子發出任何聲音。在老師上課時下面的同學要認真的聽講，及時做好筆記，心無雜念，只想學習一件事。而老師可以適當地開個玩笑或者說一些令人發笑的話語活躍一下課堂的氛圍，不能讓學生在壓抑中學習。不過除了這個時間其他時間同學們都應保持安靜，不能發出任何與學習無關的聲音。在老師提問問題一定不能大呼小叫，老師心里清楚該叫誰，大聲叫喊只會擾亂課堂秩序；老師教導別的同學時不要發出嘲笑或是其他聲音，這是對同學的尊重。
下課后，要向老師鞠躬致謝，然后有序離開教室。沒聽懂的同學先及時去請教老師或同學，再反過頭來問問自己為什么沒聽懂，尋找原因。
希望在將來我理想中的課堂可以變成現實，滿足我的心愿！
理想的作文 篇4
在茵茵的綠地上，一位小女孩正坐在凳子上，她十一歲，脖子上系著鮮艷的紅領巾。充滿稚氣的小臉上，一雙機靈的眼睛正仔細地觀察著一只蜻蜓。她看得那么認真，那么專注，以至整個身體和坐著的凳子也向前傾斜了。她的右手握著畫筆，托著腮，左手拿著一張剛畫好的圖畫。只見畫面上白云飄浮，彩霞繽紛。在蔚藍的天空中，幾只可愛的蜻蜓正舒展翅膀，自由地，歡快地翱翔。這飛翔的蜻蜓不正是她的化身？是的。她正像一只欲飛的海燕，瞬息騰空而起，像道銀亮的閃電，劈開天上輕紗般的云霧，飛向那遼闊無邊的天空；她正像一只展翅高飛的雄鷹，勇猛，頑強，不畏艱險，永遠前進……
你看，地面上，她精心制作的飛機模型和那輕輕盤旋的小蜻蜓，勾起了她多少甜美的幻想啊！也許不久的將來，她會成為祖國新一代的航模設計師，為人類制造出最新最美的飛機；也許在科學事業高度發達的“明天”，她乘坐著宇宙飛船，飛到那絢麗多彩的天空飛到那奇幻無窮的銀河，飛到那浩瀚無垠的宇宙，去探索奧秘，去開創人類的新紀元；也許她帶著美好的理想飛到那遙遠的邊陲，無垠的大海，廣闊的田野，為建設和保衛國家而努力地工作；也許她成為一個偉大的科學家，為祖國的科研事業作出巨大的'貢獻……啊！理想的火花早已在她心里閃閃發光，激勵她不斷前進。
想到未來，她欣然地笑了，笑得那樣甜蜜，那樣可愛。然而，她更想到了今天，想到了祖國的重托，人民的期望。是啊，我們青少年肩負著建設祖國的歷史使命，任重而道遠。這就必須從我做起，從現在做起。你看，那一雙雙熱切的眼睛不正向我們投來期待的目光，仿佛在呼喚：努力學習吧！想到這，也許一個新的計劃正在醞釀；也許一道難題已被攻下；也許一條通向科學之巔，卻是崎嶇艱難的山路正等她去攀登。
坐等鮮花到手是夢想，空談花好有何用？親愛的朋友們，讓我們張開理想的翅膀，飛向未來，飛向無限美好的明天。
理想的作文 篇5
自古以來,人們就把追求理想作為人生的精神支柱。
如陶淵明，他追求的是一個沒有戰爭，自力耕生的美好社會理想；如周敦頤，他追求的'是一個像蓮花一樣“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高尚人格理想......
我們——新世紀的少年，也應有自己美好的理想：
我小時候的理想就是買一個放大鏡，因為小時候第一次看到這放大鏡能把物體放大，心里便覺得新鮮，稀奇，想要去了解它。 但隨著年齡慢慢長大從這個“小”理想變成了現在的“中”理想：就是希望不用寫作業；因為，老師每天都要布置那么多的作業，讓我每天都無法出去玩。因為想出去玩，所以，便種下了這個理想。
再慢慢的，玩又有了“大”理想：就是想要一輛屬于自己的自行車；因為每次看到別人騎著自行車，迎著風“逆流而上”心里便覺得非常羨慕。如果我也有一輛，那該多好啊。
而現在我希望成為一位救死扶傷的醫生；因為我每次看新聞時，我都會看到什么地區又有什么人受傷，又是受什么傷。每當我看見這樣的偷偷地告訴自己并下定了決心——醫生，我要做一名醫生，去幫助，救治他們。
而現在當個醫生的理想，也成為我的人生的精神支柱。
理想的作文 篇6
說起大家的理想，有的想當歌手，有的想當醫生，還有的想當老師……至于我的理想嘛，那肯定是各種各樣的，怎么選也選不定。
我想當醫生，因為醫生可以為人治病，維護大家的健康，可以讓病危的患者延長生命，可以讓感冒的患者治好病……這是個善良的夢想。
我想當老師，因為老師可以傳授知識，可以讓學生懂得怎么做人，老師還可以和小朋友們一起歡樂，一起開心，一起難過……這是個偉大的'夢想。
我想當司機，因為司機可以開車將路程遠的路人送回他們想去的地方，可以將走路不方便的人送到目的地……這是個便捷的夢想。
我想當歌手，因為歌手可以登上舞臺，讓人們歡樂，歌手可以走遍天下，讓心情不好的人開心……這是個快樂的夢想。
我的夢想就像星星一樣，什么都想做，當然，我還有很多其它的夢想，等著我去尋找。我知道，實現夢想需要好好學習，所以我要努力學習，長大后找一份我最渴望工作。
理想的作文 篇7
如果人生是一道選擇題，題目是：你這一生中，在孩提時代一直青少年時期，你可以選擇你要走的路，前提是你家中是很富有的，有三種選擇：A在學校中度過B在社會中度過 C在家中度過
我會毫不猶豫的選擇A項。因為我想成為一個勤奮有理想抱負的人，對國家有用的學者。
在學校，來自四面八方的朋友圍繞在身旁，歡聲笑語總在耳邊回響，享受著每分鐘的快樂與感動！在課堂上，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。被“足不出戶，曉知天下事”的喜悅充滿著整個身心，可以避免風吹日曬，安靜地在知識的海洋中遨游徜徉。
我我喜歡我的課堂，不僅是因為我在這里得到了知識，更重要的是因為我用我三分之一的人生換來了整個人生的完美道路。課堂上的我如魚得水，輕松自如。不再受到現實中有點煩的壓迫，把自己全身心投入到課本里面去，跟著作者的心情一樣變化而隨之改變，讓我學到了一些超乎意料之外的有趣知識，甚至可以模仿文章的某些場景。尤其是對文言文中的一些個別語句，一個字“煉”！太簡練了，一個字卻道出全景，由此我覺得：“古人的智慧太高啦，不可小覷！”上英語課時，我了解到國外的語言是多么有趣，如果把英語的發音譯成中文的話，實在是一種無與倫比的樂趣。掌握了一門語言就好似打開了一個國家的大門，等著開啟大門的鑰匙，在快樂中掌握著一個國家，是最幸福的啦！
在數學的課堂中，看著有趣的阿拉伯數字被分成有理數與無理數，還有0的多用法，完全沉浸在一個數字天國中無法自拔，即使有些我不明白。在歷史，地理，生物，政治的課堂中，他們都像我一一闡述從古至今所發生的事件，我國的`地理位置，大自然的神奇魔法把世界點綴得如此五彩繽紛，詮釋人生的精彩，讓我受益匪淺。物理課上，我們可以動手做實驗，更深入生活的去解開一些謎團，使一切看起來高深而又詭秘。
總而言之，課堂上的一切對于我來講，一切生動有趣，原來我還有許多不足，等待我去改正，去填充。而我也絕不會令自己失望，在課堂前進的同時，我也在追逐，甚至超越他的步伐。我相信自己，在以后的日子里，自己會做得更優秀！
我，和我的課堂同行。
【理想的作文】相關文章：
理想作文05-14
理想的作文05-14
理想作文05-14
理想作文05-14
理想作文05-14
理想作文05-14
理想的作文05-14
理想的作文05-14
理想的作文05-14
理想作文05-15