爺爺的書-作文800字
爺爺一年多前永遠地離開了我們。今天，我打開裝爺爺遺物的箱子，首先映入我眼簾的是幾本幼兒看圖識字，學數數之類的書和一支點讀筆。別人不了解的會覺得奇怪，這么大年紀了怎么讀這些書呢？其實這幾本書，真的就是爺爺最后幾年讀的書。
幾年前，爺爺得了腦梗塞，經醫(yī)生搶救，把他從死亡線上救了回來。命是保住了，可爺爺右邊身體不靈活，最要命的是語言功能全部喪失，一個簡單的“啊”就很難發(fā)出，爺爺要表達一個意思，嘴說不出來，手不靈便寫不出來。只能用用手比劃，比劃的意思大家弄不明白，急得爺爺抓耳撈腮，團團亂轉。(原創(chuàng)作文 )
得想個辦法讓爺爺的語言功能恢復。于是，大家一有空就教爺爺發(fā)聲，先從簡單的“1，2、3……”教起，可是，進展緩慢。后來一位醫(yī)生說，買個點讀機吧！讓他跟著讀。點讀機買來了，爺爺用點讀筆點著“1”，點讀筆讀“1”，爺爺也跟著含糊地哼哼……爺爺時不時地拿著讀。一個月過去了，爺爺居然能從1數到10了，大家豎起大拇指稱贊他，爺爺先是微微一笑，然后眼淚流出來了。
昔日的`爺爺林業(yè)局的退休干部，也是家中的主心骨，大事小事都得他拿主意。他把兒女培養(yǎng)成人，又擔當起照顧我的任務。小時候，爺爺抱著我在媽媽那里去吃奶，叫我學說話，帶我到河邊玩耍，我讀幼兒園了，爺爺主動承擔了接送我的任務，我是爺爺帶大的�？涩F在的爺爺，想說不能說，想寫不能寫……看著爺爺流淚，我連忙為他擦眼淚，擦著擦著，我的眼淚也出來了，我抱住爺爺，祖孫倆哭成一團。
爺爺的“學習”仍舊很刻苦，清晨天沒亮，他再讀，上午在讀，下午在讀，晚上也在讀，他急切的盼望有一天能說話。進步也不小，會說“我吃”，會叫一家人的名字，會哼唱《東方紅》。
就在爺爺的語言功能逐漸恢復的時候，爺爺再次腦梗塞，永遠地離開了我們�？粗鵂敔斣涀x過的皺皺巴巴的少兒讀物，浮現出爺爺的音容笑貌。爺爺，你在天堂是能說話的對嗎？
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