文具盒里的文具想象作文4篇
在學習、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編收集整理的文具盒里的文具想象作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

文具盒里的文具想象作文 篇1
在一個寧靜的夜晚,歐倩伶進入夢鄉。可是她書包里鬧哄哄的。走近一聽,原來是書包里的文具盒的文具在爭吵。看看,文具都爭得面紅耳赤,看誰的'功勞大。
風度翩翩的鋼筆自豪地說:“你們這些胸無點墨的家伙,歐倩伶寫字用我,我的功勞大。”
又瘦又高的鉛筆不服氣地說:“誰說你的功勞最大?我既能寫字,又能畫畫,還能連線。肯定我的功勞最大。”
長長直直的直尺不以為然地說:“切!你這算什么,你這畫的線歪歪扭扭的像蚯蚓一樣。歐倩伶連線用我,我的功勞最大。”
矮矮小小的橡皮擦挺身而出,振振有詞地說:“一、二、三,你們三個想糾正都無濟于事,必須用我才能補救。”
“我的功勞大、我比你能干、我比你好。”文具盒哥哥被吵醒了,他告訴文具們:“你們各有長處,也有短處,你們要團結,才能讓歐倩伶考個好chengji(成績)。”文具們聽了,都cankui(慚愧)地低下了頭。
文具盒里的文具想象作文 篇2
一天晚上,文具盒里可熱鬧啦!有鉛筆、鋼筆、尺子和橡皮都嘰嘰喳喳地吵個不停。仔細一聽才知道原來,它們都在討論誰的用處最大,小主人最喜歡誰呢?
鋼筆說:”我的用處最大,小主人最喜歡我!“”是我的用處最大,小主人最喜歡的是我。“鉛筆驕傲地說,”因為,我可以給小主人提供方便。而且,我來給小主人寫字的話還能擦掉,而你,寫錯的話擦也擦不掉。“橡皮不屑的看了鉛筆一眼,昂起頭說:”你們兩個都別吵了,還是我的本領最大,我的本領最大,小主人更喜歡我,而且,鉛筆,你也不要太驕傲,如果沒有我,你寫錯了,怎么擦得掉?“尺子也不甘示弱地說:”鉛筆、鋼筆,你們如果沒有了我,怎么畫直線,要是沒有我,畫出來的就不是直的了,而是彎彎曲曲的!“它們,你說一句,我說一句,誰也不服誰。
它們的爭吵聲驚醒了小主人,小主人把燈打開,把鉛筆盒的蓋子也打開了,接著,小主人就對文具們說:”你們不要再爭吵了,你們都有自己的優點和缺點,不能只看到自己的優點而看不到自己的'缺點,更不能只看到別人的缺點,看不到別人的優點,所以你們都是很有用的,你們的本領個個都很大,我也喜歡你們所有的文具!“
文具們聽了小主人說的話,才知道,我們所有的文具都有自己的優點和缺點,不能驕傲。
從此,文具們都很好的配合,得到了主人的夸獎。
文具盒里的文具想象作文 篇3
鉛筆、橡皮擦和削筆刀本來是好朋友,但是有一天,小主人的作業得了100分,鉛筆便驕傲地說:“如果我不在,小主人能得100分嗎?”
話剛說完,橡皮檫大聲的喊:“這里面明明有幾題錯了,如果沒有我,可以改正這幾個錯嗎?”削筆刀也說:“你的筆頭還斷了幾次呢!如果沒有我,你可以寫出漂亮的字體嗎?”
從那天開始,鉛筆寫字時總會錯;橡皮擦都快要把本子擦破了;削筆刀不停地削鉛筆,把鉛筆削的非常短。他們讓小主人每次都會被老師批評,還在本子上寫了許多個大大的“差”字!
有天晚上,小主人終于忍不住了,她便罵鉛筆它們:“你們是怎么搞的?害的我都沒有得到100分!”鉛筆、橡皮擦和削筆刀便紛紛責怪對方。聽到這些,鉛筆盒公公便說:“其實每個人,每件物品都各有長處。大家要***相處和互幫互助,才可以取的'好成績!”
聽了鉛筆盒公公的話,鉛筆、橡皮擦和削筆刀又成了好朋友。而且明白了大家一定要***相處和互幫互助。
文具盒里的文具想象作文 篇4
我的文具盒里總是發生怪事。有一次,驕傲的香味橡皮擦問其它文具說:“你們這些東西敢傷害我一絲汗毛嗎?”
“不敢,橡皮擦大人。”鉛筆、尺子和水筆,齊聲謙虛地回答。
“我就知道你們不敢傷害我一絲汗毛,一群沒用的東西。”鉛筆聽了,說:“我們的確不敢傷害你,可是說起用途的話,我不見得我們比你差。在說了……”
“住嘴!”橡皮擦惱怒了,說:“主人用鉛筆寫錯字了,用尺劃錯線了,我都可以擦掉,所以我也有優點的。”于是,鉛筆想了想說:“我們都不是十全十美的,都有優點和缺點,大家還是和睦相處吧!有什么可吵的'。”
橡皮擦聽了,一下子便開心了起來,說答應了。
后來,鉛筆盒里的所有東西都成了最好的朋友,也沒有再爭吵過了呢!
怎么樣,我的文具盒有趣吧!
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