(薦)朋友作文4篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的朋友作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
朋友作文 篇1
初中生活開始的第一天，我選擇了一個感覺很好的位置，剛要走過去，突然有個人搶在我前面沖了過去，我于是坐到了他的旁邊。帶著對新朋友的好奇。
他的頭朝墻歪著看著什么，我所見的只有一個鼓鼓的后腦勺。過了一會，他側過了腦袋：白凈的臉，小小的耳朵，小小的眼睛，小小的鼻子，這小小的一切卻搭上一只大嘴巴。他手里正把玩這兩把小尺，我噗嗤一聲笑了。
“你在玩什么？”
他害羞的向我笑笑，急忙收起來。后來我知道，這兩把尺子對他來說可以是飛機，可以是坦克，可以是戰爭雙方……過了一會他拿出紙筆在寫什么，捂得緊緊的。我便勾起頭偷偷的看，他發現竟像受了驚嚇似的捂得更緊了。我把看到的內容整合起來，大致是他無意中的到一塊手表，然后擁有了超能力，要拯救世界……我覺得他有點像抑郁癥患者。
后來我們被調開了，坐得很遠。但總有同學來告訴我他干的“傻事”他會突然裝出沉重的'樣子小聲念叨“你是永遠無法戰勝我的”，他會一個人在國旗臺下玩的起勁，老師剛講過的問題他會再問一遍……通過接觸我發現，他不是“另類”，也不是“非正常”，他只是還不太成熟，初中生的年齡確實小學生的心理，很天真，而且慢熱。
他也有很多優點。他記憶力非常好，尤其擅長地理，那次他對歐洲西部各國人文和地理環境及其首都的回答竟讓地理老師無言以對，只得說：“這位同學知識面很廣啊。”特別是他的童真童趣和豐富的想象力讓我這個創造性思維干癟的人羨慕不已。
這位性格怪異的同學，也是我們班的一道風景線。
朋友作文 篇2
失去朋友時是一份刻骨銘心的痛苦，而重新擁有是一種幸福我就感受到過這種幸福——太陽已經升的很高了，但我卻還在床上做著和好朋友兼同桌一起玩耍的美夢。突然，媽媽闖了進來，把我從夢中拉回現實。我有點不情愿的睜開眼，回味著這個夢。因為昨天我和同桌(好朋友)因為一件小事吵架了，再加上昨天我一下午也沒和她說一句話。所以說已經沒有太大可能和她和好了。
我的心里有點悲痛，說實話都怪我，要不是我非要用她爸爸送她的那枝鋼筆，也不會給她弄爛了，哎。突然我想起剛才媽媽說的那一句話：“已經7點了”。我想起這句話時頓時清醒了，穿上衣服，急急忙忙收拾好書包。胡亂洗洗臉，抓上一塊面包就向學校狂奔而去。進入教室，果然不出我所料，真的已經上課了。我在全班同學的注目禮下，尷尬的坐到座位上。慢慢拿出語文書，再拿文具盒。誒，我的文具盒呢？我不經嚇出了一身冷汗。
我的`心一下子慌了起來——沒有筆，沒有學習文具，我怎樣學習？怎么寫字啊？如果現在不上課我還能先借別人的，可是現在已經上課了。頓時，我想到了同桌，可是昨天我剛和她吵了架，都快絕交了，她還幫我么？不行，我不能先向她屈服。可是現在怎么辦？可以先向前桌借一借，可是她是同桌的好朋友啊。沒有同桌的允許，她應該不會借我的。老師好像注意到了我。我趕緊裝模作樣的坐好，此刻我能做的好像只有期盼老師別讓我們寫字。可是，天公不作美，老師講了一會就讓我們寫作文了。我沒筆可怎么寫？我似乎感受到了同學們的譏笑和老師那一縷恨鐵不成鋼的目光。
我懊悔極了！心里有點恨自己為什么昨天晚上沒有收拾書包，如果收拾了就不會落到今天這種地步，可是現在后悔已經晚了！我的眼神不經黯了黯。同桌看我不寫作文便好心的問我怎么了，我雖然很期盼同桌借我筆，但我知道沒希望了，畢竟昨天我倆吵架時我說的話是那樣的傷人。便沒好氣的對同桌講：“關你什么事？你是瞎子啊！沒看見我沒帶筆！”可同桌并沒有生氣，反而從她的筆袋里拿出了一支筆輕輕的遞給我，然后自己又開始寫開了，好像剛才給我筆的是她人。我不由得看向她，只覺得她好美好美，美的宛若天仙。我慚愧極了！
下課后，喜羊羊和灰太狼冒了出來，喜羊羊說：“快去給人家道歉吧，看人家對你多好﹗”灰太狼說：“不行，不就是給她弄壞了一支鋼筆嗎？她至于呢么兇么？”喜羊羊說：“那支筆是他爸爸給她的，她爸爸常年在外打工，一年才能見一次，她能不心疼她那支筆？”喜羊羊說完，灰太狼便撲上去與喜羊羊打起架來，一會便消失了﹗我正在思索著是否與她和好時，她走了過來說：“咱們兩個和好吧，對不起，我不是故意要和你吵架的，我只不過有點激動你弄壞了爸爸給我的那支筆。”我聽了趕忙說：“沒事，應該是我的錯，我不應該給你弄壞你那只你最愛的筆。”于是就這樣，我們和好了，我們的友情也更牢固了。于是，在我的夢中夢見的場景又出現在我的眼前，但這一次不是在做夢，而是在現實。
朋友作文 篇3
我有一個非常要好的朋友，好到什么程度呢?就像是魚離不開水，鳥兒離不開天空，花兒離不開陽光。他如和煦如春的暖陽，時而溫暖著我的心田，時而催促我奮勇向前。
四年級時，班上競選班干部。競選演講前，我非常的糾結，因為我想去競選班長，而他自一年級來一直擔任班長，如果我和他競爭，他能理解嗎?再說他是那么的優秀，我能獲勝嗎?我無比煩惱，心想干脆不參加了，我可不能拿我們的友情來冒險。他好像看穿了我心思，鼓勵我說：“來吧，我相信你一定能行的，更何況有競爭才有進步，你也希望我不斷進步不是嗎?我們無論誰當選，都沒有關系，重要的.是我們享受了過程。”一句話給我吃了個“定心丸”，讓我胸有成竹地走上了演講臺。我欣賞他，他欣賞我，理解和寬容讓我們友誼之樹長青。
欣賞之余，一旦發現對方的缺點，我們一定會“窮追猛打”，直到“消滅”為止。一天自習課的時候，我發現他炯炯有神地盯著書本，嘴角露出開心的笑容，還不停地用手在書本上戳。我覺得很奇怪，看個書為什么要用手不停地戳呢?走進一看，原來他把手機夾在書本里，正在玩手機游戲。我毫不留情地把他的手機“沒收”，對他說：“不要玩了，既耽誤學習，又影響視力，你什么都好，就是玩起游戲來沒有節制。”他耷拉著腦袋，眼看奪回手機無望，只好認真地讀起書來。不要覺得他“可憐”，我也是被他盯得死死的。我性子比較慢，喜歡磨蹭，寫作業時，有時拿著筆，在手上轉來轉去，有時拿著眼鏡擺來擺去，半天沒下筆，他就會“狠狠”地盯著我，用那會殺死人的目光說：“快點寫，別磨蹭。”我就只能立馬動手寫起來，久而久之，磨蹭的壞習慣好了不少。我們就是這樣一對“互愛互殺”的好伙伴。
我和他——張紀飛，一起學習，一起玩耍，我們是形影不離的好伙伴。管鮑之交千古佳話，我們也要像管仲和鮑叔牙一樣，一路相伴，彼此了解，彼此信任，不離不棄。
朋友作文 篇4
我家來了一個新朋友，我每天都得好吃好喝地伺候著它，它是誰呢？不用說，當然就是活潑可愛的小狗毛毛啦！毛毛有著一雙烏黑發亮的大眼睛，圓圓的小鼻子在兩只眼睛下方，還有一張玲瓏有趣的小巧嘴巴。為什么有趣呢？
因為它見著什么都要去咬那么幾下。
它還有一個圓嘟嘟，毛茸茸的`小身體，連四條腿都長了那么多毛。毛毛可調皮啦！一把它放出來，它就不停地咬人的褲子。這還算小事了，好幾次我摸它，它還“恩將仇報”地咬我的手呢！毛毛不僅調皮還貪吃。搞的現在變成小胖墩，多有損形象啊！
每次，我給她喂吃的，它總是一分鐘不到就吃完了，還特意再去舔舔碗，表示還要。我若是不給，它就用哀求的眼神看看我，分明就是在賣萌嘛！搞得我不得不再給它一點。有時放它出來，它第一時間就是跑到狗糧邊。我最喜歡毛毛了！
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