朋友的作文7篇（實(shí)用）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的朋友的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
朋友的作文 篇1
一天，我在家里坐著看電視，覺(jué)得很無(wú)聊，特別想找一個(gè)朋友來(lái)玩。
這時(shí)，一個(gè)藍(lán)色的身影出現(xiàn)在我面前，仔細(xì)一瞧，“啊”地一聲就因過(guò)度興奮倒在沙發(fā)上，原來(lái)那影子是哆啦A夢(mèng)呀。見(jiàn)我一倒下，它急忙從口袋中摸出一顆“保心丸”給我吃下，我才醒了過(guò)來(lái)。醒來(lái)問(wèn)它：“你是真的哆啦A夢(mèng)嗎？還有，你為什么要來(lái)我家？”哆啦A夢(mèng)說(shuō)道：“我當(dāng)然是真的，因?yàn)槲乙獊?lái)你們中國(guó)逛逛，就來(lái)到你家啦！還有，我肚子餓了，你有銅鍋燒給我吃嗎？”我一聽(tīng)，開(kāi)心得一跳三尺高，急忙拿出了不久前買的銅鍋燒給哆啦A夢(mèng)，它吃完了后說(shuō)：“我可以留在你家住幾天嗎？”我說(shuō)：“可以”。從此，它成了我的'新朋友。
第二天，我走到校門口，大叫一聲：“呀，我把一份重要的東西忘帶了，又要吃一頓“口水飲料了”！”它二話不說(shuō)，從口袋里拿出了“任意門”，打開(kāi)門，我回到家，趕快拿好那東西，一腳奔出了門，向?qū)W校跑去，今天，多虧哆啦A夢(mèng)，不然，我可就完蛋了。
下午回家，我對(duì)哆啦A夢(mèng)說(shuō)：“今天多虧了你，為了感謝你，今天我要請(qǐng)你吃一頓大餐！”說(shuō)完，我拿上100元，買了一堆銅鍋燒給哆啦A夢(mèng)，它全吃完了，肚子如一個(gè)大西瓜，躺在沙發(fā)上睡著了。
真希望哆啦A夢(mèng)能夠多留幾天，有它在真好！
朋友的作文 篇2
我在作文輔導(dǎo)班上交了一個(gè)“豬朋友”——?jiǎng)Ⅵ┙堋?/p>
為什么叫他“豬朋友”呢?是因?yàn)樗儇i，長(zhǎng)得又十分的憨態(tài)可掬，活像一只小豬仔。圓溜溜的大腦袋上，長(zhǎng)著一對(duì)又大又肥的招風(fēng)耳，一雙不大不小的眼睛下，有著一張黑里透紅的小臉蛋，一張淡紅淡紅的小嘴巴總是笑個(gè)不停。三個(gè)小饅頭堆成的“蒜頭鼻”上，鑲嵌著兩個(gè)“深不見(jiàn)底”的大鼻孔。圓鼓鼓的`大肚皮，走起路來(lái)讓人看著都很費(fèi)勁。
有一次課間休息，班上的一位“搞笑男”提議，大家閑著沒(méi)事，不如一起學(xué)豬叫，看誰(shuí)學(xué)得最像。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后的地“哼哼”起來(lái)，教室里各種怪叫聲此起彼伏，頓時(shí)成了“動(dòng)物世界”，好不熱鬧!唯有一個(gè)人——?jiǎng)Ⅵ┙埽鹊酱蠹叶肌昂吆摺蓖曛螅酒鹕恚砥鹨滦洌舐曊f(shuō)：“你們學(xué)的都不像，聽(tīng)我的!”話音剛落，我的“豬朋友”先深吸一口氣，鼓起兩個(gè)小腮幫，然后半蹲下身子，站好馬步，從鼻孔里發(fā)出低沉而有韻律的豬哼聲，嘴里還同時(shí)發(fā)出吧唧吧唧聲，像極了一頭大肥豬正津津有味地進(jìn)食。霎那間，教室里寂靜萬(wàn)分，連掉落一根針都能聽(tīng)得見(jiàn)，大家被我的“豬朋友”的表演驚呆了。等回過(guò)神來(lái)，同學(xué)們不約而同地鼓起掌來(lái)，為“豬朋友”的表演喝彩。
人們經(jīng)常用“笨”這個(gè)詞來(lái)形容豬，但劉雯杰這只“小豬”并不笨，反而讓人覺(jué)得很可愛(ài)，特別讓我喜愛(ài)之處是他的開(kāi)朗大方。記得有一天中午，因沒(méi)來(lái)得及吃午飯，我急匆匆趕到作文輔導(dǎo)班上課。看到我沒(méi)精打采的樣子，劉雯杰立刻湊上前來(lái)，關(guān)切地問(wèn)我怎么了?在得知我沒(méi)吃午飯后，他毫不猶豫地從書(shū)包里拿出他平時(shí)最愛(ài)吃的雞排給我分享，讓我感動(dòng)不已!這是多么讓人心愛(ài)的“小豬”啊!
許多人都討厭豬身上發(fā)出的臭味，而我卻討厭我的“豬朋友”自帶光環(huán)的“優(yōu)越自大”感。
這只“小豬”喜歡給別人取綽號(hào)，我最討厭他的這個(gè)“壞習(xí)慣”了。
聽(tīng)，他又在叫我“陳妖怪”!
這只小豬真是讓人又愛(ài)又恨!
朋友的作文 篇3
“哈哈哈……”星期天，我坐在沙發(fā)上玩QQ，看到同學(xué)發(fā)來(lái)的笑話，不禁大笑起來(lái)。
“左子濡！作業(yè)做完了嗎？”媽媽氣憤地走過(guò)來(lái)。
“額……沒(méi)、沒(méi)有。”我含糊地說(shuō)到，“還差一個(gè)作文。”媽媽都叫我全名了，一定很生氣。
“沒(méi)有？那你還在這兒玩手機(jī)！”媽媽走過(guò)來(lái)，在旁邊坐下。“知道了，我等會(huì)兒就去。”我說(shuō)著，手不耐煩地?fù)]了揮，繼續(xù)埋著頭看QQ。
“啊！”媽媽愣了幾秒，我以為她走了，就抬起頭來(lái)看，結(jié)果看見(jiàn)了媽媽虎視眈眈的眼神！“沒(méi)收！”媽媽大吼一聲，搶過(guò)手機(jī)，回到自己的房間里，只剩下呆住的我……
下午，我寫完作業(yè)，躡手躡腳的來(lái)到媽媽門前，準(zhǔn)備奪回手機(jī)！
軟攻——“媽~”我輕輕地敲了敲門。“干什么？”媽媽疑惑地打開(kāi)門。我一下子抱住媽媽“我的好媽媽！”媽媽還在莫名其妙，我迅速下樓，從冰箱里拿出我珍藏的巧克力和橙汁，遞給她，然后扶她坐下，給她捶背。“今天怎么了？太陽(yáng)打西邊出來(lái)了？”“嘻嘻......媽媽看在我寫完作業(yè)的份上，把手機(jī)還給我吧……”“什么！”媽媽瞬間變臉，使出河?xùn)|獅吼：“還敢要手機(jī)？去看書(shū)！”我嚇壞了，趕緊從床上抱起吃的，像只狼狽的'小狗，灰溜溜地跑了出去。
硬攻——“老媽！快進(jìn)來(lái)！”我從房間里大吼著。“怎么了？”媽媽急忙跑進(jìn)來(lái)。我一下子跳上床：“此路是我開(kāi)，此樹(shù)是我栽，一但進(jìn)此路，交出手機(jī)來(lái)！”我頭上捆著紅領(lǐng)巾，手上拿著語(yǔ)文書(shū)，像個(gè)土匪。我閉上眼睛，露出得意的神情，心想：哼哼，沒(méi)辦法了吧，進(jìn)都進(jìn)來(lái)了，鐵定給我！睜開(kāi)眼睛一看，我媽詭異的笑了一下，然后突然大喊：“去——看——書(shū)！”我馬上丟掉語(yǔ)文書(shū)，雙手閉攏，跳下床：“啊！媽媽大人，請(qǐng)息怒、息怒，在下告辭了……”我尷尬而不失禮貌的笑了笑，退了出去。
“唉，我的好朋友！”我在紙上畫了個(gè)墳，碑文寫著：“手機(jī)之墓。”接著欲哭無(wú)淚地說(shuō)道：“媽媽也真壞，殘忍地奪走了我的摯友——手機(jī)”
朋友們，不知你們的“朋友”有沒(méi)有被奪走呢？
朋友的作文 篇4
我有一個(gè)好朋友叫袁飛，從幼兒園起，我們就成為了形影不離的好朋友。
他的個(gè)子不高，眼睛很大，而且特別有神，手臂短腳不怎么長(zhǎng)。他還喜歡吹牛。三年級(jí)上學(xué)期，學(xué)習(xí)《外星人》這一課，老師給我們兩節(jié)課的'時(shí)間，思考外星人怎么畫，美術(shù)老師還特意上網(wǎng)查資料給我們看。袁飛看一個(gè)外星人，就說(shuō)：“這個(gè)有點(diǎn)像 4339 小游戲里的賽爾號(hào)里的尤納斯，我打敗過(guò)它的 …… ”到畫的時(shí)候老師給同學(xué)們兩天時(shí)間畫，可是交的時(shí)候，袁飛基本上沒(méi)有畫，只畫了一點(diǎn)點(diǎn)，老師當(dāng)場(chǎng)批評(píng)了他，他也把頭低了下去。
他的愛(ài)好是打乒乓球。有一次我和他打乒乓球，他輸給我了，居然還說(shuō)：“我是讓你的。”記得有一次去打乒乓球，他居然把六年級(jí)的一個(gè)大哥哥給打敗了。
這就是我的好朋友袁飛
朋友的作文 篇5
我最好的朋友是我們班的李明。
她有水靈靈的大眼睛，好像二顆水靈的葡萄，好像是任何蛛絲馬跡、風(fēng)吹草動(dòng)都逃但是她的雙眼。她的鼻子小小的，但十分靈敏。她的嘴唇紅紅的，嘴巴小小的。她的耳朵雖然小小的，但是她上課聽(tīng)講很仔細(xì)。她的頭發(fā)烏黑烏黑的，扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮。她個(gè)子矮矮的.、瘦瘦的。她喜歡唱歌、看書(shū)。
她是一個(gè)心靈手巧的人。有一次，美術(shù)老師教我們做扇子，她教了二種方法。同學(xué)們都順利地做完了第一把扇子，可第二把他們都不會(huì)做，無(wú)論他們?cè)鯓诱邸⒃鯓诱常茸舆�是做不出來(lái)。這時(shí)，我看見(jiàn)我的同桌李明卻不慌不忙地看了看美術(shù)書(shū)，想了想，她把一張折過(guò)的紙放進(jìn)材料袋中，又換了一張紙，我看見(jiàn)她把紙按第一種方法折，我心想：她這不是在浪費(fèi)材料嗎？可我這才發(fā)現(xiàn)，她將紙的一格折成二格，按正反正反的順序靈巧地折下去，折完之后她用線把紙綁起來(lái)，用膠水把紙的其中一個(gè)開(kāi)頭粘牢，再將膠水把筷子粘起來(lái)，最后將筷子粘在紙的另一個(gè)開(kāi)口，這樣扇子就做成了。我也立刻做了一把，同學(xué)們見(jiàn)了，紛紛向李明請(qǐng)教，她卻指了指美術(shù)書(shū)，讓同學(xué)們看美術(shù)書(shū)。同學(xué)們也做出了第二把扇子。
我的朋友是一個(gè)心靈手巧的人，你們羨慕我有一個(gè)這樣的朋友嗎？
朋友的作文 篇6
閑著沒(méi)事，也總愛(ài)瞎翻翻雜志。從同學(xué)手中傳閱，第一次接觸了富含哲理的《感動(dòng)人生》。假期在家閑著沒(méi)事，就隨手買了一本回家慢慢品味。從這本書(shū)中我受益匪淺，得到很多體會(huì)，也很想和那些作者聊聊，交換一下感受。就找了一篇注有QQ的文章加啦那個(gè)作者，那人比我年長(zhǎng)，就是不知道人怎么樣！
呵！還真加上啦。他人也挺熱情，還主動(dòng)和我打招呼來(lái)。不料我那弟一進(jìn)門就跟我搶電腦，我讓他等會(huì)兒，他二話不說(shuō)身子一側(cè)敲起鍵盤亂罵一氣，恰趕上他跟我打招呼，我還沒(méi)來(lái)得及回復(fù)，他就被我弟狠罵一頓卻只是沉默，他的忍耐力還挺強(qiáng)的'，真有點(diǎn)作家的風(fēng)度，可再怎么說(shuō)常人哪能忍受我弟那罵勁，我弟那罵人就整個(gè)一瘋子，我的那些同學(xué)也是常遭他的大罵，每次返校他們都要對(duì)我興師問(wèn)罪一番，可到頭來(lái)我也是受害者啊！沒(méi)辦法，誰(shuí)讓他是我弟呢！唉！再有忍耐的人也經(jīng)不起我弟的大罵啊，于是他就在我的說(shuō)說(shuō)里面回復(fù)了一句說(shuō)我不正常的話，有情可原
過(guò)了幾天，我主動(dòng)和他說(shuō)話，他不計(jì)前嫌還搭理了我，還說(shuō)我太特別啦，從沒(méi)人加他QQ不聊就大罵的呢，看來(lái)我還做了先鋒呢！從此我就有了一個(gè)遠(yuǎn)在天邊既陌生又熟悉的朋友！他那么愛(ài)投稿，也激起我的興趣于是我就寫了這篇文章，就是不知道能不能貝選上，想知道我那遙遠(yuǎn)的朋友是誰(shuí)嗎！他就是洪少霖！
朋友的作文 篇7
書(shū)對(duì)每個(gè)朋友來(lái)講都不陌生，因?yàn)樗侨祟愔腔鄣脑慈彩侨祟愡M(jìn)步的階梯。讀一本好書(shū)就像交了一位好朋友。
我一直都十分喜歡看書(shū)，我把書(shū)當(dāng)作不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品，看見(jiàn)書(shū)就像饑餓的人看到面包一樣愛(ài)不釋手。記得剛上學(xué)時(shí)每星期日媽媽都會(huì)帶我去書(shū)店，一進(jìn)書(shū)店我就迫不及待的找書(shū)看，然后找個(gè)角落，靜靜地沉浸于書(shū)的海洋，在那里遨游，流連往返。常常是待到關(guān)門時(shí)才依依不舍的離開(kāi)。每次過(guò)生日。爸爸媽媽送給的禮物也都是些書(shū)，因此我的小房間的書(shū)柜里全是書(shū)，從小小的薄薄的`連環(huán)畫，到大大的厚厚的百科書(shū)，應(yīng)有盡有。
書(shū)它像磁鐵一樣吸引了我，讀到高興處，我會(huì)情不自禁的手舞足蹈，臉上綻開(kāi)舒心的笑容，讀到悲傷時(shí)，我又會(huì)留下悲傷地眼淚，讀到深?yuàn)W時(shí)我總會(huì)皺起眉頭，冥思苦想，讀到優(yōu)美的句子我也會(huì)動(dòng)筆摘錄，細(xì)細(xì)回味。我就像一只勤勞的小蜜蜂，在樹(shù)的花園中不知疲倦的飛來(lái)飛去，采集花粉。書(shū)使我懂得了“人類社會(huì)的起源”，認(rèn)識(shí)了“上下五千年，縱橫八萬(wàn)里”。認(rèn)識(shí)了藍(lán)色的地球和廣闊的宇宙，認(rèn)識(shí)了五彩繽紛的大千世界。
人們常說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”，這“黃金”不正是知識(shí)嗎？一個(gè)人不讀書(shū)會(huì)是什么樣子呢？當(dāng)你問(wèn)他《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)的作者是什么人時(shí)，他會(huì)不屑一顧的說(shuō)：“這還不簡(jiǎn)單鋼鐵工人唄！”當(dāng)你向他提起葡萄牙這個(gè)國(guó)家時(shí)，他可能一臉的茫然：“葡萄怎么會(huì)有牙呢？”也許我們會(huì)覺(jué)得著很可笑，到造成他可笑的原因是什么呢？那就是不讀書(shū)造成的無(wú)知。我們不要做這樣的無(wú)知，我們一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓我們每個(gè)人都和書(shū)做朋友，用知識(shí)去塑造我們未來(lái)的輝煌。
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