記憶的作文3篇（精品）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的記憶的作文3篇，希望對大家有所幫助。
記憶的作文 篇1
episode 01
仍然清楚地記得小時候。 那時候我在一所很普通的小學(xué)上學(xué)，搬家以后每天打車上下學(xué)。每天早上六點多就要起來，我的爸爸媽媽每天準(zhǔn)備完早餐以后不厭其煩地一遍遍把我叫醒，等著我從床上爬起來裹上衣服背上書包，送我去上學(xué)。 有一天鬧鐘壞掉了，我睜眼看看掛表就已經(jīng)七點了，等我收拾好走到廳里，看到爸爸媽媽一臉內(nèi)疚的神情。我走過去抱抱爸爸媽媽：“沒關(guān)系，遲到點老師會原諒的�！比缓蠛屯Ｒ粯雍芸斐院迷绮腿ド蠈W(xué)。
后來到學(xué)校以后老師讓我在門口站了兩分鐘才進(jìn)班。我咬著嘴唇站在門框邊，看看手臂上別著的前兩天才戴上的三道杠，淚水漸漸模糊了黑板上刺眼的白色筆跡。
當(dāng)時班里很多同學(xué)看著我，吃驚地看著他們剛剛選舉出來的大隊委，平時無比風(fēng)光的英語科代表，老師平時最疼愛的孩子。
然后我看到老師面無表情地轉(zhuǎn)過來：“各位同學(xué)請認(rèn)真聽講�！�
我知道老師很公平，所以我一點也不怨恨老師。
事后我寫了一份200字的檢查交給老師。我不知道這個謊言能不能讓爸爸媽媽好受一些。
episode 02
五年級的時候換了班主任，每天的作業(yè)變得很多。班主任是一個很負(fù)責(zé)的女老師。
晚上寫作業(yè)經(jīng)常寫到哈欠連天。媽媽不忍心看我這么累，提出幫我寫作業(yè)。我怕拂了她的好意，便給了她兩道題，是填拼音和字詞的題。
第二天早晨她把題塞進(jìn)了我的書包。我很相信媽媽，沒檢查就交上去了。
結(jié)果晚上老師就把我叫到辦公室了，她把我的卷子遞給我，上面是五個恐怖的紅叉。我從來沒有錯過這么多題，當(dāng)時一下子就懵了。后來老師問了什么，我的意識都模糊得很。
老師跟我談了很久，并且讓我叫家長過來學(xué)校一趟，到教室來。
我捏著老師的ic卡去學(xué)校的磁卡電話機(jī)給媽媽打電話，撥通后聽到媽媽氣喘吁吁的聲音：“你在哪里，我來接你�！蔽胰讨劢蔷鸵绯龅臏I水告訴媽媽要來學(xué)校一趟，越快越好。然后我聽到媽媽很詫異地答應(yīng)了。
我哭著跑過了半個土操場，快到大門口的時候我用袖口擦干眼淚，吸著鼻子等著媽媽。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到媽媽跑過來的時候我深吸一口氣，屏住呼吸兩三秒，忍住不再啜泣。
我拉著媽媽跑到教室，老師已經(jīng)在班里了。
媽媽坐到了老師旁邊，我在門口找了個位子坐下。
媽媽聽著老師對于我的批評，我聽到了夾雜著的幾句“感覺她最近不太對勁”“以前沒有錯過這么多題”“是不是有些浮躁了”等等。
媽媽低著頭，好像接受批評的小學(xué)生，我知道這時候媽媽的心一定很痛。
從此以后媽媽再沒有幫我寫過任何作業(yè)，她只是心疼地在一邊看著。這一次，是媽媽第一次幫我寫作業(yè)，也是最后一次。
episode 03
剛上中學(xué)，還不習(xí)慣嚴(yán)格的學(xué)習(xí)生活。
于是上課的時候就會偶爾把別的科的卷子掏出來，目不轉(zhuǎn)睛地聽課，手在下面不停地做題。
那天趕上班主任的課。
老師很厲害，我剛拿出卷子老師就把我叫起來了：“∠aob等于∠cob的多少倍？”我根本就沒有看題，同學(xué)們也都非常聽話，沒有一個人敢念出答案。
“你干什么呢你�！崩蠋煹哪抗庾兂衫麆溺R片后面射過來。我支支吾吾地說：“寫卷子。”老師聽后，立刻讓我在課堂上，眾目睽睽之下，站了五分鐘。
我低著頭不敢說話，更不敢看老師的眼睛。眼淚順著鼻翼兩側(cè)流下來，一滴一滴地打濕了我的數(shù)學(xué)書，剛剛用水筆寫下的藍(lán)色被暈染成淡藍(lán)色的花朵。
后來老師對我說對不起 ，問我生不生氣。
誰知有一次物理測試我只得了77分。我埋下頭去，怕被別人看到泛紅的眼眶和眼角若有若無的`水漬。
物理科代當(dāng)時在全班說“低于80分的不要忘了寫分析。”還一點不留情地點了我的名字。班里嘈雜的聲音一下子停了下來。寂靜碎成明晃晃的刀劍，不顧一切的向我揮舞過來。
我“嗯”了一聲就再沒有理他。
這時候我已經(jīng)聽到了不少人倒吸一口冷氣的聲音。同時也聽到了科代五只修長的手指敲擊在桌面上的聲音，像五把帶著毒的匕首，插在我柔軟的心臟上。
放學(xué)后我去操場上，操場上除了我一個人也沒有，那些寂寞的無聲，將啜泣的聲音漸漸放大成無限。
后來我用紅顏色的筆寫了大半面紙的分析交上去，老師同樣用黑筆寫了這么多的答復(fù)還給我。她當(dāng)時對我說：“你看看，回來我們再交換意見。”
下課后她和我說了很多�！澳悴灰@樣”“老師知道你是一個很優(yōu)秀的，全面發(fā)展的孩子，不過不要對自己太苛刻�！薄澳阋鲞@個怪圈，不要為之所困�！薄皟�(yōu)秀的人總是容易成為眾矢之的�！薄袄蠋熛Ｍ隳軐W(xué)習(xí)得快樂一點。”
說完之后老師看到我臉上縱橫的淚水，一下子慌了神。
下一次考試我考了班里的最高分。
episode 04
體育分項教學(xué)我被安排到乒乓球組。
那天正好趕上老師心情不好，兩個女孩子不小心說了兩句話就把老師激怒了。老師要求她們在館外站著，不要進(jìn)館練習(xí)。
我和搭檔一起考試。由于老師心情不好，我便緊張。結(jié)果老師給我及格，超過百分之九十的人都是良好。
搭檔氣得在他背后大罵。我拉她過來：“算了吧，老是心情不好，也該我倒霉�！�
我直瞪瞪看著乒乓球拍，眼眶就紅了。
這也是沒有辦法的事。
記憶里丟失的時光 ，就在這個冬天，被我一點點拾回了。
記憶的作文 篇2
殘陽欲頹，一抹紅霞勾勒起黃昏的輪廓。草的淺綠變成了深綠，水的淡藍(lán)淌出些深藍(lán)，天色愈趨赭紅，空氣也變得凝重。
她伴著歸巢的鳥兒急切的啼鳴姍姍而來，嘴里哼著歌兒，手中拿著袋子，兩個小辮兒隨風(fēng)跳動，恰給這黯然的黃昏添了幾分活力。
以她的年齡本該在上學(xué)！沒人知道她家在哪里，人們知道的只是她是個拾荒的：破舊的衣服上幾處刺眼的補丁引人注目，她的出現(xiàn)總伴隨著一袋空瓶的碰撞聲，身份自然不言而喻。
小小年紀(jì)，淪落拾荒，難免招人憐憫。世界上不乏善良之人，總有人會像今兒個傍晚的青年一樣在瓶下壓些錢微笑著走開，他知道他做了件“好事”。
不出所料，女孩去拿空瓶了，沒有了負(fù)重的錢隨風(fēng)飄起又落回地面。女孩淡淡地看著，眼里少了本該有的驚喜，或許是習(xí)以為常而不足為奇了吧！她彎下腰，小心地?fù)炱疱X整理好放進(jìn)口袋，干脆利落。
搜尋一番，已是暮色闌珊�；丶业穆�，女孩垂首走過，小辮兒不跳了，似在沉思……白駒過隙，紅日又一次半遮半掩地瞇著這平凡的世界。女孩如期而至——依舊是以拾荒者的.身份出現(xiàn)。不同的是，女孩似乎不在尋找，更像等待：她打量著每個人，略顯羞澀的眼中閃著光芒，卻又顯現(xiàn)著無奈與失望。
風(fēng)無趣地將她的辮子吹起吹落，重復(fù)許久，女孩眼里涌出激動。她小步上前，伸手遞出些錢給一個青年——昨天的好心人——沒人知道女孩為何能認(rèn)出那青年，或許這類事情的頻繁發(fā)生已讓女孩在撿空瓶時習(xí)慣地留意它的主人吧！女孩的動作沒有絲毫矜持，只有如此時目光一樣的堅定。
免不了的一陣推讓，女孩眼中閃起淚光。最終，青年執(zhí)拗不過，無奈地收下錢拍拍女孩的頭嘆息離去。
拾荒者佇立良久，淚水早已飲碎了斜陽。看著好心人漸漸走遠(yuǎn)，她的嘴角揚起甜甜的笑。
難得見她“偷懶”：今天她竟然沒有去拾荒，而是拿出一本書慵懶地倚著樹，看得津津有味。斜陽擁了她一身，溫馨柔和，令人陶醉。沒人知道她哪來的書，或許甚至沒人知道女孩也會看書。
這天，她的小辮兒又跟著她跳著回去了，女孩嘴里哼著歌兒，手里拿著袋子，伴著空瓶的碰撞聲，一如往常。月華傾瀉，朦朧了她的背影……沒人知道女孩回哪兒去，只知道女孩是個拾荒者，明天黃昏她還會來……記憶中的這道風(fēng)景永遠(yuǎn)烙在我的心中。
記憶的作文 篇3
沒有冬日的陰霾，沒有和煦的微風(fēng)，沒有濃烈的色彩，只剩下九月的記憶……生活可以用很多比喻來詮釋，而我也是比喻中的一部分……
我是一個叫醒的男孩，我在一雙雙恐懼的眼神中被送進(jìn)這個白色的病房。我討厭白色，自我出生以來就討厭那沒有生命的顏色。然而，命運是會捉弄人的。我從一片白色中來到這個世界，無奈，又要在這一片白色中結(jié)束的生命……每天睜開眼睛看到的是媽媽那焦慮的眼神，我就覺得我一開始就不該來到這個世界，或許我的到來就是一個幽默的錯誤的小插曲。即使是這樣，我還是希望我能笑一下，因為笑在我心中是神圣的，我相信我的一笑定能融化媽媽心中的冰涼�？墒菍τ谖襾碇v笑居然是那么困難，我還能做什么。我的臉是慘白的，新是冰涼的，淚也是模糊的。我對于身邊的一切麻木了，我想休息，好想休息……九月……九月……
……哇！金黃的麥田一望無際，好美！這一定是九月獨有的魅力。黃昏逼近，我正思考它的軌跡將要通向哪里？西沉的落日將會帶走誰的記憶？天，會是我的嗎？我跪下乞求到，請別把我現(xiàn)在的記憶帶走，九月的記憶，我只留下九月的可以嗎？我變得惶恐不安，突然一只小手搭在了我的肩上，我轉(zhuǎn)過身去看……啊，木芷，怎么是你？我九月認(rèn)識的女孩。我的眼睛已經(jīng)被他白皙的臉和迷人的笑容吸引住了，我仿佛快被融化。她把搭在我肩上的手拿了下來，之后對我說“醒，也許我們很快就要分別了，能陪我走走嗎？”我連連點頭，以一種愛惜的目光看著它，它再次露出了笑容……我們手牽手得游蕩的田埂之間，天漸漸黑了，我們后知后覺，于是找了一片空地坐了下來。木芷把臉對著我，以一種從未有過的眼神看著我，是憂傷，不，是認(rèn)真。我仿佛還讀到了它隱藏著的淚光。
“醒，你快樂嗎？”，“不，我不快樂，但我幸福，我有幸來到這個世界上就是一種福，縱使是一個錯誤�！薄澳阌X得我們可憐嗎？上帝對我們太不公平了�！薄澳拒�，怎么能這樣想呢？或許我們可憐，但上帝的安排一定是公平的。我們的生命雖短暫，可是我們卻能在比別人短的時間里讀懂生命，這一點上我們比那些健康的人強�。∥业脑捘阋苍S覺得有些莫名其妙，別勉強自己去懂，聽到?jīng)]？小傻瓜”“醒，如果我先離開你，你會哭嗎？”“我不想聽到這樣的話，豬……”我發(fā)出了自己都覺得難受的笑聲，接著開始哽咽，我好怕，好怕天真的她還會給我出難題。還好，我們的'談話就這樣停止了。她坐在我旁邊，靠著我的肩膀，我幸福的嘆了一口氣，仿佛此刻的一切都變得無關(guān)緊要了。好想疼它，我在心里對她說，到了另一個世界我會一樣陪著你，疼你……
天蒙蒙亮，恍惚間聽到了急促的腳步聲，似乎還夾雜著哭聲。我什么也沒想，只覺得一定發(fā)生了什么事，我嘩一下從床上跳起來，邁著沉重的步子向木芷的病房走去。上帝再一次捉弄了我，我昏倒在長長的走廊上……好不容易蘇醒了過來，我再一次下了床，準(zhǔn)備去找木芷，媽媽撕心的喊聲沒有讓我停下腳步。我來到木芷的病房前，門緊閉著，我發(fā)瘋似地朝著門又是踢又是撞，門開了，里面只剩下一片沒有生命的白。我跌坐在地上，眼淚終于忍不住了，順著兩頰流了下來。媽媽也跟著來了，看到我這幅模樣，媽媽朝我哭勸到“孩子，別這樣。沒用的……”我頓時被回憶所困，什么也不知道，我放聲大哭，我隱藏了太久的淚水伴者壓抑了許久的淚通通涌了出來，致使再一次休克……
白色的墻，白色的床，白色的桌，白色的被，白色的人，我的腦子里除了九月的回憶全都是白色的。窗外的陽光，似乎離我很遠(yuǎn)，我與它之間的隔閡，不是一層層的玻璃，而是死亡。突然間，天很藍(lán)，云很白，陽光很燦爛：花很紅，草很綠，水很清澈。我久久凝視這片沒有生命的白，木芷的微笑浮現(xiàn)在眼前，我來了，木芷，我來你的世界陪你，疼你來了……
我，一個叫醒的男孩，帶者恬靜的微笑永遠(yuǎn)地筆閉上了雙眼……
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