外貌的作文4篇(優秀)
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的外貌的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
外貌的作文 篇1
每位媽媽在兒女的心中都是最美的。她有溫柔的笑顏，心疼的眼神、嘴里吐出的話語無時不在撫慰著兒女們的心靈。
在媽媽的心里，兒女都是那一份牽掛，無論你身在何處，無論你年長與否，在媽媽的心里你永遠是她的寶，放在手心怕疼了，放在嘴里怕化了。
可是時光啊!你怎么就這么悄悄的溜走了呢?你讓那一頭的黑發，染上了白絲，你讓那張光滑的臉旁，添上了皺紋。可是媽媽的容顏不論時光如何的變遷，在我們心中依舊是最美的'。
時光啊，你慢些吧!讓我用文字刻畫出媽媽的模樣，讓文字的永不朽保存著我心中的記憶。
外貌的作文 篇2
一個肥肥的身材，啤酒桶似的肚子，談談的眉毛下，戴著一副黑色的眼鏡，如同一位小博士，那一張胖乎乎的臉笑起來，有兩個小酒窩，他，就是我的好朋友————浩浩。
浩浩十分聰明！我有問題，就會去問他。時間一長，浩浩就養成了一個自大的毛病。
一天，浩浩到我家里來玩，他一見的到我，就對我小聲地說：“韓慧彬呀，我決定，不叫天才了”。我一聽，就親切地問：“你改過自新了！不錯 ！”
“什么呀！我覺得叫天才顯得我有些驕傲，我打算叫人才，這個綽號很好吧！”我差點暈倒，這浩浩真是死不悔改！
雖然浩浩有點兒自大，但是也十分幽默！記得一次，他來我家做作業。一張原本寬大的寫字桌，被他那粗壯的膀子，弄得有些擁擠。我生氣地對浩浩說；“喂，你給我站起來！你看看你，占了這么大的'地盤，擠得我無處坐！我要畫三八線！”隨你便吧！浩浩一臉無所謂地說著。我聽后，在中間畫了一條線，并在他那兒寫上楚河，自己這兒寫上漢界。浩浩看了，憤怒地說：“你這個壞蛋，憑什么你是劉邦，我是項羽？擦掉！擦掉！重畫！”他一邊說還一邊干了起來。只見浩浩把他自己那里改成了中國，我這里改成了韓國，“這樣才可以嘛！你姓韓，你那邊就得是韓國，知道不？”他說著，還得意揚揚地看著我。我聽了，反駁道:“那你又不姓中，為什么是中國？”“我我我喜歡中國，熱愛中國，我這邊就可以是中國！你管不著，管不著。”我看了，又好笑又好氣，怎么會交你這種朋友呢？
這就是我的好伙伴，一個自大而又幽默的胖男孩！我愿與他一直做朋友。
外貌的作文 篇3
我的老師叫張林麗，她一頭烏亮濃黑的美發，像黑色的瀑布傾瀉而下，彎彎的柳葉眉下長著一雙大眼睛，那雙大眼睛好像有特異功能，又好像會說話似的，每當你做了不該做的事她那雙敏捷的大眼睛就會頂的你，發出夾著慈愛的寒光。
有一次我們課外活動打沙包，我正玩的盡興時，突然一個一年級的小男孩跑到我們圈內亂跑，我推了他一把，他摔倒了并告了老師。張老師把我叫道身邊，眼睛注視著我和藹的說：“今天，你這件事情做得也太不應該了你怎么能去推到一個剛入學的小同學呢?他雖然頑皮可你也不應該這樣，你可以跟他講道理嘛!”我再也忍不住了，淚水滴在胸前的紅領巾上羞愧難當。
張老師的嘴使我終生難忘，從她嘴里票吹來的話語，總是那么熱情那么生動，像清甜的甘露汩汩流進我求知的干渴的心田。
張老師講起課來總是那么生動有趣。記得一次課上在將描寫人物外貌時，張老師就讓我們觀察她，同學們觀察后有的說她眼睛的特點，有的說眉毛，有的說嘴，還有的.說鼻子。聽了我們的見解她總結道：“看來我雖然算不上美但她很有特點，你們看到的是什么就寫什么，所以一定要抓住特點仔細描寫，寫作時用一些我們學過的優美詞語，不過你們千萬別把我寫得像個丑八怪啊!”她的話逗的我們哄堂大笑。你瞧在張老師的課上我們即學到的了知識又有一個愉快的心情這可都是她的功勞啊。
外貌的作文 篇4
我有一個弟弟，要不，我把他介紹給你認識認識如何。
弟弟今年12歲，屬雞。弟弟長著一張帥氣的臉，濃密的眉毛下鑲嵌著一雙滿是活潑的.眼睛，兩只不大不小的耳朵貼在臉的兩側，一個微微隆起的鼻子在一張能言善辯的嘴巴上面，膚色不是很白，但也不黝黑，顯得神清氣爽，神采奕奕，神采飛揚。
弟弟天性愛玩，玩起來極似一致活奔亂跳的小猴子，被他稱為‘身手矯健’，怪不得別人都說他生錯了年，應該屬猴。吃飯時，常吃到一半，便找個借口偷偷出去玩一會，被大人抓回來后，一陣風卷殘云地吃完飯，有繼續玩他的去了。
弟弟雖然愛玩，但腦子里也裝了不少東西。數學是他的一技之長，語文他也講得頭頭是道，英語也是略知一二，科學更是厲害了，管你什么古代生物，都如數家珍。
弟弟雖然博覽群書，但不是一個書呆子。他十分喜歡大自然，也十分喜歡小動物，尤其喜歡狗，最近有次我們去吃面，他竟把他面中一半的肉都分給店主養的的小狗。
弟弟有一種不切實際的‘野心’。小時候，由于弟弟比我高，并且膽子比我大，以致別人常常誤認為他比我年長，他不止一次膽大妄為地提出
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