【實用】三年級家作文合集九篇
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的三年級家作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級家作文 篇1
一、圖片引入
師：同學們，今天老師給大家帶來一些大家熟悉的圖片，你們想不想看看
生：想。
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師：同學們，剛才看了這些圖片，你想到了什么？
生1：媽媽對我的愛。
生2：爸爸媽媽很愛我們。
生3：我想到了我的奶奶很愛我。
師：是啊!愛,是一個多么親切，多么溫馨的詞語。愛，一直都在我們的身邊。家人給我們的愛，就像陽光雨露，哺育我們成長。今天這節課我們就一起來寫一寫家人對我們的愛。 （板書課題）
二、說一說
師：在寫之前，首先我們來回憶一下在家里你和誰的關系最好。
生1：我媽媽。
生2：我爸爸
生3：我的奶奶很愛我。
師：你和他們發生過哪些讓你難忘的事情呢？你愿意把你和他們之間的故事介紹給大家嗎？ 生：愿意。
師：那我們就一起來交流交流。首先來看看要求。（大屏幕出示說話要求）
師：哪位同學愿意讀一讀？
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生：要求：1.按事情發展的順序說清楚具體經過，2.用具體生動的語言講述當時的情景，3.說出自己的心理感受。
師：接下來請同學們拿出制作好的檔案卡，在小組內把自己與家人的故事介紹給大家吧。 （學生小組內互相介紹家人）
師：下面我們一來介紹介紹。誰愿意把自己的家人介紹給大家呢？
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生1：和我關系最好的是我的媽媽，我的媽媽叫黃春霞，今年36歲，是一位農民。媽媽文化不高，卻常常教育我要好好學習。于是，我對媽媽一直反感，因為媽媽愛嘮叨、愛數落我。: 生2：我爺爺
三、圍繞檔案卡中寫到的故事練習寫一個小片段。
師：剛才同學們都說得非常好，大家想不想把這些充滿溫情的'故事寫下來呢？
生：想。
師：現在我們一起把它寫下來吧。在寫之前，我們來看看今天的寫作要求。
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師：哪位同學愿意讀一讀？
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生：1.做到語句通順，正確使用標點符號。
2.按事情發展的順序分自然段寫。
3.寫出自己的心理感受，表達出你和家人之間的愛。
師：聽清楚要求了嗎？趕快開始寫吧。
四、學生自由習作
五、范文引路，自主修改習作
師：許多同學都寫好了，現在我們一起來展示展示。誰愿意把自己寫的故事讀給同學聽（指名匯報）
生1：我的爺爺是一位農民，今年七十歲了，身子骨還很硬朗，每天早上爺爺都要叫我陪她去跑步。
生2：
師：聽了同學們的故事，老師也有故事與大家分享，你們想不想聽？
生：想。
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師：剛才，聽了老師寫的故事，同學們覺得怎么樣？
生：好。
師：誰來說說自己的感受，好在哪里？
生1：有對話的描寫。
生2：有心理活動的描寫。
師：那你想不想讓自己的文章也像老師寫的這么好？
生：想。
師：那接下來請同學們對照老師的范文，自主修改自己寫的內容，要注意盡量加上語言和心理活動的描寫，還要注意分段描寫。
五、學生資助修改片段后展示交流。
六、作業：
師：下去之后，請同學們自己寫的片段，寫一篇作文，題目是“我和××”。下課！同學們再見！
三年級家作文 篇2
今天，我參加了“小小演說家”夏令營。剛來的時候，老師叫我們發言，我不敢上臺，后來，老師點名抽到了我，我上臺后緊張地抓著褲腿，說話結結巴巴。晚上，老師告訴我：“安麒，記住，如果要你上去講話，你要想：先上去再說，反正死不了！這樣，你就不會害怕了！”
第二天，我上臺發表演講，記住這句話，效果真不錯，我再也不緊張了。第三天，也就是口才ＰＫ的時候了！我好害怕，手里拿著準備了5個小時的'稿子，擔心自己不小心忘記。輪到我上臺了，我的心怦怦狂跳，我向臺下望去，隊員們向我投來信任、加油、鼓勵的目光，這時，我深吸一口氣，開始演講：“敬愛的老師，親愛的同學們……”我流利地完成了演講。我下臺后，全場響起了雷鳴般的掌聲！
經過評委們激烈討論，我獲得了銅獎！我又看到我們的團體分：101分，第一名！
三年級家作文 篇3
一個星期天的早晨，太陽公公在藍天上伸了一個大大的懶腰，一不小心就把它那全部的金光都灑給了大地。
在家里，我正玩得開心的時候，門鈴突然響了一下，我去開門，門外站的是我的.弟弟，姑姑對我說：“羽欣，麻煩你照顧一下弟弟吧！我要出去跟你爸媽辦點事，所以我也不能照顧他，謝謝了！”當時，我也就爽快地答應了。姑姑走后，弟弟就吵著鬧著對我說：“姐姐，姐姐！我餓了，快點給我做飯�！蔽倚睦锵耄悍凑謰屢膊辉冢乙苍摵煤玫卮箫@身手一次了。
然后，我請來了一個盆先生，把米飯寶寶放到了盆先生的懷里，然后倒進去了點涼水，用手一直攪啊攪，攪啊攪。這時，米飯寶寶心想：是誰�。堪盐遗眠@么暈！接著，我把它們倒進了蒸飯煲太太的家里，蒸了一會兒，我打開鍋蓋一看，呀！水倒得太多了，變成了“大米粥”了。我并沒有灰心，又蒸了一次大米，這次，我打開鍋蓋一看，水倒得太少了，變成了“焦大米”了。米飯寶寶心里又在嘀咕：好燙好燙，是誰把我烤焦的？第三次，我終于把米飯蒸好了，這次我沒有出現一點差錯。正好，爸爸和媽媽還有姑姑回來了，媽媽和姑姑做好菜以后，我們吃了一次香噴噴的午飯。
這次，我終于親身體驗了一次小家長，是多么辛苦啊！
三年級家作文 篇4
安徽的家，我長大的地方。姥姥姥爺最關心我，對我最好。家里有兩個妹妹和一個弟弟，大的妹妹經常搶我玩具，小的妹妹愛哭，弟弟很頑皮，姥姥一直跟著他一步也不能離開。姥爺，他一天都很忙碌，累了時會很大聲的'說話。爸爸媽媽、舅舅舅媽只有過節才會回來。
大門外有一個很大的稻場，這是我們玩耍的地方。可以玩滑板，玩溜溜車；我有一雙輪滑鞋，穿上它在稻場上滑的可開心了。稻場邊有一塊菜地，每年姥姥他們都會種很多蔬菜。菜地往里是一個停車庫，里面停了一輛紅色三輪車，每天上學都是姥爺開著它接送我上下學。車庫后面有一片小竹林，那是我們玩捉迷藏的好去處，可是姥姥總不讓我往里面去。
我很喜歡這個家!
三年級家作文 篇5
今年，我家有了新的伙伴，名叫多多。最近，它又多了一個新的名字，是被我那腦袋里總是裝了很多貓主子的貓奴姐姐給起的.�！岸鄠惗唷薄�
“多倫多、多倫多、多倫多……”有如繞耳魔音一般在我耳邊嗡嗡作響。用現在的流行語來評價就簡直是有貓餅��！——即有毛病。多多全身雪白，它的毛還帶點卷。剛開始叫它多倫多，它居然還會抖三抖。現在它已然是被貓奴姐姐收服了，每次看到貓奴姐姐都會狗腿的蹭上去，我這個主子真是看著都嫉妒了。
在好奇心的驅使下，我上網查了一下，多倫多的含義。沒想到這居然是個城市的名字呀！那個城市位于大洋彼岸的加拿大，雖然不是很有名，但是也是個有趣的地方。多倫多有座塔叫作CN塔，從塔頂遠眺整個城市可以看到多倫多市全景和美麗的安大略湖以及多倫多各島嶼的美麗景色。那還有安大略省皇家博物館，這里收藏著中國本土以外最豐富的中國藝術，還有希臘、埃及、羅馬等其它國家的珍貴收藏品。還有許多的城堡，這真是個充滿藝術氣息的城市。
家有一寶，歡樂不少。家里的“多倫多”既給我帶來了歡笑，又讓我增加了知識，真是一舉兩得啊！
三年級家作文 篇6
我家的八哥名叫歡歡，歡歡身披著烏黑發亮的羽毛，尖尖的尾巴，好像穿著燕尾服，歡歡還有一只燦燦的.嘴巴，雪白的眼睛，那雪白的眼睛中似乎鑲嵌著一顆白寶石，十分惹人喜愛！
歡歡像只小饞貓，每次歡歡一見我它就歡蹦亂跳，因為他知道又有吃的了，所以歡歡就飛到我的臉上，溫柔可親地蹭我的臉，我沒辦法，只好給歡歡拿一把谷粒，它一見有吃的就狼吞虎咽的吃著，吃完谷粒后它又飛到我的跟前向我討求食物，我便對歡歡說：要少吃點食物，知道嗎？歡歡點點頭，表示聽懂了，可是下一次，歡歡總是習性不改，我真拿它沒辦法！
歡歡還給我們家添了不少樂趣，有一次，我正在做作業，忽然聽到有一些輕微的咳嗽聲，我心想爸爸媽媽都出去了，難道有賊進來？我提心吊膽地走下樓，調查有沒有人在家，經過一番的調查，我發現原來是我家的調氣包——歡歡在學媽媽咳嗽，這一件事使我大吃一驚，還有一次歡歡它真夠可惡了，那時我還在睡覺，歡歡就飛到我臉上拉一泡尿，接著又一溜煙似地飛走了，我只好立刻跑到洗手間把臉洗干凈，洗完臉后我就把鳥籠拿起來丟歡歡，歡歡見了，立刻可憐巴巴地望著我，我才忍住放下鳥籠。
哈哈！你們想有向我一樣的八哥鳥嗎？那就要精心的培養它們喔！
三年級家作文 篇7
獨坐教室，隨意瀏覽，雜志上的一幅竹畫牽住了我的視線。面對翠竹清健的風姿，我不由自主地想起了老家的竹林。
春天的竹林孕育著生命，夏天的竹林充滿著活力，秋天的竹林滿載著沉甸甸的收獲，但我最喜歡的，還是冬天的竹林。當寒風呼嘯，雪花像蝴蝶漫天飛舞時，竹林默默容納了這些調皮的精靈，任他們在自己懷里嬉戲。即便是壓彎了腰，也毫無怨言。這時的我，總愛鉆進竹林去尋覓冬天的樂趣。伸出手，握住冬竹使勁一搖，“嘩啦”一聲，雪花“簌簌”如天女散花般飄落下來，灑進我的脖子里，涼絲絲的，滋潤我“咯咯”的笑聲。
竹林里野趣橫生。竹林深處有一條小河溝，填滿了厚厚的'落葉。河邊，長著一棵粗而高的山楂樹。每當山楂成熟時，我們幾個小伙伴總愛趴在溝里尋找山楂果。那可愛的山楂，像捉迷藏似的，躲在落葉下，只露出半個笑臉，或者干脆全躲起來。我們幾個膽大的索性爬到樹上，坐在上面飽食一頓。而膽小的只好站在樹下，可憐巴巴地望“樹”興嘆。在這條小溝里，有時也會找到幾個白花花的雞蛋，因為我家那只不聽話的母雞總愛在溝里下蛋。如獲至寶的我，小心翼翼地捧著雞蛋，送到媽媽面前。這樣，我在竹林里玩耍就不怕媽媽嘮叨了。
有時，我們從家里偷出繩子，牢牢地拴在柱子上，做成秋千，搖啊，蕩啊，從那秋千底下，搖出我心中的歌，蕩圓我心中的夢。如果興致來了，我就帶領手下的“蝦兵蟹將”，找來幾根枯竹竿，在竹林中蓋起了只有頂的小屋，享受那份屬于自己的片刻歡樂。
如今，我遠離竹林來鎮上求學。記憶中的冬竹和山楂、落葉叢中的雞蛋、孤零零的秋千以及那只有頂的小屋，仿佛是一根根長長的絨線，一頭系著我的心，一頭牽著綿綿的鄉情與童趣。
閉上眼睛，我仿佛聽見竹林又在“沙沙沙”歡歌，翠綠蔥郁的竹林喲，你是否還如我這般時時憶起童年嬌小的身影呢。
三年級家作文 篇8
今天是大年初四，我和爸爸媽媽要一起到外婆家拜歲，外婆家好玩的.東西可多了，象棋、紙牌……今天馬上就要去外婆家了，我真的是興奮極了！
上午，我們早早地來到了外婆家，外婆見我來了，連忙對我說：“快叫你外公帶你去小店買零食�！薄安挥昧��！蔽艺f：“吃零食對身體不好。”外婆又給我一罐王老吉，我又說：“不用了。”結果，吃中飯時，外婆又不住往我碗里夾菜，我說：“謝謝外婆，我已經長大了，菜我會自己夾了。”外婆對我笑著說：“你啊，總覺得自己長大了，可在外婆眼里，你永遠是個小孩子�！蓖馄耪骊P心我。
下午，我去外婆家旁邊的小游樂園玩了一下午，吃飯前，我和哥哥玩了會兒紙牌，然后再去吃飯。
吃完飯后，我、哥哥、爸爸和媽媽都在一起玩紙牌來，玩得可開心了，快要走時，外婆給了我一個紅包，說這是給我的壓歲錢，我連忙說：“謝謝外婆”。
今天我開心極了，因為我遇到了一個非常體貼和關心我的外婆。
三年級家作文 篇9
告訴你們，我們家的傳家寶就是一個金藍色的銀手鐲，這個手鐲是我阿婆的奶奶送給我阿婆，通過媽媽才傳給我，當我要帶銀手鐲的時候，媽媽就會這樣叮囑我：“這可是我們家的傳家寶之一，有很長時間的'歷史，如果一弄壞，呵呵¨¨¨！”我聽完這句話后又冷笑了兩聲，跑到自己的房間研究起這個藍晶晶的“小圈圈”。
這個銀手鐲上面有金色波浪般的點綴可好看了，到現在還完好無損，可我卻不喜歡戴，因為在學校上體育課的時候滿操場的跑，很容易被甩掉，也有可能被別人碰掉，如果丟失，媽媽肯定要罵我，所以我決定等我長大了以后在戴它。
我阿婆的奶奶還小的時候，她的媽媽就送給了她一個銀手鐲，因為這是她10歲的小成人禮物，那個時候可是戰爭時期，所以買這個手鐲可要花上幾千或幾萬元呢？如今這個銀手鐲傳到了我的手中，我也應該像媽媽一樣保存的完好無損，這樣才能讓下一代永久留傳，做一個有家族歷史，有祖母親情的禮物，一代代延續的往下傳；讓每一代有血緣關系的人，記住自己的老祖宗，記住自己的“根”。
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