水的作文8篇（通用）
無論在學習、工作或是生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢孕剐闹械那楦校{節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的水的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
水的作文 篇1
我的家鄉地處平原，周圍都是大樹，壞境優美，但是我更喜歡家鄉的水。
在我家的西邊不遠處有一條可愛的小河，那里風景優美，河的兩邊有一排柳樹，河水綠幽幽的，深不見底，遠遠的望去水面平靜像一面鏡子，每逢星期天，爸爸總會帶我到水淺的`地方和小朋友們一起玩水。河邊長著綠綠的草，河水很清，清楚的時候可以看到河底的石頭，還能看到一群一群的小魚游來游去，快了地吐著泡泡。仿佛在歡迎我們的到來。一絲微風吹過，只見平靜的河面上掀起一層層的波浪，河水蕩漾，分外耀眼。還有我最喜歡坐的小船，坐在船上，晃晃悠悠的，舒服極了！
我愛家鄉的小河，它給我帶來了歡樂！
水的作文 篇2
每次在星期天起床都感到十分困難，沉重的眼皮死死地壓著我的雙眼，我心想再睡一會兒也沒事，今天可是周末又不會上課，這樣，我又沉沉地睡著了。
當我醒來時發現床墊硬了，再一看發現我不在我的房間里，而是在一個全封閉的不明物體里，就在我浮想聯翩時，一只蜜蜂向我飛來，對我說：“快起來干活，休想偷懶！”
“干活？偷懶？什么呀？怎么亂糟糟的？”我大聲抗議道。
“你在干什么呀？怎么能這樣對蜂王說話？” 又一只蜜蜂過來，邊說邊把我拉出去，盡管我想抗議，可它們數量太多，我只能服從命令。
剛出蜂窩，我就聞到了花香，不知是我變成了蜜蜂，還是我本來就對花很敏感，不用看也知道哪朵花上有花粉，哪朵沒有。
看見其它蜜蜂采蜜的樣子，我現學現賣，模仿他們的方法采蜜，可沒過多久，我已經滿頭大汗，我想逃跑，可無奈他們數量眾多，神仙也無能為力呀！
當我采完第101朵花時，我已經感受不到知覺了。
此時天黑了起來，不一會兒便電閃雷鳴，原本米粒大小的.雨，在蜜蜂面前就像一顆顆大炮，累到動彈不得的我已經無力逃跑，不知是什么撞到了我，昏了過去。
不知道過了多久，我醒了過來，發現我正躺在床上，外面正下著大雨，回想起剛剛的事，仿佛就是一場夢。我擦了擦頭上的汗，是甜的！難道剛才不是做夢？不管怎樣，我算是體會到了蜜蜂的辛苦，我會向你們學習勤勞的。
水的作文 篇3
作為一個南蠻子，我經 常想起家鄉的水。
“仁者樂山，智者樂水�！奔亦l的水是我們智慧的源泉，家鄉的水賦予了我們靈氣。
春天，家鄉的水靜如處子。乍寒剛過，大地從嚴寒中蘇醒過來。家鄉春天里的水就像少女，文靜中充滿活力。這個季節里，天氣還有一絲寒意，池塘里的水是靜的，池面沒有一絲波紋，但這時水的周圍，池塘邊的世界是熱鬧的.。水中的魚兒在進食池邊剛發的嫩草，草木發芽、百花開花了，鳥兒在其間跳躍。因為水的緣故，春天是濕潤的，春天煥發勃勃生機。
夏天，家鄉的水活力四射。大地酷暑籠罩，是大火爐，熱的讓人無處藏身。這時只有水能給人以清涼。家鄉夏天里的水是好動的。它像少年，無時無刻都不安寧，即使在深夜夜深人靜時，還在夢中發出喃喃細語。夏天，水跑到了它能跑到的每個角落，從山間、水庫、河流跑到了池塘、渠道、小溪，跑到了田間。中午烈日下不知疲倦的孩子在渠水中嬉戲；傍晚夕陽里，村邊水塘更是孩子們的游樂場。白天，水邊是大人勞作的身影，上方蕩漾著孩子戲水聲；晚上，水邊是母親洗衣的身影，池面晃動著月光銀色碎片。母親的搗衣聲驚嚇了青蛙，“樸通”一聲蛙聲停住，月亮里的搗衣聲讓池面更加寧靜。熱鬧一天的夏日在深夜開始靜下來，水進入了夢鄉。
秋天，家鄉的水雍容懶散。這時的水成了大地的附屬物，時時受大地的影響。它隱藏起自己的個性，跟隨大地的變化而變化。大地通透，水也通透；大地朦朧，水也朦朧。秋天的水就像男人身邊的少婦，不顯自露自有風情萬種。她成熟，她穩重，她包容，她能干，她雍容。
冬天，家鄉的水生命不止。這時千里冰封，萬里雪飄，世界被冰雪籠罩，動物銷聲匿跡，萬物向嚴寒折腰，世界寂靜。但此時，水戰勝嚴寒、突破冰雪覆蓋化作水汽在在空中獨舞。這時的水最顯活力和靈性，萬物沒有活力它仍運動不止，仍生命不息。冬天里的水在寒冷中更彰顯出它的熱度和生命力。
回憶兒時的生活，家鄉的水時不時仍在我夢中出現，在我腦海里流淌。
水的作文 篇4
嗚嗚嗚……隨著一陣哭聲，我看見了曾經那么快樂的王叔叔，現在卻因為沒文化而找不到工作，跪在門口大哭起來，不禁觸景生悲。
所謂“玉不琢，不成器。人不學，不知義�！币粔K美玉，不經過精心雕刻，能有供別人觀賞的價值嗎？人也是一樣，只有刻苦學習，不害怕困難，勇于思考，才能有出頭之日。相反，人要是不學習，整天就知道吃牛排，喝果汁，泡網吧……這種人，是不會有什么成就，還會被社會淘汰。
就拿王叔叔來說吧，他小時候，簡直是個名副其實的孩子王，玩水晶球，打牌，踢足球，打籃球……樣樣都會，按道理說，他腦袋瓜還挺聰明的，可他就不把腦袋放在學習上，他整天過著衣來伸手，飯來張口，還不時往網吧里泡，“少壯不努力，老大徒傷悲�！彼F在才知道后悔，可是世界上哪里有賣后悔藥呀！這時，我真想對他說：“幼不學，老何為，你不爭取時間努力學習，時間也會拋棄你，留給你的卻是兩手空空�！�
聽著凄涼的`哭聲，陽光下那絲傷心的淚水本來應該是閃著耀眼的光芒，可是這時，淚水卻變得暗淡無光，它仿佛在說：“玉不琢，不成器。人不學，不知義，千萬別向王叔叔那樣，要努力學習，刻苦鉆研�！�
水的作文 篇5
未來的飲水機看起來外表和現在的飲水機沒有什么不一樣的地方，只不過身子下面多了四個輪子，身子上多了根天線，身子兩旁多了兩個吸塵器，看起來奇怪，但里面的學問可多著呢！
飲水機上的水桶可不是用來裝水用的，它只是有害空氣被兩旁的吸塵器吸進去，就會被送進“大水桶”里，通過消毒、篩選、制造、檢查．．．．．．經過這些過程，可以說是＂廢物利用＂把有害空氣變成純凈水，送水工人也不用送水了，而且還凈化空氣。
再往下看，冷熱水龍頭上有一個鍵盤，鍵盤連著冷熱水龍頭，只要你在飲水機上輸入溫度和毫升數或按聲控鍵，飲水機的`系統就會自動給你調節，如果要冰塊，也可以吐出冰塊。加熱的速度和冷卻的速度能在一秒鐘內完成，紙杯可以自動拿取、更換，還可以通過鍵盤把吸管取出。
水龍頭下的柜子是消毒柜，可以對紙杯消毒，其它杯子也行。
機身上的輪子和天線是飲水機最亮點的地方，也是最智能化的地方。如果主人臥病在床，起不來，在整個家里只要有呼叫它的聲音，經過聲音確定它就可以隨時趕到，為主人服務。
聽了這些，有點心動了吧！努力學習知識，早點研究出這個飲水機。
……
水的作文 篇6
大自然是我們人類的“老師”，我們從它身上受到啟發，從而發明了許多東西，比如：人們對青蛙的眼睛做了研究，發明了電子蛙眼；科學家通過模仿蝙蝠探路的方法發明了雷達；工程師設計船體時模仿鯨魚的形體，大大提高了輪船的航行速度。大自然的世界可真神奇啊，我們只要細心觀察，就會發現許多大自然的秘密。
有一次，媽媽帶我和弟弟去散步，我無意間在水面上看到了一種細細長長的東西，我本以為那是一根細長的樹枝罷了�？墒橇钗殷@訝的是，它居然會動，這引起了我強烈的好奇心，是什么昆蟲居然能在水面上自由行走呢？
回到家，我帶著這個疑問去咨詢媽媽，媽媽跟我說那是一種昆蟲，我又問：“那它叫什么名字，又為什么能在水面上移動。”可具體的媽媽也不知道。于是我只能上網查資料，由于我不知道它叫什么名字，所以只能大概描述它的樣子和形狀。我經過無數次的查閱，終于在一個網站上找到了，原來它的名字叫水黽。它是一種小型水生昆蟲，身長大約1厘米，可在水面劃行。之所以它能在水面上劃行，是因為有表面張力，它依賴表面張力來保證自己飄浮于水面，那什么是水的表面張力呢？就是水層里的一種很特別的.力，就像是一層很薄的膜，像水黽這些很輕的東西在水層上，表面張力把它們托住了。而其他昆蟲由于體重因素把那層膜打破了，所以無法在水面自由行走，而水黽不同，它的體重比較輕，腳上有許多細細的毛，這些毛不喜歡水，但可以借助表面張力在水上非常快地滑行。
大自然有許多神奇的奧秘，只要我們用心觀察，勇于探索，就會有所發現。
水的作文 篇7
眼睛是心靈的窗戶，人們只能透過眼睛去看這個世界：父母的樣子，自己的樣子，以至于世界的樣子。
人的眼睛猶如一個湖泊。湖中的水反映著湖底的清澈；而眼睛則能反映出心靈的快樂。
一個普通的試驗，一條街上隨機調查，兒童，中年人和老人，仔細觀察他們的眼睛，從最后的結果不難看出兒童的眼睛總比中年人更為清澈，兒童作為這個世界的新生兒，在無憂無慮的享受著，這個世界的每一天對他們來說都是快樂的，他們從心底接受這個世界。
隨著時間的推移，他們的眼睛會變得和那些中年人一樣，一樣的空洞一樣的無奈，他們會對這個世界感到乏味，甚至感到厭惡感時間繼續往后走，一部分人會明白這個世界的含義，他們可能會三世，四世同堂，他們生活的節奏會放慢，他們會享受生活，因為經過幾十年的滄桑他們明白了生活的意義，時間的逝去代表著他們的生命走向盡頭。
生命走到了盡頭，如同秋天的化，在逝去的那一刻他們的眼中流露出了對于死亡的恐懼。
人的`一生中從眼睛中表現出的眼神又很多，就像湖水反映出魚兒的喜怒哀樂。
但是隨著污染，湖水變了色，變得污濁不再清澈；而眼睛也被這世界染了色。
由明亮變得污濁，人生開始了迷茫。在他們的眼中世界猶如一個大金碗，他們唯利是圖，見風使舵，盡管生活的質量提高了但是精神的養料卻所剩無幾了。時間一直走著，他們會變得貪婪他們干枯而幼小的心靈接近死亡。它一遍一遍的說著：‘’給我錢，我要財富�！�
那些人就是瑟瑟發抖的可憐蟲。精神上是如此的貧瘠，他們的眼睛早已被主人出賣了，成為了主人獲得同情的工具。
住手吧人類！你們已經污染了世界上的湖泊，清洗一下眼睛吧，讓你的心靈變得更加高尚。
水的作文 篇8
記得上小學一年級時，老師留家庭作業讓我們寫一篇字，寫一個字空一個格，不要連著寫。回到家里后，我按照老師的要求一絲不茍的寫了起來。正當我寫完半片的時候，奶奶進來了。她看了看我的家庭作業，皺了皺眉：“字跡寫的倒挺娟秀但是寫一個字空一個格不是太浪費了嗎?而且也太投機取巧了。不是嗎?”“可是是老師讓我們這么寫的呀”，我跟奶奶反駁道�！皠e可是了，按照我說的去寫吧。 ”說著說著，奶奶走出了屋子里。沒辦法，我只好按奶奶的要求認認真真的把作業寫好了。誰知，第二天……
第二天，沒有讓我想到的.是。我非但沒有被老師表揚，還被老師狠狠地批評了一頓。被老師批評時，我心里想著 不要哭 不要哭，可是眼淚還是不爭氣的 像斷了線的珠子似的掉在了地上……
我不明白，為什么家長總是武斷的操縱著孩子的一切，雖然家長很多時候是對的，但也難免會犯錯呀，我希望家長有些時候，可以傾聽孩子的心聲，不要再做一些無端的錯事，讓我們一起快快樂樂的一直成長下去吧!
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