(合集)微感動作文
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的微感動作文4篇，歡迎大家分享。
微感動作文 篇1
時間如風般無影，如水般流長，隨時光的飛逝守在校門口的門衛換了一撥又一撥，但記憶中的身影與心中的那末感動，卻未曾淡化……
夜如期而至，微黑的天空張顯著它的疲憊，我有點發燒，便請了假在大門口等爸爸來接我。
夜幕籠罩著大地，雷鳴聲滴水聲提醒著人們雨的到來，使原本十分饑餓的我變得更加饑寒交迫。冷，好冷，冷的我沒有知覺。一時間我竟束手無策，是回去，還是繼續在這等？如果回去，爸爸來了怎么辦，如果等，爸爸不來怎么辦。好糾結，無數個問號在腦海里旋轉。這時的我好想撲到媽媽懷里啼饑叫寒。突然一道蒼老的聲音闖進我的腦海。“小姑娘爸爸媽媽還沒來嗎？我好感動有人看到了我的存在，但問這種話，沒看到這么明顯的答案嗎？我暗自在心里翻了一個大大的白眼，但面對一位關心你的老人，我也實在不好意思，說道“嗯，還沒有呢。”時光的流逝在他臉上留下了歲月的.痕跡，他掏出了他的老式電話，遞給我：“打電話吧，這天，怪冷的。”我接過電話，帶著他的溫暖，暖暖的，心里也暖暖的。打過電話，只知道爸爸馬上就到，對于爸爸在電話里的抱歉我也沒有聽到，因為我手中的一杯溫水。
風輕輕地吹過我坐在門崗處的椅子上，手捧一杯熱水，向通往學校的路張望著，雨一直下著，水線在夜色中閃現著一道道別致的亮麗，風也吹過，但我好溫暖，這一杯熱水溫暖了我的身，我的心。
那甘甜溫暖的水一直以來我都沒有忘記，到現在，也沒有一杯水那樣使我暖和。
微感動作文 篇2
熒幕里的故事，承載著工作人員無數心血，加上唯美的故事情節，通常讓人唏噓不已。我，亦經常被感動。
一個連廢舊塑料袋都懶的動彈的上午，暖暖的陽光赤裸裸地擁抱著我們。也不知是出于什么目的，一向喜歡宅在家的我，竟意圖拉著媽媽看電影。一開始，她并不愿意，但她經不住我的軟磨硬泡，第一次踏進了電影院的'大門。
興許是陽光太過溫暖，讓媽媽憑空生出了睡意，像路邊曬得發黃的小草，昏昏沉沉的，很沒精神。她默默承受著，什么也沒說。選好電影，付了錢。我跟著她，不知說什么好。電影還沒開場，心中已生出了感動。
入座。等待。
母親坐在座位上，從包包里掏出兩包藥，照舊像吃糖一樣，倒到嘴巴里，嚼一嚼，干咽下去。空了的藥包被她攥在手里，緊緊地，以至于指關節微微發白，嘴巴扣在一起，被一排牙齒輕輕的咬著，眉毛蹙著。猛地，在她的瞳孔里，我看到了自己的影子，她笑了笑：“看我干嘛？看電影嘛。”末了，又將頭轉回去。
哦，電影已經開場，我尷尬地笑笑，坐好，卻忍不住偷偷瞄她幾眼。
屏幕上播著“港濉保我的眼睛里，卻是我的母親，頭托在前排座椅上，一手扒著前排座椅的布套，另一只手在身前上下順著，虛弱地喘著氣，臉色是病態的慘白，憔悴異常。
時間并沒有過多久，電影情節卻已經模糊不清，只知道這是一個令人感動的故事。可縱使它再感動，也抵不過身邊人的那樣一組鏡頭：中暑的母親，陪女兒看電影。
只有善于發現的眼睛才能發現生活中的美，而感動卻是美的升華。美源于生活，所以感動也源于生活。其實不用努力去追逐感動，因為感動就在電影院的座位上，等著你。
微感動作文 篇3
去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風。
——題記
當桃花在春風的吹拂中悄然綻放的時候，在花香四溢的桃花樹下，總會有兩個人的身影，彼此相依相偎。
回憶著，小時候總是依偎在母親的懷里，在淡淡的花香中，聆聽母親所講的動人故事：“在很久很久以前，有一個國王……”這些美麗的故事，曾讓我不止一次地產生諸多幻想，這讓我覺得我的童年是那么的多姿多彩，總有聽不完的故事，說不出的美妙。
記得有一次，我摔倒在樹下，母親卻沒有趕忙扶我起來，只是溫柔的說：“你不是很堅強的嗎？一定要自己站起來，加油！”我幼小的心靈產生了一絲埋怨。而當我忍住疼痛站起來的那一刻，我似乎忘記了所有的疼痛，我撲到了母親的懷里，我才發現所有的痛苦，在戰勝的那一刻都不再是痛苦，取而代之的而是驕傲。
那些童年里一樁樁、一件件的事情里，都留下了母親的音容笑貌，深深地隱藏在記憶深處，從未忘懷。
又一年，桃花正開得爛漫，淡淡的花香，一如當年，可樹下，哪里還有你的身影，你可知那些愛你的'人有多么的想念你？你曾無數次的出現在我的夢境，你知道我有多想留住那些夢嗎？
你曾說，這可能就是命吧。可是，我不信！你說過的話我都信，可唯獨這句，你讓我如何相信？
我曾想，等我長大了，我要帶你去周游世界，因為我想把世界的美都擺在你的面前。
可是我做不到了。“樹欲靜而風不止，子欲孝而親不在。”
如果我不曾惹你生氣，如果我以前能多為你做些什么，何至于此？可惜我抓不住轉瞬即逝的幸福。
抬眼望去，桃花依舊笑春風！
微感動作文 篇4
秋風帶著涼意而來，灼熱的火焰卻置于我們心中。這里也著屬于我們的感動。
第二次段考，我自認為比以前的成績有所提升，所以很是沾沾自喜。班里同學們也是一副副開心的模樣。日子就這樣過了一個星期，直到今天這件這件事。
這是一節普通的數學課，快要上課了，老師還沒有來，值日班長站在講臺上大聲地喊著：“候課！你們都快點回到自己的座位！別玩了！”可是同學們嬉笑喧鬧的聲音瞬間將值日班長的聲音淹沒了，而他的命令也如同石沉大海一般，沒有激起一絲浪花。“鈴鈴鈴——”上課鈴響徹了校園每一個角落，可是那銀白色的門把手卻還未被人所擰動，同學們也許察覺到了今天的些許不尋常，都由歡聲笑語變為了竊竊私語，連值日班長也嚴肅了許多，嚴厲的呵斥了說話的人，許多同學還是止不住的向窗外看，看那抹熟悉的身影是否會在下一瞬出現，可是卻沒有一絲跡象。一種莫名的、詭異的緊張，悄悄的蔓延在了每個同學的心頭。
已經上課五分鐘了，可是他還沒有來，同學們都變得十分焦慮，這時，一些同學已是按耐不住，催促值日班長去找他，值日班長也是很為難的樣子。突然，那個冰冷的門把手被人扭動了班內好像被按了靜音鍵一般，瞬間沒有了一絲一毫的聲響，可門卻遲遲未被打開，就好似外面的人在跟自己做著什么思想斗爭似的，終于，門開了，在門開的那一剎那，一股帶著冰冷的寒意的秋風乘虛而入，散入了教室內，回旋、飄蕩，我猛地打了一個冷戰，可是他很快的把門關上了，令我感覺到心中暖洋洋的，好似把身體上的寒意也驅走了似的，他總是無微不至的關照著我們每一個同學，每時每刻。
我看向他的臉，以往總是帶著微笑的紅潤的臉，如今是煞白而面無表情的，在他轉身的那一剎那，我好像看到他的手在顫抖著，而他的眼里仿佛閃爍著淚光。我不敢相信這是真的，我安慰著自己，他怎么會哭呢？他可是我們的趙老師啊！不可能的，一定是我眼花了！一定是這樣的！我一邊安慰著自己一邊偷偷的抬眼看著他。只見他如往常一樣，將挎包放在了桌子上，從包里拿出了卷子，可是，變故出現了，他沒有講題，沒有讓檢查作業，他只是緊緊的攥著卷子，默默地將板凳拉出來坐了下去。班中一片死寂，所有人都放下了手頭中的事情，只是專注的注視著他的一舉一動。他仿佛是在自言自語一般的開始為我們講述一些我們所不知道的關于他的、關于他為我們所做的事情的點點滴滴，使我們了解了他，知道了他為我們做的許許多多的事，更明白了他的一片苦心。
他說他的母親早已不在，他只能夠依靠自己；他說他的體重又下降了許多，他很擔心自己的健康；他說他的妻子生病了，他很害怕他再失去一個他愛的人……這真的.是第一次，他第一次在我們的面前展示出他的脆弱的一面，過去的一年，他一直是沖在我們的最前方，帶著那堅強的面具，為我們開辟出一條康莊大道，從不讓我們受到一點點的傷害，可是這次，他在我們面前卸去了那面具，流下了一滴滴飽含感情的淚水。但是，他還對我們說，他有些累了，他很傷心，他不畏艱辛教育我們，可是卻收不到一點回報，他對我們真的很失望。說完，他拿著紙擦了擦眼淚，低著頭，不再說話。
班里再次安靜，但不同的是，這安靜中，伴隨著許許多多的抽泣聲，同學們都已是留下了滴滴的淚水，卻不知該同他說些什么來打破這可怕的寂靜，這時，一個男生大聲喊了一句“龍哥加油！”班內瞬時響起了震耳的掌聲，久久不肯停歇，仿佛每一個人都把自己想要說的話都融入進了掌聲中。終于，他再次抬起了頭，我發現，他的眼中雖仍噙著些許淚水，但已不是傷心、失望的淚了，而是飽含希望充滿斗志的淚水了。
他說他愿意相信我們，愿意同我們一起努力、一同進步，直至成功。這一刻，所有的同學都被感動，一同立下了諾言。
這一刻，微感動將永不揮散、記于心中！
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