學(xué)會生存作文[精華6篇]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)會生存作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
![學(xué)會生存作文[精華6篇]](/pic/00/d7f7cec450_5fbf7ed4d2f1b.jpg)
學(xué)會生存作文 篇1
前不久，媽媽買回了好幾株植物，弄得我家都快成植物園了，我問爸爸：擺那么多植物干嘛？爸爸笑著說：植物能凈化空氣，人和動物都離不開它。聽了這話，我半信半疑，為什么人和動物都離不開植物？于是，我想做幾個實驗。
我先捉來幾只小老鼠分別裝在兩個密封的金魚缸中，一個里面有植物，一個里面沒植物。過了一會兒我來看，有植物的金魚缸里的小老鼠精力充沛，沒有植物的魚缸中的小老鼠已經(jīng)奄奄一息，我趕緊又拿來一株植物放在沒有植物的'金魚缸中，奄奄一息的老鼠，不一會兒，就恢復(fù)了活力。
為了進(jìn)一步證實人和動物都離不開植物，我走到了一家工廠的門口，剛到門口，我就被熏得直咳嗽，呼吸也變得困難了，我趕緊跑去了公園，到了公園便感覺，空氣清醒，呼吸流暢。
這兩個實驗都證明了，人和動物都離不開植物。
學(xué)會生存作文 篇2
“謹(jǐn)以此書奉獻(xiàn)給那些處處依賴父母，依賴學(xué)校的青少年朋友們。”從扉頁上看到這句話的我，始終有很大的反感。雖然我們這一代人有著任性.嬌氣和過于依賴的.毛病，但是我們何嘗不希望能“改去”身上這一缺點呢？
但當(dāng)我鄭重其事地翻完了《魯濱遜漂流記》的最后一頁，讀完了最后一頁時，這個情節(jié)曲折的故事卻使我心靈受到了巨大的震動。一個問題在我腦海里浮現(xiàn)，如果我是魯濱遜，那么這個故事會那么精彩動人嗎？
如果我是他，我會在船失事時，像他一樣立志遠(yuǎn)航，始終不向命運低頭嗎？不，我沒有這份自信和勇氣。
如果我是他，當(dāng)船失事后，獨自一個人在荒島上生活，我會像他一樣與各種困難做斗爭，重燃生命之火嗎？不，我沒有他這么頑強(qiáng)的毅力，更不能因時順變，積極自救。
如果我是他，當(dāng)看到野人在吞食與自己同類的白人時，他會出來拼命搏斗，我會嗎？不，我寧可躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，祈福他們不要發(fā)現(xiàn)我，我哪有這種膽量和魄力呀！
當(dāng)看完這一本書，我猛然感到自己實在太渺小了，我沒有經(jīng)歷過挫折，沒有遇到過風(fēng)浪，我心安理得地度過了一年又一年，我未曾咀嚼過生活的酸.甜.苦.辣，我嘗到的全是甜。
我根本沒有去思索怎樣用雙手去開拓未來，因為父母為我鋪好了一條平坦的成長大道。
學(xué)會生存作文 篇3
在一個天還未黑的傍晚，小敏的'媽媽在廚房里燒菜。小敏在房間里看電視。
突然，小敏聽到媽媽的大叫聲：著火了。小敏立刻沖進(jìn)廚房，在她進(jìn)入廚房的那一刻，聞到一股煤氣味，接著她看到整個一面墻上都著火了，火氣勢洶洶的燒著，小敏感覺臉發(fā)熱，耳朵有些燙。
小敏仔細(xì)一看，原來媽媽在燒菜時，滾燙的油把煤氣管炸出了個小洞，煤氣在往外跑。墻上有油，火在油上燃燒，整面墻上被火無情的燒著，瓷磚被燒得孜孜響。
小敏想：現(xiàn)在不應(yīng)該先撲火，墻上的火雖大，但煤氣外泄更可怕，因為隨時可能引起爆炸。
小敏趕緊讓媽媽去關(guān)煤氣總軋，自己沖進(jìn)衛(wèi)生間，拿了一條濕毛巾蓋住漏氣孔上，打開窗戶，再打了一桶水將火撲滅。
她這一切正確的舉動，救了樓上樓下十幾戶人家。如果小敏不知道怎么辦，那么后果不堪設(shè)想，在一天內(nèi)，高樓大廈成了灰燼。所以說，學(xué)會生存從每一步做起，從身邊的小事就應(yīng)該做起，多看一看這類書，對你絕對有好處。
學(xué)會生存作文 篇4
學(xué)會生存，學(xué)會堅強(qiáng)——讀《魯賓遜漂流記》有感今天，我又一次合上了《魯賓遜漂流記》這本書，心里感慨萬千。看著魯濱遜的經(jīng)歷，我理解了人在逆境中只要依靠自己的智慧和所掌握的知識，不向惡劣的自然環(huán)境低頭，不輕易放棄，就能克服重重困難，最終到達(dá)勝利的彼岸。這本書我已讀過多次，但每次閱讀都會有新的感受。你想過沒有，一個人要獨自在孤島上生活28年2個月零19天，是多么艱辛！如果沒有堅強(qiáng)的毅力、豐富的知識和強(qiáng)的生存能力，他能生存下來嗎？
《魯賓遜漂流記》的作者是英國的小說家、文學(xué)家笛福。笛福是受當(dāng)時一個真實故事的啟發(fā)而創(chuàng)作了這本小說。小說的主人公魯賓遜遇難后流落于荒島，在上面居住了二十多年，拯救了土著人“星期五”父子和一位船長之后，他將自己苦心經(jīng)營了多年的小島交給船上幾個造反后改過自新的船員，自己回國去了……小說情節(jié)逼真，富有魅力，讓我們能夠遨游其中，盡情思索和想象。打開這本經(jīng)典作品，我不禁被其中精彩的故事情節(jié)所深深吸引：魯賓遜憑借自己的聰明才智，在別人認(rèn)為根本無法生存的小島上居然執(zhí)著地生活了28年。在這28年里，魯賓遜用自己勤勞的雙手，馴養(yǎng)了許多山羊，烤出了美味可口的大麥餅……把自己的小城堡變得像家一樣。我想：人無法選擇生命的開始，卻能選擇生命的結(jié)束。作為人，我們與動物的區(qū)別在于我們會自主地控掘潛能，勇敢地創(chuàng)造奇跡。當(dāng)一個人像魯濱遜那樣有所創(chuàng)造時，他心中是多么自豪；當(dāng)一個人向別人乞求而獲得食物時，也許他自己樂在其中，而別人卻覺得此舉是多么可恥。在如此荒涼的孤島上，只要上面有一樣?xùn)|西，我們都能像魯濱遜這樣，開動腦筋，積極地把它變成對生存有益的東西，但這一切卻要考驗?zāi)闶欠裼凶銐虻哪托暮蛯W(xué)識了。當(dāng)然，憐憫之心也是一個人所應(yīng)該擁有的。
試想，如果魯賓遜不去拯救“星期五”把土著人的殘忍之舉視之不見，那么他還像一個英國紳士嗎？因為他有憐憫之心，所以他才在困境中多了一個好朋友，在逆境中多了一個好伙伴，在絕境中多了一個好助手。作品中的“星期五”以獨特的忠心、誠懇、聽話，博得了我的好感。感恩的心是人們常說的，可真正能做到的又有幾人？人若無感恩之心，在這個人眼里，世界就是一片空白，沒有一點歡樂的色彩和快樂的.音符。“星期五”就是因為學(xué)會了感恩，才得到了一個真心愛他的主人，一個溫暖的家和與父親團(tuán)圓。誰能保證世上所有的事都能順利成功呢？要學(xué)會感恩，才不會“撿了芝麻，丟了西瓜”，有舍才有得，不會因為你而改變別人的計劃。讀完這部作品，我的思緒像層層的激浪急急地涌上心頭，不勝感慨溢于筆尖。細(xì)細(xì)思索，只要有信心、勇氣和知識，無論什么困難都不會阻擋我們。讓我們把生活中的困難當(dāng)成一個個等待我們?nèi)フ鞣男u，當(dāng)你克服了無數(shù)個困難以后，回首遠(yuǎn)望，每一個小島上都留下了自己堅實的腳步，人生路上也留下了一連串五彩繽紛的感嘆號！用信心去看世界，天天都是陽光明媚，春色滿園；用失落去看世界，日日都是寒風(fēng)瑟瑟，白雪皚皚。擁有信心，世界中的黑暗將迎刃而解。
用勇氣當(dāng)鑰匙，問題大門會永遠(yuǎn)向你敞開，永不關(guān)閉；用懦弱當(dāng)鑰匙，問題將越來越多，讓你望而生畏。擁有勇氣，再巨大的鎖也會隨之而解。讓我們像魯賓遜一樣，做一個充滿信心，勇氣與知識的人；讓我們像“星期五”一樣，做一個擁有感恩之心的人。讓我們朝著這目標(biāo)奮斗吧！
學(xué)會生存作文 篇5
“同學(xué)們，此刻我們進(jìn)行逃生演練！”教導(dǎo)主任的聲音從廣播里傳出。大家都不約而同地從教室里走出去，互相謙讓，井然有序。
“嗒嗒”的腳步聲奏出了一曲和諧的樂章，透出絲絲學(xué)會生存的芳香。“同學(xué)們別擠，有秩序才能逃生！我們要學(xué)會生存并自我保護(hù)呀！”聽，老師正在指揮同學(xué)們前進(jìn)呢！看，老師正弓著腰，在為小同學(xué)系鞋帶呢！瞧，老師正在揮舞手臂，指引同學(xué)們前進(jìn)的方向呢！老師們那親切的話語，那揮動的手臂，都閃爍著點點學(xué)會生存并自我保護(hù)的燦爛曙光！
“嗒嗒”，運動鞋與地板敲擊的聲音依然是那么清脆動聽，那么整齊劃一，而同學(xué)們也是那么井然有序。瞧，大腹便便的小明正搖擺著它的將軍肚，滿臉嚴(yán)肅的走著，看，調(diào)皮鬼馬強(qiáng)正忽閃著他明亮的眸子，堅定沉著的'走著，我也當(dāng)然不能落后，挺著胸脯，像將軍一樣把滿腔“生存法則”牢記心頭，也把學(xué)會生存并自我保護(hù)的意識刻入心間……此時樓道里一片安靜、祥和。只聽見運動鞋敲擊出的“嗒嗒”聲與那急促的呼吸聲……而那條條長龍般的隊伍，也都散發(fā)出縷縷學(xué)會生存，并自我保護(hù)的馥郁花香……
“嗒嗒”，這清脆的聲音離樓道口近了，更近了……最后，我們又重見光明了。大家趕緊跑向綠茵場，深蹲，抱頭，護(hù)頸……這一切的一切，大家都不約而同地做到了，而那學(xué)會生存并自我保護(hù)的種子也在不經(jīng)意中扎根在我們的心田。
“大家安靜下來，我向大家宣布一個好消息！”教導(dǎo)主任那熟悉的話語又飄入耳畔，大家都滿臉期盼，好奇的認(rèn)真聽著，“同學(xué)們，剛剛我們進(jìn)行的逃生演練僅用了三分鐘，透過這次演練我清楚地看到同學(xué)們已學(xué)會了生存，有了自我保護(hù)的潛力，期望大家繼續(xù)努力。”教導(dǎo)主任的話音未落，同學(xué)們便都綻放了笑臉，似是喜悅，有似是決心，把那學(xué)會生存、自我保護(hù)的意識駐滿心田……
極目遠(yuǎn)眺，婀娜多姿的楊柳在花香與陽光的伴隨下，揮舞著碧綠柔和的枝條，很舒緩，很動人；而我的心也如這根根枝條一樣，被學(xué)會生存，自我保護(hù)的意識和侵占，架起絢爛彩虹……
學(xué)會生存作文 篇6
同學(xué)們，由于社會日新月異，各種危險也隨之而來，我們可能會遇到火災(zāi)、地震、洪水、漏電、煤氣泄漏，或者人為的搶劫、詐騙等各種危險，所以我們應(yīng)該學(xué)會生存、自救，我們只有學(xué)會在各種難以預(yù)料的情況下生存，才能夠?qū)ψ约旱纳?fù)責(zé)。
如果被人綁架，我們一定千萬不要把綁匪惹怒，一定要找到合適機(jī)會時再逃跑，把危險降到最小，逃跑的可能盡可能提高到最大。
前幾天，我在電視上看到過這樣一條新聞：有一個八歲的小男孩，被他父親的朋友綁架，然后把他拉到了距離學(xué)校一百多公里外的.一處廢棄的平房里，擔(dān)心他呼救和逃跑，犯罪嫌疑人用膠帶封住了他的嘴，并用繩子把他綁到了床腿上。
如果不想方設(shè)法逃出去，他會沒命的，于是他趁綁匪不注意，用力磨斷了繩子，然后撕掉嘴上的膠帶，解開腳上的繩索，并從窗戶逃跑了。然后借用別人的手機(jī)給爸爸打了電話并報警。雖然綁匪給他爸爸要求了幾百萬的贖金，但當(dāng)爸爸得知他已安全逃脫時，就大膽地用犯罪分子周旋起來，最后爸爸帶領(lǐng)警察在見面的地方把綁匪捉住了。
我們一定要懂得在各種惡劣環(huán)境下的生存技巧。比如，我們遇到火災(zāi)發(fā)生時，就一定要先用濕手帕捂住鼻子，彎腰蹲下，不要乘電梯，一定要走樓梯。如果在高樓上面，可以用衣物或被單做成繩索，一頭系在窗戶上，一點點的爬下來。
如果發(fā)生了地震，我們可以就近躲在桌子下面、箱子旁邊或三角形的空間里。在戶外一定要選擇到空曠的地方蹲下并抱住頭部。
不管我們遇到什么災(zāi)難，生存最重要，學(xué)會生存更重要。
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