(推薦)實(shí)用的收獲的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的收獲的作文9篇，歡迎大家分享。
收獲的作文 篇1
云南的秋天，來(lái)得很早。
上海，還處于盛夏蟬鳴中時(shí)，云南，卻只得裹上秋裝。
稻城亞丁，藍(lán)色星球上的最后一片凈土，云霧繚繞，好似仙境，海拔高達(dá)三四千。之前的游樂(lè)都是為了適應(yīng)高原，我還是有點(diǎn)不適。
第一天上山，平地上的3.8公里，整整走了一下午，少年心性，我逞強(qiáng)，努力加快步伐，第一梯隊(duì)回來(lái)時(shí)還沒(méi)到終點(diǎn)。我急了，以至于不能靜下心來(lái)欣賞亞丁的'秋景。回程，我終于極目遠(yuǎn)眺，那一份靜謐，與我的胸腔發(fā)生回蕩，自覺(jué)就此融入大自然也未嘗不可。是哪里裊裊升起的炊煙，增添了安詳？是了，是家的方向！即將下山之際，我回頭一瞥，驚鴻一瞥，看見(jiàn)了雪山在流淚，看見(jiàn)了大自然的高傲，自己的卑微。再回頭時(shí)，收獲了一份閱歷。
這個(gè)秋天，我結(jié)識(shí)了一個(gè)朋友，我們一起爬山，一起打游戲，享盡了孩童歡樂(lè)。這個(gè)秋天，我走過(guò)了祖國(guó)大好河山的一小部分，感慨著未來(lái)渺茫遠(yuǎn)大。
每次看山，那雄偉壯闊，無(wú)法忘懷。在稻城亞丁，一山有四季、十里不同天的奇妙，讓我驚嘆；小溪的冰涼清透，潤(rùn)進(jìn)了心中；佛寺的莊嚴(yán)肅穆，讓我通悟。
在半山腰的一座佛寺，脫鞋襪參觀完佛寺剛開(kāi)光過(guò)的內(nèi)殿，導(dǎo)游欣喜地告訴我們寺里最高級(jí)的佛陀來(lái)了，我感覺(jué)他很隨和，渾身散發(fā)著親切的氣息，不過(guò)像個(gè)普通人。僧人說(shuō)，他已修煉到很高境界，便不在乎旁人眼光了，獨(dú)善其身。懷著幸運(yùn)和不舍，我們告別了佛陀。滿(mǎn)院的'金光，與秋的氣息相映成趣，似乎是山林的衍生部分。
當(dāng)上海人還在咬著冰棒嘮嗑時(shí)，我心里想著，我已經(jīng)為秋天做好準(zhǔn)備了哦。
云南，早已入冬了吧，上海，還慢吞吞地不愿放開(kāi)夏天地尾巴。
云南的冬天，去得很晚。
這個(gè)秋天，我收獲了我想要得，更收獲了從來(lái)沒(méi)想象過(guò)的。
收獲的作文 篇2
我愛(ài)看書(shū)，也喜歡書(shū)。我喜歡的書(shū)有：《小學(xué)生文摘》、《當(dāng)代小學(xué)生》、《窗邊的小豆豆》、《夏洛的網(wǎng)》，其中《當(dāng)代小學(xué)生》讓我更是有了不少體會(huì)和收獲。
記得有一次，老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)景的500字作文。我愁眉苦臉，想了半天也沒(méi)想出來(lái)怎么寫(xiě)。于是便翻開(kāi)了“當(dāng)代小學(xué)生”中的一篇作文。作者語(yǔ)言生動(dòng)，結(jié)構(gòu)清晰加上一些比喻和擬人的修辭方法。頓時(shí)吸引了我，我猶如霧散天晴。仿照作者的結(jié)構(gòu)寫(xiě)了一篇作文，發(fā)下來(lái)以后，老師在作文本上給我評(píng)了一個(gè)大大的A星，我高興極了。
從此我更喜歡書(shū)了，每一期的“當(dāng)代小學(xué)生”我都愛(ài)不釋手。俗話(huà)說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”讀多了書(shū)，我的作文水平也提高了。不再像以前那樣一要寫(xiě)作文，就要頭疼了，而是老師一布置作文就歡喜得不得了。
還有一回，我把我爸最?lèi)?ài)的襯衫因?yàn)樨澩嬲瓷狭四?dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)，就如晴天打了個(gè)霹靂，把我震了一震。我急得走來(lái)走去，想了半天也沒(méi)辦法，但是還是“當(dāng)代小學(xué)生”中的`一篇作文給了我辦法……你們知道我怎么做的嗎？猜不著？告訴你們吧！我是看到作者用熟米洗用墨汁沾臟的衣服，效果挺好的。便也試了試，沒(méi)想到真的成功了，老爸也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，便躲過(guò)了一劫。現(xiàn)在想起來(lái)，也有些心驚。但也告誡自己，不要再犯同樣的錯(cuò)誤。
《當(dāng)代小學(xué)生》讓我用最簡(jiǎn)便科學(xué)的方法解除了這一難題，彌補(bǔ)了所犯下的錯(cuò)誤，我真的很開(kāi)心。
《當(dāng)代小學(xué)生》讓我學(xué)會(huì)了寫(xiě)作文，學(xué)會(huì)了以最科學(xué)的方法解決問(wèn)題。我很幸運(yùn)，擁有《當(dāng)代小學(xué)生》這本書(shū)。我喜歡這本書(shū)，它讓我收獲了累累碩果，懂得了秋天的芬芳……
收獲的作文 篇3
春天充滿(mǎn)生機(jī)和活力，告別了高中緊張單一的學(xué)習(xí)生活，我像一只放飛的小鳥(niǎo)：新生風(fēng)采大賽的舞臺(tái)、系文學(xué)社的報(bào)刊、運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上都曾留下過(guò)我的足跡，我盡情的享受著“飛翔”的快樂(lè)。
夏天激情似火，懷著對(duì)理想的執(zhí)著追求，我毅然加入國(guó)防生隊(duì)伍，身著迷彩，課堂上、訓(xùn)練場(chǎng)上以及暑期的集訓(xùn)生活，都讓我感受到到軍隊(duì)的氣息，意識(shí)到了身上的責(zé)任和使命，從此我的人生也多了一座永恒的燈塔，指引我?jiàn)^進(jìn)、向上。
秋天碩果累累，學(xué)習(xí)是天職，我不僅勤奮，而且更注重學(xué)習(xí)方法，既深入，又廣學(xué)，為現(xiàn)在教研工作打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)；通過(guò)參加各種活動(dòng)，既豐富了我的業(yè)余生活，又培養(yǎng)了與人協(xié)作的能力；大學(xué)期間兼職工作也充分鍛煉了自己的社會(huì)能力。一分耕耘一分收獲，20xx年我被評(píng)為優(yōu)秀畢業(yè)生。
冬天凄涼蕭條，種種原因我未能讀研，于是懷揣對(duì)校園生活的留戀我背起行囊，穿上國(guó)防綠步入部隊(duì)這所大學(xué)。
在綠色軍營(yíng)中，在領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)懷幫助下，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)著面對(duì)人生，出色的完成了向共和國(guó)軍人的轉(zhuǎn)變。每天伴著號(hào)聲起床，微笑著迎接每一次太陽(yáng)的升起，立足三尺講臺(tái)，抒寫(xiě)著人生新的篇章。
邰麗華1994年考上湖北美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)系現(xiàn)任中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)、藝術(shù)總監(jiān)，獨(dú)舞與領(lǐng)舞演員，中國(guó)特殊藝術(shù)協(xié)會(huì)副主席，中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)會(huì)員，被世界殘疾人領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)議稱(chēng)為“全球殘疾人的.形象大使”。
代表作品：千手觀音、雀之靈、化蝶等。
1994年，我第一次同正常人一起上課，在這之前我一直是在聾校讀完小、中學(xué)，那時(shí)上課時(shí)教師都會(huì)把所有的知識(shí)用手語(yǔ)來(lái)傳達(dá)給我們。上大學(xué)時(shí)就不一樣了，我得從重新開(kāi)始適合。
畢業(yè)之前（大四時(shí)）我和班上同學(xué)一樣開(kāi)始找工作，我找到聾校準(zhǔn)備當(dāng)美術(shù)教師，當(dāng)時(shí)教育局說(shuō)必須持有師范教育專(zhuān)業(yè)的證明才可以進(jìn)校教書(shū)，我是屬于非師范類(lèi)，利用暑假時(shí)期自己交了二千多元學(xué)費(fèi)參加一個(gè)非師范培訓(xùn)班，學(xué)期為一個(gè)月。我記得，因?yàn)榈谝荒隇閷?shí)習(xí)期，每月的工資不到三百。
我的收獲
——說(shuō)到我的收獲，其實(shí)太多了，不是幾句話(huà)可以說(shuō)得更清楚，我想說(shuō)的還是那句話(huà)每人的人生有圓滿(mǎn)空缺，關(guān)鍵是要多看看人生的圓和滿(mǎn)然后帶一顆感恩而快樂(lè)的事去面對(duì)空和缺吧。
我的遺憾
——這個(gè)更難說(shuō)，因?yàn)楝F(xiàn)在真的沒(méi)什么事讓我感到很遺憾。
收獲的作文 篇4
這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)了許多教育我們的課文，其中，讓我印象最深刻的課文是《一個(gè)小村莊的.故事》。這個(gè)課文指的是原先，山谷里有一個(gè)山清水秀的村子，不知什么時(shí)候起，家家有了鋒利的斧頭，誰(shuí)家要蓋房，誰(shuí)家要造犁，就拎起斧頭到山上去，把樹(shù)木砍下來(lái)，一年年，一代代，樹(shù)木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大。終于，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨下了五天五夜，小村莊被咆哮的洪水沖跑了。
讀了這個(gè)課文，我不僅為小村莊的人感到傷心，我想告誡他們：“不要亂破壞樹(shù)木，隨意進(jìn)行砍伐，這樣子，不會(huì)有好處，一旦來(lái)了山洪，沙塵暴，這個(gè)村子就危險(xiǎn)了。”從這篇課文，我懂了要愛(ài)護(hù)環(huán)境，多種樹(shù)，不能隨便亂砍樹(shù)，人人都環(huán)保一點(diǎn)，讓山清水秀的地球再回到我們身邊吧！
收獲的作文 篇5
我喜歡打球、玩游戲、打鼓……至今令我最難忘的是一節(jié)架子鼓課。
那天，我還是照常去上課，我在門(mén)前耐心的等待，我想今天會(huì)學(xué)什么呢？我能不能完成今天的任務(wù)呢？想到這里，我不免有些擔(dān)心。
我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)上課了，我三步并兩步走進(jìn)教室。一進(jìn)門(mén)，老師就對(duì)我說(shuō)：“要不要學(xué)最炫民族風(fēng)？”我非常地激動(dòng)，我想：最炫民族風(fēng)可是我最喜歡的歌呀！我一定要學(xué)！我很高興地對(duì)老師說(shuō)：“好。”老師給我示范了一遍，我對(duì)老師說(shuō)：“這樣有點(diǎn)難呀！”老師說(shuō)：“那我們先學(xué)‘簡(jiǎn)化版’的.吧。”我學(xué)著老師的樣子，按照老師的要求，打起了這首曲子。我雙手拿起鼓棒，用力打鼓，一下、兩下、三下……很快，豆大的汗珠從我的額頭上滴下來(lái)。我渾身無(wú)力了，但是看到老師鼓勵(lì)的眼神，我重新振作了精神將一曲完整地打完了。
老師對(duì)我豎起了大拇指，我的心里十分高興，比吃了蜜還要甜了。因?yàn)槲沂斋@了打鼓的本領(lǐng)。
收獲的作文 篇6
星期五放學(xué)后，干爸爸邀請(qǐng)我們一家去桃江玩。
在農(nóng)家樂(lè)吃完晚飯后，我隨干爸爸回家做作業(yè)。爸爸、媽媽同他的一群同學(xué)走了。
第二天，我問(wèn)爸爸昨晚干什么去了。爸爸幽默的回答：“到我同學(xué)家取經(jīng)去了。”“取什么經(jīng)”，我滿(mǎn)臉疑惑。“當(dāng)然是教子經(jīng)啰”，爸爸笑著說(shuō)。
原來(lái)爸爸同學(xué)的一個(gè)兒子，從小不喜歡讀書(shū)，今年卻考上了重點(diǎn)大學(xué)。于是爸爸就登門(mén)求教去了。
據(jù)爸爸同學(xué)介紹，他們兒子讀小學(xué)時(shí)，可用頑劣、愚笨來(lái)形容。身為高級(jí)教師的父母極感顏面無(wú)光，兒子成績(jī)不好，媽媽常常氣得大哭，爸爸對(duì)他也失去了信心。他自己更是自暴自棄，上四年級(jí)時(shí)，他要求退學(xué)。退學(xué)不成，他就經(jīng)常逃學(xué)，上網(wǎng)玩游戲。
上初中后，因?yàn)楦簧习啵訉W(xué)上網(wǎng)便成了家常便飯。有一次，被他爸爸用繩子捆起來(lái)，狠狠地打了一頓，又罰跪了將近一個(gè)下午。從那以后，網(wǎng)倒是不敢上了，但學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)匀皇前嗌系箶?shù)幾名。
高中當(dāng)然是考不上的，因?yàn)槭墙處熥拥埽阏疹欉M(jìn)了重點(diǎn)中學(xué)的重點(diǎn)班。也許是他爸爸對(duì)他讀書(shū)考大學(xué)的希望破滅了，只好無(wú)奈的對(duì)他說(shuō)：“兒子，你進(jìn)了重點(diǎn)班，成績(jī)肯定不是倒數(shù)第一，就是倒數(shù)第二，所以成績(jī)好壞我不管你，但有一條你必須給我做到——那就是先做好人，搞好同學(xué)關(guān)系，多交好朋友，他們將來(lái)可能會(huì)幫助你的。”并且通過(guò)關(guān)系，讓他當(dāng)了一個(gè)小組長(zhǎng)。
他這個(gè)小組有許多優(yōu)秀同學(xué)，他每天和他們?cè)谝黄穑艿搅撕芎玫挠绊憽＜由纤麨槿撕茫謺?huì)協(xié)調(diào)同學(xué)關(guān)系，所以他很受大家喜歡，他們組也因此經(jīng)常被評(píng)為班上先進(jìn)小組。每當(dāng)這時(shí)，他會(huì)向父母要點(diǎn)錢(qián)，買(mǎi)些獎(jiǎng)品送給組員。組上同學(xué)生日，他會(huì)送上衷心的'祝福……他的這些做法得到了媽媽的肯定與鼓勵(lì)。慢慢地，他的精神面貌發(fā)生了變化，學(xué)習(xí)成績(jī)也開(kāi)始進(jìn)步了。
到了高二，有一天，他突然對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁肟贾攸c(diǎn)大學(xué)！”他媽媽聽(tīng)后，非常驚訝也十分高興：“孩子，你真的想考重點(diǎn)大學(xué)嗎？那么你對(duì)自己的要求可不一樣了，爸媽對(duì)你的要求也不一樣了。我們一起共同努力，好嗎？”兒子用勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭。他爸爸也破天荒的和他進(jìn)行了一夜深談，并且承諾一定做他的好朋友，和他好好交心。從那以后，他就好像完全變了一個(gè)人似的。他給自己制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且腳踏實(shí)地認(rèn)真完成。比如，他利用中午補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣，就一直堅(jiān)持到高考前夕，其他功課也是一步一個(gè)腳印趕了上來(lái)……
爸爸講完這個(gè)故事后，意味深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“這次桃江之行，真是獲得了意外收獲。首先，我應(yīng)該對(duì)你充滿(mǎn)信心。你盡管調(diào)皮，但與他們兒子相比，你優(yōu)秀多了。其次，我懂得怎樣更好的做父親了。兒子，你聽(tīng)了這故事，也有沒(méi)有收獲啊？”我連忙回答：“有，有，大大的有，這確實(shí)是一次意外的收獲。我從這個(gè)哥哥身上學(xué)到了許多東西，比如要交好朋友，學(xué)習(xí)要有目標(biāo)，還要踏踏實(shí)實(shí)去學(xué)習(xí)……請(qǐng)爸媽放心吧，我會(huì)努力的 ，一定不會(huì)讓你們失望！”
聽(tīng)了這話(huà)，站在旁邊的媽媽開(kāi)心的笑了。
收獲的作文 篇7
秋天農(nóng)民伯伯豐收了。
早晨太陽(yáng)公公還在山那邊洗臉，姥姥家就忙開(kāi)了。姥爺、姥姥負(fù)責(zé)摘蘋(píng)果；媽媽、三姨負(fù)責(zé)到田里收割莊稼。
果園里，蘋(píng)果好像一個(gè)個(gè)小紅燈籠，在樹(shù)上晃來(lái)晃去，風(fēng)孩子很調(diào)皮，一會(huì)兒就吹下了一個(gè)蘋(píng)果，這時(shí)候你可得小心被砸到腦袋!姥爺雖然年紀(jì)已經(jīng)不小了，可身體卻依然靈活，只見(jiàn)他象只猴子在樹(shù)上爬上爬下忙著摘果子，姥姥則把果子裝到車(chē)?yán)铮灰粫?huì)兒汗水就流了下來(lái)，串串的汗水如同晶瑩的珍珠，可他們笑著，一點(diǎn)也不覺(jué)得累。
田地里高粱垂著自己的腦袋，好像在思過(guò)。媽媽真壞，你讓它們?cè)谀莾合氚桑阉麄兣聛?lái)。玉米也吃飽了，玉米粒金黃金黃的好象一顆顆寶石，特別的.美麗。谷子呢？它們抽出大大的谷穗，鳥(niǎo)兒卻來(lái)?yè)尳伲瑡寢尣坏靡眩缓冒盐医衼?lái)，讓我趕鳥(niǎo)，風(fēng)一吹，這金色的大海上沒(méi)了一只鳥(niǎo)。收獲的季節(jié)中，人們辛勤的干著……
不一會(huì)兒我眼前就出現(xiàn)了幾座“金山”，我和弟弟爬上“金山”上笑著鬧著，笑聲回蕩在豐收的田野上。
收獲的作文 篇8
放學(xué)了，我走在路上，一陣風(fēng)拂過(guò)，我感到了一絲絲涼意，抬頭看到樹(shù)上的葉子輕輕地落下，哦！秋姑娘已悄悄地來(lái)到了我們的身邊！雖然她沒(méi)有春天那樣百花盛開(kāi)，也沒(méi)有夏天那樣綠樹(shù)成陰，但她卻有誘人的秋色和金色的果實(shí)。
田野里，稻谷熟了，金黃金黃的，好像是誰(shuí)在地里鋪上一層厚厚的金子；高大的楓樹(shù)已被火紅的楓葉所籠罩，在經(jīng)過(guò)雨水的.沖洗之后，楓葉顯得格外妖艷。秋天里還常常會(huì)有樹(shù)葉掉下來(lái)，落葉有紅顏色的，有黃顏色的，煞是好看。好一幅秋景圖！
每年秋天我都要和爸爸媽媽回老家收玉米，今年我們有事沒(méi)有回老家收玉米，我不禁想起往年收玉米的情形。玉米地像大輕紗帳，爸爸媽媽一頭鉆進(jìn)地里。只聽(tīng)見(jiàn)刷刷的響聲，一會(huì)兒便看不見(jiàn)人了。爸爸媽媽把帶皮的玉米從玉米桿上摘了下來(lái)，放在地上，堆在一起。把玉米摘完后，我們用三輪車(chē)運(yùn)回家。休息了一會(huì)，我們就開(kāi)始剝玉米皮了。剝下綠色的“外衣”，就露出金黃色的玉米。黃色的玉米像金子一樣，漂亮極了。我非常興奮，一會(huì)兒幫媽媽拿玉米，一會(huì)兒幫爸爸運(yùn)玉米。玉米的外衣可以燒火，玉米的胡須可以當(dāng)中藥。
把玉米皮剝完后天就黑了，一家人累得不行了。可是看著成堆的金黃色的玉米，把一天的勞累都忘掉了。
秋天是收獲的季節(jié)，我喜歡秋天！
收獲的作文 篇9
在這個(gè)學(xué)期里，我的收獲可真不少。我在美術(shù)課里學(xué)會(huì)了畫(huà)畫(huà)的'技巧和作手工；在語(yǔ)文課里學(xué)會(huì)了寫(xiě)作文，許多課文；還在數(shù)學(xué)課里學(xué)會(huì)了計(jì)算……但這些都不重要，重要的是我叫到了一個(gè)好朋友——葉泳萱。有一次，美術(shù)課上，我忘記帶水彩筆了。當(dāng)時(shí)我很著急。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)望了望后面的葉泳萱，悄悄地問(wèn)：“葉泳萱，你能借我水彩筆嗎？”“可以呀！”葉泳萱說(shuō)。我心想：葉泳萱借我筆，我要認(rèn)真畫(huà)畫(huà)了。
美術(shù)課上完了，我對(duì)葉泳萱說(shuō)：“謝謝你！如果不是你，我都不知道該怎么辦呢！”“別客氣！這是我應(yīng)該做的。”因此，我們成為了好朋友。
除了這個(gè)，我還有很多收獲呢！例如：我測(cè)驗(yàn)?zāi)昧艘话俜郑蠋煴頁(yè)P(yáng)我；有時(shí)候我上課的時(shí)候說(shuō)話(huà)，老師批評(píng)我，使我明白了老師的教導(dǎo)，是為了幫助我改正缺點(diǎn)，以后專(zhuān)心聽(tīng)講……
這個(gè)學(xué)期我的收獲可真多呀！
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