選擇作文

實(shí)用的選擇作文[必備7篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的選擇作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

選擇作文 篇1

　　生活是豐富多彩的，她讓我們學(xué)會(huì)了尊嚴(yán)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了謙讓，學(xué)會(huì)了感恩，我也學(xué)會(huì)了很多很多……

　　記得幼兒園時(shí)，媽媽帶著患了感冒的我去醫(yī)院掛藥水、打針。

　　媽媽心急如焚地感到新華醫(yī)院，對(duì)大夫說(shuō)：”他好像得了急性感冒!“醫(yī)生扶了扶眼鏡，說(shuō)：”小朋友張開嘴!“看過(guò)以后，對(duì)媽媽說(shuō)：”扁桃體發(fā)炎了，打針消炎快一些!“剛剛還沉浸在坐出租車的情景中的我聽到：”打針!“這幾個(gè)詞，一下子安靜下來(lái)了。

　　媽媽付好費(fèi)，媽媽帶我到注射室，醫(yī)生讓我坐到一個(gè)臺(tái)子上，我問(wèn)媽媽：”媽媽，這是干什么?“”打針!“媽媽輕輕的告訴我。這時(shí)，一個(gè)高個(gè)子護(hù)士過(guò)來(lái)，拿著個(gè)針管，我看到針頭，立即大哭起來(lái)：”我不要打針，我不要打針。“媽媽被我的大聲嚇了一跳，立即拍拍我的胸脯說(shuō)：”男子漢，小針打一下不疼的，就像被螞蟻咬了一下!“”真的?不疼?“”媽媽怎么會(huì)騙你!“我稍微安靜了一下，但當(dāng)護(hù)士再次拿起針管的時(shí)候，我有四下環(huán)顧，想找個(gè)”藏身之地“，溜之大吉。就在這時(shí)，我看到一個(gè)小妹妹真勇敢!她從容地讓護(hù)士打了一針，臨走的時(shí)候還對(duì)護(hù)士阿姨笑笑，并說(shuō)：”謝謝阿姨，再見(jiàn)!“我看著這一切，心想：”難道真的不疼?但上面有針頭呀，可以，我是男生，如果不打，還鬧，要被人嘲笑的!打不打呢?“經(jīng)過(guò)一陣的思想斗爭(zhēng)，我毅然伸出手，之間護(hù)士阿姨輕輕一扎，還沒(méi)等我體驗(yàn)疼的感覺(jué)，阿姨就說(shuō)：”好了，原來(lái)你這么勇敢呀!“我聽了阿姨的.話，露出了勝利的笑容!”真勇敢!“媽媽笑著對(duì)我說(shuō)。

　　現(xiàn)在想來(lái)，有些事情并不是很難，只要我們戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼都能做的很好!勇敢，讓人揚(yáng)起希望的風(fēng)帆;勇敢，讓人燃?xì)庀Ｍ�之火，讓人不再害怕…�?/p>

選擇作文 篇2

　　看到過(guò)一段文字：人面對(duì)選擇往往模棱兩可，怕紅色太鮮艷，怕灰色太黯淡，直到天邊的一片浮云掠過(guò)，才懂得一切都已錯(cuò)失。

　　是么？是這樣的么？

　　選擇。覺(jué)得這兩個(gè)字太殘忍。哪怕是試卷上做選擇題，有時(shí)也聽到沉重得令人無(wú)可企及的聲音。四選一。二選一。對(duì)或者錯(cuò)。是或不是。放棄還是不放棄。

　　可生活本來(lái)就是道選擇題呀。

　　那做吧。無(wú)可奈何。

　　世上的事常因上帝的居心變得可疑。

　　選擇吶喊。

　　我們身上承載了太多本不屬于我們的壓力和艱辛。老師的希冀，家長(zhǎng)的期盼，同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)，于是我們的生命與使命同行。即使沒(méi)有任何代價(jià)，我們還必須像一支響箭義無(wú)反顧地出征，走過(guò)滄山泱水崇山峻嶺，揮灑多少執(zhí)著多少刻苦。

　　可是我累了。

　　是的我累了。

　　吶喊！

　　在我生命里封存著一種想?yún)群暗腵聲音，積蓄了一種想要在深莽山野里奔跑的渴望。仰首向無(wú)窮盡的蒼穹，向所有的星球膜拜，匍匐在自然造化的腳下，奉上自己的敬畏和感恩，那樣一種一發(fā)不可竭止的熱淚奔流，然后一次次在心里呼喊著：“讓我做我自己吧！讓我一生做一次自己吧！”

選擇作文 篇3

　　你要是指著一大堆東西問(wèn)我喜歡哪個(gè)，或在幾個(gè)選項(xiàng)中讓我選一個(gè)，我可回答不了。因?yàn)榘。�我是典型的“選擇困難戶”。

　　晚上做好作業(yè)，媽媽帶我上街想幫我買套春裝。逛了好幾家店后，我們終于在一家店里看到了中意的衣服。可要么沒(méi)看上，一看就看上了兩件。兩件都是連衣裙，一條是藍(lán)色的牛仔裙，一條是黃色的泡泡裙。媽媽一手拿著一條問(wèn)我：“繆悅，你喜歡哪一條？”我看看藍(lán)的，又瞅瞅黃的，都很漂亮啊！到底選哪一條呢？牛仔裙清爽，可泡泡裙可愛(ài)啊！讓我舍棄哪一條都不忍心，我比比這條，摸摸那條，猶豫著。媽媽等得不耐煩了，直接拿了那條藍(lán)色的牛仔裙，對(duì)我說(shuō)：“就這條牛仔的吧！”說(shuō)來(lái)也怪，媽媽作出了決定，我的.心也定了，頓時(shí)就覺(jué)得牛仔裙比泡泡裙好看了。

　　我的選擇困難可不僅止于生活中，連學(xué)習(xí)也是一樣。今天課上，老師讓我們寫自由，還給了我們好多題目讓我們選。這下我的選擇困難癥又犯了，這么多的選項(xiàng)，可怎么選啊？寫第一個(gè)？不行，太難了；第二個(gè)，也不行，沒(méi)有親身體驗(yàn)過(guò)；第三個(gè)，好像以前看別人寫過(guò)了……就這樣，同學(xué)們?cè)缇退⑺⑺⒌亻_寫了，我還是托著腮幫愣在那里。老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“繆悅，你怎么還不寫啊？”我苦笑了一下，說(shuō)：“老師，這么多題目，我不知道該選哪一個(gè)。”老師搖搖頭說(shuō)：“看來(lái)你是個(gè)選擇困難戶啊！那你就寫‘選擇困難戶’這個(gè)題目吧！”對(duì)啊，我眼前一亮，寫這個(gè)我倒是很在行，因?yàn)榘。�這種事對(duì)于我來(lái)說(shuō)實(shí)在是太多太多了！

　　于是，就有了你們看到的這篇。

選擇作文 篇4

　　老人，是一個(gè)神圣，遙遠(yuǎn)的代名詞。第一次去執(zhí)行活動(dòng)的時(shí)候，雖然很興奮，但同樣擔(dān)心會(huì)失敗。這是兩個(gè)集體的碰撞。不能隨心所欲，所用多的是害怕。害怕社區(qū)居委會(huì)的人不明白，害怕不準(zhǔn)時(shí)，害怕老人不給開門。但當(dāng)我們進(jìn)去，開始交談起來(lái)，便覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快太快。我們陪伴老人的時(shí)間并不多，但每一秒鐘都那么充實(shí)。體驗(yàn)著老人的孤獨(dú)，感受著她們的.尷尬。

　　第二次去拜訪，更多的是熟悉，才發(fā)現(xiàn)人與人之間是可以很快的熟悉起來(lái)，只要心中有著對(duì)她們的愛(ài)，當(dāng)我們把好吃的放到她的手中時(shí)，她有些不好意思，她是內(nèi)疚的。因?yàn)椴辉肝覀兓ㄌ�多錢，他是一個(gè)可愛(ài)的老人，對(duì)于孩子們不常回家，不抱怨，對(duì)于自己的身體里曾經(jīng)割過(guò)的腫瘤也只是輕描淡寫，仿佛年齡大了，這一切都是自然的。

　　我們?cè)趯W(xué)校里捐募，渴望將愛(ài)心撒播。只有當(dāng)自己做的時(shí)候，才會(huì)發(fā)現(xiàn)真的不簡(jiǎn)單。因?yàn)檎娴牟恢�道大家�?huì)不會(huì)關(guān)注。但只有經(jīng)歷過(guò)才知道，每個(gè)人的心中充滿了愛(ài)。我們竟然籌集到了兩千多元，這便是愛(ài)吧。

　　我們選擇老人，空巢老人，因?yàn)樗麄兒芸蓱z。空空的，黑黑的房子里，只身一人。陪伴他的，只有逝者的遺像。偶爾會(huì)聽聽收音機(jī)，卻也不想去浪費(fèi)電。他們內(nèi)心的孤獨(dú)，不是我們這些人沒(méi)人陪的時(shí)候能體會(huì)到的。

　　多以經(jīng)歷讓我堅(jiān)定了我的信仰。保留僅有的真善愛(ài)，讓愛(ài)心化作一時(shí)的陪伴，幫助他，盡全力幫助他。清除一絲絲的孤單。所以我選擇陪她呆在黑黑的房子里，一起回憶曾經(jīng)的美好的，一剎的回憶。

選擇作文 篇5

　　選擇背后有責(zé)任、榮譽(yù)、利益。但這些名詞對(duì)于選擇者本身不一定就代表“責(zé)任就是社會(huì)責(zé)任”，“榮譽(yù)就是國(guó)家榮譽(yù)”，“利益就是國(guó)家利益”。

　　每個(gè)人都有不同的經(jīng)歷，不同的家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、文化水平，這就導(dǎo)致人們意識(shí)形態(tài)的不同。而意識(shí)形態(tài)的不同就影響人們的事物的看法。又因?yàn)橐庾R(shí)形態(tài)是支配人們行為的繩索。所以不同的人面對(duì)相同的事情也會(huì)做出不同的選擇。所以我們無(wú)權(quán)評(píng)判別人的選擇。也許你認(rèn)為別人的選擇太自私，太不負(fù)責(zé)任，但他自己看來(lái)他的選擇是對(duì)的。面對(duì)同樣的事情，不同的人做出的選擇不會(huì)相同。正如一句話:“有一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特。”所以我們不能隨隨便便評(píng)論別人的選擇。

　　人們對(duì)于選擇者的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)無(wú)非是“道德”、“法律”。人們認(rèn)為只要是符合社會(huì)道德的選擇就是對(duì)的，只要是法律允許范圍內(nèi)的選擇就是正確的。但事實(shí)果真如此嗎?網(wǎng)上曾有這么一個(gè)事件，一位父親不顧女兒的勸住堅(jiān)持酒后駕車，于是女兒打電話舉報(bào)了自己的父親。那么對(duì)于事件中女孩的選擇怎么看待呢?女孩認(rèn)為自己父親酒后駕車違背了交通法則，自己舉報(bào)是正確的。但文中的父親也一定這么認(rèn)為嗎?女兒竟然把自己的父親舉報(bào)了，在父親看來(lái)女兒的做法就是不孝、不懂事，是錯(cuò)的。所以法律和道德也不是評(píng)判事物的標(biāo)準(zhǔn)。

　　孔融讓梨的故事想必大家都有所了解。但在美國(guó)人看來(lái)這種做法就是令人費(fèi)解的`，因?yàn)槊绹?guó)人直率大方，大的甜的梨肯定要自己吃才對(duì)。而中國(guó)人謙虛含蓄，大的甜的梨就理應(yīng)讓給別人。我們能說(shuō)美國(guó)人自私狡猾嗎?我們能說(shuō)中國(guó)人就是無(wú)私偉大嗎?不能。這正是因?yàn)槎�者的意識(shí)形態(tài)不同才導(dǎo)致二者行為選擇不同。我們斷斷不能拿自己的行為準(zhǔn)則去度量別人的言行舉止。

　　人類是能獨(dú)立思考的動(dòng)物，正因?yàn)槊總�(gè)人都有自己的見(jiàn)解才會(huì)有不同的選擇，而有了不同的選擇才能譜寫出不同的人生，因此世界才如此繽紛而美麗。

選擇作文 篇6

　　有什么樣的思想，就有什么樣的行為;有什么樣的行為，就有什么樣的習(xí)慣;有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的性格;有什么樣的性格，就有什么樣的命運(yùn)。只有養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，才能收獲一種別樣的命運(yùn)。習(xí)慣對(duì)于我們的學(xué)習(xí)，也有很大的作用。養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣將使我們終身受益。但我小時(shí)候卻是一個(gè)沒(méi)有好習(xí)慣的人，但直到那件事后，我才知道了習(xí)慣的重要性。“耶！”又放國(guó)慶假了。我又可以好好享受幾天好日子了。七天！七天！我該怎么玩呢？我的電視，我的游戲，我的小說(shuō)……”一放學(xué)回家我就手舞足蹈地對(duì)著媽媽念念叨叨的。媽媽從廚房走出來(lái)，瞥了我一眼，訕訕的說(shuō)“放國(guó)慶假你最好先把作業(yè)做完，再好好玩，別一天想著看電視。你想把作業(yè)……”我聽著媽媽的嘮叨耳朵都要起繭了，連忙應(yīng)和道“知道了，知道了。”可心里卻想著：管他的呢，反正假期還長(zhǎng)著，慢慢做。想到這里，我的嘴角不禁往上揚(yáng)了揚(yáng)，又一蹦一跳地回房間放假幻想著幾天美好的假期。放假的第一天：“哈哈哈！這段太搞笑了”“嗚嗚嗚，這一段太感人了！”……

　　第一天假期，我看了一天電視，就這么匆匆地過(guò)去了。媽媽回來(lái)“：你今天就看了一天的.電視？做作業(yè)了嗎？”“反正還早著呢，我明天再做”屋里傳來(lái)我因疲憊而慵懶的聲音。媽媽白了我一眼，只好無(wú)奈地走了。放假第二天：“殺殺殺！沖呀！”第二天，我就在電腦的陪伴下，度過(guò)了我自認(rèn)為愉快的一天。媽媽晚上回來(lái)：“你怎么玩了一天游戲，作業(yè)又沒(méi)做，明天不準(zhǔn)再玩了！”我聽見(jiàn)媽媽那斬釘截鐵的聲音，也不再敢造次，只好點(diǎn)頭答應(yīng)了。不是還有我的親密伙伴--小說(shuō)嗎？怕什么。自然而然，我的第三天假期，就是小說(shuō)陪我度過(guò)了。媽媽回家看見(jiàn)我這樣，火氣就來(lái)了，好像頭上都燃燒著火苗。她沖我說(shuō)道：“你又沒(méi)做作業(yè)！你明天最好給我老老實(shí)實(shí)的在家做作業(yè)，我回來(lái)要檢查。”我見(jiàn)媽媽火氣大了，也知趣地點(diǎn)了點(diǎn)頭。放假第四天：“好吧，今天就聽媽媽的話，做作業(yè)吧。”……

　　半小時(shí)后，：“這道題怎么做呀？算了，不做了，還是繼續(xù)我的小說(shuō)吧！嘻嘻！”放假第七天：今天是最后一天了，要怎么玩呢？我正想著各種各樣的玩法，“啊！”我突然發(fā)現(xiàn)一件很重要的事--作業(yè)還沒(méi)做完。我立刻坐到書桌前，看有哪些作業(yè)沒(méi)做“居然只做了五道題，還有這么多，”我一邊看著記錄作業(yè)的小本子，一邊驚呼道“語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)--居然連美術(shù)都有！我要崩潰了。”可是有什么辦法呢？只好坐在桌前慢慢做。九點(diǎn)……十四點(diǎn)……十七點(diǎn)……

　　我邊做還邊念叨著：“玩的時(shí)候，怎么沒(méi)覺(jué)得有這么多作業(yè)，什么時(shí)候才能做完那吶？“終于在凌晨一點(diǎn)時(shí)，我把作業(yè)做完了，第二天才得以交差。這件事后，我才知道養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣有多么重要。這還是一件很小的事，所以我們要從小事做起，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，今后才不會(huì)因?yàn)橐恍┬∈拢�而釀成大錯(cuò)。命運(yùn)不取決于上天，而取決于習(xí)慣。

選擇作文 篇7

　　為求取功名，成就人生，蒲松齡十年寒窗，只等一載。終于，考試的日子來(lái)了，他準(zhǔn)備好了一切備考工具，信心十足地進(jìn)了考場(chǎng)，對(duì)考試成竹在胸。

　　不久，考試結(jié)果公布出來(lái)了。誰(shuí)能想到——蒲松齡竟名落孫山。當(dāng)然，這對(duì)于他是個(gè)沉重的打擊，難道多年寒窗苦讀就這么付諸東流？難道未成功就這么放棄？他越想越氣憤，但又感到無(wú)奈。最后，他決定：三年過(guò)后我再去考，我就不信我不行！于是，他又埋頭苦讀，為三年后的考試作準(zhǔn)備。

　　可是，天有不測(cè)風(fēng)云。三年過(guò)后，蒲松齡再次落榜。他認(rèn)真檢討自己，過(guò)后又決定再去考。如此反復(fù)幾次考了多年，蒲松齡屢試不第，于是，他放棄了考取功名的念頭，他決定另辟蹊徑，找到適合自己的人生之道，畢竟“天無(wú)絕人之路”！

　　堅(jiān)定這個(gè)信念之后，他便開始了另一種生活。他花了些錢置辦了一些桌子、椅子，在自家門口支起了一個(gè)茶鋪，每天供給過(guò)路人茶水。他有自己獨(dú)特的原則——喝茶不收?qǐng)?bào)酬，而是請(qǐng)他們講些傳奇故事。蒲松齡耐心聽并記錄下每個(gè)人的故事，晚上回家便將這些整理成文。人們知道蒲松齡這個(gè)習(xí)慣后，都樂(lè)意到他這兒來(lái)喝茶，也樂(lè)意對(duì)他講些自己聽到的奇聞?shì)W事。時(shí)間一天一天地過(guò)去，來(lái)蒲松齡這兒喝茶的`人越來(lái)越多，蒲松齡搜集到的故事也多了起來(lái)。他日復(fù)一日，年復(fù)一年地搜集、整理，在歷經(jīng)20多年的不懈努力過(guò)后，終于以聽到的這些傳奇故事為素材寫成了著名的短篇小說(shuō)集《聊齋志異》，蒲松齡因此而流芳百世。

　　事實(shí)證明，蒲松齡當(dāng)初的抉擇是英明的，他的另辟蹊徑成就了他美好的人生！

　　我們也應(yīng)該這樣，一條路走不通時(shí)應(yīng)該及時(shí)去選擇另一條路走，我們應(yīng)該相信：“條條大路通羅馬”。只要善于選擇，人人都可能成為蒲松齡！

【選擇作文】相關(guān)文章：

【精選】選擇的作文03-07

選擇的作文[精選]03-28

[經(jīng)典]選擇的作文04-19

選擇作文03-02

選擇的作文[經(jīng)典]03-10

選擇的作文03-01

我的選擇作文12-22

選擇話題作文12-22

人生選擇作文01-16

選擇的作文(推薦)03-07