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我心中偶像的作文

時間：2026-05-03 14:45:02 偶像

[精選]我心中偶像的作文7篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的我心中偶像的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

[精選]我心中偶像的作文7篇

我心中偶像的作文篇1

　　每一個人都有自己的偶像，認為沒有誰比偶像更偉大不過了。

　　我的偶像是偉大的“飛人”籃球之神，他打籃球生涯無比輝煌，取得了六個總冠軍，十個賽季得分王，成為了美國最具影響力的第三大人物。

　　“飛人”是神龍活虎的戰士，在場上任何時間都能發起犀利的攻擊。讓敵人心驚膽寒。時不時來一次“大心臟”讓全隊享受勝利的成果，他很努力練習籃球，他每天至少練6至7小時的訓練，還樹立nba的前輩們為榜樣。

　　他不像一些明星球員，只為自己的得分，不為球隊的勝利找想。只爭取在場上的時間。而“飛人”不是這樣子的。打在場上非常自行，第一個求投失時候，再投，再投！直到投進為止。他也非常謙虛，當他憑著武士般的勇氣，帶領球隊拿下了6連貫的輝煌。他只是在和球隊內部慶祝，并沒有向媒體說些什么，在他退役后，他認為自己的成績，都與別人的關心和幫助有巨大的聯系。才取得了今天的成就。因此，他深受球迷的喜愛。他努力地做好自己的工作，一點一滴慢慢來，從來沒讓人失望過他的'成功告訴了我沒一些東西。

　　成功是進過付出和努力得到的。正如一句話，“成功是百分之九十九的汗水加上百分之一的天賦”這句話正好形容了飛人，他在球隊起到了重要作用，幫助球隊取得勝利，“飛人”但當輸球時，“飛人”在球館里和隊友們一起訓練，還批評隊友在場上的不足，當別人給他提建議時，他總是虛心接受，遇到問題，冷靜分析，從容應對。以樂觀的態度對待問題。

　　“飛人”是我的榜樣，同時也是我的偶像，我要努力像“飛人”那樣，學習他身上的優良品質，人自己也成為像他一樣優秀的人！

我心中偶像的作文篇2

　　我心中的偶像不是萬眾矚目的歌手和明星，也不是書本里偉大的人物，而是生活在我身邊的一位普通人，名叫鄒勝。

　　他是一個個子高高的，在我眼里是一個帥氣的男孩。每次見到他，我都會親熱地叫一聲“鄒勝叔叔”，這時，他總是對我笑笑，說：“亨龍好哇”。此時的我開心至極。他雖然讀書時沒有優秀的成績，但有一手漂亮的字和畫，人也很大方。媽媽經常對我說：“亨龍呀，你看人家鄒勝叔叔，成績不是非常優秀，但他有自己的'興趣和特長呀，他一個月就能賺一萬多元錢呢！”“哇，真厲害！”我夸到。由此我便很崇拜鄒勝叔叔。

　　有一次，我去他家想向他學習書法，他二話不說，放下手中的事情，很耐心地教我，還夸我聰明好學。其實他收了很多學生，但他對我說：“亨龍，我招了三百多個學生，但我最喜歡你。”于是，他便開始教我書法了。有一次，他握著我的手給我寫一個“例”字，邊寫邊說：“你看這個字要把這一橫寫長，這一豎要寫短……”我總是聚精會神地聽他說，而且總是認真地寫，他每次看到我寫的字，都會贊不絕口地說：“真棒！太棒了！”之類的話。我心里甜滋滋地。我心里暗下決心，要像他一樣能學會畫，并樂于助人。

　　他不僅會寫字畫畫，還會變魔術呢！我最喜歡看他變魔術。在我眼里他就是當今的劉謙啊！我看到他變的各種各樣的魔術，都會做出一些驚訝的表情，于此同時，我也學了一點點魔術，有機會就向我的同伴們炫耀，但總被同伴們看穿，我就會帶著他們到鄒勝叔叔那，看他表演，此時，我的同伴們都目瞪口呆了。而我更加崇拜他了，這就是我的偶像。

　　他雖然是我的偶像，但是他并沒有做出大事情。我要向他學習，長大后像他一樣能干，這就是我崇拜他的原因。

我心中偶像的作文篇3

　　偶像，是在黑夜中點亮你的繁星，他或許能帶給你無限動力。

　　我喜歡的，是兩個意氣風發的少年。一個浮沉多年，一個年少便只身前往異國他鄉尋求夢想。他們在一部劇中相遇，彼此成為最好的兄弟。

　　他，來自重慶，本是一個要去做設計師的男孩，卻因為熱愛舞臺，走到了我們的視線。他努力，不怎么會跳舞但努力跟上大家的腳步。他堅強，跳舞跳翻了腳趾甲，卻只問還能不能繼續上臺。他不服輸，不被人認可的他便付出雙倍的努力來證明自己。

　　他，來自河南洛陽，率真無心機的大男孩，十幾歲，便去往異國他鄉，他很有天賦但絕不松懈。他最大的優點，就是對熱愛的事物，做到最好，他說過“21歲就認定的事物，我想就算到了81歲也還能堅持。”他喜歡摩托，便在比賽中拿到冠軍，證明自己。他對摩托的熱愛簡直到達了瘋狂。一提到摩托，一向話少的他，就會吧啦吧啦的說不停。一看到它，就會雙眼發亮，像個還沒長大的小孩。他喜歡滑板，就次次帶在身邊，在機場他帶著，在演播廳他也帶著，而且一得空就滑。

　　18年的夏天讓許多女孩此生難忘，兩個少年的名字遍布了大街小巷，所有的努力終于開出了鮮艷的花！

　　他們站上了光鮮亮麗的舞臺，他們成為了千萬少女的光，他們被人發現，被人看到了！但他們依舊是那個溫柔的大男孩，朝著初心走。

　　他還是那個被角色打動，走不出戲的大男孩。

　　他還是那個不輕易流露情緒，展現出自己最堅強那一面的大男孩。

　　他們眼中還留有少年的執著與認真，留有著那獨特的光芒，在那個水生火熱的`圈子里，顯得格格不入。

　　他們倆很像，但又覺得哪里不一樣。他像那個處處為弟弟著想的哥哥，他像那個在哥哥保護下更為任性的弟弟。

　　遇見他們之前，我不過是一顆角落里兀自發亮的星星，從未曾謀面，卻幻想多次，若能夠穿越人海，站在他們的面前，會是這樣的說辭，或許——會跟隨千萬人哭泣，大喊“你們是我心中的偶像，18年的夏天認識你們，我很幸運！”

我心中偶像的作文篇4

　　人人都有自己心中的偶像，我心中的偶像是我多才多藝的爺爺——傅春榮。

　　我的爺爺是個退休的教師，他教過小學的語文、數學……總之，除了電腦和英語，其他都教過，可謂樣樣精通。有一次，我去他所在的小學去玩，看見我爺爺在教別人語文課，只見，我爺爺那神奇的雙手，在黑板上指來指去，幾下就把學生們的問題解決了。下課了，我正準備跟爺爺一起去玩，（學校里有娛樂設施）有一位學生不好意思地走過來笑著問：“傅老師，打擾您和您的孫女談話了，我有一道題不太懂，請您教教我，行嗎？”說完滿臉期待的看著我爺爺。爺爺和藹地說：“當然可以了，老師如果不把學生教懂了，那么老師就沒盡老師的職責了。”說完便去教那位學生去了。

　　我的爺爺對民間樂器也很精通，他自學了：二胡、巴烏、笛子、葫蘆絲等。我爺爺還自學了電子琴呢！每當爺爺給我吹奏或彈奏樂器的`時候，我都會很不耐煩，但為了不掃我爺爺的興致，便耐心的聽了起來，漸漸地，我陶醉了；《月光下的鳳尾竹》在爺爺吹的葫蘆絲中顯得更加委婉。

　　怎么樣，聽了我的介紹，你是不是也有點崇拜我這個多才多藝的爺爺了呢？

我心中偶像的作文篇5

　　在眾多影星中，我最崇拜的人就是成龍了，他是我心中永遠不變的巨星。

　　成龍，人如其名，是中國電影界中一條鼎鼎大名的“龍”，他能自已出篇子，也能自己演電影，是既能“導”又能“演”，名副其實的“導演”。不僅如此，他的歌也唱得相當不錯，他不但在我國人人皆知，在國際影壇上也享有名氣。

　　只要有他的說起成龍的演技，那真是令人佩服。成龍功夫很硬，不做作。身手也很敏捷。記得看《義膽廚星》的'時候，當壞人把成龍逼到卡車邊，用手*對著他時，我的手緊張的直冒冷汗，心也提到了嗓子眼。誰知這時成龍把閘桿向下一壓，趁壞人一分神，踢掉了壞人手中的槍，反敗為勝，我緊皺的眉頭舒展開來。成影片，我是每部必看：《紅番區》、《十二生肖》、《警察故事》等等，環環緊扣，步步讓人驚心動魄。龍就是這樣，每次都能化險為夷。

　　聽了我的介紹，你喜歡這條“龍”嗎？相信他那驚險的情節，那幽默的表演，那真誠的微笑，那帥氣的動作一定會讓你也迷上他的。

我心中偶像的作文篇6

　　偶像讓我們懂得了見賢思齊焉。在我的心目中，只要比我優秀的人都可以成為我的偶像。偶像擁有著卓越的一面，更擁有著積極、向上的精神力量。

　　鐘南山院士告訴我們惟有讀書才是成長成才的唯一途徑，自律成就一切；珍·古道爾女士告訴我們世界的和平是由人類和動物共同維護的，保護大自然，保護我們的'家園；我的爸爸告訴我世上無難事，只怕有心人，堅持下去才能得到可口的果實。

　　偶像不僅可以是聞名世界的人，還可以是我們身邊的小人物。陌生人隨手幫你撿起掉落的羽毛球，我懂得了贈人玫瑰，手有余香；一次貼心的問候，讓我感受到了集體的溫暖；他人為取得好成績的深宵燈火，我看到了堅持的火焰一些無名的﹑平凡的人，并不是不可能成為我們的偶像，而是要善于發現生活中的點點滴滴的美的小事，并見賢思齊焉。

　　放學回家后，吃完飯，天已經黑了，遠遠看見對面的燈光黃燦燦地照著一個埋頭苦學的身影。而我才剛剛開始寫作業，我時不時抬頭望望窗對面的那個身影，一動不動地低著頭，仔細看還能隱隱約約地瞧見筆尖在紙上飛速地運轉。再看看我自己三分鐘熱度。看著看著，我趕緊低下了頭，開始認真地寫作業。等我睡前再往窗外望時，那個身影依然紋絲不動，專注而刻苦。那個晚上，我第一次覺得皎潔的月光竟然還沒有一盞小小的臺燈的光芒耀眼它感染著我，堅持的火焰驅使著我更加努力。第二天早上我才知道那位哥哥時常學習到深夜準備高考。后來，他考了600多分！

　　才華橫溢、為大眾奉獻的人是我們的偶像，那一個不經意的舉動激勵著我努力、向上的人也是我的偶像。偶像就在生活中，等待著我去發現、去感受。

我心中偶像的作文篇7

　　轉眼間，我與她已共度過了小學到初中的多個春秋，無數個日日夜夜，也不能使我忘記她，她會是我生活中的一抹帶著光芒又有些調皮的風景線。——題記

　　開學了，我迎來的是一種新的環境，和別人不太熟悉，但令我慶幸的是有幾個以前認識的同學坐在同一教室里，頓時心里溫暖極了。同學們來的差不多了，就一一進行自我介紹，等到我該上臺時，又激動、又忐忑，生怕自己會被笑場，突然我想起了“勇于表現自己，勇于表達自己”這句話，并開始了順利的介紹。當老師對我說：“你認識誰？”時，我便指了幾個人的名字，其中就有她，老師很疑惑，認為我一個新學生不可能認識她，其實我是通過一個以前的同伴間接認識并記住她的。

　　我認為這件事不算是我記住她的主要原因，重要的是第一印象。她給我的第一印象是一個長發及腰，高高的，充滿文靜氣息的女孩。經過深入了解之后，她令人刮目相看的不止這些，還有聰明的頭腦、有禮貌、良好的教養，這都是我們應該學習的。

　　慢慢的我們越加熟悉，偶爾也會有一些小小的摩擦，例如對一件事的不同看法而引起的爭論等，但這都不能影響我們的友誼。她和我到了初中仍舊是同班同學，并且還是同桌，她學習本來就好，到了初中變得更好，讓人非常的羨慕。班主任再看到其他人的.成績就說：“你去研究她，研究她每天都在干啥？”我們聽過之后也是一頓大笑，之后便不了了之了。我們看到的是：她下課也玩，像我們一樣，其實真相就是如此；不過她上課的45分鐘把握的非常好，而我們在課堂的效率卻只有她的三分之一；在不懂的問題上，她會做標記而后向老師提出問題，而我們屬于一帶而過，也不認真改錯；久而久之，便有了這么大的差距。這是我自己的總結，可能并不全面。

　　在中國紀錄片——《舌尖上的中國》中，有一位主人公說過這樣的一句話：“我將青春都獻給了富士康。”我希望自己就像她一樣，一直將青春奉獻到學業及個人的奮斗上去。

　　如《送東陽馬生序》所說那樣，我們的學業還是不精通的，品德沒有養成的，就一定是沒有她那樣的一心一意，那樣專一的學習精神。

　　她是我的偶像，是我最好的學習榜樣。

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