家鄉的山作文[集合]
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的家鄉的山作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
![家鄉的山作文[集合]](/pic/00/bcd2cfe75_2.jpg)
家鄉的山作文 篇1
我的家鄉是在一個偏僻的地方，那里四處是山，高大魁梧的山把我的家鄉隱蔽得格外神秘。從小就在那里長大的我，早已與家鄉的山結下了不解之緣，因為這樣，我對那里的一草一木，一花一石都有濃厚的感情，在它們的身上我灌注了滿滿的愛。那你是我兒時的游樂園，因此我特別愛那里的山。
家鄉的山高高的，像一座座天然的屏障一樣，擋住了外邊的災難，讓我們家鄉這一塊風水寶地源遠流長。在山的南邊上，種滿了許許多多的松樹和柏樹，松樹和柏樹高高地矗立在山上，每一棵都是這里的守護者，帶著家鄉交給它們使命保衛著這里的一切。遠遠望去，這一排排郁郁蔥蔥松樹和柏樹顯得特別的精神和醒目給人的感覺像是穿著綠衣的解放軍叔叔走在長征的路途上。
在山的東邊，種滿了各種各樣的水果，所以家鄉的人們都稱這為"不一樣的水簾洞花果山"。這可不是名不虛傳的，在山上有蘋果樹，高大的蘋果樹一排排整齊地扎根了在土地上
構成了美麗的蘋果溝;奇異古怪的核桃樹林立在高高的田埂上，刻畫了一條獨特的核桃洼;色彩鮮艷的葡萄
優于明月一般誘人，高高地懸掛在了支架上邊，形成了優雅的葡萄園;那粗厚的柿子樹，透露出一副古老的氣息景象，帶給人別具一番的風采，醞釀出了一片神秘的柿子林。
還有那梨樹、桃樹、香蕉樹…………春天一到，便是花的海洋，山上到處洋溢著各種各樣的花香。
往那邊一瞧，晶瑩剔透的梨花，粉色紛飛的蘋果，桃色*人的桃花，黃燦燦的柿子花，微黃的棗花…………各種各樣的水果花齊聚一堂，營造出一幅百花爭艷圖
引得周圍的動物都沾沾自喜，為它們的艷麗大堂喝彩。秋天來了，山上便是一片富貴的景色。在山上的每一個角落，都飄蕩著誘人心切的果香，帶給了人們一場豐富的水果宴。
瞧那些果樹一看，每一種果樹都紛紛炫耀著它們的飽滿的果實。那紅彤彤的蘋果，一個個高掛在樹上，一直彎到地下，好像要折斷蘋果樹的腰似的;黃黃的大鴨梨懸掛在枝頭上
就像一個小丑在樹上擺弄著它那百般的表演技巧，引得周圍的動物嘩嘩大笑;那晶瑩剔透的水蜜桃帶給人一種神來神往的透似感
讓人猶如像見到了天上的.蟠桃;金光燦燦的柿子最讓人歡喜了，在陽光的照耀下，它們閃閃發亮，猶如長出來的不是柿子
而是那金碧輝煌的黃金;又大又紫的葡萄串聯得像圍在一堆的小朋友一般，顯得無比的溫馨、快樂…………
去到山的北邊，那便是一個天然的經濟場，那里是一個牧區。在一大清早的時候，勤勞的放牧者們牽著牛和羊上山了。
從山上望到山下，牛群和羊群那氣勢磅礴的壯觀景象，就像是兩隊充滿高昂氣勢的威武軍隊，浩浩蕩蕩地從山下走到山頂，透顯出一副威武神勇的霸氣。
這就是家鄉的山，家鄉的山就像是家鄉人民的好朋友，把外面的危險擋住，讓家鄉人民平安地生活在那里，過著安逸的生活。我愛家鄉的山，也愛家鄉的人民。
家鄉的山作文 篇2
天子山，地處張家界市武陵源自然風景區，每年接待的觀光游覽客，不下百萬人。由此也可看出這“旅游勝地”之稱，也絕非浪得虛名。
都說張家界有三山必看，這其中就有天子山。我雖是本地人，卻也對這家鄉的天子山始終懷揣著憧憬向往感，認為天子山也有“異于常景”的神奇色彩。
也許你會問我為什么？但我可以堅定不移[注: 穩定堅強，毫不動搖。]地告訴你，天子山就如同意大利著名畫家達芬奇畫筆下的《蒙娜麗莎》一般，美得那么高貴而又略顯驚艷。最最關鍵的一點還是在于你每一次觀賞她，你都會，你訝異于的不止于她的美，更多的在于，又體會到一種全新的感覺，無可言喻，無法比擬。
天子山因峰林密集，數目繁多而被譽為“峰林之王”。記得我第一次游覽觀賞天子山時，正值炎炎夏日，酷暑難耐。但我還是堅持登上了山頂，別的不求，只求那“一覽眾山小”的氣勢磅礴！俯視群山，只見一大片洼地中，千奇百怪的石峰挺拔突立，就宛如“擴大了的盆景，縮小了的仙境”。試想，“一派的春意盎然[注: 春意：春天的氣象。盎然：豐滿、濃厚的樣子。形容春天的氣氛很濃。]”加上“滿山的生機勃勃”，叫人怎能不流連于此？若元稹認為“除去巫山不是云”，而對于我，則就變為“除去天子山不算山”！
是我印象深刻的還有秋季的天子山。金秋時節的天子山，放眼望去，滿目金黃，就連“獻花”的仙女，也染了黃頭發。偌大的天地之間，隨處可見翩翩起舞的“金蝶”——落葉。雖是落葉，卻不帶有傷感、寂寞，不為人感傷。來到將軍巖，昔日英勇的.“大將軍”也退去了“戰袍”，換上了“秋裝”。真可謂是“人面桃花依舊在，相逢一視已茫然”。雖是秋季，卻也依舊到處充斥著有人們的歡聲笑語，裝點這本就不孤寂的山谷。
當然，冬季的天子山也不甘落后，也同樣是一比一的美景。我去時，剛剛下完一場小雪，萬物都顯得那樣祥和寧靜，我剛沉醉于此不能自拔[注: 拔：擺脫。不能主動地從痛苦、錯誤或罪惡中解脫出來。]時，一陣嬉笑打鬧聲打破了這寧靜。雖是打破，卻并無惡意，只為增添生機。是啊，到處都被薄雪所覆蓋，若不見一絲人影，又何來之趣？
我隨著仍然絡繹不絕[注: 形容行人車馬來來往往，接連不斷。]的游客，冒著呼呼瓜果的刺骨寒風，登上了山頂。望見這銀裝素裹的分外妖嬈[注: 分外：格外；妖嬈：妖媚艷麗。形容景色異常艷麗。]，想打雪仗，堆雪人的激動心情油然而生[注: 自然地產生（某種思想感情）。]！管他什么淑女形象的，置身于這樣的一片白雪皚皚[注: 皚皚：潔白的樣子，多用來形容霜雪。潔白的積雪銀光耀眼。]，所有的一切雜念都消失了，任誰？都會情不自禁的激動的！無可言喻、無法比擬的心情再一次，襲上我的心頭，久久難以退卻。
這就是家鄉的天子山，一個永遠給你帶來新鮮感的天子山
家鄉的山作文 篇3
我愛我的家鄉——蕭山，那兒是個美麗的地方，那兒有很多游玩的地方，有湘湖，有金沙灘，有下孫文化村，還有杭州樂園呢. . . . . .
我最喜歡去湘湖了，因為湘湖的春夏秋冬，都有一番不同的美景，不過我更喜歡湘湖的春天和夏天。
春天，湘湖春暖花開，柳樹姐姐的辮子開始長了，小草妹妹、小草弟弟，探出了小腦袋，小青蛙、小蝸牛、烏龜爺爺. . . . . .都被燕子的叫聲吵醒了。這真是一個生機勃勃的景象!
夏天，湘湖綠樹成蔭，一棵棵挺拔茂盛的'樹木站在小路邊，湖岸旁;荷花也開了，一朵朵荷花爭相開放、爭奇斗艷網 ，下雨了，小雨珠滴滴答答的落在荷葉上。雨后，晶瑩剔透的雨珠有的滑下荷葉，落在水中，有的停留在荷葉中心開心的玩耍。這真是一個開心的景象!
其次是我喜歡的杭州樂園。
杭州樂園里面好玩極了，里面有十分多的游樂設施，有激流勇進、有海盜船、有過山車、有蹦極、有旋轉木馬、有水公園. . . . . .內容應有盡有。
不過我最喜歡去水公園里面的兒童戲水區了，水公園很大，兒童戲水區有一架長46米的四道大型水滑梯、蕩橋、水上秋千。封閉式小滑梯、噴水槍等組成。
怎么樣，我說了這么多蕭山好玩的地方，你一定也心動了吧，快來我們蕭山到處玩玩吧!
家鄉的山作文 篇4
我的家鄉在合川區草街鎮鳳凰山，這里山清水秀、景色迷人。
嘉陵江上，草街大橋橫貫江面，顯示著這個古老的小鎮隨著電站的修建而日益繁榮。天上的白云，周圍的綠樹，江面的船身，隱隱約約倒映在江水中，與流動的水波交錯、融合。晚上，一輪圓月倒映在嘉陵江中，與氣勢非凡的大橋相映成趣。
江邊常有游人垂釣，吹著江風，等待“大河魚”，他們說說笑笑很開心的模樣。還有把皮筏子放入水流緩慢的地方，躺著曬太陽的。江水很淺的地方，小朋友可以自由玩耍，那岸灘寬闊而較平坦，還有許多形狀各異的鵝卵石，如果你不怕水，還可以卷起褲腿在有水的鵝卵石下面摸螃蟹。
一條通往陶行知紀念館的道路沿著鳳凰山腳一路向上，柏樹、萬年青和櫻花樹站得整齊有神。很多游人到我們草街來，就為了參觀陶行知紀念館。陶校長是一位大教育家，他在這兒創辦了我們育才學校。陶行知紀念館也是家鄉的一張名片。
到了停車場，就見左前方有一座古舊的碑亭，那些石碑上刻著陶校長的名言名句，還有各界人士對陶校長的評價。再往前走，就是紀念館的主體了，這是一座仿古的院落結構，共五個展廳，介紹了陶行知校長的生平、古圣寺的歷史，還有陶校長為教育做出的巨大貢獻。我們學校的導游小先生會為游客講解陶校長的故事。陶校長“四顆糖的故事”，咱們育才學生每個人都會講。不過我更喜歡陶校長請鐘表匠教弄壞鐘表的小孩如何修理鐘表的故事，小孩的'媽媽對好奇的小孩拆壞了鐘表只會采用打罵的方式，而陶校長卻溫和地解決這個問題，還讓小孩增長了見識，提高了能力。
出了陶行知紀念館，順著道路往前，就來到了古圣寺。進門往右，一棵三百多年的黃角樹伸出寬大的樹冠，相當于五六間屋子那么大。那些破舊的教室似乎在講述陶校長不畏艱苦，堅持辦學的崇高精神。教室里的黑板破破爛爛，你輕輕一模，似乎就要碎裂開來。講臺下面是排放整齊的桌椅，坐下去就會發出“嘎吱、嘎吱”的響聲。盡管這里沒有現代化的設備，卻有許多了不起的人物、了不起的故事，有名的教師如艾青、戴愛蓮、翦伯贊，在這里學習過的還有李鵬委員長呢！我真希望我有一天也能成為咱們育才學校的驕傲！
陶校長“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神鼓舞了多少人啊，很多育才學生拄著拐杖也要回到這里來看看。古圣寺還有一位名人——楊心蓮奶奶，她本來只是育才學校的一名旁聽生，因為以前女孩子不能讀書，是陶校長和育才先生們的努力才使她有機會進育才學習。楊奶奶感恩陶校長，深受陶校長精神的感召，她用一輩子深情陪伴古圣寺，守護陶校長的故事，逢人就講。她和古圣寺里的那棵老黃角樹一樣，也成為了古圣寺的一道風景。
這就是我的家鄉，不僅有得天獨厚的自然風景，還有深厚的文化底蘊，更有陶校長和古圣寺的故事，希望你有機會也來看一看！
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