母校的作文(精華4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的母校的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
母校的作文 篇1
“再見了,我的母校.”今天是我小學(xué)生涯的最后一天，明天我將離開我的母校。雖然，我已經(jīng)在這里度過六年，但我依舊很留戀，留戀這美麗的校園，留戀與我六年相伴而又熟悉的教室，留戀與我六年朝夕相處同學(xué)，留戀我親愛的老師，留戀校園的一草一木。明天，我將離開我的小學(xué)母校，離開我學(xué)習(xí)的地方。
“再見了，我親愛的母校。”這一天，我在學(xué)校度過的每一分每一秒我都特別的珍惜，在這里，我留下了我的童年：歡樂、喜悅、疑難……回想起這些事來我更加留戀小學(xué)的生活了，記得剛上四年級的時候老師讓我擔任我們班的.一米陽光廣播組的播音員，第一次廣播時，那時正是教師節(jié)，我們廣播的主題是－辛勤勞動的教師。
當我和同學(xué)來到廣播室，我不由的緊張起來，因為這是我第一次拿起話筒向全校同學(xué)廣播。廣播的時候，我的心情更加緊張了，我的心怦怦的跳著，由于緊張，所以我讀的比較快，感情也不到位，導(dǎo)致廣播時發(fā)揮得沒有平實好，在老師幫助下，漸漸的經(jīng)過幾次的鍛煉，我不再緊張了，廣播的質(zhì)量也提高了許多，為同學(xué)們更好的傳播知識，使同學(xué)們的課外知識更加豐富。
這一天，是我小學(xué)最后的一天，它將成為我記憶的永恒。再見吧，我的母校。
母校的作文 篇2
教師節(jié)又到了，我們漂泊在東西南北的同學(xué)們都紛紛“回家”了。
“哇！人好多！”星期五一放學(xué)，我們抓緊時間做完值日，拎著書包就往上小跑。只不過……趕在了上小的放學(xué)時間。
一進校門，一旁的小溪靜靜地流淌著。還記得小時候，我們眼中的小溪，還記得小時候，老師教我們寫的作文嗎？泉水叮咚，我笑著對曾經(jīng)的同伴招招手，他們還能記起我，多好。
教學(xué)樓也是煥發(fā)生機。地板鋪成了橙白格子，墻上的瓷磚也是橙白格子的暖色調(diào)。咦？這墻上還掛著孩子們小時候的照片哩！這張是秋游時拍的，這張是校本課拍的，這張是舞蹈隊的……看到這里，鼻子一酸。這里還有我們的足跡，多好。
抬頭，天花板上吊著的小星星，小月亮和千紙鶴，也是我們從前沒有見過的新風(fēng)景。風(fēng)一吹，這些千紙鶴呀，星星月亮啊一起搖擺著。這里還有我們的夢想，多好。
還有那個塑膠大操場，再熟悉不過了。我們看到這兒時，瞬間怔住。原本方方正正的塑膠操場變成了大草坪！原本半圓形的小草坪卻變成了兩個單獨分開的籃球場和排球場。曾經(jīng)，我們在這里練長跑，東奔西跑地上體育課，如今。這里也變漂亮了。
趁著老師還沒下班，一群人趕去了辦公室。空空的辦公室，只留下我們親愛的.老師，等著我們。歡笑聲，歡樂聲。這里還有曾經(jīng)的歡樂，多好。
看著每個老師的辦公桌上，或留著一張卡片，或者有著一大瓶的花，或有著一個小小的禮物盒，我們都笑了。
我們，回家了。
母校的作文 篇3
歲月牽引著無限的留戀走進花樣年華，童年帶走了一切又在心里留下了它，母校的點滴將未來編織成美好的童話，不懈努力就是為了實現(xiàn)那一番鄭重宣誓的話。
時光匆匆而逝，歲月的塵埃掩埋了歡聲笑語。母校，在您的身上，我依稀能夠嗅到小時懵懂的氣息；在您的身上，我依然能夠覓到我成長的足跡。
母校，每當我在為繁重的作業(yè)擔憂時，我就會思念起您：6年前，我一步三回頭地與媽媽說了再見，踏入了我人生的啟蒙教育。在這里，我遇到了我的同學(xué)：六年來，我們走過風(fēng)風(fēng)雨雨，克服困難，迎接挑戰(zhàn)。我們的友誼天長地久，我們將迎接燦爛的明天！在這里，我遇到了我的教師：教師就如一艘船，她用自己的博大精深載著我們這些求知若渴的學(xué)子駛向成功的彼岸。上課時，教師毫無保留地將自己的知識傳授給我們；下課時，教師帶領(lǐng)我們緊張的備戰(zhàn)校運會
……最重要的是，我遇到了您——我的母校，我會用我的勤奮與智慧實現(xiàn)在您這里許下的愿望與兒時的理想。
母校，每當我為考試的失誤而傷心時，我就又會想念起您：我會回憶起我們的操場，它是我們成長的平臺，是我們歡樂的凝結(jié)；我會回憶起我們的教學(xué)樓，在每一個陽光明媚的日子里，那里會傳來我們的書聲朗朗；我會回憶起鑲著大玻璃鏡的舞蹈室，排練課本劇時的.每句臺詞，每個動作都又重現(xiàn)在我的腦海里；我可能會回憶起排放著幾十臺電腦的微機室，從學(xué)著開機、關(guān)機到熟練地繪制表格，制作幻燈片，電腦室也見證了我們的成長。這一切的一切，我永遠都不會忘記……別了，母校！再見了，我親愛的母校！我們會勇敢地走出您的大門，在更廣闊的世界中開拓出屬于自己的新天地！
母校的作文 篇4
夕陽把它的余輝灑在操場的西邊角，給那兒的樹木鑲上了一層金邊，鍍上了淡淡的光暈。在那棵婆娑的桂花樹下，有一群天真無暇的孩子在盡情戲耍的身影，聽到那校園上空洋溢的童稚笑聲，我的心中便會升騰起悠悠神傷，歲月匆匆，六年光陰轉(zhuǎn)眼消逝，給我們帶來的卻是絲絲春雨般的記憶……
我扎著兩個羊角辮踏入校門的那一刻還歷歷在目，課堂上老師的滿面笑容、諄諄教誨還縈繞耳畔；運動會上的奮力拼搏；辯論會上的針鋒相對，每每回想起來都是記憶中最珍貴的篇章！是那春日的和風(fēng)吹散了我的思緒，我茫然地抬起頭，那棵桂樹依舊以它那傲然的風(fēng)姿挺立在眼前，時光的輪回又給它增添了六圈年輪，在歲月的洗禮中，它越發(fā)顯得生機勃勃，碧綠的枝葉讓人禁不住疑惑，那是“翠色和欲滴”的渲染。而在我看來每一片翠葉上都徜徉著歡笑。“嘻嘻，來抓我呀！”“站住，不許逃！”這是童稚的笑聲，這是歲月的笑聲！時光的隧道將我?guī)У搅肆硪粋�時空。正值丹桂飄香的金秋時節(jié)，桂樹把蘊釀一年的美麗暴綻枝頭，結(jié)出了一個個金衣少女。這是一節(jié)自由活動課，同學(xué)們都在樹下盡情嬉戲，而我只能蒙著一只大口罩眼睜睜地看著同學(xué)們戲耍，心中升騰起絲絲悲傷，這一切都是因為我對桂花香過敏。“葉子！”突然一群同學(xué)站到了我得的面前，“嗯？”“送你樣?xùn)|西！”“什……”還沒等我說出“么”這個字，我就感到許多桂花灑到了我的`身上，“好啊，你們敢耍我！我抓你們，別跑，站住！”“嘻嘻，來呀！看你抓得住我們！”就這樣我莫名其妙地加入了他們玩耍的行列，我跟他們一樣在桂樹下嬉戲，在樹叢間追跑；歡笑感染了每一位同學(xué)，回蕩在操場，回蕩在校園，回蕩在每個人心中……
除了往日密不可分的伙伴，老師如春雨般的教誨以及那難忘的恩師也同時在我的心靈中扎下了結(jié)實的根基。即將離開母校，我最不舍的便是培育我們的園丁。胡老師對待我們的溫柔，還有那塊她自已也不舍得吃的濃香四溢的巧克力令我難忘；顏老師的大聲責(zé)罵后的微笑讓我留戀；美術(shù)李老師一個個幽默精彩的故事讓我們哄堂大笑……可我的記憶中總是忘不了那一次輕輕的愛撫。我的眼前幻化出了一個高大的身影。啊，林校長，在您的身上我看到了一種領(lǐng)導(dǎo)的威嚴，可又看到了如同母親般的溫柔。那是一個烈日炎炎的假期，本應(yīng)在家休息的您，卻因心中時刻記掛著學(xué)校，來到了學(xué)校門崗，我剛打完乒乓走出校門，便看見了您，“校長老師好！”這是源自于我心中對您的敬佩。“乖囡”您用一只手輕撫我的臉頰，頓時，一股暖流涌上心頭，我感覺仿佛母親就在身邊。校長老師，您的慈祥和藹，平易近人讓我忘不了您，您是母校的一位天使，從您身上透露的氣息，使我對母校的不舍又增添了一層……
我馬上就要告別我的母校——定海小學(xué)，這座擁有百年光榮歷史的名校。在這飛逝的六年光陰中它給予我太多的榮譽，我絕不辜負它對我們的期望。如今我深刻地體會到《再別，庸橋》詩句中的蘊意所在，我再次環(huán)視這座美麗的校園，想把美景盡收眼底，就讓母校的一切鐫刻在我的心中。一霎時，桂花樹又發(fā)出香味……
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