不速之客的作文600字四篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的不速之客的作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
不速之客的作文600字 篇1
前幾天，我班來了一位不速之客，把我們的冼老師嚇得花容失色。
那天，我們正在上語文課。冼老師講得有聲有色，我們聽得神情專注。忽然，冼老師像是遇到什么事情，放慢了語速。我們朝老師看去。心想：到底發(fā)生了什么事？
正當(dāng)我迷惑不解時(shí)，只聽見冼老師“咦”了一聲，手向一頭烏黑亮麗的頭發(fā)抓去，打開手一看，老師嚇得臉由紅撲撲的，變得發(fā)青。冼老師馬上將它扔到地上。我心想：到底發(fā)生了什么事？為什么老師會(huì)如此害怕？
這時(shí)，那只嚇得老師臉色發(fā)青的東西騰空躍起。我仔細(xì)一看那只東西原來是一只其貌不揚(yáng)的黃蜂。它在課室里飛來飛去像一只無頭蒼蠅。這時(shí)那只黃蜂以最快的速度飛到坐在我旁邊的小吉的頭上去了。只聽見一聲：“哎呀！救密呀！黃蜂來襲啦。”
本來，大家還不知道黃蜂跑哪去了，聽見小吉這么叫，同學(xué)們都不約而同看到我們這邊來。小吉不停地拍打自己的頭，可是黃蜂好像注定要在小吉頭上安家，怎么也不肯下來。這時(shí)，班上的搗蛋鬼小豪拿著一本語文書走了過來。用書往小吉的頭一砸，可是黃蜂飛了起來，反而砸到了小吉的頭。小吉的頭立馬出了個(gè)面包似的'包。
我心想：黃蜂經(jīng)過這次教訓(xùn)應(yīng)該會(huì)走了吧！可是事實(shí)并非如此黃蜂還是賴在這不走。黃蜂在空中轉(zhuǎn)了一會(huì)，飛到班上的膽小鬼——小齊的衣服上。嚇得她邊哭邊叫：“黃蜂快走開，快走開！”我對(duì)小齊說：“你不要?jiǎng)樱纫幌滤麩o聊了就會(huì)飛。
兩分鐘過去了，黃蜂果然飛了！但它在飛走之前“嗡嗡嗡”叫了幾下。好像在說：“你們這群膽小鬼！”
這一堂好好的課就被一只小小的黃蜂毀滅了！
不速之客的作文600字 篇2
這周的星期二晚上，洗漱完畢后，大家分別上了床，睡在上床的我發(fā)現(xiàn)了一位不速之客，它是誰呢？聽聽下面講述的事吧！
我先鎮(zhèn)定地爬上了梯子，仔細(xì)地觀察一番，我突然大叫一聲：“�。∮酗w蛾！”在上床的室友們們驚呆了，“什么呀？”錢美蕓驚奇地問道。我又重復(fù)了一遍：“有飛蛾！”她立即警惕起來，堅(jiān)定有力地說：“我要為民除害，趕走飛蛾！”我們笑翻在床上，但很快恢復(fù)陣勢(shì)，翁銘君大喊一聲：“趕掉這位不速之客！”這句話字正腔圓，帶有一定的威猛氣勢(shì)。大家快速拿起各自的衣服或褲子，霍奕君先用褲子向空調(diào)上的小飛蛾打過去，那只小小的飛蛾馬上就在寢室里暈頭轉(zhuǎn)向亂飛。陳維舒蕊拿著厚厚的外套向木門上的另一只大飛蛾扔過去。這只大飛蛾可能有了自我保護(hù)意識(shí)，鎮(zhèn)定自若地朝劉佳怡飛去，平日里斯斯文文的`她火冒三丈地對(duì)飛蛾喊：“又不是我打了你，干嗎飛我這兒來？”劉佳怡一邊喊一邊用毛衣把大飛蛾引出了寢室。
下床沒有了任何危險(xiǎn)，而我們上床的同學(xué)卻處在危機(jī)之中。劉奕烜用睡衣將小飛蛾往下拍了一下，小飛蛾這回卻飛到了楊心竹的被子上，這下好機(jī)會(huì)來了，楊心竹集中生智，拿來驅(qū)蚊花露水向飛蛾噴去，小飛蛾卻沒有反應(yīng)。無奈之下，楊心竹只好用羽絨背心朝小飛蛾使勁地拍了一下，頑強(qiáng)的小飛蛾逃跑似地飛到了窗戶前，又轉(zhuǎn)過身來望了望我們，飛走了。我們目送它飛出了窗外，異口同聲地說：“勝利了！耶！”我和錢美蕓抱在了一起，好像是趕走了一群壞人。
這天晚上，我們成功地趕走飛蛾這兩個(gè)不速之客后，睡得格外香。怎么樣？我們真勇敢吧！
不速之客的作文600字 篇3
教室里的“不速之客”···· 射陽縣永和小學(xué)六年級(jí) 張?chǎng)?星期五下午第二節(jié)課是語文，我們正在聽老師講課，當(dāng)老師講到“兩只黃鸝鳴翠柳”時(shí)，忽然頭頂上傳來了“嘰嘰喳喳”的鳴叫，大家尋聲望去：屋梁上站著一只鳥。
那只鳥形似麻雀，但尾巴是黃色的，肚皮上也有一團(tuán)黃毛。教室里頓時(shí)炸開了鍋了，有的同學(xué)問這是什么鳥，有的同學(xué)說也不知是從哪里飛的，有的同學(xué)說它是麻雀，別的同學(xué)立即反駁，爭(zhēng)論了半天，誰也不知道這是什么鳥。我們都被這只鳥迷住了。老師見我這樣，便開了一個(gè)小玩笑：“原來是一只麻雀鳴翠柳啊。
看我上課多精彩啊，連麻雀都搶著回答問題……”話還沒說完，同學(xué)們都大笑起來，那只鳥似乎也被我們感染了，歡蹦亂跳的。就在我們靜下心來聽講的時(shí)候，卻聽見有人驚叫了一聲，原來呀，我們的“小客人”不甘寂寞，拉了一泡屎在張蓉蓉的桌上，同學(xué)們立即轟堂大笑，還有些同學(xué)更夸張，竟拿起書本往自己頭上擋。 “小客人”像是受了鼓勵(lì)的“人來瘋“的`孩子，又得寸進(jìn)尺在張蓉蓉頭上又撒了一泡，她又驚叫了一聲，不過這次帶著明顯的哭腔。同學(xué)們笑得更起勁了，唐喬就更夸張了，他一邊用書擋住自己的頭，一邊大叫：“別到我這來！別到我這來！“老師也被逗笑了：“唐喬小心，你的嘴可不能張這么大。”
這讓本來就不安靜的課堂鬧得更歡了。鳥兒如一架在空中盤旋的“敵機(jī)”，所到之處，都會(huì)引起一陣驚慌和騷亂�！岸ｂ忊彙�，下課鈴響了，同學(xué)信仍饒有余味地談?wù)撝▲B。老師一聲“下課”才讓我們回過神來。這時(shí)，“小客人”也好像聽完課一樣，“撲騰”一聲從大門飛出去，有的說：“它來得快，去得也快，真太有趣！”雖然這件事過去好久了，但同學(xué)們還會(huì)時(shí)常談起那個(gè)“不速之客”，不知那一天它能再到我們教室來做客�！� ··· 指導(dǎo)老師 周洪海
不速之客的作文600字 篇4
俗話說：“日防夜防，家賊難防�！弊罱�，我家就住進(jìn)了這樣一位“家人”。
它有我的大拇指一樣大，渾身黑色帶紅，動(dòng)作十分靈活，也愛偷吃我家的食物。
有一天下午，我正在炒菜，已經(jīng)炒好了一盆——黃瓜炒蛋。也許是因?yàn)榇伴T沒有打開，都緊閉著，房間里很快煙氣蓬蓬，一片白，一片模糊，猶如步入仙境一般。我順墻摸路，找到了電風(fēng)扇的按鈕，一按，不出五秒，煙漸漸地驅(qū)散了，我趁勢(shì)打開了門和窗戶，回到鍋前，馬上關(guān)了煤氣。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)黃瓜炒蛋旁有一團(tuán)東西，黑黑的，紅紅的，我大喊一聲“啊”，那東西立刻上竄下跳，十分慌忙的'樣子。我隨即把腳下的拖鞋拿下、舉起，朝著那團(tuán)東西進(jìn)攻，不過它動(dòng)作太敏捷了，以至于最后失敗告終，我也只好舍棄了自己的“勞動(dòng)成果”。
唉，這還只是悲慘的開頭。還有一次，我準(zhǔn)備穿好衣服上學(xué)，從晾衣竿上拿下我的衣服。穿好后，我摸摸口袋，檢查下鑰匙帶了沒�？晌覅s摸到了一個(gè)硬硬的東西，拿出來一看，“啊”又是那不速之客，我驚慌失措地扔了它，即刻用腳踩它，嘴里不停地念叨著：“踩死你，踩死你，你個(gè)臭東西，還敢把握的口袋當(dāng)成你的窩，踩死你！”。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度一腳落地“哈哈，這下被我踩死了吧！”我得意地抬起腳，可是卻沒有小東西的蹤影。這時(shí)，我定睛眼看，它還好好地在我的眼前東張西望的，哼，又讓它溜了！我可不是吃素的，我再次朝向它砸去，最后被它機(jī)靈地躲到了柜子底下的細(xì)縫里，我惡狠狠地說：“小壞蛋，算你躲得快。要再讓我捉到你，一定會(huì)讓你碎尸萬段的！哼”
你們知道，我家的不速之客是說了嗎？——一只小蟑螂。
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