風的作文

風的作文[薦]

　　在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的風的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

風的作文 篇1

　　在薄暮昏暗的天光下，我踩著踏板穿過窄窄的小巷，風從我的耳邊流過。忽地我發現道路兩旁的商鋪邊站著個男孩，他的目光緊緊追隨著來往飛馳的自行車。

　　我的心彈了一下。

　　我突然憶起，在過往的諸多年月里，在我仍是個像他一樣大的小女孩的年紀，我亦曾用這樣的目光緊隨過往來的自行車。我想象著疾風從他們的兩側掠過，而騎行人如雀鳥般靈活地直直沖向前方。在那個父母不愿浪費不多的金錢為我買一輛小自行車的年紀，那漂亮、輕捷的小車就是我最大的愿望。

　　如今我何以能騎車疾行于小道？是憑了那共享單車。

　　我不是很清楚那小黃車是何時被一排排齊整地停放于道路兩側的，也沒有印象它是何時真正出現在我的視野里。但當我騎上它，我是無比感恩的。

　　共享單車已深深駛進我們的生活里。

　　它秉承著“共享”的理念，為整個城市千千萬萬的人所服務。從學生到工薪階層，鮮有人未曾領略過它的風姿。如今我們可見到，大街小巷上處處可見金黃色的車流，它的騎手由老至小，紛紛地駛向無數個不同的未知終點。

　　略去個人主觀因素不談，我認為這一“共享”理念是整個社會的一個巨大飛躍。由封閉至開放，由個人至大眾，從獨自擁有到所有人皆可共享，這難道不是個令人震撼的奇跡？賦予了沒有能力購車、沒有希望騎行的人一個全新的選擇，賦予了小事物一個全新的“公眾”的意義，這難道不是一個偉大的躍升？

　　共享單車、共享書店、共享籃球，乃至當今社會層出不窮的新的“共享”設施，是社會的一次勇敢而又真正有意義的嘗試。

　　盡管如今，共享設施遭到惡意損壞的報道已屢見不鮮，亂停亂放，阻礙他人利益的事件亦時有發生，但我始終對于與我同處一個社會的人們抱有信心。人的思想是可改變的，行為亦然。在多方面的素質培養、教育手段之下，我相信諸人內心向善的一面總會齊齊破土。有誰不希望自己身處的社會美好？有誰不希望自己亦參與其中的“大家利益”不完善？

　　總的來說，我對這個時代，這個共惠之風逐漸彌散的時代，感到欣悅和自豪。我注意到，人們對于這個時代，正逐漸地向好的'看法與作風邁進。最顯著的即是共享單車的悄然興盛，而破壞行為已有減少趨向。

　　這會是一個“共享”的社會，一個人人皆可為之出力，并享受其中美麗的社會，一個正朝朝霞侵染的明天大跨步的社會。

　　我期待著明天，期待著社會的前進所產生的龐大能量順著大街小巷流向四方，期待著那一天每個人都感受著來自全社會巨大溫暖的愉快。明天會有更多的平等與自由，更多的期望得到滿足，更多的心靈洋溢著愛與感激。

　　當“共享”的風最終吹拂在全國每一個人的耳畔，當互惠互利之風最終滲入每一個人的血脈并鼓動著燦爛的勇氣和未來，那就是我所愿望的時代。

　　我沖出窄窄的小巷，仰首面對天空，那里的夕陽綻出磅礴的金暉，整片天空沁潤在一片希望的色澤里。

　　我聽見流過的風聲，那是每一個人的風。

風的作文 篇2

　　在每個人眼中風是不同的，有人眼中的風是溫柔的，有人眼中的風是討厭的，有人認為風是助人為樂的，而我眼中的風是多變的。

　　風有時候是溫柔的。草坪里的小草就可以證明。溫柔的風就像小草的媽媽一樣溫柔地輕輕地吹拂著它們，它們就像在微風中打著哈欠似的；還有一些隨風舞動，好像是在做著廣播體操；還有一些跟著風媽媽一起唱著輕松自在的歌曲。

　　風有時候是調皮的。那一棵筆挺的小草也是“受害者”現在，我們來還原一下現場吧！在那陽光明媚，浩瀚無邊的.天空下，生長著一株株快樂的小草嫩嫩的綠綠的，它們個個挺直了小腰在比高。風好像故意地把自己的風量調大，那翠綠的小草在那海嘯一般的風中搖曳著，時不時還傳來嗚嗚嗚的聲音，如同一片綠色的海洋，一片小草齊刷刷地左右搖擺，好像風在指揮它們跳舞，又好像小草們被風弄得想睡覺了。風好像有點不高興，賣氣球的人和氣球也同樣遭了殃，呼呼呼地把氣球吹上了天。氣球被刮走了，而它們也在訴著苦呢！它們在空中盤旋好像在說：“你這個討厭的風，快把我放下來。”說罷風又任性地把氣球越吹越高。下面賣氣球的阿姨看著那越來越渺小的氣球，絕望地哭了起來。看到這一幕，我想對風說：“風，你也真調皮，你知道那個阿姨有多么不容易嗎？

　　風有時候是美好的。漫天的風箏在風的吹拂下自由地在天空中飛翔，老鷹、小鳥、蝴蝶像活了一樣盡情在天空中撒野，是風賦予了它們生命，帶給了我們歡樂。

　　風是調色板，一年四季無處不在，春天，微風習習，像母親的手撫摸著我們的臉龐，湖面泛起了漣漪，它吹綠了小草，懵懵懂懂的樹芽在風的吹拂下慢慢長大。秋天，風吹紅了楓葉，吹黃了楊樹，給大自然增添了許多色彩。風吹過了大街小巷，海上的海浪被風吹得拍打著海岸，浪花一個比一個高，像是在彈奏著優美動聽的樂曲，風可真自由啊！想去哪就去哪！一會兒一個樣子變幻不定，這就是我認識的風，給我許多歡樂和難過，多變的風我一起成長。

風的作文 篇3

　　風。一個眾所周知的自然現象。風時常在炎熱的午后為我們提供一絲的涼爽，并把炎熱從我們身邊驅走。風雖然為我們提供利益，可他也有著古怪的脾氣，他的脾氣陰晴不定。他心情好的時候，會為人們吹著輕輕的微風；相反的，如果他不開心的時候，就會使勁他的吃奶之力以臺風向人們怒吼，宣泄他的心情。風時常以不同的形式出現在地球上，你我都感覺到他的存在。

　　我在草地奮力地跑著，微風總是吹打著我的臉頰，像是在為我做著無聲的加油。微風還指揮著不屈不撓的小草和欣欣向榮的小花在綠油油的草地上跳起加油的舞蹈，默默地、無聲地為在奔跑的我加油。即使我停下腳步來，他們還是在隨風搖擺，可是現在他們不是在為我加油，而是在鼓舞跑完全程的我。他們希望能在陪伴著下一次奔跑的我。倘若我不開心地流下了眼淚，并且在奔跑的話，微風會把我的眼淚從臉上抹下，就像是媽媽的手在幫我揩掉眼淚。隨風搖擺的花兒和小草也會鼓勵我從新站起來，不再掉眼淚，微風就像是天使的化身，讓不開心的你重拾歡笑，讓開心的你笑得更加燦爛。你是否也感受到了微風所給予你的關愛呢？

　　一個人人聞之色變的臺風，它的威力十分強大，以至于一發不可收拾。臺風是發怒時的風，他的脾氣讓人不敢恭維，更是退避三舍。臺風可以不消片刻就把農夫辛苦耕種的農作物摧毀，還可以把高聳如云的大樹倒下，讓高樓大廈毀于一旦。一切一切，他都可以吹毀，而且根本不費吹灰之力。對他而言，他的所作所為是理所當然的，這是因為當時的他被發怒的怒火所遮蓋住他的眼睛。因此，他就做了這個錯誤的判斷。可是，臺風可否知道他的這番作為害得多少人無家可歸、多少人家破人亡？他沒有對人們道歉，反而無聲無息地離開。雖然臺風離開了，可他留給人們的是撕心裂肺、心如刀割的悲痛。

　　春天的風是暖暖的風，他替我們驅走那冷得我們刺骨的寒風，暖了你我柔弱的身體。他還為我們帶來了朝氣蓬勃的花草樹木和動物，讓大地呈現一幅漂亮的春天美景，也增添了一番生氣。他讓我們擁有了短暫的快樂春天。夏天的風就像是微風為我們帶來無限的快樂，帶走無數的傷悲，讓我們常掛陽光般的笑容。他讓處在鋼骨森林的我們重拾了久違的歡笑。

　　秋天的風把染上紅色的楓葉吹下了樹，讓大地處在一片紅艷艷的顏色，幫大地換上新裝。冬天的`風有著刺骨的寒冷，像是要把我們的溫暖驅足出境。他還讓我們像個大粽子似的包裹著，包得圓滾滾的，煞是好笑。可是，冬天的風為我們帶來了漫天紛飛的雪花，映成了白茫茫的一片。這樣的景色十分迷人，讓人陶醉其中。

　　風對我們雖然有弊有利，可是還是利多于弊啊！風的壞脾氣如果改掉了，那會造福人群。我再次由衷的希望風可以痛改前非，別再執迷不悟啦！這樣，活在地球的我們就不會再因為這可怕的天災——臺風提心吊膽，并留下千行淚。四季的風為我們帶來了無限的快樂，無限的美好時光，讓我們的生命畫上更美麗的顏色。不僅如此，他還讓我們的童年時光畫下更美好的句點。

　　淡淡的暖風吹過頭頂，愜意，風的舒爽還有淡淡的清香，累死了。

風的作文 篇4

　　夏天終于來了，來到了我們的身邊，來到了我們的家園。

　　清晨，霞光萬道，紅彤彤的陽光炙烤著大地。當第一陣夏風吹進花叢中，花兒頓時隨風搖曳，翩翩起舞，空氣里充滿了濃郁的花香。這時，泥土也不甘示弱。于是，花香摻和著泥土的芬芳，彌漫在清晨的世界里，沁人心脾，讓人感到舒服......

　　中午，驕陽似火，小草焉了，樹枝也無耐地耷拉著腦袋。在田野里勞作的農民，更是汗流浹背，沉重地喘著粗氣。他們此時多么需要風啊！這時風來了，拂過萬物輕輕地來了。好似一股清涼的`甘露沁入人的心田。霎時，人們情不自禁的佇立在夏日的風中，任憑風掀起他們的頭發。不一會兒，當他們全身都有了涼爽的感覺時，高興得脫口而出：“好涼快！”

　　傍晚，蟲鳴鳥啼，風吹得樹葉颯颯地響。這時，幾位白發蒼蒼的老人在綠陰下悠閑地下棋。風輕輕地吹起棋盤紙，輕輕地吹進了他們的心扉。忽然，一位老人站了起來，高興地喊道：“我贏了！”這時，涼爽的風隨著勝利的喜悅一起涌向老人的心窩。啊！夏日的風，你是否給老人捎來了無限的祝福？

　　晚上，微風習習。孩子們躺在沙灘上，光著肚皮，赤著腳。風吹到肚皮上涼絲絲的，癢癢的，他們不禁笑出聲來。在風中吹拂下，孩子們仰望天空，咿咿呀呀地數星星。

　　啊，這夏日的風，這可愛的風，你多么像個美麗的天使，給清晨的大地帶來了芬香，給辛勤的父老送去涼爽，讓老人飽嘗晚年的幸福，使孩子倍感童年的歡樂。

風的作文 篇5

　　人都說大自然是一位神奇的魔術師，這句話一點兒也沒錯，瞧它正在變化，哎呀，它的魔術瓶不小心打翻了，把自己的平凡而普通的風變成多彩的風了。

　　春天的風，它來的時候很輕，只能把一些塵土吹起來。但作用卻很大，比如它悄悄把小草從泥土中吹出來;把小樹、小花都吹醒;和松樹、柏樹玩游戲等等。它很柔很輕，偷偷的吹動人們的衣襟、吹起人們的頭發。

　　夏天的風，調皮的像個孩子，帶來的`熱量比春天的風大一些。它一會吹起種下的莊稼的幼苗，一會吹起還未成熟的小草。它與粗粗壯的大樹交朋友、與行人嬉戲，帶給行人熱熱的空氣。但他生起氣來，可是可怕極了的。狂風卷著灰塵像蜜蜂一樣揮動翅膀向你撲來，讓你頭暈目眩，只有遇到它的好朋友大樹，才會安靜下來。所以我們要愛護樹木，不惹它發脾氣。

　　初秋的風，吹高了莊稼，中秋的風，吹熟了莊稼，吹到了辛苦收割中農民伯伯的臉上，送給人們清爽。深秋的風已經有一絲涼意了，它吹落了樹葉，遍地枯黃。此時他更威風了，有的地方還會刮起了臺風，這也代表著馬上就寒冬將至了。

　　他悄悄的來了，他很大很冷，打在臉上像刀割一樣疼，沒錯，他就是冬天的風。它吹睡了大地、吹睡了冬眠的動物們。冬風里的街上，偶爾還有幾個小朋友在打雪仗、還有一些不得不出行人們，在冬天的風的吹打下艱難的行走。它心情不好的時候還會吹的漫天飛雪，這就是凜冽的冬風。

　　這是魔術師大自然所變得五彩的風，是不是很神奇?

風的作文 篇6

　　當冬日的最后一絲冰冷，化做美麗的煙霧消散后，春天輕盈的腳步便眷刻在了人們的腦海中。

　　春的聲音

　　聽！當清晨的第一縷陽光照在百靈鳥身上的時候，一陣悅耳清脆的歌聲傳來，那是春天的聲音；當我躺在綠草坪上傾聽小草說話時，一陣微小的沙沙聲傳來，那是春天的聲音；當丁零的下課聲響過之后，從教室內走出一群歡快的小學生，一陣歡聲笑語傳來，那是春天的聲音。

　　春的心情

　　春的心情，是綠色的心情，就像吃綠色心情雪糕時的清涼；又像漫步在綠色森林時的.心曠神怡；也像在一大叢鮮花中突然發現一片綠葉時的欣喜。它清涼，使人感到心曠神怡，使人感到欣喜，這不正是春天？

　　春的氣息

　　春的氣息，有點兒像花兒淡淡的清香，還有點兒像春雨過后空氣中的清新與濕潤，也像放學回家后家里的溫馨與和諧。總之，春是美麗的，活潑的，于是它的氣息中也多了一份美麗與活潑。

　　春的贊歌

　　春，總以它美麗動人的面貌展示在我們面前；春，總是帶給人們以希望；春，總會讓人們為它陶醉，為它贊美，為它譜出一首首優美婉轉的歌曲。

　　讓我們放飛夢想，一同去尋覓春天的蹤跡吧！

風的作文 篇7

　　一個夏天的晚上，太陽剛剛下山，人們還沒有感覺到傍晚的涼爽，突然溫柔的風姐姐“生氣”了，看著汗流浹背的人們和被熱得不知所措的小動物們露出了惡作劇般的笑容。只見她向著大地重重地吹了口氣，地面上頓時揚起一片黃黃的灰塵，夾雜著一些樹葉和紙片。

　　最先發現風姐姐生氣的是機靈的小鳥，它被四處飛揚的灰塵迷住了眼睛，紙片樹葉還打到了它的翅膀，它感覺到了危險的氣息，急忙一邊向安全的遠方飛去，一邊向小伙伴們發出撤離信號。正在花叢中跳舞，跟花姑娘玩捉迷藏的蜜蜂也收到了信號，也發現了風姐姐的`“變臉”，它擔心地看著花姑娘被吹得東倒西歪的，腰都快折斷了，無可奈何地鉆進了安全的小屋里；正在莊稼地里抓害蟲的青蛙爺爺收到了信號，它看著風姐姐越來越黑的臉，不滿地抱怨“要是晚一些刮風，這塊地里的害蟲就能抓光了”，說完它一頭扎進了旁邊的水溝里。還有正在做游戲的小松鼠、小猴子、小山羊、小兔子等各種小動物也收到了小鳥的信號，連忙趕回了家，心里別提多不高興了。

　　田里的農民伯伯看見了，連忙拿著雨布竹竿來為莊稼搭棚擋風，可是風姐姐的力氣實在太大了，雨布被吹得到處亂飛，竹竿也東倒西歪。眼看著快成熟的莊稼在風姐姐的作威作福下無助地伏倒在地上，農民伯伯絕望了：“眼看著要到秋天了，這下全完了。”看著大伙手足無措的樣子，風姐姐更得意了，她頑皮地把云姐姐趕得沒處躲，把太陽公公氣得直搖頭……

　　雷伯伯和閃電姑姑看到風姐姐實在不像話，連忙出來嚴厲地批評了她，并且把她勸回了家，讓她好好想一想。風姐姐在家里靜下心來，偷偷地看著忙碌而無奈的農民伯伯，倒在田里再也直不起來的莊稼和“無家可歸”的小動物們，越來越感到愧疚。她輕輕地溜出家門，柔柔地拂過受傷的莊稼，撫上農民伯伯的額頭，悄悄地給重建家園的小動物們帶來一絲清涼…大家都感覺到了風姐姐的歉意，原本火冒三丈的內心變得友善起來。

　　在習習涼風下，小鳥的歌聲使忙碌了一天的農民伯伯卸下疲憊，成熟的莊稼也重新奏響了走向豐收的序曲。不再“任性”的風姐姐，和大家一起歡笑、一起舞動，共同享受著那美好的仲夏夜。

風的作文 篇8

　　風是一絲悲涼，一縷愁緒，一抹無奈，而我真正讀懂的是她的悲涼。

　　“柳風吹花滿店香，吳姬壓酒喚客嘗。”這是大白筆下的風。是啊，春風駘蕩，柳絲輕飏，春風帶來了“滿店”的花香，在這花香四溢的酒店中，當壚的吳姬拿出香醇爽口的美酒任大家品嘗。這里充滿了無限的溫馨，無盡的歡樂。這也正是暗示，在歡樂之后，友人離別之后，青蓮居土將生出無限的悲涼，孤獨、惆悵。正是風的這一絲悲涼，才使得詩仙有“請君試問未流水，別意與之誰短長”的深沉感嘆。

　　“秋風蕭瑟，洪波涌起”，蕭瑟悲涼的秋風，掠過江面，拋起了巨大的`波浪，巨浪濤天，水天相接。在這充滿無盡的悲涼。蕭瑟，和壯闊的江面，有一位釃灑臨江，橫槊賦詩的詩人被深卷其中。那蕭瑟的秋風和巨大的波浪一次又一次地沖擊著詩人孤獨，悲涼，傷感的心扉。讓他感受到自己年歲漸老，而壯士未酬的無奈失意，悲傷。是啊，正是這種無形的秋風讓道德大徹大悟，悲意劇增啊！

　　“東風惡，歡情薄，一杯愁緒，幾年離索，錯、錯、錯”。這是東風送的悲涼啊。東風本應使大地萬紫千紅，生機勃勃，但“惡”的東風卻狂掃嬌艷欲滴的花朵，落得千紅一地，同時狂掃放翁痛苦無奈的心境，使他悲涼橫生。

　　“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”，是風的悲涼，更是壯士的悲涼。“千里黃云白日薰，北風吹雁雪紛紛”，是風的悲涼，更是作者的悲涼。以風之悲寫自己之愁的晏殊，在《踏莎行》中這樣寫道：“春風為解楚楊花，蒙蒙亂撲行人面。”以風之涼寫已之悲的杜甫，在《登高》高吟：風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回……

　　風在古代詩人筆下，已不單單是流動的空氣，而是洞察心理，耐人尋味的風，詩人借風來表情達意，含蓄、哀婉、凄楚。讓人讀后回味無窮。

風的作文 篇9

　　有人說，風是無形無色的，可是我說風是五彩繽紛的，不信，你看！

　　春風的風，是綠色的。它吹得小草換上了綠裝，吹得麥苗綠油油的，吹得小河更歡快，吹得林間的參天大樹綠樹成蔭。哦！春天的'風吹綠了大自然的每一個角落，給萬物披上了綠裝。

　　夏天的風，是紅色的。它把太陽公公的身體吹得更加熾熱，顯得更加紅光滿面，它把天空的云吹得滿心暖洋洋的，臉上顯得更加神采飛揚，它給那樹上的桃兒蓋上了粉紅粉紅的蓋頭，高桂枝頭，活像幾盞小燈籠，它把人們也吹得火燒火燎的，不是嬰兒露出可愛的猴子屁股，就是小女孩的臉蛋兒紅得像個大蘋果。哈哈，紅色的風兒把夏天吹得到處風風火火，人們生活在風輕火熱之中。

　　秋天的風，是金色的。它吹得稻谷全身金燦燦的，心滿意足地頻頻向農民伯伯點頭，梧桐樹的葉兒被吹得像只翩翩起舞的金蝴蝶，它吹得可口的桔子黃澄澄的，一派喜人景象。嘻嘻，金色的風兒，把秋吹得到處金光閃閃，一片豐收景象。

　　冬天的風，自然是雪白的。看哪！屋頂被吹得雪白雪白的，鄉間的小徑被吹成了白色，小河也吹成了白花花的一條。啊！冬天的風兒，吹得大地披上了銀裝。

　　風是如此絢麗多姿！朋友，不知你是否有同感？

風的作文 篇10

　　是誰擁抱生命，裹挾酷暑，迎來涼爽，送走嚴寒?沒錯，他便是——風。

　　春天的風是一位活潑可愛的兒童，他快樂地在森林中玩耍著，時而迎接新生的花草;時而弄亂大樹的發型;時而擁入人們的懷抱;時而扇動小鳥的翅膀，而他最喜愛的，要數為垂柳姐姐梳妝了。你瞧!垂柳姐姐耐心地等待著，靜靜的的'“鏡面”突然泛起了點點漣漪，哦————是風兒來了。只見他輕撫過垂柳的發梢，變戲法似的使垂柳的發絲飄揚，婀娜的身姿在波光粼粼的湖面輕歌曼舞，好漂亮!

　　夏天的風是青春萌動的小姑娘，你看!陽光驅趕著一群小狗懶懶躲到樹蔭下，一邊搖著尾巴，一邊“哈哈”地呼喚著她。不過，風兒可不是隨時都有空哦，我們不要勞煩她，不然她會拒絕與你相約。(原創投稿 )

　　秋天的風是清新的少年，他總會面帶微笑路過你的身旁，頓時讓你神清氣爽，溫柔是他的符號，想見見他嗎?偷偷地告訴你哦，他常常路過我家樓下的桂花樹旁，帶來的是滿院清香。他最愛的顏色是金黃。不信?你瞧，農園的果樹上，不都被他掛滿了寶藏?當你品嘗那溫潤如玉的滋味時，是否也曾想起他那充滿溫情的臉龐?

　　冬天的風是調皮的男孩，你的衣角不曾也成為他惡作的對象，也不要趕他走喲，他只是喜歡你的味道，孤獨的他只想讓你在他的身旁，長大后的他喜歡那無暇的白，正如你那孤傲的笑顏，你知道嗎?當你駐足在江南古道時，他一直陪伴在你的身旁。

　　風兒，你是一年四季的使者，你是畫家手中的畫筆，你是音樂家心中的指揮棒，大地母親為有你這樣的朋友而自豪，因為有你的陪伴，江山才如此多嬌!

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