課堂作文400字

課堂作文400字優秀[3篇]

　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的課堂作文400字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

課堂作文400字 篇1

　　今天上美術課了，同學們依著上課鈴聲統統坐到自己的座位上，可心中還想著課間時激烈打鬧的場景呢！心中總是平靜不下來，像是一輛貨車要剎車，還要隨著慣性向前沖500米，要不然根本停不下來。

　　可是我們都平靜了，五分鐘已經過去了，老師還沒來。一個膽大的同學心急，跑出去偷偷從美術老師辦公室的門縫里看。看了幾眼，咦！怎么回事？沒人，這下這位同學可高興啦！飛奔到班里，剛進門就對大家說：“今天美術課不上了，美術老師開會去了，我們狂歡吧！

　　同學們一聽一下子就炸開了鍋，有的在座位上就跳起了鬼步舞，有的課間沒打完的架現在接著打，有的從書包里掏出了本是上課要偷偷看的漫畫書，現在可以在光天化日之下肆無忌憚地看了，還有的同學竟然澆起了花，看來是對花卉情有獨鐘呀！更有甚者竟然玩起了過家家，像搞活動一樣亂糟糟的。

　　這時一個人影從門口閃過，接著返回來站在了教室門口，是隔壁班的張老師，大家趕緊都坐到自己的座位上，裝模作樣掏本子拿課本。只有那個膽大的同學還蒙在鼓里，看到大家不鬧了就喊道：“同學們，干嘛呢？快快嗨起來！”這時張老師站在了他的'身后，這位同學這才感覺不對勁，一轉頭，嚇得往后一跳。張老師說：“干嘛呢？現在就給你們的班主任打電話，讓他好好教訓教訓你們。”剛說完就拿起手機撥通了號碼。

　　最后那位同學紅著臉坐到了自己的位置上，誰知這位不速之客是否給班主任說了，真不知會有一場什么樣的暴風雨！

課堂作文400字 篇2

　　假期，爸爸媽媽帶去去試聽創客機器人課程。

　　這節試聽課的主題是“懸崖勒馬”：讓我們做一個汽車，在桌子上行走，當它走到桌子邊緣馬上要掉下來時，汽車能夠自動停止。老師告訴我們：只要給機器人一個特定動作，機器人就會完成。機器人也有一對大腦，叫EV3，如果想讓汽車在桌子邊緣不會掉下來，需要一個超聲波轉達器。老師說完之后，我們就開始做汽車了。有一個同學做汽車特別快，不一會兒，框架就做好了，只剩下機器人大腦和超聲波轉達器沒有做了，而我這時還正在做汽車輪子呢！萬事開頭難，雖然開始我有點慢，但是后來，我熟練了，做得也特別快了，而且還很還看。終于，我們的'汽車都做完了，于是，我和一個同學來進行“汽車大對戰”。我做的汽車輪子大，對方做的輪子小，因此，我的汽車經常取得勝利。在最后一場大戰中，我的汽車竟然把對方的汽車撞散架啦！

　　創客機器人對我來說真是有趣又有意義啊！因為不僅可以讓我鍛煉動手操作能力，還能學到很多課外知識。

課堂作文400字 篇3

　　那天，發生了一件記憶深刻的囧事，讓我陷入了難堪。

　　我像往常一樣高高興興去上學，不知道會發生什么，只是覺得會很正常度過這一天。

　　早上的課是數學，我最喜歡的科目就是數學，我對數學最感興趣了。老師上課講的題目我都會做，這讓我漸漸有了點小驕傲，時間一久，慢慢的老師講課，我也不認真聽了，反正我都會了。

　　那天，丁老師講了新課程，是小數除法。丁老師指著黑板問＂誰會做這道題？＂我一看到題目覺得非常簡單，是兩位小數除以三位小數。我早就會了，老師在講第一個例題的.時候我就弄懂了，而且還會舉一反三。

　　我立馬就高高的舉起了我的手，用渴望的眼神看著丁老師，生怕丁老師不請我上臺。丁老師好像讀懂了我的眼神，請了我上臺做題。我心里暗自得意，想著又可以展示我的實力了。不一會兒我就做完了，寫完后沾沾自喜地回到座位上。擺出一副非常厲害的表情，等著聽老師的表揚。這時只聽見丁老師說：“卞佳明，這道題你做對了嗎？你沒認真聽講啊！”我一看，才發現自己把題目看錯，少數了一個小數點。同學們哈哈大笑起來，我的臉頓時變得發燙，恨不得找個洞鉆進去。

　　真是人生自古誰無囧，我再也不敢驕傲做題了。

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