致母校作文（匯總8篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的致母校作文8篇，歡迎大家分享。
致母校作文 篇1
親愛的母校：
現在算來，離開蒙山中學已經三個多月了，但是所有在蒙山中學的點點滴滴仍舊令我記憶猶新。
想當初，父母為我選擇了蒙山中學，現在覺得這真是一個明智的選擇。在高中學習生活了一個多月下來，才發現蒙山中學的學習生活還是比較輕松的。
預備剛進來的時候，我還是一個懵懂無知的孩子，在老師們的栽培下，我逐漸成長，慢慢成熟。我們這一屆在年級組長高老師的帶領下，創造了不菲的`佳績，好多同學都考進了四大名校。在這里我要感謝高老師四年的辛苦工作。
接著，我要感謝班主任王老師對我們八班四年的培養。感謝王老師四年來對班級無微不至的關懷，感謝王老師對我們的諄諄教導。至今，王老師經常說的話我還印象深刻，“黑貓白貓，能抓老鼠就是好貓”這是王老師講題的時候常常講的一句話。預備初一的時候，王老師經常提醒我們：“四年非常快就過去了。”當初，我沒有在意，現在想想，四年，真的非常快。
接下來要感謝各科老師。感謝王老師一邊講題一邊教我們做人的道理；感謝朱老師每道題認真給我們講原點；感謝殷老師不斷抓我們默寫，鞏固我們課內知識；感謝吳老師在解題的時候穿插自己的事跡，拓展了我們的視野；感謝李老師教給清晰的解題思路，讓我們不畏難題。
我們這屆又經過了許多磨難。由于新預備招生人數過多，教室短缺，我們不得不搬到南校區繼續我們的初三學習生活，我們還是第一屆搬回去的。雖然我們搬到了一個偏僻的校區，但是這并沒有對我們產生多大的影響。我們在磨礪與風雨中成長，我們以優異的中考成績證明了自己的能力。我們為之后的學弟學妹開了個好頭，希望他們也能有好的發揮。
蒙山中學，這個名字我將永存心頭……
祝蒙山中學發展得越來越好，也祝老師們工作順利
此致
敬禮！
致母校作文 篇2
今天我回到了母校，入眼的是一棵大柳樹，可是曾經在樹下嬉戲的人卻不在了。我坐在樹下，看著那一張張從校園走出的稚嫩的笑臉，仿佛就是我們的昨天。可惜昨天卻不會重現了。看天上的繁星，還記錄著我們天真的話語，可是一起仰望星空的人呢？如今重回母校已是滿目凄涼。聽著那單調的電鈴，如今卻是這樣的懷念。可我們，成熟已經代替了稚氣的臉。
可還記得一起走過的路，可還記得一起犯過的錯，可還記得一起唱過的歌，可還記得一起感受過的喜怒哀樂。流轉的`時光，照一臉蒼涼，已不及遺忘。昔日天真已不再，只留人在凄風中顫栗。誰又來重復昔日的昔時往事。涼風起，我拉了拉衣角，嘆了口氣。時間竟如此快，還在一起讀書的同學仿佛就在昨日。今天卻只留下了回憶。就讓這美好，天真，爛漫的童年回憶，隨著清風消逝吧。————致我已逝去的童年。
致母校作文 篇3
母校，是我成長的搖籃，是我幸福的港灣。
是您，讓我從一個調皮的孩童變成一位有理想有追求的青年；是您，把我帶入知識的殿堂。校園上方的云朵，是否還記得當初迷惘的我？是否還記得最初的夢想？時光如梭，日月如箭，小學六年的.生活一眨眼就過去了。忘不了校園里的一草一木，忘不了老師的諄諄教誨，忘不了同學之間深厚的友誼。敬愛的老師——您還記得嗎？
有一次，天空陽光明媚，可突然烏云驟起，我和幾位同學穿的少，凍得只哆嗦，您看見了，二話不說，把自己的電話打給我們家長，對我們噓寒問暖。我永遠不會忘記您那親切的目光，不會忘記您對我們的關懷。親愛的同學——我永遠都不會忘記你們在操場上矯健的身影，不會忘記勝利后的喜悅。一年一度的校運會，同學們都展示出自己的實力:奔跑，跳躍，拍打……每一個冠軍的出現，都會令我增添一分喜悅與自豪。
可愛的母校，我永遠不會忘記您那充滿活力的瀟灑英姿，不會忘記您那滄桑卻又親切的面孔。早晨，太陽徐徐升起，鳥兒在枝頭歌唱。晨讀的鈴聲響起，教室里，時而書聲瑯瑯，時而書寫沙沙。下課了，操場上人聲鼎沸，到處都充滿了孩子們天真的笑容。我們同浴著陽光，增添著溫暖，充實著幸福！“落花會變成大地的營養，果核也會成為大叔的根”。
啊！哺育我成長的母校，千言萬語都表達不了我對您的感激，請您放心，我一定會健康成長，不辜負老師家長的期望，為社會做出貢獻，報答您對我的哺育之恩！
致母校作文 篇4
海燕從這里飛出港灣，船兒從這里揚起風帆，成才之路這里起點，我們的搖籃是西苑當我第一次步入小學校園，耳邊回蕩著的是你那溫和的旋律；當我慢慢融入到這個大家庭，心中多了一份對你的依戀；當我漸漸地成長起來，你依舊用你的呵護溫暖著我。
秋天，剛入學的我們好奇的打量著這個嶄新的校園，目光一下子就被那密密層層的結滿枝頭的海棠果吸引了，橘紅色的海棠果像一個個紅燈籠映紅了同學們的笑臉。
春天，粉紅的海棠花靜靜地在春風中搖曳著，散發出淡淡的清香，海棠樹下，我們懷著激動的心情第一次戴上了鮮艷的紅領巾。
花開花謝，我們經歷了六次，海棠樹也見證了我們的成長。我們永遠也忘不了那些在海棠樹下度過的快樂又充實的時光。
忘不了，老師講課時那激昂的聲音；忘不了，老師關心我們時那溫柔的目光；忘不了，老師穿梭在校園里那忙碌的`身影。忘不了，同學們聽課時專注的神情；忘不了，同學們課間聊天時爽朗的笑聲。
冬去春來，六年的時光一晃而過。今年，是我們最后一次在海棠樹下觀賞美麗的海棠花了。海棠花一如既往，淡粉的花朵和晶瑩的綠葉挨挨擠擠地交錯在一起，顯得格外清新脫俗。微風拂過，一片片花瓣打著旋兒緩緩地飄落下來，無奈又不舍地離開了它的枝頭。
不曾想過離開親愛的校園，在這里我們多么快樂和幸福。當離開的日子臨近時，心里是那樣的不舍和留戀。流過的眼淚、開過的玩笑、爭取的榮譽，都歷歷在目，我永遠不會忘記生命中這個最重要的地方。
我們的老師，像海棠樹一樣樸實無華，我們的同學像海棠花一樣素雅謙遜。我愛我的老師和同學們！我愛我的母校！愿西苑小學從成功走向燦爛，從燦爛走向輝煌！
致母校作文 篇5
現在是四月份，正是百花開放的美好季節。只見那鳥叫蟲鳴，鳥語花香。但是就是在這個神圣的季節，有一群曾經一起“瘋過”，一起打鬧過的人即將要離開母校去自己渴望的天空翱翔。
這六年來，我們一起經歷過多少挫折，困難；一起哭過，也一起笑過。但是我們沒有一個人禁得起時間的考驗，最終我們還是被考散了。之前，我發現每個同學下課都樂呵呵的，那個時候，我們認為還要很長時間才到六年級,但是到了六年級卻又想再回到一年級。最近我發現好多同學都變了，變得沉默的`，變得抑郁了。下了課也只是呆呆地看著的小朋友玩游戲，似乎對這個學校仍依依不舍。我們的壓力非常大，因為我們是六年級，正處于一個特殊的階段，我們也要比以往更加努力。可……
如果到了畢業的那天，我會看一看我的教室，撫摸那有很多刻痕的桌子，再聽聽那瑯瑯書聲。不知道，以后，我們是否還會相見。
致母校作文 篇6
九月，詩意的季節里，少了幾分蕭瑟秋風的冷寂，平添了幾許萬類霜天競自由的少年才情。那是一五屆一中新生用年輕的步伐踏出的青春之曲，更是歷屆一中人用志氣和底氣奠定的百年輝煌。
徜徉在這以中軸線為界，方正樸實而又書香四溢的教學樓間，無需多言，內心便被一種文化的厚重感而洗禮。向遠方望去，那以藏藍色為背景的天空巨幕下，那時而聚攏，時而被風吹散的云團煢煢孑立，我驚羨于在這偌大的校園的一隅，孔雀在秋光中孤芳自賞，平日里鮮有人驚擾她們，而她們卻也陶醉在這片美麗而處處流動學養氣息的小天地間。
閑暇間總愿在一中的名校榜前佇守凝望，理想的花便開始在心底發芽，自此便想用生命中的每一秒守正篤實和一千余天的久久為功，來搏一份不負青春的回憶和感恩母校的答卷。深知前路漫漫，而每每心想到在老師們那日夜相伴的鼓勵，便是那份并非孤軍奮戰的`心安。
當最后一抹殘陽被緩緩拉下的星辰夜幕而消逝殆盡時，是時光在戀戀不舍地向這一日的疲憊告別。喧鬧過的操場迎來夜的靜謐，幾十盞燈逐次在每間正在筑夢的教室中亮起。那是一種為了夢想而不知疲倦的守候。在這簡單卻不平凡的日子里，沒有歌酒趁年華的逍遙，卻有著書本為伴，加減乘除與詩詞歌賦的閑庭信步。
這里的高中生活是美好的。
感恩每個有你陪伴的夜晚，這里有同窗，有微風，有書本，還有夢想。每個人的目標就靜靜地靠在后面的墻上，人們悄悄地來過卻不留痕跡，可是無妨，我會答應每一個見證者，用搖曳在燈光下拼盡全力的拙筆和藐視一切的自信，孤獨地注定遠行。
高山仰止，愿我永遠保持堅定的謙遜。
致敬一中，愿我永遠深愛那份攜刻責任的榮光。
感謝恩師，我會永遠因與您并肩作戰的日子而熱淚盈眶。
致母校作文 篇7
今日偶然聽到一個坊間傳聞：母校信陽師范學院正醞釀著更名換姓——河南師范學院。呵，我啞然無聲了。一個完全陌生的名字，似乎滿載了信陽這個籍籍無名的小城市里，一群虛心求學的身影，忙碌、卻又終將寂寥默默凋零；無奈、惆悵我終不至于向隅而泣，然而似有一把匕首，竟要生生的割裂蕩漾在心底某些柔軟，不帶絲毫的溫存和熟悉。
離校已近四年，故園里的一草一木，一花一石。那些揉碎了溫馨，融滿了回憶都悄悄沉淀在了時間的流里。時光哬！那些躺在你懷里的恰如歲月河畔細碎光潔的鵝卵石，恬靜安然。偶爾光腳輕踩，便會有幾塊不經意間撩動你的心弦。若是小心翼翼的拾起，某些回憶就像侍女圖里淡掃娥眉的輕盈，某些印記卻又是鑲嵌在三生石上歷久禰新的紋痕。這種伶仃里帶著哀婉、哀婉里帶著甜蜜、甜蜜里帶著思念。或許一切就是所謂年光蕭瑟，歲月流金！
回憶，總會被有心人的思緒織成了一粒粒別樣文字、一篇篇玲瓏的詩詞，或捧腹、仰面而笑；或惆悵、黯然迷離。然而伸手觸及，思念里悠悠蕩漾、暖暖一縷幽香、盈盈一脈秋水。
年光終于不知不覺間暗中偷換，且不必說同學們早已自謀前程、各自西東。相見，似隔著山高水長天、南地北的遙遙無期了。甚至就連去年回母校也匆匆既去。過了這么許久，現在不知那里的一切可好。
半畝塘邊露白秋月，是否還映著圖書館里燈火明滅的喧寂？景明墓畔哀草寒煙，是否還乘體育館前的曲徑通幽？逸夫樓旁雨打殘荷，是否還逐著桃李園上莘莘學子的歡聲笑語？
別離總會孕育著思念，思念又有淡淡的惋惜。故園想必桃花正紅，杏花正美。不知現在舊游的院子里默默流動著幾分春意。別了，故園里呢喃的春風！別了，故園里懵懂的春意！別了，故園里低吟的春水！別了，故園里淺唱的'春雨！
母校一年又一年，上演著不斷地相逢，不斷地別離。不停得思念，不止的埋怨。或苦或甜，或悲或喜。這些悲喜沉浮宛如鴻爪雪泥白云蒼狗，唯有母校依然如故，從容淡雅，笑看風云。
思念是種苦澀又溫暖的情緒，明媚、安詳，小心翼翼。思念里的月是圓了又缺的流年，回憶里離別終究無法回放、暫停。生命最美麗的風景便是輪回在不段的相識不停的邂逅，時光是一段溫柔含蓄娓娓道來的剪影。或鶯歌燕舞，或凄索迷離。這些釀出的甘醇凜冽，怡人心脾。年輪中我們印下的除了易逝的青春，還有種匪夷莫名，若即若離，亦幻亦真！母校不知能否淌過這改名的風波，怕她載不動一個小城的落寞。然而我只有祝福，燈下翹首以盼的一顆懷著故園的心。
致母校作文 篇8
尊敬的校長：
您好！
我是實驗小學六年段的一名畢業生，今年是我們在實驗小學里的最后一年了。在此，我要為我們學校提出幾個好的意見。近來，學校里的總輔導員走之后，學校里的一些同學便開始為非作歹，欺負弱小，就先拿我們班的一些同學來說吧！以前，我們的陳老師在，同學們從不去臺球吧里打臺球。現在，在臺球吧里看到的'幾乎都是我們班同學。
一次，我去臺球吧里找同學的時候，一看就是十一二個，而且這種現象越來越嚴重。希望您能和臺球吧里的店主商量，未成年人不得入內。
對了，還有打罵老師的現象也有。比如說，前幾天剛發生的事情來說吧。當時，那節是英語課。英語老師剛進來，班里的朱施涵就開始罵英語老師。一氣之下，英語老師把朱施涵拉起來，趕他出去。出去后，又罵英語老師。英語老師拿起他的書包，要把他的書包扔出去。朱施涵跑了過來，踢了老師一腳。后來，數學老師來了才解決矛盾。希望校長能對這樣的學生進行教育。
最后，就是衛生管理的問題。我們校園里有許多人亂扔紙屑，吐口水。今天，在班上一名同學的抽屜里發現許多零食包裝帶。六年段的一些同學更頑皮，竟從樓上往下吐口水。一些同學趴在欄桿哪兒，樓上的同學就乘機從樓上往下吐口水，一些老師竟也被吐到了，希望被發現的同學加以嚴重處理。
如果校園里能改掉這些壞毛病，我們的校園會變得更加美好，更加美麗。
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