偶像的作文600字7篇【優選】
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的偶像的作文600字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
偶像的作文600字 篇1
我的偶像，不是誨人不倦的教師，也不是崇拜光芒顯耀的明星，而是生已育已我的母親。
記得小時候我有一天生病了。我微閉著眼睛，靜靜地靠在床邊靜養。我時而眉頭微蹙，時而重重地吐納，病痛的折磨使她喪失了往日的活力。媽媽見我面龐蒼白的沒有一絲血色，心里焦急起來，終于，媽媽下定了決心帶我去看病。
媽媽把我從床里叫了，于是我起來掙扎著從床上坐起，蒼白的面龐因痛苦而扭曲，細細的汗珠從他的額頭滲出，好似每移動一下都是巨大的折磨。起了床后，媽媽帶著我向公交車站出發，只見我不緊不慢地向前走，而媽媽著急地走，生怕我的病被耽擱了。我們剛上公交車，不幸的是老天爺變臉了，下起了傾盆大雨。好像斷了線的珍珠一個勁地往下掉。車上有倆個位，一個位由于旁邊的窗戶壞了而濕透了，而另一個位置也受到了一點影響。媽媽拿出包里的毛巾擦了擦，接著猶豫了一下，因為如果她選擇讓我坐在濕透的椅子上，而自己坐在旁邊的位置，是不可能的，天下恐怕沒有母親會這樣做。但如果媽媽選擇讓我們母女都站著的話，生病的我連站都快站不穩了，更何況在搖晃的車子呢！媽媽勇敢地坐在濕透的'位置，讓我坐在她旁邊的位置，用龐大的身軀為我擋住風雨。這時候的我去渾然不知。雨越下越大，似乎要把世界淹沒才可罷休。媽媽發抖了一下，可我卻不看在眼里。年紀幼小的我開始哭鬧了起來，對媽媽大吵大鬧地說：“媽媽，我要和你換位置，我要看風景。”我用天真無雅的眼睛望著我的母親，但媽媽卻堅決地搖了搖頭，毫不猶豫。我嘟起了小嘴，生起了悶氣。醫院到了，我們下車了，我用怨恨的眼睛瞪了瞪媽媽，卻望見媽媽的右側已經濕透了，我頓時熱淚盈眶，抱住了媽媽說：“對不起，媽媽，我再也不那么任性了”。媽媽說：“沒關系，你生病了，我不能讓你淋雨”。說著笑了笑。
媽媽對我的愛是那么圣潔，那么崇高，無私。難道還不足以當我的偶像嗎？
偶像的作文600字 篇2
像是誰？我會情不自禁地說：“那就是輔導我寫作文的任潤琴老師！”
她長得普普通通的，梳著精干的短發，高高的鼻梁上架著一副黑色框子的眼鏡，永遠坐在椅子上為我們講課。剛一開始，姑姑帶我去任老師那兒，我才知道任老師竟然是一位殘疾人，但她卻一臉的微笑，神情和藹慈祥。從那時起，我就非常崇拜這位身殘志堅的老師。
后來，我才知道任老師一歲就被小兒麻痹病奪去了行走的權利。她命運坎坷，10歲時媽媽又去世了，老師10歲時因為不能走，也沒有媽媽送她上學，于是，她傷心地每天哭，每天都拉著爸爸的手要求上學。
后來，她覺得不能這樣下去了，于是，就等小伙伴放學回家就向她們請教今天學了什么，她把鄰居大姐姐以前學的課本拿來學，還用自己積攢的零花錢買了一本字典，自己開始了艱難的自學之路。之后，她每天晚上堅持學到12點才睡覺，聽廣播函授還得去小房聽，因為家里吵得聽不清楚，冬天天冷，她把手都凍了。之后，老師一直努力堅持學習。幾年之后，憑著堅韌不拔的毅力終于成功了。如今任老師辦了一個作文輔導班，成為了一名坐在那兒講課的.特殊的老師、一位用堅強的信念鼓舞我們的老師。
聽任老師講作文是一種享受，我經常被老師堅強的笑容所感動，我非常崇拜她。她雖然沒有上過一天學，但她卻用毅力書寫著美麗的人生。
這位老師，就像一首詩里寫著：
如果生命無情的關上了所有的門窗，
就給自己畫一扇心窗，
如果正經歷著濃重的黑暗，
那就點亮自己的心燈，
用自己的信念和智慧之燈，
驅散眼前的黑暗，
照亮自己腳下的路……
我真高興能遇到這樣一位老師，我崇拜她頑強不屈的生命力！她值得每一個人去欽佩！
偶像的作文600字 篇3
現代社會中，每個人都有自己所崇拜的對象，這就是所謂的“偶像”。我也和大家一樣，有一位讓我十分敬佩的偶像，唯一不同的是，我的偶像不是流行歌手，也不是時下當紅的演員，而是一位名作家，尚多米尼克鮑比。
尚多米尼克鮑比原本是一名雜志公司的編輯。在一九九五年突然中風，成了“準植物人”；全身都無法動彈，連語言能力也失去了，唯一能動的就是左眼眼簾的肌肉。在治療師的協助下，他學會了以眨眼睛與外界溝通的方法。但是他不只是用眼睛傳達訊息，還在出版社助理的幫助下，開始“一字母，一眨眼”，寫下了僅僅百余頁，但卻是用“全部的'生命”所寫的書──潛水鐘與蝴蝶。
鮑比在如此的困境中，竟然還能繼續寫作，不放棄希望與生命之神搏斗，這就是為什么我會以他為偶像的原因。想一想，如果我只剩下左眼能動，我是否也能像他一樣，不向命運低頭呢？我想我辦不到，但是他卻做到了。在絕境中不讓意志消沉；在困頓中帶給自己樂趣，這不是每個人都能做到的，那必須要有很堅強的毅力才能辦得到，非常值得我們去學習。每次看完鮑比的經歷，都感到十分感動。尤其是那本書的末段：“在宇宙中，是否有一把鑰匙可以解開我的潛水鐘？有沒有一列沒有終點的地下鐵？哪一種強勢的貨幣可以讓我買回自由？應該要去其它地方找，我去了，去找找。”令人感到一陣鼻酸。所以我們更應該要好好珍惜現在，努力的過好每一天。
“偶像”，是每個人心中所敬佩、所效法學習的對象。我認為這樣的崇拜是好的，因為可以鼓勵自我向上，對自己的想法也會有很大的啟發。但是也要適度的崇拜，不能一味的追星，而荒廢了學業，這樣就達不到偶像崇拜的成效。準備好了嗎？一起朝著夢想與偶像前進吧！
偶像的作文600字 篇4
無意中看到一篇報道，說的是中美兩國青少年崇拜偶像的調查。調查結果顯示中國兩國青少年偶像崇拜存在明顯差異。中國少年崇拜之人，前十名多是歌手、影星，而美國少年所崇拜的前十名中卻有父母、各種科學家等。
眾所周知，中國正處于在經濟騰飛，文化復興的時代。隨著綜合國力的迅速提升，青少年認知觀念并未得到全方位的提升。中美兩國被調查者同樣身為十幾歲的年輕人，他們有著完全不同的人生價值觀：美國少年大多希望自己長大后，能成為一個既顧家而又事業有成的人士;而中國少年一般夢想的只是事業上的成功，中國青少年偏偏忘記了這樣一個事實，那就是人與動物唯一的不同面——愛與家以及對科學與知識的追求。科學家，是以知識和創新為最高追求的`人，他們堅持不懈的一次又一次地實驗，他們克服了常人難以想象的困難，今天在我們中國，不像其他西文國家那樣，他們沒有得到應有的尊重與愛戴。
在我看來，我國不少青少年崇拜的一些演員明星和體育明星，不少是靠努力和實力，走到今天成功的這個位置上的，但是比起那些科學家、發明家來，他們付出的心血就少得太多了，他們不應輕易地得到了眾人特別是青少年這般的喜愛。偶像崇拜對青少年的成長有正向積極的功能，也有負面消極的影響。青少年若能有良好的楷模作為認同或效法的對象，有助于成長與發展。反之，如果過度或盲目崇拜偶像，特別是那些靠運氣一夜成名的所謂明星，久而久之，一個年輕人會逃避現實或好高騖遠。因盲目崇拜、瘋狂追棒劉德華而“名揚天下”的楊麗娟，正是這樣一個遺笑大方的犧牲品。娛樂固然重要，但娛樂充其量只是一種生活的點綴和調劑。
科學文化，科技創新和發明才是推動一個國家發展和民族強大最重要的力量。時光飛逝，一切都是瞬息，再耀眼的流星也一劃而過。為了不讓青春的天空變得蒼白，守望一顆不落的恒星吧!
偶像的作文600字 篇5
想必每個人心中都有一個值得學習和敬佩的人而那個人就可以稱作為—偶像。
不是玩笑、不是自戀、而我的偶像就是我自己！
小時候想長大了當一名軍人，一名警察，可能是看多了電視劇上面的他們威嚴，維護著我們的安定生活，那時候的我把軍人、警察當作我的偶像。
漸漸長大，發現自己根本沒有那么優秀，發現目標根本實現不了，也成為不了自己心里偶像那樣，才覺得自己好天真，有一個遠大的理想真的沒有那么容易實現，自己又不會魔法，沒有金手指，不是想要什么就能得到什么！
上了高中，自己懂了很多，夢想如果不堅持、不去拼盡全力根本就是天方夜譚。既然大目標我做不到，那我就從自身做起，所以我決定把自己樹立成自己的偶像，自己去完成自己的目標，去克服自己，俗話說：“要勇于挑戰自己”。
其實把自己樹立成偶像不是一件不可能的事情，每當自己去做一件事情，當它完成，成功時是不是會覺得特別佩服自己，不可思議，為自己驕傲，父母家人們會更為你驕傲不是嘛？！反之如果沒有成功，別人也不會笑話你，因為你敢于挑戰自己，話說：“失敗是成功之母”、“世上無難事，只要肯登攀”。
其實最棒的偶像就是你自己，偶像可以理解為自己用于攀登人生頂峰的目標，如果，你的偶像對你在學習中，包括生活中一點幫助也沒有，只顧自己在眼里的崇拜，那你就趕快放棄吧，責令其選擇，不要對“偶像”這兩個字盲目的追求。
偶像也是你的精神、攀登、追求時候的幫助者！
所以，有一個值得你學習的'偶像是很重要的，有了偶像你就會有追求，你就會攀登，有了為了去做更好的自己的目標，自己就是樹立偶像的基礎。
只有不斷突破自己才會讓自己變得更好，更強！
偶像的作文600字 篇6
第一課時
內容：作文指導
目標：
1、通過引導學生追憶生活，重溫住事，點燃真情，引發學生的傾吐欲望，培養寫作興趣。
2、熟練運用“用一件事表達人物某一方面的特點“的寫法，并學會用人物語言、動作、神態來顯露特點，體現個性。
重難點：表達真實感受
一、激發興趣，導入新課。
1、你最崇拜的人是誰？你心中的偶像是誰？說說你為什么崇拜他？
2、指名學生說說自己崇拜的人。
3、引導學生認真傾聽同學的回憶，師生共同分享同學的情感體驗，及時交流各自的感受。
二、再讀要求，明確方向。
1、出示習作要求，明確寫作內容。
2、師生交流習作要求和寫作手法。
三，對比感悟，提煉方法。
1、欣賞范文
2、全班交流，小結。
3、作者是按臬的怎樣的`順序來寫的？我們還可以按怎樣的順序寫？
四.小組講評，互教互學
１．把自己要寫的那件印象深刻的事情在小組內交流。
２．指句2—3人集體交流，討論問題，提出建議。
第二課時
內容：修改與謄寫
一、課堂作文，集體修改
根據自己的口述寫作，教師輔導有困難的學生。
講明習作的修改要求，強調修改的方法符號。
組內互相交換對方習作，組內互評。
推薦組內同學讀習作，大家欣賞。
二、針對出現的問題，有目的地講評，集體修改。
三、動筆嘗試自我修改，使文章更精美，回家后讀給父母聽，讓他們給你寫的內容提出修改意見，再次修改。
四修改定稿，將改好的作文謄寫在作文本上。
第三課時
內容：作文講評
偶像的作文600字 篇7
勤儉節約是中華民族的優良傳統，勞動人民的美德。不說別人，就拿當今首富也是我的偶像比爾蓋茨說說吧。
眾所周知，比爾的財產有500億美圓，很驚人的數字吧！可能有人會說那他肯定很享受吧。然而，讓人意想不到的是，這位世界首富沒有自己的私人司機，公務旅行不坐飛機頭等艙卻坐經濟艙，衣著也不講究什么名牌；更讓人不可思議的是，他還對打折商品感興趣，不愿為泊車多花幾美元……為這點“小錢”，如此斤斤計較，他是不是“現代的阿巴公（吝嗇鬼）”？
一次，他與一位朋友前往希爾頓飯店開會，那次他們遲到了幾分鐘，所以沒有停車位可以容納他們的汽車。于是他的朋友建議將車停放在飯店的貴客車位。比爾不同意，他的朋友說：“錢可以由我來付。”比爾還是不同意，原因非常簡單，貴客車位需要多付12美元，比爾認為那是超值收費。比爾在生活中遵循他的那句話：“花錢如炒菜一樣，要恰到好處。鹽少了，菜就會淡而無味，鹽多了，苦咸難咽。”所以即使是花幾美元錢，比爾也要讓它們發揮出最大的效益。
另一次，比爾與美琳達來到一家墨西哥人開設的食品店，這里被公認是西雅圖最實惠的商店，剛一進店門，比爾就被“50%優惠”的`廣告詞吸引，在不遠處的葡萄干麥片的大盒包裝上的確寫著這樣幾個字。比爾似乎不敢相信這個標價。因為同樣的商品在本地的一些商店要比這里的價格高出一倍。比爾想得知它的真偽，便上前仔細端詳。當他確認貨真價實時，才付錢買了下來，并告訴美琳達：“看來這里的確如同人們所說的那樣，我今天很高興自己沒有被多掏腰包。”
在微軟，比爾已經成為員工，尤其是一些新員工的榜樣，他的作風感染了許多人。所以微軟員工的樸素也是很出名的。這并不是說比爾吝嗇，或是小氣，他是在鍛煉自己的意志力，也是在培養員工的艱苦創業精神，無疑這是一種非常可貴的精神。這精神值得我們學習！
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