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雷鋒作文600字

時(shí)間：2026-04-28 16:56:59 雷鋒

雷鋒作文600字匯編[5篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的雷鋒作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。

雷鋒作文600字匯編[5篇]

雷鋒作文600字篇1

　　人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。——題記

　　扶起摔倒在地的小孩、幫助老年人過馬路和給老人讓座，是樂于助人的雷鋒精神；省吃儉用、愛心捐款，舍己為人是無私奉獻(xiàn)的雷鋒精神；學(xué)習(xí)時(shí)間是擠出來的，學(xué)習(xí)成績(jī)是鉆出來的'，是雷鋒的釘子精神。

　　那是有一身才華卻不顯擺，那是為人民服務(wù)而不求回報(bào)，那是為國(guó)家做貢獻(xiàn)而不求名利。他用他短暫的一生，創(chuàng)砸了生命的價(jià)值，他就是——雷鋒。

　　有時(shí)突然會(huì)覺得雷鋒離我們很遠(yuǎn)，感慨時(shí)間流逝的太快，漸漸的雷鋒品質(zhì)被淡忘，可只要用心去觀察，其實(shí)雷鋒就在我們身邊。

　　那些主動(dòng)撿起地上垃圾的人、那些拾金不昧的人和那些在默默奉獻(xiàn)的人，他們都是新一代的雷鋒，只要我們?cè)敢猓覀兠恳粋€(gè)人都可以成為雷鋒。

　　有這么一句話說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”，他仿佛是不停不息，為人民做盡了好事。他的偉大無法用言語來表達(dá)，他就是一個(gè)憨厚的老實(shí)人，他是可敬的“傻子”。

　　幫丟了錢的婦女買票；淋雨挨餓送婦女小孩上車；肚子疼得厲害也不忘記要義務(wù)勞動(dòng)；為了自然災(zāi)害捐款連汽水都舍不得喝一口；不辭辛苦用心教小同學(xué)讀書……

　　為何上天不眷顧如此有功德的人，年僅22歲的雷鋒光榮犧牲了。他的一生因?yàn)槿嗣穹⻊?wù)而生，為人民做貢獻(xiàn)而死，他的死重于泰山，他那不可磨滅的英雄形象永遠(yuǎn)活在了人們的心中。

　　“自己活著，就是為了使別人過得更美好”，這是他給世人的承諾，他用他的一生實(shí)現(xiàn)了這個(gè)承諾。

　　當(dāng)我們遇到那些貧困的孩子能否伸出我們愛的雙手，去幫助他們？當(dāng)我們遇到公益活動(dòng)能否像平時(shí)買東西大手大腳一樣慷慨解囊？

　　弘揚(yáng)雷鋒精神，讓我們攜手與愛共進(jìn)；雷鋒精神，永駐我心。

雷鋒作文600字篇2

　　伴著春風(fēng)，我們迎來了美麗的春天，學(xué)雷鋒的日子也來了。踏著春日的氣息，我在尋找“雷鋒”！

　　鏡頭一

　　冬日的夜晚，火鍋城里人很多，十分擁擠。我獨(dú)自一人來到碗柜旁拿小碗。由于我個(gè)子不高，夠不到放在白色塑料箱里的碗。盡管我竭盡全力，踮起腳尖，可那碗?yún)s似乎跟我作對(duì)似的，我拼了命也沒夠著。由于我太矮，也沒有引起大人的注意。膽小的我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這一幕，被站在旁邊的一位陌生阿姨盡收眼底。她麻利地從筐中取出一口小碗，遞到我面前，笑著說“拿著吧！”我不好意思地說了聲謝謝，接過小碗，連頭也不敢抬。“不用謝。”阿姨的話音還在我的耳邊回蕩，我就飛也似的跑走了。我沒有看見那個(gè)姨的臉，但我知道她的臉是美的，她的笑容是甜的，因?yàn)樗幸活w助人的心。

　　鏡頭二

　　放學(xué)后，我伴隨著熙熙攘攘的人群上了公交車，我買了票，坐在一個(gè)靠窗的位置上悠閑地欣賞窗外的一切。當(dāng)售票員阿姨讓乘客買票的聲音再次響起時(shí)，我發(fā)現(xiàn)車門口一個(gè)十來歲的小男孩正埋頭在書包里找什么東西，嘴里還不停地念叨：“我明明放在這里的'，明明放在這里的……”售票員大概等得有點(diǎn)不耐煩了，走過來催促道：“快點(diǎn)——”小男孩的臉紅得像個(gè)蘋果，一邊埋頭找，一邊不住地說：“一會(huì)兒，一會(huì)兒就好！”快要把書包翻個(gè)底朝天了，小男孩還是沒找著錢。他的臉漲得更紅了，頭上沁出了細(xì)小的汗珠。售票員沒好氣地說：還沒找到？到底有沒有呀？”一位三十來歲的大叔見此情景，爽朗地說：“好了，看來，今天你是找不出來了，我來幫你付吧，下次可不能忘哦！”

　　也許，有人會(huì)說：“如今人人都想著自己，誰還會(huì)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神去幫助別人呢？”我想說：“雷鋒叔叔雖然已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，但他助人的精神永遠(yuǎn)也不會(huì)消失。千千萬萬個(gè)雷鋒就在我們身邊。”

雷鋒作文600字篇3

　　今天，我們?cè)撛鯓訍蹏?guó)呢？在聽完“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”這首歌后，我陷入了沉思。

　　俗話說，時(shí)勢(shì)造英雄。在戰(zhàn)場(chǎng)上，視死如歸，英勇殺敵是愛國(guó)；在侵略者面前，萬眾一心，團(tuán)結(jié)互助是愛國(guó)；在革命時(shí)代，堅(jiān)貞不屈，投筆從戎是愛國(guó)。可是，在90后的這一代，生活在蜜罐里的這一代，什么才算是愛國(guó)呢？難道要學(xué)邱少云俯在地上活活被燒死嗎？不。難道要學(xué)習(xí)魯迅寫一些含沙射影的文章？不。那我們究竟要怎么樣愛國(guó)？

　　想到這里，我不禁想起了他——馬永順，一個(gè)盡職盡責(zé)的伐木工人。在工作的年代砍伐了3．6萬株松樹，為當(dāng)時(shí)的.國(guó)家建設(shè)奉獻(xiàn)了自己的青春，可是退休后，眼見小興安嶺森林資源銳減，心急如焚，便發(fā)動(dòng)全家老小20余口人跟他上山義務(wù)植樹，十幾年來竟把自己過去伐掉的3．6萬株松樹如數(shù)種好，用他自己的話來說就是：“我是向大山還綠債！”馬永順的文化可能并不高，可是他的一顆紅色的愛國(guó)心卻永遠(yuǎn)散發(fā)著光芒！

　　前幾天，在新華書店看到一個(gè)小女孩和她的媽媽挑選好書后，在收銀臺(tái)付款時(shí)，“媽媽”一邊付款，一邊對(duì)營(yíng)業(yè)員說：“麻煩給個(gè)袋子，好嗎？這么多書，用手拿太不方便了。”還沒等營(yíng)業(yè)員開口，小女孩就嘟著嘴巴批評(píng)媽媽：“媽媽，我們不用塑料袋子，用手拿，‘保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。’”媽媽的臉一下就紅了，抱著買來的一大摞書，尷尬地和小女孩一起走了出去。她們走后，回憶起自己以前購物因嫌自備購物袋太麻煩，總喜歡向營(yíng)業(yè)員要一根塑料袋子提著就走的這種自私行為而感到無地自容。

　　“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，愛國(guó)，不需要說大話，不一定非要轟轟烈烈地干一翻大事業(yè)才是愛國(guó)，只要我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，并號(hào)召身邊的人也加入到這個(gè)隊(duì)伍中來，那五星紅旗就會(huì)更加鮮艷，中國(guó)也會(huì)更加強(qiáng)大。

雷鋒作文600字篇4

　　他，個(gè)子不高，話語不多，成績(jī)也不算優(yōu)秀，但他是我們班級(jí)里的活雷鋒。班級(jí)有人忘記值日了，他會(huì)主動(dòng)留下來幫忙；有人丟本子了，他會(huì)及時(shí)遞上新本子……他就是我們班的電源長(zhǎng)——王森。

　　說起電源長(zhǎng)這一“官職”，是我們班主任李老師在我們讀四年級(jí)時(shí)給封的。在我們班除了班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員等這些職位外，班級(jí)里的每一個(gè)人都有自己的“官職”，王森就是其中一個(gè)。他是專門負(fù)責(zé)我們班的電源關(guān)閉的。一年多來，班級(jí)里有些同學(xué)由于對(duì)原工作崗位失去新鮮感，都改換其他工作了，唯有王森，他始終如一日，默默地工作著。

　　“叮鈴鈴”放學(xué)的鈴聲響了，同學(xué)們陸續(xù)地離開教室，背著書包回家了。王森整理好書包，離開座位，他首先來到講臺(tái)桌，關(guān)閉電腦、電視機(jī)的電源，接著檢查教室里電風(fēng)扇、電燈是否亮著，一一關(guān)閉電源后，他來到教室電源總控制處，打開總電源控制盒，關(guān)閉教室總電源，合上控制盒。看著他做的一切是那么得有條不紊。完成之后，他還會(huì)檢查一下教室門窗是否都已經(jīng)關(guān)閉了，這才背起書包，離開教室回家。

　　王森不但每天放學(xué)后這么做，就是平時(shí)也會(huì)隨時(shí)關(guān)注教室的電燈和電風(fēng)扇的開關(guān)。有一次，我們?nèi)?shí)驗(yàn)室上科學(xué)課，走到一樓了，不知哪位同學(xué)說了一句：“教室里的電燈好像還亮著。”王森聽到了，連忙轉(zhuǎn)頭從一樓跑回五樓教室檢查。當(dāng)他回到科學(xué)實(shí)驗(yàn)室時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他氣喘吁吁，滿臉汗珠。這就是我們班的.活雷鋒王森同學(xué)。

　　誰說雷鋒已離我們遠(yuǎn)去？我們身邊還有很多像王森一樣的人，他們都在為班級(jí)做著一件件感人的事，他們就是我們心中的活雷鋒。

雷鋒作文600字篇5

　　雷鋒叔叔，您在哪里？您在哪里？您知道嗎？被您讓座的老人正在期待您，您救的大嫂正在尋找您，我們小朋友正在盼望您......

　　雷鋒叔叔，您在哪里？您在哪里？哦！叮玲玲、叮玲玲......您來了。夏天，太陽曬的人們出汗哦，而您卻拉著車子，頂著酷暑，到每家每戶我，把他們那里的垃圾拉走，給他們帶來健康；冬天，大雪紛飛，寒風(fēng)刺骨，是您不辭辛苦地把馬路的雪掃開，使我們走路暢通無阻，可您沒叫一聲苦！您就像一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡的崗位上為人民默默奉獻(xiàn)著！

　　雷鋒叔叔，您在哪里？您在哪里？哦！您在祖國(guó)的每一個(gè)角落，您在一個(gè)又一個(gè)平凡的崗位上！在人民需要您的每一個(gè)地方，處處可以看到您高大的身軀！

　　雷鋒叔叔，您在哪里？您在哪里？哦！您在我們的校園里。早晨，是您迎著霞光起來。是您教我們1、2、3......，又教我們a、o、e......；中午，您飯都趕不上吃，就輔導(dǎo)學(xué)生，給他們講解為什么；晚上，您還不回家，在那皎潔的燈光下，看著學(xué)生們的作業(yè)，拿起紅筆改呀、改呀......您起早貪黑、費(fèi)盡了心思，把一棵棵幼苗培育成一棵又一棵棟梁之材！

　　雷鋒叔叔，您在哪里？您在哪里？哦！您就在我們小學(xué)生心里。從一年級(jí)我們摸著您的.塑像，老師說：這就是雷鋒！我們認(rèn)識(shí)您，到大地點(diǎn)我們扶老人馬路、看望敬老院的爺爺奶奶......學(xué)習(xí)您，是您的精神，陶冶著我們的品格；是您的精神，鼓勵(lì)著我們前進(jìn)。

　　雷鋒叔叔，我們想念您，人民想念您，祖國(guó)想念您，我們希望能看到千上萬的您！

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