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    蝴蝶的作文

    時間:2026-04-28 13:04:40 蝴蝶

    (優)蝴蝶的作文9篇

      在學習、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的蝴蝶的作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    (優)蝴蝶的作文9篇

    蝴蝶的作文 篇1

      前幾天,總是沉浸在陰雨天中,在我看雨時,發現蝴蝶竟然不怕雨淋,為什么會這樣呢?我的腦海中不僅冒出了這個問題。

      為了解開謎團,雨一停,我便去捉來了一只蝴蝶來一探究竟。當我的手一觸摸到蝴蝶時,感覺到手上有一層粉末,滑滑的,我把蝴蝶拿在手里翻來覆去的看也沒看出個所以然來,一不小心把蝴蝶給放了,而蝴蝶翅膀上的粉末也被我弄的所剩無幾,少了粉末的蝴蝶飛得很低很慢。這粉末是什么呢?為什么少了粉末蝴蝶就飛得很低很慢呢?我的問題越來越多。

      我拿來放大鏡,又捉來一只蝴蝶,仔細觀察它翅膀上的粉末發現經過放大的'粉末是一片一片分布在翅膀上,我心想:這會不會是蝴蝶不怕雨淋的謎底呢?這粉末會不會是蝴蝶的“雨衣”呢?為了證明我的猜測,我細心的尋找著答案,終于,功夫不負有心人,我終于找到了答案:原來蝴蝶翅膀上的粉末是細小的鱗片,這些鱗片是蝴蝶漂亮的衣服,鱗片里含有各種色素,使蝴蝶外表靚麗,并且會閃耀出光澤。小小的鱗片如屋頂上的瓦片般重疊排列,而且含有優質具有防水的功效。但是一次性的,一旦損壞就不能再生,所以沒了鱗片的蝴蝶無法防水,翅膀沾了水就飛不高飛不快。

      通過這次研究,我增長了許多知識,我認為我們小學生平時就該多探究與發現。

    蝴蝶的作文 篇2

      今天,我去花園里觀察蝴蝶。我環顧四周,也沒有找到蝴蝶。忽然我看見一個東西,從我身邊閃過。我忙回頭,終于找到了蝴蝶!

      我“跟蹤”它飛到花叢,飛進草地……這是,它停了下來,我目不轉睛的盯著它。發現它停在一朵紫色的小花上,蝴蝶也是紫色的。一乍看,還以為是兩朵紫色的小花呢!

      它一動不動,忽然它好像聽到了我腳下發出的聲響,一溜煙兒地飛走了!

      經過這一次,它好像提高了警惕,遲遲的'不肯停下來讓我觀察。

      過了好一會兒,它見我對它沒有一絲一毫的威脅,才放松了警惕,慢慢幽幽的停了下來。

      我看見蝴蝶頭部有一對棒狀的觸角,還會上下擺動。有趣極了!

      這些蝴蝶們真可愛啊!

    蝴蝶的作文 篇3

      假如我會飛,我想要變成一只自由自在的蝴蝶,在花叢中歡樂地舞蹈。

      早晨,我靜靜地停在樹枝上,輕輕地抖動著翅膀,讓那一顆露水輕輕地滑落。接著,我慢慢地飛向一片葉子,在上面觀看那一輪紅日升起。

      當太陽掛在天空,用它的光芒照耀著大地時,我翅膀上的露水便干了。

      我扇動翅膀,飛向一朵白色的菊花,用長長的觸角吮吸著甘甜的花蜜。這便是我的.早餐。

      做完這一切,我便出發去旅行了。

      我扇動翅膀,飛啊飛,飛向廣闊的大草原。放眼望去,那是一片美麗的花叢。我在花叢里飛來飛去,時不時能聽見牛的哞叫和馬的嘶鳴。我從這一朵花飛到那一朵花,那一朵朵鮮花就像一個個小小的舞臺。我在花叢中舞蹈,扇動著美麗的翅膀,那一對鮮艷無比的翅膀在陽光的照耀下顯得極為耀眼。

      我扇動翅膀,飛啊飛,飛向無邊無際的大海。在平靜的湖面上,沒有一絲波紋。海面平靜得像一面鏡子。我低頭一看,海面倒映著一只色彩艷麗,小巧玲瓏的蝴蝶。它在快樂地飛翔,那是我嗎?我正在自我陶醉時,一陣清涼的海風吹過,平靜的海面上泛起層層波紋,海浪頭上戴著雪白的浪花,互相追逐著,時不時能看見一只只可愛的海豚,在海面上不停跳躍。在我的頭上,飛著幾群海鷗,它們唱著《海上小月曲》,成群結隊地飛行著。

      我扇動翅膀,飛呀飛,飛向我家鄉。現在已是黃昏時分,晚霞照亮了我的面孔,我鉆進樹葉底下,一陣風吹來,吹掉了我的樹葉被子……

      “小懶豬,該起床了!”我從睡夢中蘇醒了過來。我真想變成一只蝴蝶,去各個地方旅行。

    蝴蝶的作文 篇4

      在千萬只的蟲卵中,我睜開了我睡意惺忪的雙眼,來到了這個世界。

      在我睜開雙眼的那一刻,似乎也有一種意識進入了我的腦海中,“新生的蟲子,你要奮斗,要變成一只真正的蝴蝶!”

      隨著萬千蟲子的出生,使我們組成了一個大家庭。每個成員都有著自己的工作。我,是一個食物運輸工。

      春天,就是我們出生的季節。這時的我,已經勝任了這份工作,晴天,我到果樹上尋找香甜的.花蕊,先是大飽口福,然后滿頭大汗的摟著一束束的花蕊回到家中,讓大家分享我辛勞的成果。雨天,我帶領大家,去蔬菜地里尋找最新鮮的蔬菜葉,和同伴每一天都過得和和美美、快快樂樂。

      轉眼已到了夏天。夏天,我即將由平凡的小蟲變為美麗的蝴蝶,在花叢中翩翩起舞;夏天,也是果實豐收的季節。因此,我理所當然的從運輸工的職位上退休了。

      因此,我無所事事,整天與動物們玩耍、打鬧。一會兒聽聽知了哥哥的歌唱聲,一會兒坐在百靈鳥的翅膀上,俯瞰高空,一會兒又去甲蟲弟弟的家,嘗一杯甘甜的露水,日子過的滋潤又舒暢。

      有一天,我不知怎么了,昏迷了過去。不知昏迷了多少天,也不知昏迷了多少夜。但我知道:我要變成蝴蝶了!于是,我用盡全身的力氣掙扎著……

      我掙扎著,不知什么時候,空氣變得清新了,同伴們用羨慕的眼光看著我。我——看到它們的眼睛中,有一只美麗的蝴蝶!

      “這是我嗎,這是我嗎?我真的通過自己的勇力,變成了一只美麗的蝴蝶!”我拍打了兩下翅膀,抖動了一下身軀,我飛起來了!變成了一只美麗的蝴蝶!

    蝴蝶的作文 篇5

      星期天上午,我讀完藝校回家。走著走著,我突然看見一個白色的東西,在路邊抖動了一下。仔細一看,原來是一只白色的蝴蝶。它并不十分繽紛、 華麗,但卻白得端莊、素雅。它似乎受傷了,每飛幾步,就會落到地上。繼而又掙扎著飛起來,越飛越慢,越飛越吃力。我看著看著,一種憐憫之心油然而生。在旁和我一起看白蝴蝶的還有一個小弟弟,他幾乎連眼睛都不眨一眨,簡直像一尊雕像。

      過了一會,蝴蝶還沒有飛入花圃,我已經有些不耐煩了。抬腿剛想走,卻又站住了——我看見小弟弟正撲向小蝴蝶,那白蝴蝶剛好落地。他彎下腰,伸出手去抓。我見了,心頭一陣難受:無論如何,蝴蝶也是小生命呀!我們怎么能再去傷害呢?太殘忍了!于是,我想為蝴蝶求情。誰料小弟弟竟轉身來到花圃邊,做了一個我萬萬沒想到的令我感動的動作——他輕輕地把蝴蝶放在了一朵盛開了的'紅花上,又仔細端詳了許久才走開了。

      我望著小弟弟那嬌小的背影,不由得深深贊嘆:多么美麗、善良的一顆心靈啊!多么美麗的一只白蝴蝶啊!多么美好的世界啊!

    蝴蝶的作文 篇6

      上寫生課時,經常要去野外,導師三令五申:畫畫可以,但是別追蝴蝶。學生們對此感到疑惑,問導師為什么?導師說:為了你們的安全,有些美好必須學會放棄。

      導師的愛,學生們心領神會了。但時間一長,學生們發現原本豐富多彩的寫生課,已漸漸乏味。有時候,他們畫瀑布,只能遠觀,不能走近,每次有調皮的男生偷偷走近瀑布,導師就大聲吼叫,罵得他們狗血噴頭。有時候,女生聽到云霧深處響起陣陣鳥語,摸索著走近懸崖,導師發現后,立即把她們訓得面紅耳赤。

      久而久之,學生們逢到寫生課,都老老實實遠眺山水,靜觀花樹,默默畫畫,直到畢業。導師在畢業典禮上,神情凝重:“你們終于平平安安地走完了四年的大學生活,我終于可以松一口氣,為你們感到自豪。可是我想問一問大家,這四年里到底收獲了什么?”

      此話一出,大家議論紛紛。有人說,學到了精湛的繪畫藝術;有人說,得到了真金不換的友誼;還有人說,走遍了大半個中國長了見識。導師笑了笑:“你們說得都沒錯,可是你們忘記了我反復強調的一句話,那就是千萬別追蝴蝶。”

      禮堂里突然安靜下來,同學們面面相覷,不明白導師的意思。導師緩緩道:“我要向大家說聲對不起,因為這四年來,我禁錮了你們的思想,禁錮了你們的自由。而藝術是無疆界的,思想是無疆界的,自由是無疆界的,可是我為了你們的安全,卻從一開始就禁錮了你們的心靈,讓你們失去了世界上真正的美好。很多美好,就是藩籬外的蝴蝶,懸崖邊的花草,迷霧中的鳥語,山壁上的飛瀑。在這里,我要強調的'是,你們走出了校門,要想走向成功,就不得不勇敢地面對一切,既要有風險意識,更要有挑戰風險的技能。這些在學校里是學不到的,但社會中,這些經驗教訓卻無處不在。希望你們走出校門,有機會、有能力沖破藩籬,接觸到更多的美好!”話音落地,禮堂里響起了激奮人心的掌聲。

      你的心里是否也有一堵籬墻,擋住了美麗的蝴蝶,遮住了迷幻的風雨,讓你謹小慎微,讓你步步驚心?沒關系,只要有一天你愿意沖破它,踏訪那美好的,彩虹還在,幸福還在,一切都還來得及。

    蝴蝶的作文 篇7

      課堂上,大象老師問同學們:“孩子們,你們長大后的夢想是什么?同學們都爭先恐后地舉手回答。蝴蝶也不甘示弱,大象老師點到了她的名字,她說:“我的夢想是當一名醫生。”

      一轉眼蝴蝶已經長大了,經過她的不斷努力,她考上了動物王國非常著名的一所醫科大學。蝴蝶想:“這下,我的夢想實現了。”可是,要完成自己的夢想并不是那么容易,她面臨的問題是她無法想象的`。

      在一節動物尸體解剖課上,蝴蝶幾乎要暈過去。梅花鹿老師在講臺上神采飛揚地介紹尸體的每個部位,為了讓同學們有更深層次的了解,梅花鹿老師想要一個同學上去用手感受一下,蝴蝶聽了用閃電般的速度躲了起來。可是老師鬼使神差的叫了她的名字,蝴蝶裝傻充愣般地沖出了教室。梅花鹿老師愣在那里,心想:“蝴蝶成績這么好,這是怎么了?看來還是沒過心里這一關,我得幫幫她,讓她克服這個難題才行。

      梅花鹿老師到街上買來一些動物模型和動物骨骼放到蝴蝶的面前,讓她每天擺弄,還告訴她:“你把他們當成你的病患,仔細的觀察他們,跟他們交朋友,你才能真正了解他們到底哪里有問題,你要幫他們解決病痛,你就要知道他們身體每個部位的結構以及分布情況,這樣你才能準確有效的給他們開刀做手術。”蝴蝶聽了很是慚愧,于是她暗暗下定決心一定要克服這個難題。后來,經過蝴蝶的不懈努力和梅花鹿老師的悉心教導,她再也不怕尸體了,哪怕有一具動物尸體放在餐桌上,她也可以一邊研究一邊吃飯,而且還會吃得很香。

      又過了三年,蝴蝶已經畢業了,她理所當然的成了一名醫生。在這個崗位上她面臨著種種困難,但她都不會氣餒,迎難而上,她對自己說:“不要放棄,向著夢想前進。”蝴蝶治愈過無數的病人,每當病后出愈的動物朋友們在她面前開心地笑時,她會更開心。因為她覺得自己的幸苦沒有白費,因為她小時候的夢想得以實現。

      “我的夢想是當一名醫生。”小時候上課時的情景好像就發生在剛才。原來要實現自己的夢想,必須要有人為你引路、指點,為你鼓勵,為你加油,最主要的是自己要有不斷努力,永不言敗的精神。蝴蝶做到了,實現了自己的夢想。

    蝴蝶的作文 篇8

      春回大地,萬物復蘇,花草樹木又重新抽出新的枝芽。各色顏色絢麗的蝴蝶在花海中翩翩起舞。放眼望去,柳綠花紅,一片生機盎然!

      一天放學后我在小區公園里跟妹妹一起玩,好像有一只藍色的大蝴蝶從妹妹頭頂飛過去了,可當我們跑過去的時候,那一抹耀眼的藍卻不見了。我四下張望,只有一只紫色的大蝴蝶落在一朵花上面。我覺得很奇怪,便輕輕的把那只紫色的蝴蝶抓了起來。我一邊看著蝴蝶的翅膀一邊想,我想到了科學課上老師曾經講過的內容……

      我立刻一溜煙的跑回家,進了家門把窗簾都拉起來,找出手電筒開到一檔對著蝴蝶的翅膀,還是紫色的。我再將手電筒開到二檔,神奇的事情發生了,蝴蝶的翅膀慢慢呈現出了深邃的湛藍色。我用手指摸了摸蝴蝶的翅膀,手指上沾了一點粉末兒。我發現蝴蝶翅膀上被我摸過的地方顏色沒有那么鮮艷了。我把手指放在手電筒的光下,手指也泛出了一點點紫色。我又用吸管吸了一些干凈的自來水,滴一滴到蝴蝶被我用手指摸過的那一塊翅膀上,繼續用手電筒二檔的強光照上去,翅膀又反射出了幽幽的藍光。原來,蝴蝶的翅膀會變色的!好神奇呀。

      我拿出自己的平板電腦上網搜索了一下:原來蝴蝶翅膀上的美麗顏色不是來自細胞,而是來自鱗片的顏色。蝴蝶翅膀上生長著一層極微小的形狀各異的.鱗片,有些鱗片內含有彩色的裸粒狀色素,這些五顏六色的顆粒組合在一起,在光線的照射下發生反射,繞射等光學現象,就會呈現出深淺不一的蝴蝶相應部分的鱗片顏色,便構成了絢麗多彩的圖案。這種鱗片的顏色來源與日常所見的各種物質的色彩相同,我們稱它為化學色或者色素色。但有些種類的蝴蝶翅膀因光源的種類、光向而呈現閃光或變換顏色,這些就被稱做物理色或構造色。我用手指摸了一下蝴蝶的翅膀,我的手指便沾上了一些鱗片,所以我的手指在強光的照射下也會有顏色出現了。

      我小心翼翼的捧著蝴蝶走到窗邊,蝴蝶在我手心里停了一下,然后就撲扇著它的大翅膀悠悠的飛向了空中……神奇的大自然就像一本書,給了我們許多有用的啟示。在二戰中,蘇聯昆蟲學家利用蝴蝶翅膀的色彩在花叢中不容易被發現的道理,在軍事設施上蓋上蝴蝶花紋般的偽裝,為蘇軍的勝利奠定了堅實的基礎。再后來,人們根據同樣的原理制做出了迷彩服,大大的減少了戰斗中的傷亡。真是處處留心皆學問。看似平凡的大自然,其實有著無窮的奧秘等著我們去探索、去發現。

    蝴蝶的作文 篇9

      “世界上不是缺少美,而是缺少發現美的眼睛。”其實,只要去觀察,不僅可以發現美,還可以從中得到很多啟示。

      在古色古香的婺源,春意盎然的田野上,有幾只漂亮的小東西從我眼前飛過—————原來是五彩斑斕的蝴蝶啊!那些色彩明麗的小精靈在陽光下閃閃發光,金黃,翠綠,由紫變藍。我目不轉睛地看著這些靈動的小蝴蝶,發現他們的翅膀花紋有所不同:有些是彎彎的圓弧,有些是一塊塊的彩色斑點,還有些則是顏色漸變成的圖案......這讓我想到了軍人的迷彩服。

      果然,蘇聯昆蟲學家施萬維奇利用蝴蝶在花叢中不易發現的原理,在軍事設施上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝。后來,人們還生產出迷彩服,大大減少了戰斗中的傷亡。

      人類真的很有智慧!通過蝴蝶花紋的`啟示,就把坦克、戰斗機等武器改成了與草叢、森林色彩相近的顏色。蝴蝶鱗片的張開與收縮給了航天科學家以啟示,他們根據這一原理研制出一種裝置,解決了長期困擾他們的難題。

      大自然真奇妙,一只小小的蝴蝶就能給我們帶來了這么多的啟示,由此可見,人類與大自然是息息相關、相互依存的。

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