(實(shí)用)四年級作文9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的四年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級作文 篇1
生活真奇怪，有點(diǎn)事讓你感到不可思議，有的事讓你異想不到。漸漸地過去事有浮現(xiàn)我的眼前。
在一個(gè)陽光明媚的下午，我騎著自行車往家里趕，經(jīng)過人民大橋時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有一群人圍在一起，我感到很好奇，就把車放在一邊，費(fèi)了九牛二虎之力才擠了進(jìn)去，原來是一位眉眼清秀的女大學(xué)生跪在地上，雖然她一句話也沒說，丹我是知道她跪在這的原因，因?yàn)樵谒媲胺帕艘粡埣垼厦鎸懼堄H朋好友伸出援助之手，援了我的大學(xué)夢。’
旁邊的人都感動(dòng)了，還有一位老奶奶從口袋里掏出 元錢遞在女大學(xué)生手里說：“上大學(xué)要緊，不能跪在這兒，快起來吧。”旁邊的人都感動(dòng)了，有的掏出 元，有點(diǎn)掏出 元，還有的竟然掏出了 元。女大學(xué)生不時(shí)的點(diǎn)了點(diǎn)頭，向奉獻(xiàn)愛心的人感謝。她的眼睛濕潤了，眼淚閃閃發(fā)亮像一顆顆珍珠掉下來。
看到剛才捐錢的.一幕，我感到真是一方有難，八方支援，哪里有困難哪里就有愛心。
太陽下山了，月亮露出了笑臉，我和媽媽來到一家飯都吃晚飯，飯店里燈火通明，正在我上樓時(shí)，一個(gè)熟悉的面孔又出現(xiàn)在我的面前，一個(gè)是女大學(xué)生，一個(gè)是老奶奶，她嗎怎么會在一起呢？再說女大學(xué)生這么窮怎么會到這豪華的飯店了呢？我的臉好像被人打了一下，原來他們是串通在一起的騙子，她們騙走了我們的錢，騙走了我們善良的心，這時(shí)，我真想走過去打她們一下。
真想不到在生活中，我也被騙了一次。每當(dāng)想起這件事，一種說不出的滋味。害人之心不可有，防人之心不可無啊。
四年級作文 篇2
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”尊老敬老是每一個(gè)中華兒女應(yīng)盡的職責(zé)。 ——題記 打小，我就聽媽媽講過許許多多敬老故事，但令我最受感動(dòng)的，就數(shù)舅舅的故事了。 當(dāng)年，我媽媽的奶奶，也就是我的太奶奶，胃里長出了一個(gè)瘤子，天天吃不了飯。醫(yī)生說：“78歲的.老人，已經(jīng)完全沒有必要再做手術(shù)了，就算要?jiǎng)邮中g(shù)，也很有可能死在手術(shù)臺上 。”這雷電般的診斷，讓舅舅幾乎暈倒，太奶奶的兄弟姐妹們都說沒有必要再花冤枉錢了，要不到時(shí)人財(cái)兩失。可舅舅卻沒有放棄，堅(jiān)持要給太奶奶動(dòng)手術(shù)，因?yàn)樗荒苎郾牨牭乜粗棠甜I死。他花了很多錢，費(fèi)了很多精力，請來了上海著名的醫(yī)生，來為太奶奶動(dòng)手術(shù)。 醫(yī)院里一切準(zhǔn)備就緒，可舅舅的朋友們還沒有把醫(yī)生載來。原來是醫(yī)院門口堵車堵得很嚴(yán)重。舅舅走出醫(yī)院，雙手抱拳，一個(gè)挨著一個(gè)地向司機(jī)請求讓一讓，舅舅幾乎是在求別人了，舅舅真誠的眼神換來了大家的諒解。
終于，堵塞的道路舒暢了起來，醫(yī)生順利地來到醫(yī)院，為太奶奶動(dòng)手術(shù)。 世界沉默了，站在手術(shù)室外的舅舅，握著拳，臉色發(fā)白，汗珠一滴一滴地順著臉頰流了下來…… 一分鐘，兩分鐘，一小時(shí)，兩小時(shí)，時(shí)間一分一秒地過去了，整整三個(gè)小時(shí)后，手術(shù)室的門終于慢慢打開了，穿著白大褂的大夫走了出來：“老人的家屬在嗎？”“在。”舅舅大聲地應(yīng)答道，跑了過去，“手術(shù)非常成功，恭喜你們啊，這可真是個(gè)奇跡啊！”醫(yī)生驚訝地說到。這句話如同圣旨一般，舅舅那高興的表情，就像三歲孩童那樣，手舞足蹈，無法用語言來形容。 五年了，如今我的太奶奶已經(jīng)有83歲的高齡，可她仍然健健康康地活著。我想，是舅舅的孝心創(chuàng)造了奇跡，是舅舅把太奶奶從死神的手里拉了回來。 寒冬里，舅舅帶著太奶奶去北京看雪；炎夏里，舅舅帶著太奶奶到香港游玩。舅舅與太奶奶住同一個(gè)房間，照顧她的飲食起居，多么不方便的事，可舅舅卻做到了，看著玩得如此開心的太奶奶，舅舅欣慰地笑了。 孫兒對奶奶的愛如此深厚，剪也剪不斷，感情天地可鑒。太奶奶辛苦了一輩子，有這樣的孫子，也很幸福啊！ 舅舅，您孝敬老人的精神深深地打動(dòng)了我，在我的心中種下一顆“愛老”的種子。
四年級作文 篇3
梓軒走后，楓影牽起芊綾的手，運(yùn)用著穿梭法，到達(dá)了翎氏皇族的專用武術(shù)導(dǎo)師郁氏的皇室樓閣：落月閣。而楓影他們的師傅是郁氏的第五代傳人：郁影嵐。
“徒兒參見師父。”楓影恭敬的說道。在楓影他們面前溫順乖巧的.芊綾，在這兒，可并不乖巧了，只見芊綾冷笑了一下，說道：“出來吧，別躲在屋頂上了。”一位看起來二十多歲的哥哥從屋頂上緩緩下降，似笑非笑的說道：“不錯(cuò)，小妹妹……”楓影詫異的看著妹妹，他怎么不知道妹妹有這么好的感知？
“果真如此呢。。”芊綾抬起頭，毫不畏懼的迎向郁影嵐的目光。郁影嵐有點(diǎn)微微震驚，這個(gè)小女孩怎會有如此強(qiáng)大的感知力和氣場?看來是個(gè)可造之才啊。
郁影嵐不知道，雖然芊綾穿越了，但是她的氣場、感知力…都未消失。
四年級作文 篇4
故事說到兔子和烏龜進(jìn)行了過一次長跑比賽，兔子因?yàn)榘谅p敵，中途睡覺，結(jié)果慘遭失敗。事后，兔子十分懊悔，決心與烏龜再試高低。
一天，兔子找到烏龜說：“龜老兄，咱們再比試一次吧，我就不信還會再輸給你！”烏龜聽了，小眼睛眨吧了幾下說：“好吧！不過比賽場地得由我選——就在那湖邊林子里比，行不？”兔子絲毫也不假思索，答應(yīng)了烏龜?shù)恼埱蟆?/p>
第二天，他們請來了山羊和老牛來做裁判，幾個(gè)人一起來到了湖邊。這是一片橢圓形的大湖，湖水清澈平靜。湖邊樹林環(huán)，林間有一條小路。
烏龜對兔子說：“兔老弟，咱們從這兒開始，沿著小路跑，誰先跑到達(dá)對面的`大樹下，誰就是勝利者。”兔子望了望那棵樹，笑著說：“一言為定。”山羊首先跑到終點(diǎn)等待裁判。
“啪！”老牛的槍一響，兔子便像火箭似地沿著小路沖向前猛沖。烏龜呢？向前爬了一段，迅速轉(zhuǎn)身向湖水爬去，它要從水中游到對岸。山羊和老牛見了，暗暗笑了。
烏龜使盡全身力氣擺動(dòng)四肢劃水，漸漸逼近了對岸。兔子沿著湖邊奮力奔跑，一點(diǎn)也不敢怠慢，顧不得額上的汗珠淌到臉上。那棵大樹就在眼前了，它子開始沖刺！突然，它發(fā)現(xiàn)影影綽綽烏龜在逼近樹邊。“加油，加油，再加油！”它在心中為自己喊起號子，可當(dāng)他氣喘吁吁地沖到樹下，烏龜早已在樹下等它了。
兔子百思不得其解，便向山羊請教，山羊告訴它：“做什么事都要善于動(dòng)腦，蠻干是不行的。”聽了這話，兔子似乎明白了什么。
四年級作文 篇5
星期天的一個(gè)下午，我在幸運(yùn)星補(bǔ)習(xí)。上課時(shí)，老師拿出兩個(gè)雞蛋，問我們：“你們知道我拿的這兩個(gè)雞蛋，哪個(gè)是生的，哪個(gè)是熟的嗎？”
我們不禁愣住了，有的在摸下巴，有的撓腦袋，總之都在冥思苦想。終于，馬芊冉站了起來，可別小瞧她，她是我們班的“小博士”噢！她說：“把雞蛋放到陽光下，透明的是熟雞蛋，不透明的是生雞蛋。”老師什么也沒說，笑了笑，就照著馬芊冉的要求去做了。老師拿著一個(gè)手電筒照著雞蛋，什么也沒有發(fā)現(xiàn)。
接著，李健聰又站了起來，他是我們班的學(xué)習(xí)委員。他說：“把雞蛋放在地上轉(zhuǎn)圈，轉(zhuǎn)得快轉(zhuǎn)得久的是熟雞蛋，轉(zhuǎn)得慢轉(zhuǎn)的時(shí)間短的是生雞蛋。”聽完他說的話后，老師滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，請他和馬芊冉上講臺實(shí)驗(yàn)一下。李建聰和馬芊冉一起將雞蛋放在地上旋轉(zhuǎn)。果然，有一個(gè)轉(zhuǎn)得快轉(zhuǎn)得久，有一個(gè)轉(zhuǎn)得慢轉(zhuǎn)的時(shí)間短。全班同學(xué)都向他投向贊許的目光。
老師又問：“還有沒有又好又簡單的'方法呢？”過了不一會兒，馬芊冉又站了起來說：“把雞蛋放在耳邊搖晃，有聲音的是生雞蛋，沒有聲音的是熟雞蛋。”聽完了，我們?nèi)嗳硕疾患s而同地鼓起掌來。老師讓馬芊冉上臺來講講，她是怎樣想到這個(gè)辦法的。
馬芊冉自信滿滿地上臺走去，她說：“生雞蛋里面是液體，液體可以在任意空間流動(dòng)，熟雞蛋里面是固體，而又被堅(jiān)硬的彈殼包圍，一動(dòng)也不能動(dòng)。”
我們鼓起掌來，那掌聲是那么清脆洪亮。
通過這件事，我想到了兩句格言：頭腦越用越靈活；科學(xué)上最好的助手的就是自己的頭腦，而不是別的東西。
四年級作文 篇6
看到這個(gè)題目，你有沒有覺得很奇怪呢？其實(shí)呀，這里邊包含著我在清明節(jié)時(shí)在奶奶家重新挖過一個(gè)灶的故事。
清明節(jié)，我回到了奶奶家。我閑來無事，便跑去以前那個(gè)老灶那里想燒火。可我到那里時(shí)，那里早已面目全非，往日的老灶不見了，只留下三塊石頭和一排車輪印。
看到此情此景，我愈發(fā)想要重新挖一個(gè)灶。我動(dòng)員了老爸去挖一個(gè)新灶。待我趕到指定地點(diǎn)時(shí)，老爸已經(jīng)開始挖了。他看到我，高興地說：“你來得正好，來挖一會兒，我休息休息。”
我掄起鋤頭正要開挖，可老爸又把我叫住了“拿起鋤頭時(shí)，一只手要抓住尾部，另一只手要抓在中間。鋤頭要深深地扎進(jìn)泥土中，再往后邊一拉，整塊都會拉下來。”我干了好一會兒才把灶挖好。
挖完后，老爸又把“移土”的.這個(gè)重任交給了我。望著剛才挖出的、堆得像山一般高的泥土，我心里直發(fā)毛。對了，我記得我后面有一個(gè)大深坑啊，我把土填進(jìn)去不就可以了？于是，我又用鋤頭把土給填了進(jìn)。
灶挖好了，可是還沒有合適的石頭能放在灶上面。沒辦法，我和老爸只得分頭去尋找石頭。還是老爸厲害，找到了一塊大石頭。我們輕輕地把石頭放了上去，最后，老爸往灶上放了泥土并壓緊。這下大功告成了！
人們在“災(zāi)后”如果不努力，只是一味地消極，怎有“重建”的結(jié)果？所以，我們得在“災(zāi)后”積極“重建”我們的未來！
四年級作文 篇7
我的老爸愛發(fā)脾氣，我以前很怕他的“火爆”脾氣，但現(xiàn)在我已經(jīng)不太怕他了，因?yàn)槲腋淖兞死习帧?/p>
NO.1 他發(fā)脾氣我不發(fā)
那次，我語文考試考了個(gè)史無前例的最低分，一進(jìn)門，爸爸看到了我拿回家要家長簽名的卷子，一看到分?jǐn)?shù)，頓時(shí)火冒三丈，一直氣憤地大聲訓(xùn)我，媽媽把爸爸拉到一邊，低聲對爸爸說應(yīng)該分析錯(cuò)誤的原因，更應(yīng)該多鼓勵(lì)鼓勵(lì)我……
我愁眉苦臉地坐在一邊，不反駁，也不犟嘴，誰讓我考得這么糟糕呢，自己有錯(cuò)，就要承認(rèn)，我趕忙開始改錯(cuò)題。終于，爸爸脾氣慢慢下去了，還耐心地為我講解起了錯(cuò)題。
NO.2 他發(fā)脾氣我夸他
這天從外面剛回到家，我看到桌上的.餅干就忍不住沒洗手就用手捏起一塊放進(jìn)了嘴里，爸爸看見后，又開始訓(xùn)我了，說我不講衛(wèi)生，習(xí)慣不好……
我郁悶地洗了手，忽然想到了媽媽對我常用的方法——表揚(yáng)，于是我大聲對爸爸說：“爸爸，我感覺你脾氣比以前好多了，都不太發(fā)脾氣了。”說著，拿起一塊餅干先遞到爸爸跟前，說：“爸爸，你先吃塊。”
爸爸先愣了一下，就“撲哧”一聲笑了出來，說道：“本來還想再訓(xùn)訓(xùn)你，算了，看你懂事，不訓(xùn)你了。”
NO.3 對待爸爸媽媽一視同仁
我毫無疑問是媽媽的小棉襖，所以，在家里無論什么時(shí)候都站在媽媽的立場上，為媽媽著想，時(shí)不時(shí)地就可能打擊爸爸一下。現(xiàn)在我想：“這樣做可能也會讓爸爸愛發(fā)脾氣。”所以，我現(xiàn)在當(dāng)爸爸媽媽意見不一致時(shí)，再也不火上澆油，雪上加霜了，而是盡量勸勸爸爸媽媽，讓他們都后退一步。
經(jīng)過我的這一番努力，爸爸的脾氣比以前好多了，變得有那么一點(diǎn)點(diǎn)“溫柔”的老爸了。
四年級作文 篇8
“我送老師一張賀卡，老師一定喜歡！”“我送老師一只鋼筆，老師一定高興！”……同學(xué)們紛紛議論著教師節(jié)要送老師什么禮物，只有王琳獨(dú)自一人坐在椅子上，拽著她那小辮子，不知道該送些什么……
教師節(jié)終于到了，可王琳還是沒有想出該送些什么禮物給老師。她起了個(gè)大早，背著書包，悶悶不樂地坐在山頂上。突然，她聞到一陣清香，她朝不遠(yuǎn)處一望，原來是菊花叢啊！對了，采一束鮮花送給老師吧！王琳邊采邊想，野菊花默默奉獻(xiàn)，不圖回報(bào)，這不是和老師一樣嗎？上次，王琳在山上和同學(xué)玩，不小心摔倒了，同學(xué)們連忙叫來老師，王老師連忙采了朵野菊花，剁碎了敷在王琳的腳上，王琳立馬停止了哭聲，她感覺好涼爽啊，受傷的`地方不那么疼了。接下來幾天，王琳都不能去學(xué)校上課了，王老師每天都給王琳補(bǔ)課，常常吃不上飯，王琳每次都留她吃飯，可王老師總說：“不用了，我不餓。”……想到這里，王琳不禁吟起了一首詩：“不要人夸好顏色，只留請氣滿乾坤。”是啊，王老師不正是擁有這樣的品質(zhì)才會受大家愛戴嗎？王琳采好花，迎著春風(fēng)，映著陽光，王琳來到了王老師的家門前。王老師家里的窗戶沒關(guān)，于是王琳便把那束散發(fā)出陣陣清香的野菊花插進(jìn)了老師的筆筒里……
話的清香彌漫了整間房間，也留進(jìn)了王琳的心田，在陽光的倒影下，這束花顯得好美好美……
四年級作文 篇9
今天下午，我和爸爸媽媽一起去了萬達(dá)廣場。一走進(jìn)大門，我就被里面的‘’歡樂園‘’吸引住了。我連忙懇求爸爸帶我去里面玩一玩，爸爸經(jīng)不起我的軟磨硬泡，去買了兩張溜冰的票。
哈，溜冰可是我的強(qiáng)項(xiàng)，雖然家里用的是單排的，不過我想雙排滑輪應(yīng)該也是差不多的.吧。可爸爸就不會了，就讓我做一回爸爸的老師。我便把‘口訣’傳授給了爸爸。告訴他腳要向外滑出去，才可以滑過去。還有就是不能害怕，你一害怕跌倒，下一秒就會躺在地上了。我邊說邊在旁邊示范。教完后，自我感覺很好。那么就讓我們痛快的溜一次吧！
溜冰場里，人可多了，我先自己在旁邊慢慢的嘗試，先讓自己有一個(gè)適應(yīng)的過程。覺得差不多了，我便像人群中溜去。哈，原來單排和雙排真的是有相通之處的。莫非這就是阿姨常說的‘舉一反三’？我慢慢的放開了膽子，越溜越有感覺，心里也越有譜。我和爸爸一起在溜冰池里痛快的溜了好幾圈。看到那些哥哥姐姐溜起來可漂亮了，像燕子一樣輕盈，又像在跳舞一樣。我心里很是羨慕。
我真希望還能再來玩，下次我要向那些哥哥姐姐學(xué)怎么溜S。
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