六年級(jí)年的作文4篇(集合)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)年的作文 篇1
秋天是一個(gè)神秘的地方。它可以一夜間把果實(shí)變成熟，把氣候變涼爽，把小草披上紗層。我現(xiàn)在正在經(jīng)歷秋天。
清晨，露珠悄悄的沉睡在植物身上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去好似一層紗，灰蒙蒙的天空像是來(lái)存托這美好的風(fēng)景。太陽(yáng)也不忍心打擾這份括靜，悄悄躲在云層后面。
風(fēng)兒一吹，吹去了所有煩惱。它像是召喚太陽(yáng)，太陽(yáng)便躲躲藏藏地出來(lái)了。涼爽而帶有寒意的風(fēng)似乎懂的`人性，悄悄的離去了。只留下人們賴以信任的溫暖住房。可是不管怎樣舒適，孩子們的好奇心怎么也抵擋不住果實(shí)的誘惑。穿上單薄的外衣，“啊，qiu”感冒了，細(xì)心的母親遞來(lái)厚實(shí)的內(nèi)衣，這才安心地看著他們的背影。
果園是他們嬉戲的好選擇，蘋果紅似小燈籠，多么誘人。柿子、梨子……也在展現(xiàn)自己妖嬈的身材。這羞澀的臉蛋不知是在說(shuō)：“不要吃我”，“我才是最可愛的，摘我吧”這些小孩也不是竟讓母親擔(dān)心的，也有孝敬長(zhǎng)輩的一面，他們要把這些水果帶點(diǎn)母親嘗嘗。
果園里除了玩耍的孩子，還有一些勤勞的農(nóng)民。他們可不像孩子不務(wù)正業(yè)，而是一筐一筐把果實(shí)采摘起來(lái)，帶到市場(chǎng)上，讓更多的人嘗到甜美的果實(shí)。
瞧，午飯時(shí)間到了�；丶页燥垏D，母親把一盤盤熱氣騰騰的菜端到餐桌上，讓疲勞的家人嘗到這可口的飯菜。吃完飯，母親刷碗收拾，父親小睡一會(huì)，孩子則做作業(yè)，不過(guò)這會(huì)也靜不下心來(lái)。一邊看電視，一邊馬馬虎虎的計(jì)算著，心里盤算著待會(huì)去哪兒玩。
秋天是這樣多姿多彩！
六年級(jí)年的作文 篇2
我們班的萬(wàn)瑞辰雖然是個(gè)男孩子，但卻極愛哭鼻子！
這不，今天杜老師問(wèn)萬(wàn)瑞辰一個(gè)問(wèn)題，萬(wàn)瑞辰在眾目睽睽之下緊張極了，杜老師看了萬(wàn)瑞辰一會(huì)兒后便說(shuō)：“萬(wàn)瑞辰，不知道就算了，坐下吧！”萬(wàn)瑞辰慢慢地坐下了，我瞟了一眼萬(wàn)瑞辰，只見他眼眶微紅，眼里寫滿了漸愧。
還有一次，輪到萬(wàn)瑞辰說(shuō)“我說(shuō)你聽”的那一天了，他走上講臺(tái)開始講了起來(lái)。
一開始，萬(wàn)瑞辰還講得井井有條，語(yǔ)句通順，意思清楚，可正當(dāng)同學(xué)聽得盡興時(shí)，萬(wàn)瑞辰卻突然卡殼了！
“嗯……，呃……，后來(lái)，后來(lái)……”萬(wàn)瑞辰似乎很緊張。
“不要緊，慢慢來(lái)，后來(lái)那個(gè)人怎么樣了？接著慢慢講下去！”杜老師啟發(fā)著萬(wàn)瑞辰。
可萬(wàn)瑞辰卻越想越緊張，那股在同學(xué)們之間說(shuō)話時(shí)的勁頭完全沒有了。
“好了，”杜老師又發(fā)話了，“還是回位吧！話題不錯(cuò)！就是太緊張了點(diǎn)兒�！�
萬(wàn)瑞辰忙疾步走回座位，我悄悄的'自言自語(yǔ)道：“萬(wàn)瑞辰又要哭了！”
果不其然，萬(wàn)瑞辰一回到座位上便鼻翕抖動(dòng)，眼睛有些紅，到后來(lái)，眼淚便再也忍不住地落“吧嗒，吧嗒”落下了。
萬(wàn)瑞辰真是個(gè)愛哭鼻子的男孩子！
六年級(jí)年的作文 篇3
從小我就有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，那就是飛向太空，去探索一些我未知的事物。
有一次，科技節(jié)到了，老師說(shuō)：“這次科技節(jié)比的是紙飛機(jī)在空中停留的時(shí)間長(zhǎng)短�！甭牭竭@個(gè)消息，我高興壞了。一回到家，就抓緊做作業(yè)，就是為了折紙飛機(jī)。終于做完了作業(yè)，我拿出了一大疊紙，來(lái)折紙飛機(jī)。一架，兩架，三架……我也不知道已經(jīng)做了多少架紙飛機(jī)，感覺很累了。
不知不覺，我覺得自己在往上飄，我急忙睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己坐在剛剛折好的紙飛機(jī)上，周圍是浩瀚的太空，我正在飛翔著。我驚呆了，我居然來(lái)到了太空，我看到遠(yuǎn)方有一個(gè)星球，仔細(xì)一看，我差點(diǎn)尖叫起來(lái)，那是我夢(mèng)寐以求的美麗月球，我趕緊向著月球的方向駛?cè)ァ５搅�，我跳了下去，我急忙找，找啊找，你們猜我在找什么？是活潑可愛的玉兔。“��！”我尖叫了起�?lái)，因?yàn)槲铱吹搅擞裢�。我輕輕地走過(guò)去跟玉兔打了個(gè)招呼。沒想到的是玉兔竟然開口問(wèn)我從哪里來(lái)，我向玉兔介紹了我自己，并邀請(qǐng)它和我一起環(huán)游月球，它很開心的答應(yīng)了我。然后我們邊走邊聊，還 玩了許多的游戲。這時(shí)，遠(yuǎn)處飛來(lái)一個(gè)不明飛行物，它落在月球表面，我仔細(xì)一看，竟然是“天宮二號(hào)”，我很興奮，抱起玉兔就進(jìn)了“天宮二號(hào)”。里面有許多儀表和機(jī)器設(shè)備。睡覺在睡袋里，吃的是在牙膏里面擠出來(lái)的一種食物，真神奇呀！參觀完“天宮二號(hào)”后，我和玉兔從里面出來(lái)，我們?cè)贩祷�，一路上我跟玉兔又介紹了地球上的風(fēng)土人情和現(xiàn)代的高科技。玉兔聽了以說(shuō):“真羨慕你呀！可以生活在如此美麗的星球上，我也很想去看看，你可以帶我去游覽你們的星球嗎？”“我當(dāng)然樂意了�！蔽艺f(shuō)。很快，我們來(lái)到了停紙飛機(jī)的.地方，但是紙飛機(jī)不在了，我一下子懵圈了。我回想了一下，剛才我一看見月球太激動(dòng)了，沒把紙飛機(jī)停住，就直接跳了下來(lái)，現(xiàn)在紙飛機(jī)自顧自飛走了，我不知所措，想到我回不了地球，就哭了起來(lái)。
這時(shí)，我一下子醒了，臉上還 留著兩串冰冷的淚珠，原來(lái)我是在做夢(mèng)呀！雖然不真實(shí)，但好像真的發(fā)生過(guò)，那樣快樂，那樣美好！雖然這只是一個(gè)夢(mèng)，但是緊緊握在我手中的紙飛機(jī)，卻幫我完成了我的航天夢(mèng)——一次月球之旅！
六年級(jí)年的作文 篇4
“滴哩哩，滴哩哩……”咦，哪來(lái)的歌聲？聽，聲音從陽(yáng)臺(tái)的鳥籠里傳出！鳥籠很精致，是用細(xì)密的竹絲制成的，暗紅的漆使它更光潔油亮。這便是我的家，那正在上下跳躍、不停歌唱的，便是我——一只小小的鳥兒。此刻，我正眼巴巴地看著小主人手中的食物，使勁地唱著歌。
不知道為什么，小主人總愛找我玩，每天放學(xué)回家，總拿樹枝打我，見我在籠子里蹦來(lái)跳去地躲避，開心得哈哈大笑。小主人高興了，可我卻筋疲力盡了。每當(dāng)這時(shí)，總會(huì)想起和爸爸媽媽一起的歡樂時(shí)光，我的眼淚就止不住地流……
我剛練習(xí)飛翔時(shí)，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“孩子，等你自己能飛起來(lái)時(shí)，就是你獨(dú)立生活的開始。所以，這段時(shí)間你要知道怎樣捕食、我們的天敵有哪些等等，而要知道這些知識(shí)，就必須要經(jīng)過(guò)艱苦的訓(xùn)練，你能嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“媽媽，我懂了，您放心，我不會(huì)辜負(fù)您的！”“好孩子！”媽媽欣慰地笑了。
從此，我開始了飛翔訓(xùn)練，每次我飛起來(lái)時(shí)，槐樹爺爺、桂樹阿姨就“沙沙”地?fù)u著葉子表?yè)P(yáng)我；我要跌下來(lái)時(shí)，他們就伸出枝條接住我，讓我重新起飛。
終于有一天，我能自己飛起來(lái)了，爸爸媽媽高興地不得了！第二天，我興奮地飛進(jìn)了大森林。哇！好美！一棵棵大樹枝葉茂密，高大挺拔；一株株小草晃動(dòng)著腦袋，對(duì)花兒說(shuō)著秘密；一只只蜜蜂蝴蝶飛來(lái)飛去，采著花粉……
但好景不長(zhǎng)，一天，我和朋友正在盡情玩耍，玩得不亦樂乎。忽然，我聞到一股嗆鼻的氣息，呼吸開始變得困難起來(lái)。抬頭一看，東邊有滾滾煙霧襲來(lái)，我心頭一緊：“爸！媽！”
我心急火燎地趕回家，爸爸媽媽正伏在桌上咳嗽不已，見我回家，喘著粗氣用力推我：“快，快，快走，來(lái)不及了�！蔽业臏I止不住流下來(lái)：“不，我要跟你們?cè)谝黄�，我們一起走�！卑职謸u搖頭：“來(lái)不及了，我們老了，飛不過(guò)大火蔓延的速度。孩子，聽話，快走�。�！”爸爸用全身的力氣吼出了最后一句話，跌落在座位上。
我跌跌撞撞地飛離了家，身后的濃煙滾滾而來(lái)，和我一樣驚慌逃離的有我的朋友小鹿。 她也與父母失散了，不知是死是活。她說(shuō)，她前幾天剛?cè)ミ^(guò)大火蔓延過(guò)來(lái)的地方，那里地勢(shì)平坦，叢林蔥綠，林邊有一條清流的溪流，常有趕鴨人和一群歌唱的鴨子淌著溪水來(lái)回……她常去溪邊看他們，那趕鴨人很溫和，那群鴨子很可愛�？墒�，不久前，溪邊建起了一個(gè)度假村，又開辟了一個(gè)停車場(chǎng)，村外還有露天的.燒烤。每個(gè)周末，總有許多城里人開著小車，來(lái)這僻靜又美麗的地方度假。這火就是從那邊燒過(guò)來(lái)的…… 飛禽與走獸可以同處一片森林，如今森林沒有了，我們又該去哪里？含淚告別小鹿，我孤獨(dú)地走在寒風(fēng)中。又冷又餓的我，一頭栽倒在地。
當(dāng)我再次醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被關(guān)在一個(gè)暗紅的鳥籠里，籠子外有個(gè)漂亮的女孩拿著一勺米飯，嘴里“嘰里呱啦”地說(shuō)著什么，我聽不懂，看不明白這是怎么回事兒。
這是哪里？我怎么會(huì)在這里？爸爸，媽媽，你們誰(shuí)能告訴我，這究竟是怎么回事兒��？我一遍遍地問(wèn)，一次次地得不到回答。我把我的疑惑哭成了一首憂傷的歌——“嘀哩哩，嘀哩哩”，那么單調(diào)，那么悲憫。沒想到，那女孩竟把米粒撒向了我！原來(lái)，他們要聽我唱歌！我的哭訴在他們聽來(lái)，居然是一首好聽的歌！
人類啊，你們笑了，可是我們哭了……
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