魚的作文

魚的作文[精選6篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的魚的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

魚的作文 篇1

　　1月24日，是我來到熱鬧非凡的上海的最后一天。在這天的早晨，我將來到上海海洋館進行“探險”

　　“叮!婁山關路到了……”動車廣播中那熟悉的聲音又響徹在我的耳際。我以迅雷不及掩耳之勢沖出地鐵站，看著夢寐以求的上海海洋館，我好奇的心里不禁燃起了火花。所以，我吃了點東西，買了票，便迫不及待地踏上了“冒險”的旅程。

　　海洋館中那幽藍的燈光讓人的好奇感瞬間驟增。一踏入海洋館，我就像打了雞血似的，那竄竄，這竄竄。看著這些奇形怪狀的`動物，什么:饅頭蟹、石頭蟹……每一個名字都讓人陌生。它們有的全身披著盔甲，有的身上布滿五花八門、五彩斑斕的斑紋，有的奇形怪狀，扁的、長的、大的、小的……，大的有身長2米，小的只有5毫米。

　　轉過一個彎，我的目光便被吸引住了。原來是一大群鯊魚，在鯊魚中，還有倆只憨厚的大海龜，一個個都與小摩托車般大。第一次見到這些奇怪的魚，像“哇!鯊魚耶!”、“你看那個，好大啊!”之類的話源源不斷。

　　呀，精彩的白鯨海獅表演就要開始了!“吼!”在一陣吼聲后。兩只可愛的海獅走著滑稽步伐出場了，他們是海獅哥哥和海獅妹妹。它們向我們招手，向我們拍手，奪得了大家排山倒海的掌聲。它們在訓練員的指導下，完成了許多高難度的動作:什么單手倒立，什么后鰭直立，什么海獅頂球……都不在話下。又是一個精彩的出場秀，小白鯨出場了。她向我們展現了它“美妙”的歌聲和它那輕巧的身姿。“咚!”訓練師縱身跳下七點五深的水池，與小白鯨一起游泳，一起跳舞。

　　在這次“探險”的旅程中，我遇見了五彩斑斕的小動物們，還見到了兇猛的，滿嘴尖牙的大鯊魚。它們讓我沉醉在這海洋館中，讓我跟馴獸師一樣與魚共舞!

魚的作文 篇2

　　今天中午放學回到家以后，我直奔陽臺去看望我那可愛的小魚。

　　來到陽臺，我驚訝的發現有一條魚已經翻白肚了，這意味著它已經死了。我看著在這渾濁的水里飄著的魚，心想：水那么臟，魚兒不死才怪呢。我低下頭，突然，我猛地站起身來，去給魚換水。不管怎么說，都是我沒有照顧好它，它才會死的'。

　　我先把水倒進魚缸，正準備把那條死魚撈出來，突然這條小魚把身子翻了過來，竟然在水中有了起來。我大叫，跑出了衛生間。爸爸媽媽走過來看到浴缸里的兩條魚，還以為是死魚的靈魂呢!也嚇得不知所措。

　　這是，外公走過來，意味深長的說：“這誰太臟了，這條魚一定是剛剛嗆了一口水才這樣的。”我松了一口氣，摸著胸口說：“唉，嚇得我一身冷汗!”我看著在水中自由自在有著的小魚，總算是放下心來。

　　我們家的這條小魚真是死而復生了!

魚的作文 篇3

　　前天，我回家時，發現了我家的魚缸中的所有魚身上有白點，像中了彈似的，我一開始認為可能那白點是泡泡，于是，我便開了生泡器，有許多魚哄在了生泡器上，但身上的泡泡都沒有消除，于是，我想：有可能需要長一點的時間吧！于是，我便進了書房，過了15分鐘，我出來一看，魚身上的.白點還都在。

　　一點都沒退，于是，我產生了第二種想法，魚會不會懷孕了，這些小點點是它們的卵？于是，我便放下了好奇心，等待第二天的到來，到了第二天，我剛醒，便去看了看魚，不看不知道，一看嚇一跳！連死了5條魚，于是，我告訴了媽媽，媽媽聽了，也嚇了一大跳，于是，趕忙給水族箱公司打電話，那里的老板告訴我們，我們家魚缸中的魚得了感冒，要趕快拿藥治療！媽媽聽完話，掛了電話，趕忙到水族箱公司買了一瓶白點凈倒了進去，到了今天早晨，魚的白點終于全退了。

　　原來，養魚也有這么多學問，看來，我要好好學習魚的知識了

魚的作文 篇4

　　我們家住在將軍區，靠近海邊，所以魚池比較多，這里飼養著鼎鼎有名的比目魚。

　　爸爸說，以前比目魚是有錢人才吃得起的，現在因為養殖技術很好，加上很多人養殖，所以價格越來越低，大家都吃得到。 比目魚可以做成各種好吃的料理，從頭到尾都可以食用，完全不會浪費。其中我最喜歡香煎比目魚肚，酥酥脆脆的`魚皮，滴上幾滴檸檬汁，鮮嫩多汁的魚肉入口，讓人忍不住豎起大拇指贊嘆：“好鮮美！”

　　以前的人不敢吃比目魚，因為刺太多了，現在比目魚料理已經可以做到一根刺都沒有，很容易入口。我也很愛吃比目魚皮，媽媽說魚皮有很多膠質，拿來煮西瓜綿湯，喝起來酸酸甜甜的，大人小孩都喜歡喝。 最后介紹我們家的私房菜，也是媽媽最拿手的香煎魚腸，香香脆脆的真夠味，吃過絕對難以忘懷。

　　我家鄉的比目魚因為很新鮮，做成料理不但好吃，而且營養豐富，保證讓你吃過以后會愛上它！

魚的作文 篇5

　　今天，我給我家的五條魚魚換水啦！

　　這是我第一次給魚換水，有五條魚，看它們的水都有點臟臟的。

　　我跑去衛生間，打了半桶水，然后把魚用小魚缸里的“小雨傘”撈起來，撈它們真難，靈活極了，只有“小雨傘”一碰它們的尾巴，就快速的游到一邊去了，我拿它們沒轍，只好把魚缸靠近桶里，慢慢的撈下去，一條、兩條，第三條魚好靈活，“小雨傘”一移到它那兒就游開，這是一條聰明的'魚！

　　我拼出了吃奶的勁兒，小心翼翼的撈了一撈，居然把它撈到了水桶里，而且連“調皮”的臟水也跟著“跑”了進去。

　　接著，第四條、第五條，都被我順利的撈進了桶里，接著我就要洗石頭啦！

　　我先把魚缸裝一半的水，然后用手使勁的掏淘淘，把多余的水草掏出來，我突然發現，在石頭里面分兩個種類：一個是彩色石頭，有藍、黃、紅、紫這四種顏色，有五顆彩色石頭；其他的是小碎石，有好多好多，里面夾有好多水草。

　　石頭終于被我掏干凈了，現在要把魚放進小魚缸里面了，“小雨傘”又派上用場啦！

　　由于桶太深，很難把小魚撈進小魚缸里，只好把水桶傾斜，然后用“小雨傘”來撈，第一條魚乖乖的跑進了魚缸里，第二條老是跑來跑去，蹲著才能把它撈進去，第三條就太順利啦，我坐在小凳子上就輕松把它撈進去了，而且連一點水桶里的水都沒有帶進去，第四條魚就慘了，把它快撈到小魚缸的途中，蹦到了地上，我都快哭出來了，地上幸好是濕漉漉的，我先用水澆了一下它，然后企圖用“小雨傘”把它撈起來，但是沒有成功，只好用我那白白的，干干凈凈的手把它送到水里去了，它蹦了兩下，我快速的把它撈到了水里，一接觸水，那條小魚就快活的游了起來，我對它說：“如果你再跳出來，你就翹掉了，今天中午小豬（我同學）沒搖翹你，你就大膽了是吧！”

　　經過第四條魚的教訓，我膽子就沒了，我只好小心翼翼的把水倒到小魚缸里，水滿出來了，但是魚也進去了，沒有被沖出來，倒完了，我就倒掉了多余的水，蓋上蓋子，用紙巾擦一擦表面，放在了陽臺。

　　今天真是無比開心啊，既開心又驚怕！

魚的作文 篇6

　　當我一口氣讀完《逆游的魚》這篇文章時，心中著實佩服這條魚。它是一條多么勇敢的魚啊！勇于追求，勇于創新，勇往直前，為它的理想與目標奮斗。它毅然選擇從東海逆游而上，它歷經千難萬險，卻不氣餒，它耗盡體力，卻不放棄。它那堅定的信念鼓舞著自己，激勵著自己游向成功的彼岸，終于實現它心中的目的——游到了高源！

　　這是一個多么振奮人心的結果啊！我為這條勇敢的魚而手舞足蹈。但當我發現漏看了最后一行字，正當我懷著無比激動喜悅的心情繼續看下去時，頓時眼傻了——“這條魚因缺氧而遺憾地死了。”死了？為什么會死了？這一個出人意料的結果一直在我腦中徘徊。有人說：“一份耕耘，一份收獲。”更有人說：“收獲與付出是達成正比的。”然而我覺得，這不是永恒的真理，命運有時是那么地不公平。好比這條魚，它雖具有著一切成功的'因素：知難而進、堅定信念、堅持不懈，但它得到的結果——死亡！它知難而進、堅定信念、堅持不懈都沒有錯，錯就錯在它選錯了方向！逆游的魚呀！你這樣費力地盲目“創新”，把自己帶入了絕境，你無法認清光明的彼岸，使你與光明越走越遠，最終遠離了幸福的終點！

　　而在現實生活中，又有多少人何償不是這樣。例如有些學生為了追求新潮而參與，與社會流氓稱兄道弟，“費盡心思，絞盡腦汁”地，“忠心耿耿、知難而進”地為“老大”服務，最終玩物喪志，走到了追求“新潮”的最后一站——監獄！甚至是滅亡！

　　人們常說：“有了追求，才有了生活！”但像逆游的魚，像那些也有所謂“追求”的學生那一類的追求是不堪一提的。他們腦海里沒有清醒的理智，不存在后果與客觀規律，盲目地“追求”、盲目地“創新”簡直就是一紙空文！

　　我佩服逆游的魚的勇氣，但我絕不做盲目逆游的魚。

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