實用的同桌的作文優選4篇
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的同桌的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
同桌的作文 篇1
我的同桌，我們叫她“橙子”。
她眼睛很大，睫毛長長的，很密，也很迷人的眼；鼻尖微微地翹起，鼻梁有些下塌；嘴巴總是紅潤圓滑的，似乎涂了口紅；她的臉圓圓的、肥嘟嘟的，像嬰兒的皮膚一般柔嫩光滑；她的潔白的牙齒笑起來非常的好看；她有著及腰的長發，奇跡般的不太打理，每天也都柔亮光滑的，似乎總是散發著綠葉的.清香。
她喜歡笑，也似乎一直都在笑著。她喜歡說著俏皮話或者粗魯的本地方言來逗樂別人。和她坐在一起，我覺得我的世界灑滿了金色的陽光，她從來都沒有煩惱似的。會早晨四五點鐘起來補作業，會看小說看到深夜凌晨，但她學習還是那么的好，也沒見她下過年級前三十，這會惹來多少刻苦學習的孩子們羨慕、嫉妒、恨吶！
她很開朗，對我也推心置腹，可我們卻有一層莫名的隔閡，她會上課和我一起睡覺、一起嬉鬧、一起抄作業、一起埋怨老師、一起談動漫。可是她卻離我是那么地遙遠啊！
她對黃和李以及她的姐妹們笑的時候是那么的真實、自然，沒有繁華裝點，只有真情實感。對我？唉，只是同桌的程度，不是同桌，我們便沒有關系了，連普通的朋友也不是了，只是同學。只是性格上的微妙差異。
無論如何，對你那楚楚憐人的嬌容，我還是會不禁惆悵起來。
同桌的作文 篇2
老狼唱紅了《同桌的你》，對于同桌的他，我仍有幾絲念念不忘。如今，想想那段與他同桌的日子，幾分愉快，幾分懷念涌上心頭。
盯著面前紅得刺眼的95分，再瞟瞟同桌的滿分。突然間思緒被扯回了過去。
老師的嘴輕輕一揚，我倆便湊為一對同桌。在老師的眼中，我倆是一對出色的“模范同桌”，在同學眼中，我倆卻是一對大冤家。平日，我與他可謂“三天一小吵，五天一大鬧”，每日至少都得來次“嘴皮運動”才肯罷手。上課，我倆也不閑著，在桌子底下大開“殺”戒。自從我倆熟識后，似乎就從沒閑過，或是唇槍舌戰，或是“拳來腳往”。以至于周邊的同學要不被飛來唾沫“擊”中，要不被打著，可謂有冤不能伸，又苦不能言。
“喂！請您‘高抬貴手’放過我被你侵占的桌子吧！”
“什么嘛！瞎掰啊你！誣賴我！”
“喂喂喂，你不要不講理，別耍賴皮！”……一場戰爭就這樣拉開了序幕。無巧不成書，正當我倆摩拳擦掌，正要大打出手時。“叮叮叮——”上課鈴從容不迫地響起，我倆大眼瞪小眼地做下來。緊接著，老師如期而知，我敢怒不敢言，只得作罷。正當我專心致志地聽著老師滔滔不絕的話語時，他突然飛起一腳，毫不留情地給了我“致命一擊”。哇！命中率百分之二百啊！我怒瞪他一眼，一場“地道戰”便開始了。我將位置調整好，雖雙腳忙得不亦樂乎，但上半身卻從沒閑過，兩只眼掃視著周圍動向，耳朵傾聽著身邊的風吹草動。我率先打破了平靜，使出一招“佛山無影腳”狠狠向他踹去，他的五官立馬頻頻錯位，可又使命咬牙，是臉部恢復原狀。突然，老師目光一掃，注意力馬上集中到我們這塊，皺了皺眉，接著，立馬火急火燎地趕來了。剎那間，我的心涼了半截，身子發抖，脖子直往里縮，小心翼翼地觀察著老師的動靜，眼角余光一掃，他的反應也跟我差不了多少。老師瞪大雙眼站在我身旁，深呼吸，一把將我——身后的一位同學揪起，拎到黑板前。經過這次意外，我暗暗發誓再也不敢在老師眼皮底下“造次 ”，但是，這并不代表我們這一次戰爭的結束。老媽常對我說，今天的事要今天做完，不能拖到明天。我秉承這一理念，沒有絲毫松懈，蓄勢待發，準備著接下來的戰爭。
果然，戰爭還在持續，突然，他的一只腳開足馬力，直直向我沖來，早有準備的我，不慌不忙地閃開了。“砰——”他的腳送給了椅子一個“響吻”。嘖嘖嘖，我幸災樂禍地笑著，撞擊聲音那么大，下場一定很慘啊。看著我滿滿的笑容，他怒視著我。我想如果目光可以殺人，我估計已被千刀萬剮，連骨灰都找不著了……經過一番“惡戰”后，他舉白旗投降。我得意洋洋地瞥了他一眼，安安心心的上著我的課。
我與他似乎永遠都在爭，從雞毛蒜皮的.小事，到不分上下的成績，沒完沒了，不信，你瞧——
99．5，我憤怒的瞪著眼前的分數，繼而怒視因粗心而丟的0．5分，恨不得將考卷碎尸萬段。盛怒之際，不知死活的他竟然還利用他的滿分來刺激我，可惡！我咬牙切齒，巴不得將他五馬分尸，丟到海里喂鯊魚。下課，我到好友便去尋找安慰，他又溜到我身邊來刺激我，傷心之余，我怒視他，接著只聽一陣悠長的慘叫聲……
“開始評講考卷！”我的思緒瞬間被拉了回來，突然間，腦中竄出一句話“一個好的對手勝過一個好的隊友。”仔細想想，我與他似乎就是維持這樣的天平：在打鬧中增進著同學的友誼，在競爭中不斷超越自我……
同桌的作文 篇3
一說到他——于錫文，我的話語可就要滔滔不絕了。他是我這學期里的第一個同桌。他性格開朗，活潑調皮，有時還帶著一點傻氣。
他是一個善良，樂于助人男孩。記得那天，我早早地來到學校，正準備做老師布置的練習題時，發現鋼筆沒墨水了。“這可怎么辦，老師規定要用鋼筆寫字的呀！”頓時，我心里泛起了一股急意。突然，我想起了講臺上的備用墨水，可打開瓶蓋，我傻了眼：瓶里空空的，墨水被同學用完了。“怎么辦？怎么辦？”我急的滿頭大汗，這時，于錫文走了過來，問我：“凌麗晨，怎么了？”“我，我的鋼筆沒墨了，我想打講臺上的備用墨水，可是備用墨水也沒墨了。”“哦，這樣啊。”他沉默了一會兒，說：“這樣吧，我給你一點墨水，也許能撐一會兒呢！”“真的？”我喜出望外，急忙拿出鋼筆。只見他把墨水一點點輸進我的鋼筆里，他本來就很少的墨水變得更少了。那天，還真多虧了他，我才撐了下來呢！
當然，每個人都不可能是十全十美的`。于錫文也一樣。他有許多缺點，偷看別人就是其中的一個。
那天，語文課上，我們正在默詞語。開始時，一切如往常，可過了一會兒，我總覺得有人在看我，于是便回過頭去，發現于錫文的眼睛直盯我的作業本，他看見我轉了過來，立刻把目光移到自己的本子上。因為這是第一次，我沒有防備，可過了一鎮子，我發現他經常這樣，于是我不得不起了防心。說真的，為了防止他偷看我，我還養成了許多壞習慣，比如趴在桌子上寫字。而且，這些壞習慣大大降低了我的視力。我真希望他改掉這個偷看別人的毛病啊！
這就是我的同桌：一個善良，而有點“娘娘腔”的男孩兒。其每當說道他，我總會嘆一口氣：“這個同桌真是讓我有喜也有憂啊！”作文
同桌的作文 篇4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”這是什么聲音？原來啊，是奧數班要上課了。
伴隨著上課鈴的聲音，我慢慢走進教室。發現同桌居然比我先來，不可思議。為什么要叫他偵探呢？我來給你講講吧。
昨天，我一進教室，同桌就問我：“你是不是抄我作業了？”我心里不由地一驚：沒道理啊？我明明掩飾得很好呀？于是連忙否認。
他不急不躁地說：“昨天我的書里夾著一張紙。今天怎么沒了？”我馬上嚷道：“瞎說，明明沒有”呀！不好，中計了，同桌好狡猾。他得意地說：“哼哼，果然是你抄的。”我無話可說，只能乖乖認錯。真是服了我這個同桌了。
還有一次，老師讓同學們每組帶不同的顏料。不料我剛下課回來，就發現買的新紙上就被用紅色顏料畫了幾道。
我正要去報告老師，同桌拉住我說：“不用麻煩老師，我來幫你找出兇手。”“好吧。”我說道。
他先看了看我的`紙喃喃道：“紅色。”又每個人都觀察了一遍，帶來了四個人，說：“你本子上畫的就是這四個人中的一個。你跟誰關系不好？”我說：“我和他們四個關系都很好。”他說。：“請把你們的手打開，讓我看看。”看完以后，他學著柯南的樣子說。：“真相只有一個，兇手就是小明。”
這件事解決了，我問他是怎樣解決的，他說。：“我看了看你紙上的筆，刀是紅色的，所以我要找帶了紅色顏料的同學。問你有沒有仇人，我又看了一次紙，好像是用手指畫的”“所以你看了一下他們的手，有紅色印跡的就是兇手。”我爭著說。“沒錯，你說對了。”他說。
我真感謝我的同桌，總能在我受到傷害時及時幫我找到真兇。
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