同學的作文
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的同學的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

同學的作文 篇1
我們班像是一座植物園,我的同學們像一株株植物。
陶媛媛像一朵粉紅色的'荷花,美麗又文靜。尤其在課堂上回答問題時,她從來不緊張,不疾不徐地回答著每一個問題。如果是我回答問題,一定會急得說不出話來。
朱名宇是我的同桌,他很調皮,就像蒲公英一樣,飛到哪就玩到哪。有一次,老師布置了寫生字的作業,大家都趕緊“忙活”起來,我也不例外。可正當我走到課桌前一看,咦?我的生字本呢?我只好向同桌求助,問他有沒有看到我的生字本。可這時他嘴巴一噘,眉毛一挑,說:“不知道。”奇怪了,生字本又不會走路,會跑哪去呢?只可能是同桌又玩“捉迷藏”游戲。想到這,我生起了悶氣。朱名宇一看我“變了臉”,立馬笑嘻嘻將生字本還給了我。
我喜歡我的“植物同學”,他們每個人都有自己的特點。
同學的作文 篇2
我的同學一李想,可是多才多藝,琴棋書畫,樣樣精通。許多人都稱她喂“小才女”她人長得很漂亮,烏黑的大眼睛,頭發扎了個馬尾辮,顯得十分洋氣,還長著櫻桃似的嘴巴。
李想有兩大一優點。第一是她的作文寫得好。有一次,李想的作文在城市商報上發表了,是一篇叫《校園里的紫藤》,她在讀時,我如癡如醉的聽著,好似我來到了紫藤樹下,翩翩起舞,聞著那淡淡的清香,不停的在旋轉,那樣自由,這種感覺真像在仙境一樣。讀完同學們都稱贊她的作文用詞優美,讓人聽了很舒服。我問她作文為什么會寫的那么好?她笑著說:“因為我經常看書,再晚我也要看。只有一遍又一遍的.看,這樣才能記住很多的好詞好句。如《少年文摘》。”我點了點頭,心想:她可真勤奮,再看看我,唉。
第二個優點是字。今天,我無意中,看見她在練字。他在那兒目不轉睛的練著一筆一畫,一撇一捺,寫的不好,再寫一遍,直到寫好為止,李想告訴我寫字有六心:細心、才耐心、信心、專心、靜心、恒心。聽完他的話,我突發奇想一我想做她的筆,每天陪在她身邊是很幸福的,而且有這樣的主人是一件多么美好的是啊!
我羨慕她,羨慕她的字,她的作文,這就是我的同學一李想。我一定要好好跟她學習!
同學的作文 篇3
他今年九歲了,是我的同班同學,是我的同窗好友,同時,也是我學習的好榜樣,他就是------徐凱博。
他翻著個烏黑的小千頭,一對水汪汪的眼睛,雖然不是很大但卻啊炯有神,周圖的小臉蛋兒紅撲撲的`像個紅蘋果一樣。一個塌塌的鼻子,稀琉的臥蠶眉總是掛著笑容。有點兒微胖的身材壯壯的看上去很結實,跟他在一塊兒我特別有實全感。
他喜歡書法、打籃球,他的作業總是完成很干凈、整潔,經常被老師表揚,多次獲得班級和校級榮譽稱號。有一次班級舉行了書法比賽,他寫的作品還被展示在了學校的展板上。徐凱博特別喜歡打籃球,暑假里烈日炎炎,驕陽似火每天練球他總是第一個到,臉頰上的汗珠真的是揮汗如雨,一場訓練下來衣服都像水洗過的一樣,每天堅持如一日,可他從不放棄、不退縮。
這就是我的好朋友,一個既會“靜”又會動”的好朋友,他是我學習的楷模, 努力的方向,我要向他學習。
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