理想的作文
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的理想的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
理想的作文 篇1
世界上每個人都有理想，而每個理想都是美好，純潔的！不存在于，你先天的條件比別人差，而是你是否有一個理想呢？有，那我們努力；沒有，那就繼續尋找你的理想吧！
我的理想很多，但我都會努力去實現它們！
第一個是：我想環游全世界，把全世界的美景和可愛的孩子們都拍下來。可以讓別人看到他們。
第二個是：我想當志愿者，即使我的力量很渺小，可畢竟多一個人多一份力。把全世界的.孤兒和貧困的人們還有上不了學的孩子照顧好。
第三個是：我想開敬老院和孤兒院，給老人和孩子一份溫暖的愛，讓他們知道世界上還有愛。
第四個是我想建一所條件很好的希望小學，讓更多的喜歡上學而上不了學的貧困孩子們一份希望。我的理想還有很多，但我會一一實現的！
也許，這些理想只是我的，但我還是希望更多人可以關注你身邊的人，給他們一份溫暖的愛，即使你的力量很渺小，但我相信世界上有更多的愛！
當今社會有的人崇尚：“人不為己，天誅地滅。”倘若這是至理名言，那么等你老的那一天，在公交車上會有人為你讓座嗎？在馬路上會有人扶你順利穿過嗎？在你摔倒時會有人來拉持你一把嗎？不，絕不會！殊不知愛是相互的，只有付出，才有回報；你愛人人，人人才會愛你。愛是一道無形的風景。需要真心來感悟，誠心來呵護。但我們總是發現不了愛。有人以為愛只是一些零花錢，只是一些貴重的物品；如果你這就以為是愛的話，那你就大錯特錯了也許愛只是在你有困難的時候幫助了你，也許只是一些很便宜的東西，但他也把愛包含在里面，所以愛是無價的，只要你細心去發現，你就會發現愛，發現理想！
即使我的力量很渺小，可我還是會努力！讓我們一起努力吧！
理想的作文 篇2
列夫托爾斯泰曾說過理想然而指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就失去前進的力量。的確然而的，理想然而燈光，照亮前進的方向；理想然而火焰，點燃生命的熱情；理想然而力量，支撐堅定的信念。理想然而我們生命中不可缺少的部分，沒有理想的人，甚至不能稱為一個完整的人。
周恩來為中華之崛起而讀書，然而每一個人都明白的故事。在課堂上校長問學生為何而讀書，同學們答案多種多樣，有的說為光宗耀祖而讀書，有的說為養家掙錢而讀書，有的說為金榜題名而讀書，只有周恩來一個人站了起來，大聲的朗朗說道，為中華之崛起而讀書，這就然而他的理想，為中華崛起，要明白他只有12歲，比此刻的我們還有小兩三歲，在當時的他的心中必須有一張藍圖，規劃好了新中國的面貌，為中華崛起的理想，在他的心中，扎下了深根，他以此為奮斗目標，努力地前行著，最后他實現了他的夢想，他然而新中國最偉大的總理，他的理想不僅僅照亮了他自我的人生，更照亮了全中國人民的前程。他的理想然而偉大的，然而值得我們學習的。
而在這天的社會，有些人的理想變的扭曲，更有甚者，以拜金為榮，曾有一句話盛傳于網絡，寧愿坐在寶馬車里哭，不愿在自行車上笑，這個浮夸的社會，理想失去了本應有的顏色，我們難道不就應好好的想一想理想到底然而什么嗎？它本就應然而最向上的力量，而今卻變得墮落荒謬，雖然這只然而少數人的想法，可然而將它和周恩來的理想相比較，它然而多么的'低俗。不然而嗎？
其實我也有我的理想，那就然而成為一名老師，在我咿呀學語時就有老師教會我拼音，直到此刻我學會了幾何，函數。一路走來，都有老師的陪伴，他們教會了我成長，在三尺講臺上，他們站了一生，他們那么偉大，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，犧牲自我，成就了學生。但是我想成為一名老師，以自我的學生的成長為快樂，看著那懵懂的孩童在自我的教育下成為茁壯的少年，那必須然而一件很完美的事情。為了達成我的理想，我需要付出百倍的努力，然后每一天都然而新的開始，用最好的狀態去迎接它們，好好的學習，爭取早日實現我的理想。
在人生的長路上理想然而石，敲出星星之火；理想然而火，點燃熄滅的燈；理想然而燈，照亮夜行的路；理想然而路，引你走向黎明。它點亮了我們的人生，我們就應沿著它給的光亮勇往直前地走下去，永不止步。
理想的作文 篇3
很小的時候，我就有了我的第一個理想。當一名女警察。小時候的理想現在想起來既可笑又幼稚。當時的我其實是喜歡上了女警察們漂亮的警服，和她們站在馬路中央指揮交通時的颯爽英姿。可是不久，我的理想就發生了改變，因為我逐漸了解了當一名女警察的辛苦與困難。
于是，當一名畫家成為了我的第二個理想。從小我就對繪畫很敏感，很喜歡畫畫，經常自己畫出一些“大作”，然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫畫，馬上就給我報了美術班。可能是因為小孩子貪玩兒的天性。上了美術班后的我變得不怎么喜歡畫畫了。甚至上美術課時逃跑去和同學玩兒。就這樣，我的第二個理想便又化為泡影。
直到我有了第三個理想時，我已經上了小學4年級。那時的理想是當一名老師。從小到大我接觸過好多好多老師，有年齡大的、資歷老的；也有年輕的、經驗少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門學科，我都非常喜歡他們。將來也想像他們一樣站在高高的`講臺上給我的學生們授課。
如今我已經是一個六年級的學生了。快要步入中學的殿堂。如今的我，已不是一個什么都不懂的小孩子；如今的我，對一些事已有了自己獨到的見解和想法。現在我的理想是做一個對社會有貢獻的人。或許你會說，這并不算是什么理想。但是在這漫長的學習生涯中，我不敢肯定我的理想會不會再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個對社會、對全人類有貢獻的人。
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