(優選)六年級年的作文3篇
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的六年級年的作文3篇，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
我的家鄉是一個有水有樹，但不偏僻的好地方。
以前，我在家鄉上幼兒園的時候，天天和我家鄰居的那個小孩玩。我們一放了學我們就比賽跑步回家，看誰跑得最快，每一次都是我跑的最快，就因為我比她大四個月，老是贏她，好幾次都把她惹哭了，還害得我挨批。現在，我一回老家就去找她玩，因為在一塊時間久了，也有感情了嘛!
現在來說一說我家鄉的美景吧!我的家鄉有很多好玩的地方，先說一說我家鄉的'那條打漁張河吧。我家鄉的這條打漁張河就是引入的黃河水，現在，在黃河母親那個地方，已經被堵住了。雖然現在我們那的那條河，沒有黃河水那么渾濁了，但那還是正宗的黃河水。聽媽媽說，以前他們都在那河里洗衣物，一開始我還相信，但后來我又仔細的一想，以前，黃河母親那里的黃河口沒堵上，黃河水應該很濃吧，那怎么洗衣物呢?我就自己在思考，有些事情我覺得自己能思考出來的，我從來不問別人。呶，到現在我還沒思考出來呢!但是我堅信自己一定能思考出來。
我的家鄉啊還有許許多多好玩、美麗、誘人的景物呢，比如說：奇奇怪怪的石拱橋、密密的小樹林……那我就不一一介紹了，有空我一定帶你們來我的家鄉，好好地玩一玩。
六年級年的作文 篇2
如果有人問你：什么讓你成長？有人可能會回答：“書！”還有人可能會回答：“玩具！”對！書和玩具的確能讓你成長。但我還認為：“愛更讓我成長，而且是在笑與哭中成長！”愛讓我成長中有笑有哭，有甜有苦，難道不好嗎？當然好了！
愛讓我成長，讓我在慈愛與嚴愛的交織中成長、生活，其實每個人都一樣，生活在慈、嚴兩愛中成長，每個人一樣……
有一次，我因為英語單詞總讀也讀不會，我總想：我如果是天生讀不會的！可無論我怎樣專心讀都讀不會，媽媽都仍堅持要我讀。越是讀不會，媽媽就更加兇地要我讀，越是兇著要我讀，我就越是讀不會，直到后來，我總讀不會，讀得都亂了套，就因為這樣，媽媽便打了我起來，打得我都哭了！這是嚴愛，正是這樣讓我長記性，讓我懂得知難而進，只有這樣我才會記住！
還有一次，爸爸回來了，他給我帶了很多吃的玩的回來。可他還要去上街給我買穿，讓我樣樣不缺，件件都有！其實，爸爸每次回來，每次都是這樣。有時不能回來，就天天打電話給我，日日上網聊天，問我身體健康嗎？學習好嗎？缺什么東西？要帶什么回來嗎？要吃的，還是要穿的，或者是玩的？這是慈愛，正是關心、關注，貼心問候，讓人心中溫暖！
愛有許多種表達的方法，有時是打罵；有時是貼心話語；有時是鼓勵；有時是嚴格的`教育。總之，愛無處不在，愛就在身邊，時時都有愛，愛讓我成長！別看，媽媽經常罵我，但這也是愛，只不過表達的方式不同而已。其實，晚上睡覺時，媽媽總是擔心我會踢被子，關心我會不會感冒。媽媽打我，就像俗話說的一樣“打在兒身上，疼在娘心頭”呀！
愛的確讓我成長，愛無處不在，處處都有愛，生活中少不了愛，成長更少不了！愛有許多種不同的表達方式。但不論哪種，都是愛，因此，我認為：“愛讓我成長！”
六年級年的作文 篇3
我的奶奶有一雙溫暖的手，這雙手被歲月的年輪刻滿了皺紋，跟老樹皮一樣粗糙，一樣干裂。但這粗糙干裂的表層下面，卻流淌著讓我感到親切舒服的暖流。
記得我上幼兒園時，奶奶每天用她那雙溫暖的大手，緊緊牢牢地牽住我的小手，和我有說有笑地走在上下學的路上，走過我那美好的童年！
當我會獨立上學時，奶奶用雙手幫我把書包掛到肩上，我便高高興興上學去；當我捂著餓得扁扁的肚子放學回到家時，奶奶的手又一如既往地幫我卸下肩上沉重的大書包，然后又急匆匆地走進廚房，不一會兒，美味可口的飯菜就呈現在我的眼前；當我受到委屈時，奶奶的雙手把我輕輕地攬入懷里，又輕輕地撫摸著我的頭，撫慰我幼小的.受傷的心靈，鼓勵我下次做得更加棒，更加努力向上……
生活中，有時我不小心把衣服弄臟，奶奶的手總是那么靈巧熟練地把衣服搓了又洗，洗了又搓，直到那污點消失為止。關于奶奶幫我洗衣服，我印象中有一次最深刻。那是一個寒風刺骨的早上，我鉆出暖烘烘的被窩，急匆匆地向衛生間跑去，只見奶奶又準備為我洗衣服。她的手剛一碰到冷水又猛地縮了回來，然后又嘗試了好幾次，直到手的溫度適應冷水，才“嚓嚓嚓”地搓洗起來。那雙紅得發紫的手在肥皂泡里有節奏地滑動著，摩擦著。我看了，心疼地得大叫起來：“奶奶，你不能這樣了！要用洗衣機！”她卻若無其事地說：“洗衣機洗不干凈的，我孫子穿不干凈的衣服就不漂亮嘍。”說完，她又埋頭“苦”干起來。見到這個情景，我暗暗下決心，一定要好好學習，長大了好好孝順奶奶。
奶奶的手是溫暖的，是親切的，是我前進路上的推手，也是我登山路上的階梯。
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