萬圣節(jié)的作文常用10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的萬圣節(jié)的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
萬圣節(jié)的作文 篇1
今天是10月31日，我和朋友一起去“大潤發(fā)”過萬圣節(jié)。
“萬圣節(jié)快樂，大家一起制作巫婆帽子和鬼面具吧！”一位可愛的女老師說道。
“好哦！好哦！”
剛說完，我們就開始爭先恐后的搶起了鬼面具和巫婆帽子！鬼面具是那么多，那么嚇人！有的黑黑的'眉毛過了下巴，尖尖的牙齒上粘滿了“鮮血”，有的更是沾了滿臉“鮮血”，眼睛發(fā)出閃亮的綠光，還有的牙齒沒過下巴，眼淚變成滴滴“鮮血”！還有，那一個(gè)個(gè)長長的巫婆帽子，好像神奇的魔法帽是那么的可愛！
有的是那個(gè)面貼著幽靈，有的上面貼著恐怖南瓜，還有的上面貼著紅紅的頭發(fā)，嚇人極了！
這次最后的一個(gè)項(xiàng)目是抽獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)是蘭花豆，二等獎(jiǎng)是泰山瓜子，三等獎(jiǎng)是棒棒糖，四等獎(jiǎng)是小零食。我抽到了四等獎(jiǎng)。
今天可真是一次快樂的萬圣節(jié)！
萬圣節(jié)的作文 篇2
以前，我在電視里看到過西方的萬圣節(jié)。萬圣節(jié)時(shí)，人們都穿上奇特的服裝，手里拿著一個(gè)漂亮的南瓜燈互相慶祝。我很喜歡那可愛的南瓜燈，于是打算和媽媽一起做一個(gè)。
我們在網(wǎng)上查到南瓜燈的制作方法，接著就動(dòng)手做了。媽媽先在南瓜的頂部開了個(gè)洞，把南瓜籽兒挖出來，再用勺子挖出南瓜肉直到所剩的.南瓜皮厚薄適中為止。然后，我在南瓜皮上畫了一雙圓形的眼睛，一個(gè)三角形的鼻子和一張大嘴。接著我拿起刻刀，按照剛剛畫好的圖案開始雕刻。南瓜皮可真硬啊。過了好一會(huì)兒，我才刻好一只眼睛。媽媽看的直著急，于是動(dòng)手和我一起刻。
經(jīng)過我和媽媽的努力，南瓜燈終于做好了。我在南瓜燈里放上一個(gè)亮著的手電筒，再把南瓜燈放到黑暗的地方。看，南瓜燈正張大嘴巴朝我哈哈大笑呢！
萬圣節(jié)的作文 篇3
今天我下午上了3堂英語課，但是主要是學(xué)習(xí)萬圣節(jié)的有關(guān)知識(shí)，我了解了萬圣節(jié)是西方的鬼節(jié)，活動(dòng)起源于20xx多年以前，凱爾特人。原來是11月1日過萬圣節(jié)，現(xiàn)在人們都過萬圣節(jié)前夕了，但是西方人不放假（中國的清明節(jié)，放3天假）。代表的物品有黑貓、巫婆、蝙蝠、鬼魂、南瓜燈、面具。
小朋友今天都穿著萬圣節(jié)的衣服，有巫婆的、小丑的`、死神的、還有貓女呢。還帶來了一些糖果，小朋友們嘴里喊著“treak or treat”，我們大家把糖果給了他們
大家一起來到金鷹門口照相，我們成為了節(jié)日里的表演者，給大家?guī)砹丝鞓罚瑫r(shí)給節(jié)日增添了一些豐富的元素。今天真高興。
萬圣節(jié)的作文 篇4
今天，我早早的就已經(jīng)穿好衣服，帶上恐怖的面具準(zhǔn)備向陽光棕櫚園出發(fā)了。
到了陽光棕櫚園，我十分焦急的左顧右盼，希望找到我們班的同班同學(xué)。為什么我要找我們班的同班同學(xué)呢？因?yàn)槲覀?點(diǎn)鐘要在劉老師家開一個(gè)大型的會(huì)議，主題為：萬圣節(jié)。我對這里的路況不熟，很容易就會(huì)走丟的。還好，我在命運(yùn)之神的幫助下，我找到了我的同學(xué)，王浩爵。在王浩爵的帶領(lǐng)之下，我終于走出得猶如迷宮的陽光棕櫚園，來到了會(huì)議場：劉老師家。
會(huì)議已經(jīng)開始了，大家交頭接耳的討論著萬圣節(jié)的起源，就在我們談得高興時(shí)，柳熙國手里拿的`骷髏突然發(fā)出“啊！”的一聲尖叫，把我們嚇得半死不活，而柳熙國卻在哪里哈哈的尖笑，我在想：難道他真的想把我們活活嚇?biāo)烂矗?/p>
接下來大家疑神疑鬼的將燈關(guān)了，窗簾也全部拉上。就讓我們在黯淡無光的黑暗房間里聽他們講鬼故事。他們講得惟妙惟肖，還根據(jù)不同的情況作不同的動(dòng)作，我們仿佛已經(jīng)融入其中，變成了受害者……
講完了鬼故事，我們又嘗到了魔術(shù)的新奇。大家輪番表演著新奇的魔術(shù)，其中，讓我印象最深就是三只手了，讓你感覺仿佛一只手臨空飄起，向你飄來，使你不自覺地毛骨悚然……
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過去了。我回家的時(shí)間到了。我只有依依不舍的將這件事融入我的茫茫腦海里，慢慢的回憶、品嘗……
萬圣節(jié)的作文 篇5
今天，我一來到小桔燈就像來到了童話世界，這里有騎著飛天掃把的巫婆，有拿著罐子要糖的南瓜怪，還有美麗又善良的白雪公主……
萬圣節(jié)游戲開始了，其中套圈游戲很好玩，當(dāng)我去玩的時(shí)候，門外就已經(jīng)排起了長龍，擠得里面都水泄不通。我千辛萬苦才排到，只見地上放著各種各樣的'禮物、琳瑯滿目。我彎著腰瞄準(zhǔn)一顆糖，拿起雙面膠飛了過去，可是雙面膠不聽話，像個(gè)調(diào)皮的小孩子，一溜煙跑到別的地方去了，第二次我盯著一個(gè)徽章射了過去終于套中了，我樂開了花，心里比喝了蜜還甜。
我還玩了千回百轉(zhuǎn)游戲，不過千回百轉(zhuǎn)比套圈難好幾倍。要讓彈珠穿過狹窄的走道，真是比登天還難，但是我還是選擇挑戰(zhàn)。我拿著球棒，彎著腰，小心翼翼地讓彈珠滾過走道。滾了3個(gè)彎道眼看就要成功了，啊！一不小心彈珠滾到線外面了。我只好重新開始，終于我成功了，我高興的蹦來蹦去，連中午吃飯的時(shí)間都忘記了。
萬圣節(jié)的作文 篇6
凱爾特人(Celtic) 相信太陽神幫助他們種植農(nóng)作物。但是，每年太陽神都會(huì)被一個(gè)名叫Samhain的邪惡力量攻擊并被囚禁六個(gè)月。Samhain，還有兩個(gè)稱號(hào)，分別是"Lord of Dead(死亡領(lǐng)主)"以及"Prince of Darkness(暗黑王子)"，他帶著寒冷以及黑暗的冬天來到凱爾特人的土地。
凱爾特人非常害怕10月31日的夜晚，因?yàn)樗麄冇X得這晚，有一堆邪惡靈魂潛伏在任何地方。他們在家生起火來讓那些邪惡靈魂離開他們的家(上一個(gè)沒有翻譯的段落有一句是說火焰可以把鬼魂嚇走的。)他們相信是Samhain把死人叫出來的，他們還相信Samhain會(huì)把死人變?yōu)槠渌麞|西，好像貓。凱爾特人會(huì)裝著可怕的偽裝來把那群邪惡靈魂趕走。(這就是萬圣節(jié)的.原型)
后羅馬占領(lǐng)了凱爾特人的土地，把羅馬的節(jié)日和凱爾特人10月31日的Samhain祭典合在一起，就成了現(xiàn)在的萬圣節(jié)。
萬圣節(jié)的作文 篇7
到了每年的十月十一日這天，這天的意義不言自明。十月十日，是讓大人和小孩們的瘋狂起來的節(jié)日；是大、小“鬼”們“重見天日”的日子；是惡靈們出現(xiàn)的日子！萬圣節(jié)就是我們的狂歡節(jié)！讓我們一起度過這一個(gè)萬圣夜吧！
在這一天，我和同學(xué)在我家中制作“面具”，有的做了南瓜頭；有的做了貓面具；有的做了蜘蛛面具；有的做了幽靈面具。這些面具數(shù)不勝數(shù)，我們也搭配好了相對應(yīng)的服裝。哇，化妝完后展示時(shí)，宛若一個(gè)個(gè)邪惡、神秘的'妖精降臨人間！做完后，我欣喜若狂，拉著朋友就往外跑，我們在路上七嘴八舌地討論著晚上的“鬼”出動(dòng)活動(dòng)，有的說要去小姨家“嚇人”；有的說要去表姐家“嚇人”……不過，經(jīng)過我的再三考慮，還是選擇了去小姨家“拜訪”，我狡黠的想：畢竟還是大人的糖會(huì)多一些嘛！
來到了“第一站”——小姨家。我們躡手躡腳的來到小姨家門前，我們唧唧喳喳的議論著到底誰來敲門，“哎”我想“她們也太膽小了吧”最后還是得我親自出馬，我重重地扣著門板，發(fā)出“噔噔噔”的聲響，小姨邊走邊說：“誰呀，大晚上的？”我們連忙發(fā)出“不給糖就搗蛋”的聲音，“哦，我說是誰呢，原來是你們這群搗蛋鬼啊！”小姨這才恍然大悟。我無語的想：幸好小姨還存有一點(diǎn)智商，不然我們可就要在外面被冷死了。小姨面容一轉(zhuǎn)，變成了親切的表情，說“來，我給糖，你們可別搗蛋哦！”“好”我們乖巧的回答。我們離開小姨家后，便迫不及待的數(shù)著自己的戰(zhàn)果，我的糖果有：黏牙的玉米軟糖、可口的瑞士糖、黑白相間的牛奶糖！
我們都各自說了說自己的戰(zhàn)果，都開心得不得了，接著，我們各自分道揚(yáng)鑣，我嘻嘻的想：我們真的是開心過頭了，連句再見都沒說，不過，這也是情有可原嘛！
好開心的“狂歡節(jié)”，沒有仍何顧慮，就這樣開心的度過了這個(gè)夜晚。今年的萬圣節(jié)真的真的好開心啊！
萬圣節(jié)的作文 篇8
盼望以久的萬圣節(jié)終于來臨。學(xué)校組織每一個(gè)班做一個(gè)南瓜燈，我班的南瓜燈看似小巧玲瓏，其中也帶著一些陰森恐怖。它的眼睛奇形怪狀的，嘴巴張的大大，像似要吃掉我們一樣。一轉(zhuǎn)眼就夜幕降臨，我們把閃閃發(fā)亮的南瓜燈擺在中央來照明我們。（當(dāng)時(shí)沒開燈）接著我們就展開了一場驚心動(dòng)魄的.“鬼抓人”游戲。我?guī)夏橇髦r血的面具，開始像鬼一樣的尖叫起來。
我和一位“土薯人”埋伏在一位女生后面，我拍了拍那個(gè)女生的肩膀，而“土薯人”卻學(xué)著鬼的冷笑。這個(gè)女生顫顫巍巍地轉(zhuǎn)過臉來，我們一起尖叫起來，這個(gè)女生嚇得臉色發(fā)白，“啊”的一聲捂住臉飛似的逃走了，而我們卻幸災(zāi)樂禍地在冷處暗笑，慶幸自己成功地嚇走了一位女生呵。另一方面，楊老師正披著一件披風(fēng)，哪位同學(xué)上來她就把誰頭蒙上，誰一但被抓住，其他的鬼魂也會(huì)來幫助這個(gè)“大魔頭”一起把這個(gè)不幸的家伙扔在門外，并派兩名“護(hù)魔鬼衛(wèi)”守住這個(gè)“監(jiān)獄”，不讓他再次進(jìn)來。玩著玩著，不知從什么地方冒出了一個(gè)“要糖隊(duì)”，專門向老師或同學(xué)要糖果，而且陣容越來越大，在小學(xué)部中循環(huán)。
我叫同學(xué)都去加入這一行列，并說要想法向別人討糖果吃。這個(gè)隊(duì)的“領(lǐng)魔”帶著我們這群“小魔”毫不留情地闖入一個(gè)教室，“領(lǐng)魔”高喊一聲：“口號(hào)！”“小魔”們便一起高聲吶喊起來：“給我糖！給我糖！給……”這個(gè)場面真是壯觀：老師把一把糖果扔在教室中間，所有“小魔”一擁而上，擠的擠，推的推，搶的搶。最終我搶到了一顆牛奶糖，沒搶到的只好灰溜溜地離開了。回到班級(jí)里，我數(shù)了數(shù)今夜的收獲，嗯，非常好，一共得了十五粒糖。可惜快樂的時(shí)光總是那么短暫，愉快的萬圣節(jié)結(jié)束了。
萬圣節(jié)的作文 篇9
他是一個(gè)可愛的男孩子，他很努力，雖然他家境不好，但同學(xué)們依然愛和他玩。他的確是個(gè)勤勞而又努力的男孩子。
“哇！好多糖！“一個(gè)女孩子的聲音在教室里回蕩。“我也有。”一個(gè)男孩子說道。“棉花糖是我的！”“巧克力是我放的。”教寶里歡聲笑語，猶如一群小鳥抓到大蟲子的那種喜悅，那天是萬圣節(jié)，每個(gè)孩子都給別人發(fā)糖。
軟軟的棉花糖，甜心的牛奶糖，甜脆的克力他一個(gè)也沒少，同字們他在他抽屆塞了很多糖。他看到了，他望著窗的花草，看著抽屜里的糖。家里還有個(gè)弟弟，2個(gè)妹妹，而且。。。…上次買書就……他不繼續(xù)想了，他總覺得自已是家里的.負(fù)但，可一看到這么多五彩斑斕的糖果，他又覺得怪怪的，什么怪怪的？良心……
一放學(xué)回家，他把他那個(gè)破舊的書包放在水泥地上，書包用了4年了……阿爸去打工了，阿媽捶捶背，拖著地。他沖著阿媽笑，說：“媽，我出去一下。”阿媽溫柔地笑：“不要太貪玩。”他要去哪？他吹著秋風(fēng)，去河邊抓魚。
秋天的水倒也不冷，但是，他一直是在水里啊！撲通！他看見個(gè)魚影，向他撲去，褲子濕了，魚沒逮著，他也沒什么感覺，他緊閉雙唇，那堅(jiān)定的眼神啊！他小心翼翼地踩著水里的石頭，張開雙手，雙眼注視著水里的魚。他費(fèi)了九牛二虎的力氣，才逮到了三條不算小的魚，還有10幾條河蝦。秋風(fēng)吹著他的身子，他冷得直發(fā)抖，打了個(gè)噴嚏。不礙事，不礙事，他想。
他把將魚買了，剩下的1條魚和10幾條蝦，他想留著，他看到阿媽那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，頭發(fā)上的銀絲。他還把同學(xué)分給的糖給了弟弟和妹妹，留了一顆棉花糖給自己，他還沒吃過呢。
他用賣魚的錢，買了幾顆糖果，他想著，明天，他也把糖放到同學(xué)們的抽屜。夜晚的繁星明亮，風(fēng)吹過的地方，都有痕跡。幸福的痕跡吧……
萬圣節(jié)的作文 篇10
10月31日，我參加了沃根的——萬圣節(jié)派對！
總共有六關(guān)，第一關(guān)：有一個(gè)面盆，讓我們用嘴要吃的，咬到的是自己的我咬了大半天才咬到了一個(gè)香米棒，教師給我了一個(gè)Yes，第二關(guān)：猜謎語，老師搖了一搖，我抽到了：書店里沒有什么書，我停了一小會(huì)，當(dāng)我想說：“天書。”的時(shí)候，老師給我了一個(gè)No。第三關(guān)：我選了一個(gè)小組，我們組派出了一個(gè)小男孩，我們要包木乃伊，我們用4張報(bào)紙、13個(gè)透明膠帶，哈！少了一個(gè)透明膠帶，一個(gè)大哥哥說：“來，你夾著腿。”我們的'了一個(gè)Yes！第四關(guān)：給鬼貼鼻子，我摸著摸著貼到了臉蛋上，老師給我了一個(gè)No。第五關(guān)：放竹簽，練習(xí)的時(shí)候，我會(huì)，開始的時(shí)候，我的瓶子倒了，失敗，老師給了一個(gè)No。第六關(guān)：運(yùn)乒乓球，一個(gè)小姑娘和我是一組，她一下子運(yùn)兩個(gè)，我運(yùn)一個(gè)，她一手抓四個(gè)，我只抓了一個(gè)。老師給了一個(gè)Yes。
最后我最后我三個(gè)Yes，三個(gè)No，領(lǐng)了一個(gè)牛魔王角，一個(gè)眼鏡。
今天我過了一個(gè)愉快的萬圣節(jié)！
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