偶像的作文600字（精選）
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的偶像的作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
偶像的作文600字 篇1
偶像一詞并不陌生，有的是那些舞臺上歌聲動人的明星；有的是救國，救命的革命先烈；有的則是小書中栩栩如生的動畫人物。而在我心中的偶像則是三國時期大名鼎鼎的魏國謀士司馬懿。俗話說：“成大事者，必有其過人之處”。司馬懿的一生又何嘗不是，他為我們詮釋了尊敬、善待及驚人毅力的`力量。
“臣一路走來，沒有敵人，看見的都是朋友與師長。”這句話從司馬懿入官那天起，就沒有違背過。還是曹司空時，他與楊修便在月旦評上相識，此后楊修隨著曹植。而司馬懿，卻隨了曹丕。楊修處處為難他，他卻不在意，一直忠心耿耿于做自己的事業。在楊修生死關頭，卻還替楊修求情。曹丕在位之時，不僅朝中大臣處處排擠他，外界孫權、諸葛亮更視他為強敵。司馬懿深知自己的不足，沒有任何求勝的心態，反到以長者之身份來尊敬他們。諸葛亮視他為大敵，在孔明點49盞明亮燈死后，司馬懿卻行大禮以此尊他為朋友與師長。
善于用人乃是司馬懿一生受用的技能。御使中臣司馬懿掌管魏國的大權、能文能武，在挑選學生時，也十分用心。一日在尚書房中選拔官員，卻意外遇到了鄧艾。鄧艾心中懷有大志，卻因有口吃，大臣們都表示不屑。司馬懿卻對他的才華極為欣賞，命鄧艾為屯田令，讓魏國贏得農業優勢。
“我揮劍只用了一天，但我磨劍卻用了二十年�！睙o疑他一生中最大的能耐便是忍。（他天生不如諸葛亮的聰明，曹真的兵法，也不如孫權有謀。但他能忍，忍別人才華耗盡，兵權耗盡，人心覽盡之時也不忘磨劍練習。待天下英才待盡，他一揮劍，收獲大權，建立西晉。正可謂“臺上一分鐘，臺下十年功。”在司馬師繼位之時，也不忘提醒：“師兒，直下擔當，忍不可忍，方是忍！”
司馬懿這一生用驚嘆，用贊美來形容是遠遠不夠的。他是我心中了不起的偶像。
偶像的作文600字 篇2
我的心里面有個偶像，他的名字叫做鄭伊健。不知道的就算了，知道的，也就不需要我介紹了。我想說的是，我喜歡他，并且愿意用“偶像”這個俗詞，來形容他。我們班上的同學都有自己喜歡的明星，我認識的同齡人也這樣。大家如果剛認識，又沒什么別的話好講，那么就交流一下彼此的“偶像”吧，氣氛就熱乎多了。有次范曉首來我們這兒開歌迷見面會，我被搞到票的同學拉去了，趕上電視臺的逮著問我面對“偶像”心情如何，我說“普普通通”吧。后來這段給剪了，剩下的全是狂熱分子說的話，他們的小臉都激動得紅撲撲的。
這兩年，各路明星—內地的也好，港臺的也好，還有西洋、東洋的，沒少往我們這個城市來，我想我可不會去追—像我的.一個女同學一樣，在溫兆倫住的酒店外等了一夜，毫無結果，然后在電梯里留下“溫兆倫，我愛你”幾個血紅的字后回家就感冒了。雖然我也知道，我喜歡鄭伊健和別人喜歡范曉營、溫兆倫沒什么區別，真的，對我來說，鄭伊健是藍色的、潔凈的，像一棵剛從水里撈出來的青菜。他是一個理想，但不可太靠近�？拷�，它就碎了，走了。一個在香港廟街長大的長頭發年輕男人，先唱歌，后來又拍了電影，然后突然走了紅，成了“神話”。我喜歡這樣。他能不能當“天王”有什么關系?他歌唱得不是很好有什么關系?他死愛一個邵美琪又有什么關系?我不想知道得太多，關于他，還有別的什么人。我還有作業沒寫完，我今年7月份就要考高中了。所以，我會隔了一段距離去欣賞他，享受他帶給我的美好感覺。我去看了(風云》，我找了有他做廣告的畫報來，我一次又一次地發現一個男人原來可以這么可愛。
偶像的作文600字 篇3
每個人都有自己的偶像，我也不例外，只但是我的偶像不是超人也不是蜘蛛俠，我的偶像是科學巨人愛迪生。我期望將來能成為像他那樣的科學家。
愛迪生從小就在學校被認為是什么也不會的“笨蛋”，他還學過母雞孵化雞蛋。他的一生是坎坷的：在火車上做實驗不幸使火車著火，火車長一耳光打得他右耳失聰；在單位上，他私自拆除機器零件，用來做實驗，好幾次被開除解雇。最后他碰到了一個好心的公司老板，那個老板發現他的才能后，支持并資助他做完了他的第一個發明——二重發報機；之后愛迪生發明了另一個驚動世界的發明——收錄機；他又開始攻克世界上的另一個發明難關——電燈，為了發明電燈，他費了很多心血，不但要承受心理壓力，還要忍受報刊對他的批判，但他挺過了難關，發明了照亮世界的白熾燈；隨后他又發明了電池等現代工具，這些發明使他享譽世界。然而，在一次學術演講會上，這位科學老人卻在雷聲般的掌聲中倒下了，經醫生檢查得出的結論是：糖尿病晚期，沒有多久這位科學巨人就離開了我們。
愛迪生一生中有一百多項發明，都是與我們的生活密切相關的，他珍惜生活中的每一秒，他說過一句話：人的一生有多長時刻，我們得抓緊才是呀！他用他的汗水與勤勞為我們譜寫了美麗的.這天，我們也就應珍惜生活中的每一分鐘，爭取多學一些知識，豐富我們的頭腦，做事要腳踏實地，不好耍小聰明，干什么都要多實踐上幾次，像愛迪生尋找白熾燈的鎢絲那樣執著，才可能得出比較精確的答案。
在生活中或學習中碰到困難我們要迎難而上，而不是知難而退，對生活中的點點滴滴我們都要細心觀察，說不定哪一天也會因此像愛迪生發現鎢絲那樣搞出一個大明堂呢！
偶像的作文600字 篇4
我的偶像，他高大威武，聲如洪鐘，一身正氣，穿著整潔而樸素，戴著一副眼鏡，目光威嚴而又慈祥，讓人禁不住總想向他咨詢點什么。他就是我們的語文老師——陳老師。
每到上語文課時，他都會提前五分鐘來到教室，從來不會有半點差遲。他上課時很是嚴肅，總是挺直腰板，課講的十分給力；課間十鐘也在看書，總是手不釋卷。他偶爾也會“罵”人的，但都是一些語重心長的道理話，讓人不得不服。
心細一點的'人都應該知道的，每當老師還在燈下為我們批改作業的時候，或許我們已經甜甜如夢了。在我心目中：老師就像一支紅燭，燃燒自己，照亮別人；老師就像一棵參天大樹，為我們遮風擋雨；老師就像一架人梯，把學子們默默的托起。
瞧！老師的雙鬢又添了幾絲白發，歲月無情啊，我多么的希望老師永遠年輕！語文老師的書教的是讓人陶醉；讓人難忘；讓人耳目一新，眼前一亮。在老師身上所表現出來的
那股正能量，它吸引著我們好好學習，天天向上，誠實守信，勇于擔當，樂于助人。
老師，假如要我重新選擇一次，我還是會選擇做您的學生的，因為您學識淵博，看上去表面嚴肅卻有一副火熱的心腸，博愛之心，敬業之心，無時無刻不體現在您教書育人的全過程中，這是其他人所無法比擬的。還有您那妙語連珠的說教，也不得不讓人嘆服，有時只是三言兩語就能把一通大道理給講解得通俗易懂，讓人茅塞頓開。當然，
最讓人崇拜還是您那“出口成章，提筆成文”的文學才華。能夠利用課余（別人打牌、聊天）時間發表了幾百甚至上千篇文學作品，真實了不起�。∧俏覀儗W習的榜樣。
老師啊，請開心的笑一笑好嗎？很少見您笑，該不會是因為我們班成績不太理想的緣故吧？請您放心，我們一定會努力的——為了心中的夢想與偶像！
偶像的作文600字 篇5
兒時，最愛看的，就是爺爺侍弄他的花花草草了。
見他專注地握著小鏟子給蘭花松土，見他拿著毛筆輕柔地給梔子花授粉，見他冬日忙碌地搬花曬太陽，又在日落時搬回屋內爺爺做事極細致，對花草的熱愛隨著年齡的增長也愈加濃烈。
已過耳順之年，爺爺卻每天手不釋卷。走近一看，是一本一指粗厚的《花卉養護手冊》。隨意掃了眼，入目的盡是些文竹的移植與后續養護，蘭花的.育種讓我一個頭，兩個大。爺爺卻津津有味地品讀著，不時推推老花鏡，拿著筆在書上劃著些什么。我不禁出聲打破了這份寧靜：爺爺，這么無聊的東西，你怎么看的這么認真阿？
爺爺放下書本，絲毫沒有被打斷的不悅，溫和地說：阿萱啊，這花就和人一樣，都有著自己的脾性。只有了解他們。才能更好地照顧他們。我若有所思地點了點頭。
又一日，兀地見爺爺拿著剪刀向我最喜歡的茉莉花走去。我心中一驚，趕了過去。卻見原本枝繁葉茂的花，已有有一小支被剪落了，我呆愣住了。在這短短十幾秒。我的茉莉已經被剪到面目全非。我頓時眼中一熱，差點掉下金豆子。爺爺回頭瞧見了我的模樣，笑了笑說：沒事的。只是剪掉了多余的枝干，他們吸收過多養分，其他部分就不能正常生長。為了整株植物的健康，犧牲部分。也是值得的。其實啊，人也是一樣的。
我將信將疑地看著爺爺。因為面前這株花，實在不能讓我聯想到那花香溢滿枝頭的美妙景象。
幾個星期后，花開了。小小的花骨朵，綴在枝頭�；蚝拧；蛴w彌彰，也有大膽的，敞開懷抱，抖落芬芳。剛抽出的新綠，襯得那抹白愈發嬌嫩。爺爺的話應驗了，就像小時候無數次那樣，為我答疑解惑。在當時小小的我眼中。他的身影無比高大。
已識乾坤大，猶憐草木青。爺爺好像對什么都不甚很關心，陶然于自己創造的精神世界里，與花草共同品味著人生之趣。人生一世，草木一秋。從這小小的一葉菩提，感悟大千世界。
爺爺，也是我的偶像。
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