我和字的故事作文600字錦集十篇
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的我和字的故事作文600字10篇，希望對大家有所幫助。
我和字的故事作文600字 篇1
我們的生活離不開漢字，因為我們幾乎每天都要和漢字打交道。漢字成了我們日常生活中不可缺少的一部分。寫作業時我們要用上它;人與人溝通我們也需要它;看書時我們也要用到它。
我與漢字有些不解之緣。小時候，我比別人早一點接觸漢字，在我剛剛會說牙牙語時，就看過漢字，從廣告肯德基、麥當勞、娃哈哈……中，不僅看到了鮮嫩的食品，還看到了數字和漢字。我常常是一邊流著口水或者邊看邊咂嘴，還在一邊看那些誘人的口味的廣告。
上幼兒園時，我在那一本本識字書上，看到了一個個各不相同的漢字，它們有的四四方方，有的卻一邊大一邊小，有的像包上了一層層棉襖，里一層外一層的……，真可愛!
上一年級時，我們又學到了很多不認識的漢字寶寶，我常常在睡夢中夢見：一個個漢字寶寶手拉著手，把我圍在中間，笑著對我說：“歡迎來到漢字王國”，接著我們在一起唱歌、一起跳舞、一起玩游戲，可快活了。
上二年級時，作業變多了，所以也沒什么時間欣賞漢字，但是有時我還偷偷的看些故事書，不過被爸爸發現就慘了。
現在，我已是五年級的學生了，漢字經過自己的不停地練習，自然是今非昔比了，這不，在這個學期，我們的語文課。還多了一項新單元--綜合漢字學習，在這一單元里，我們可以認識我國的漢字還有很多很多漂亮的不同服裝--隸書、行書、楷書、草書等，其中最早的古董是甲骨文，聽爸爸說，將來我們還要學習漢字的結構和創造呢，從那兒我們可以知道每個漢字里面還真有不同的.來頭哩。
從此以后，我便認真學習，看清漢字，并在漢字的王國中遨游，體驗漢字帶給我們生活的便利與啟示。雖然有時我也會偷懶，但是我那學習漢字的精神是不會變的!
我和字的故事作文600字 篇2
周五，一放學我就像一只火箭一樣飛也似的奔回家。目的嘛，當然就是填飽我那空虛的肚子了。我敲了敲門，哦，我的天！一只雪白的小狗出現在我的眼前，唯一不足的就是那四只小短腿臟兮兮的。它一會兒擺頭一會兒用奇怪的眼神望著我。
當然。我第一反應就是——抱起來逗它玩兒。聽媽媽說，二傻子以前的主人是個小男孩兒，整天打它，不喂吃的給它，也不給它洗澡。搞得家里臭氣熏天的，于是就把二傻子扔了，還好，我老媽把二傻子帶回來了。
話說回來。管它叫二傻子也是有原因的。當時，我們一家正在吃飯。這小家伙眼巴巴的望著我。我受不了它那炙熱如火的目光，給它夾了一塊肉。可它卻在地上嗅過來嗅過去，仿佛那塊肉是透明似的。你說它叫二傻子吃虧嗎？很符合它的品行的嘛。
二傻子在家留宿了三天，媽媽就要把它送去住在鄉下的姥姥家養了。在車上我撫摸著它的頭，真是奇怪，它不會真是個傻子吧！干嘛又用奇怪的眼神看著我。哎喲！這狗咋還掉了幾根毛啊！估計是冬天要換毛了吧。哎呀，我怎么這么博學呢？！
那一天我陪二傻子玩了一下午，我和它的感情更加親密了，我不想把它送過去。萬一姥姥家的`朵朵欺負它怎么辦？凍著了怎么辦？畢竟被我寵慣了應該很難適應這個新的環境吧。
傍晚時分，我們就要回去了，我剛跨過小河溝，二傻子就跟著我跑來了。可它也畢竟是個小短腿兒，跳不過來。在對面干著急呢。它貌似知道了這樣做的一切只是徒勞，它又用它那奇怪的眼神看著我。我知道它在等我抱它過來。見我一直沒有行動，便焦急地來回走動。姥姥一把將它擁入懷里。溫和地對它說：“乖乖，去和朵朵一起玩吧！”
在上車的時候，它站在院子里望著我。又是那道目光，那個眼神。它一定在想，好不容易有了個主人，又要把我拋下了。我的心不由的咯噔一下，沒關系，我會經常回來看你的。
我和字的故事作文600字 篇3
讀書，就如品一杯茗茶，香醇回甘；唱一曲好歌，余音繞梁；寫一首好詩，字里行間都訴說著情懷。
每當我拿起書籍，就像是給心靈一份饋贈，陶冶情操、充溢情感。《悟空傳》中悟空紫霞的悲婉戀歌已令我淚濕衣襟；林海音幼時在老北京胡同的生活，使我看到了小姑娘“英子”最純粹的心靈世界；毛毛與灰先生的時間之爭，蘊含著意味深長的時間之謎，引人深思……
這一份份自然流露的真情實感，都是書籍饋贈與我們的。
曾幾何時，我已習慣了在那燦爛的陽光下，坐在那陰涼的樹蔭下，捧著本愛不釋手的書籍，專心致志地暢游在書的海洋中。歲月靜好，暗香浮動，只有蟬在長吟幾曲。郁郁蔥蔥的.樹木像是牽動著陽光的彩棱鏡，折射出光影的細碎光點，在時光中靜靜流淌……
曾幾何時，流水匆匆，繁花逶地。望著這落花流水，心中一閃而過的是茜紗窗下，那個才華橫溢卻惹人心疼的好姑娘的嬌嬌倩影，我竟情不自禁地吟出“試看春殘花漸落，便是紅顏老死時。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！”悲嘆著黛玉的沉浮身世和木石姻緣被殘忍扼殺，最后一刻淚盡而逝香消玉損，又不覺想起曹雪芹的題詩“都云作者癡，誰解其中味？”
曾幾何時，我不再甘于渴望書籍的寂寞，想擁有一雙希望的羽翼，掙脫這“囚牢”。我想回溯歷史，飛進詩的花海，去領略各個詩豪的文情異域。“明月幾時有？把酒問青天”我想與蘇軾對酒當歌，共訴明月愁思；我贊嘆元稹對亡妻的忠貞不渝，為她執筆寫下“曾經滄海難為水，除卻巫山不是云” ；我佩服唐伯虎對功名利祿的淡泊與寧靜，“不見五陵豪杰墓，無花無酒鋤作田”意蘊醇厚深遠；我欽佩王勃的才華詩情，那句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”更是流芳百世，名揚千古。
繁花滿天，軟風繾綣，我和讀書的故事，說不盡，也道不完。一盞燭光，一杯清茶，像是永遠翻不完的詩篇，我與讀書的故事，仍在繼續。
我和字的故事作文600字 篇4
在我的小房間的墻壁上，掛著一個大大的中國結。它紅艷艷的，漂亮極了，每當我看見它，我就會想起好朋友白皓丞，想起中國結背后的故事來。
白皓丞是我從小一起長大的朋友，我們經常在一起玩耍。去年暑假里的一天，天氣很熱，白皓丞來我家里找我玩耍。我們不想到外邊去了，我就把爸爸出差給我買回來的新電動玩具車拿出來，和他一起玩。我們操控著小汽車靈活的在屋子里來回飛馳，每個人都玩了一會后，白皓丞一邊把玩具車舉起來說“小汽車會飛了！”，一邊做出飛翔的姿勢。就在旋轉的一剎那，“啪”的一聲，小汽車從他手里滑落到了地板上，紅色的.朔料外殼被摔得粉碎，連電池都滾落了出來。我一看，心疼極了，哭著說：“都怪你，要你陪！要你陪！”他也一下子漲紅了臉。媽媽聽到后，趕緊出來勸慰我，可是我那里聽得進。白皓丞只好默默地走了。
從此，我們就再也不說話了，友誼就此中斷了。媽媽知道后，批評教育我，我心里也知道他不是故意的，可是，就是不好意思再去找他玩。一直過了將近一個多月吧，有一天下午，我正在看電視，突然聽到有人敲門，打開門，沒想到白皓丞正站在門外。他手里拎著一個大大的袋子，見到我就說：“我媽媽旅游帶回來了兩個中國結，我想送給你一個。”我接過來，打開袋子，一個火紅的中國結就展現在我的眼前。中國結有二十多厘米，是一個四邊形的，粗大的紅色絲繩編織而成，下邊還垂有黃色的絲線裝飾，紅紅的顏色就像朝霞一樣亮眼，漂亮極了。我一看，心里很喜歡，趕緊把它掛在我房間的墻上。從此，我們中斷的友誼又和好如初了。
中國結是吉祥、幸福的象征，更是我和白皓丞友誼的見證，我喜歡這紅紅的中國結。
我和字的故事作文600字 篇5
從小，我就喜歡書。抓周的時候我就抓了一本書，從此，我就和書接下了不解之緣。
我還在咿呀學語的時候，爸爸就給我訂了人生的第一本書《嬰兒畫報》。媽媽經常給我講書里的故事，我聽地津津有味。我就經常纏著媽媽給我講故事，搞得媽媽想看電視的時候不能看，想睡覺的時候不能睡覺；晚上，我自己睡不著的時候就把已經熟睡的媽媽叫起來講故事，害的'媽媽一整夜都沒有睡好，第二天沒精神了。
后來，我上幼兒園的時候，就認識一些字了，可以自己一個人看一些簡單的故事書。于是爸爸就給我訂了許多雜志，如《幼兒畫報》、《大灰狼》、《東方兒童》等。這下媽媽就“退休”了，不用給我講故事了，她就可以輕松一些了。除了這些雜志，我還看了很多幼兒園里發的書，從書中我不但認識了很多字，還懂得了很多道理。
上小學了，老師開始教拼音和漢字，我就可以看更多是書了。于是爸爸給我在圖書館辦了兩張借書卡，我每周都要去圖書館借書，這樣我看的書就更多了，而且我喜歡看的書還重復看。比如《時代廣場的蟋蟀》看了3遍，《夏洛的網》看了4遍，《窗邊的小豆豆》看了5遍，《豆蔻鎮的居民和強盜》看了6遍，《中外神話故事》看了N遍……
現在我每天放學回家，做完作業以后，就成為我的美好時光，我可以邊吃零食邊看書。快要睡覺的時候我不是自覺地去睡覺，而是爸爸媽媽來催我：“鄭天悅，不要看書了，快點洗臉刷牙睡覺！”我才依依不舍地合攏書本睡覺去了。
現在，書成為了我的好朋友。它讓我懂得了許多道理，增長了許多知識，使我不斷地進步。書籍不愧是人類進步的階梯啊！
我和字的故事作文600字 篇6
書是我的百寶箱，當我在黑暗中摸索時，它像一盞明燈，給我指引前進的道路，當我在沙漠中迷失方向時，它像一杯清泉，讓我甘甜解渴，書是我最親密的朋友，是我最好的老師。
上了小學以后，我掌握了漢語拼音，學會了，認識的字也漸漸地多起來。看書的面也越來越廣了。不僅是童話故事、神話，科技方面的書籍也涉獵到了，而且我總認真的去讀，去看它們。從中我了解到了一些科學常識，掌握了生活中的小竅門，解決了生活中的小難題。
現在，到了中學，小說、散文集等書也成為了我的新朋友。如《三國演義》、《紅樹林》、《魯濱遜漂流記》《朝花夕拾》等古今中外的書籍。每翻開它們，我都認真讀，有時看得入迷了就一口氣把它讀完。有時看得入迷了，就索性把它們一口氣看完，一看就是幾個小時，過了吃飯時間還會餓肚子。
書是一艘時空穿梭機，它帶我穿越時空的界限，通曉古今。它帶我到三國時期，去看劉、關、張三結義，去看諸葛孔明巧設東風燒赤壁。它帶我到宋朝，去看岳飛的橫掃北方，無人能及和他那雄壯凱歌《滿江紅》，讓我知道岳飛的忠勇無人能及。
書是我的長生果，它提高了我的寫作水平，寫作文首先要構思，要有新鮮感才好。然后就是要寫出真情實，而真正打動人的是自己嘔心瀝血的創造。
書是我的'知心朋友，是我最好的老師，是一處我隨時樂意去的地方，是戰艦，是時空穿梭機……讀書是我人生中最大的快樂。
我和書的故事永遠不會畫上休止符，只會隨著我的成長變得越來越豐富，越精彩。
我和字的故事作文600字 篇7
說到書，大家應該都不陌生。臧克家說過：“讀一本好書，像交了一個益友。”我就給大家說說我和書之間的故事
上幼兒園的時候，媽媽就給我買了一本故事書，名字叫《安徒生童話》，每天我都要纏著媽媽給我講故事。媽媽最早講的一個故事是《賣火柴的小女孩》，聽的時候我在為小女孩悲傷，她的經歷真是太凄慘了。
上小學時，楊老師給我們推薦了許多精彩的書。沒事的.時候就拿出來讀一讀，并想象故事的情節，讀著讀著就入迷了，有一次讀書讀得把上課的時間都忘記了，結果遲到了，還被老師訓了一頓。
記得去年，楊老師給我們推薦了一本書，名字叫做 《仰望天空的貓》， 我沒時間買，就向同學借來一本。放學回家寫完作業，我就拿出來開始看，翻開第一頁，我就被這本書給迷上了，看著看著把吃飯的時間都給忘了，爸爸笑話我好幾天，竟然還總結出來一句名言：“看書可以節約糧食”，你說氣人不？
還有一件讀書的趣事發生在去年暑假。假期里我被一本《十萬個為什么》給吸引住了。從下午一直看到了晚上，夜深了，媽媽要求睡覺，我沒答應，直到媽媽發脾氣的時候，才極不情愿的上床睡覺。等媽媽走出我的房間，我偷偷的從枕頭底下拿出了早已藏好的書和小夜燈，我將小夜燈放在床頭照明，打開書本就又津津有味的讀了起來，直到眼睛打架，實在沒有力氣讀書的時候，才把書合起來沉沉睡去。
書，這些年來一直陪伴著我。書，它就像太陽，我就像小花，它用它那溫暖的陽光來照耀著我；它就像雨水，我就像小樹，它用它那清涼的雨水來滋潤著我成長。
書，你是我的好朋友！
我和字的故事作文600字 篇8
我愛書，特別是好書，愛它那行云流水般的通暢，愛它那天高云淡的深邃。應該說，每一本出自不同作者的書，都自有它獨特的風格，或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉。但無論怎樣的好書，都能給你帶來感觀于心靈的愉悅。猶如夏日里的一杯冰水，徹骨的寒冷過后便是無比的清涼。
我從識字起就喜歡讀書，從小時候的連環畫到如今的長篇小說等。是書讓我慢慢認識這個世界，是書使我懂得了做人的.道理，是書讓我開闊了視野，也是書教了我無數的知識。我和書之間的故事也隨著讀書數量的增多而漸漸增多。
自從上了三年級我們學習了作文以后，媽媽就給我買來了作文書，讓我從中受到啟發。我從此以后便愛上了作文書。不久，從《小學生作文寶典》中我懂得了寫作文不能搬硬套，要靈活應用。一天，媽媽有事出去了，叫我如果下雨就關窗戶。我正拿著書，一頁、兩頁，我像一匹餓狼，如饑似渴的讀起書來，完全忘記了媽媽的話，忘記了周圍，忘記了所有。當我看見一篇描寫歡樂的作文時，真如身臨其境，耳邊似乎還響起了“打倒壞蛋！”的喊聲，我被這一切打動了，我也開心地笑了……
媽媽回來了，走上陽臺去，發現陽臺已經有水了，我依然在看書，“啊，怎么啦？衣服怎么濕透了！旦旦，你是怎么搞的？”這時我才恍然大悟，“我，我……我忘記了。”我搔著頭說。弄得媽媽哭笑不得：“你呀！愛看書愛得呆了！”我不好意思地笑了笑。
是啊，書，畢生是我的至愛，它讓我擁有了一份最恬靜的情感和一個最原始的興趣。
我和字的故事作文600字 篇9
今天早上，我正在陽臺上看著我上月種的花生的生長情況，突然，有一架飛碟從天空飛到我家陽臺，我嚇得全身發抖，不知如何是好？
飛碟里走出一位亭亭玉立的少女，她看見我害怕的樣子，溫和地對我說: “小妹妹，你別害怕，我不會傷害你的。”我聽了她的話也就不會那么害怕了，我問她：“你是誰呀？你從哪里飛來的？”她回答說：“我是外星人，從一個美麗的星球乘坐飛碟來到你們地球的。”“你為啥要來我們地球呀？”我又問道。她說：“我乘坐的這架飛碟在宇宙里飛翔，可我的飛碟飛到一半，控制器失控了，我就沒法控制飛碟了，飛碟亂飛就飛到你家陽臺這兒來了。”說完她傷心地哭了起來，她一邊哭一邊說：“我的飛碟控制器壞了，我回不了家了，我也想我爸爸媽媽呀。”我看她哭得那么傷心，于是我就安慰她說：“不要著急，你可以在我家修理你的飛碟控制器呀，我可以幫你準備工具。”她聽了高興地跳起來，連聲說謝謝你謝謝你，我看她開心的樣子，也替她感到開心。
過了她一陣子的修理，外星人的.控制器修理好了，她告訴我：“我的飛碟控制器修好了，我可以回到我的星球去了，不然，我的父母，我的朋友會找我的，謝謝你，我的朋友，再見，我的朋友，我會永遠記住你的幫助。”說完，她就乘坐上飛碟依依不舍的離開了我，我也向飛碟揮手道別，一轉眼，飛碟就飛得看不見蹤影了。
雖然她走了，我很難過，但是她能飛回到她的星球去，我也替她高興，助人為樂是種美德，也可以交到好朋友。
一覺醒來，原來我做了個奇妙的美夢。
我和字的故事作文600字 篇10
今天，我們學習了關于五官和身體的英語單詞，英語老師Ms付讓我們回家熟讀課文，并鼓勵我們記住這些單詞。單詞雖然比較簡單，但是容易混淆，我記了幾遍還是容易出錯，怎們辦呢？
這時，媽媽沒有強迫我死記硬背，反而讓我與她玩游戲。咦？媽媽怎么了？我在背誦單詞，她卻讓我與她玩游戲？真猜不透媽媽葫蘆里面賣的什么藥！
媽媽讓我與她面對面的坐下，然后讓我手指著自己的鼻子，先問我：“用英語表示這是什么？”
“嗯——我想想！eye？不對，那是眼睛，媽媽，我忘了！”我就是記不住鼻子的英語。
“好吧，我告訴你，這是nose，保持不動，當我說出下一個部位時，你要按照我的指令迅速的指在正確的'部位，可要指對喲！”
“Ok！我準備好了！”其實我還是沒底兒。
“Nose——nose——ear！（鼻子——鼻子——耳朵）”媽媽開始了。
結果因為我分不清，手卻指在了嘴巴上。
“怎么？兒啊，你的耳朵長在了嘴巴上？這樣可壞了，記得喝水時不要灑進耳朵里喲！”媽媽笑話我了，不行，我一定要贏！
“Nose——nose——leg！”
哈哈，我對了！這是腿！
“Nose——nose——arm！”
這是？對了，是胳膊！我又對了！
……
就這樣，玩了一會兒，我就把單詞全記住了，而且我和媽媽互換了角色，我下指令，媽媽猜，O（∩＿∩）O哈哈——結果媽媽竟把foot指在了耳朵上，腳長在耳朵上，那像什么？像山羊！更像駝鹿！
有意思吧，你們也可以和爸爸媽媽試一試！
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