我最崇拜的一個(gè)人作文2篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的我最崇拜的一個(gè)人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我最崇拜的一個(gè)人作文1
我最崇拜的一個(gè)人，那就是我爸爸。他的頭圓圓的，眼睛小小的，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，要是在古代，很有做官的氣勢(shì)。爸爸那薄薄的嘴巴可厲害了，和他斗嘴皮子，我常常只能甘拜下風(fēng)。
爸爸知道的歷史要是天下第一流的，可以從上古時(shí)期一直講到現(xiàn)在。爸爸還告訴我："在古代，只要官員們都服從你的命令，不服從原來皇帝的了，你就可以當(dāng)皇帝。"在爸爸講歷史的過程中，經(jīng)常聽到誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)造反，把王朝推翻，自己建立了新王朝。讓我印象最深刻的是有兩個(gè)情節(jié)：一是秦王統(tǒng)一天下時(shí)，爸爸可以從最先打敗的韓國(guó)發(fā)生的故事一直講到攻打楚國(guó)時(shí)的故事都講的出來。二是明代朱元璋的經(jīng)歷了。他先從一個(gè)討飯的叫花子最后當(dāng)了皇帝，我簡(jiǎn)直不敢相信是真的，我就問爸爸："這些普通人為什么能當(dāng)上皇帝呢？"爸爸跟我說："都是靠一些氣勢(shì)，讓原來的皇帝下崗。"爸爸還告訴我："等你到了初中、高中的.時(shí)候，也要能從上古時(shí)期一直講到現(xiàn)在。"我覺得爸爸像是神仙變的，歷史記得那么清楚。
我也對(duì)爸爸工作時(shí)那認(rèn)真的態(tài)度感到崇拜。記得一個(gè)清明節(jié)的下午，只有我和爸爸在家，過了一會(huì)兒，有個(gè)人給爸爸打了一個(gè)電話后，爸爸說："我現(xiàn)在要去加班，你跟我一起去吧。"到了單位，爸爸停好車，就到辦公室。我在一邊玩玩這玩玩那，而爸爸卻工作到晚上六點(diǎn)才帶我回家。那幾天爸爸沒日沒夜地工作，似乎頭上都多了幾根白頭發(fā)�？墒前职止ぷ鲿r(shí)的帥勁真讓我崇拜啊！
在生活中，爸爸玩起來更讓我崇拜。上次，他帶我去打籃球，他看我玩得開心，他的手也癢了。他迅速把球搶掉，但我怎么也搶不會(huì)來，好不容易搶到了，正要投籃時(shí)，只見他雙手平舉在我頭頂上，剛投出去就是一個(gè)蓋帽！爸爸打籃球也挺厲害的。
從爸爸身上，我知道了"水滴石穿非一日之功"。讓我崇拜他的地方，都是他每天積累起來的。我在崇拜爸爸的同時(shí)，也要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)有知識(shí)的人！
我最崇拜的一個(gè)人作文2
他喜歡雙節(jié)棍、作文和寫字。他高高的，戴著一副方方的眼鏡，有一個(gè)高高的鼻梁，他還有雙寬寬的肩膀。你們猜出他是誰(shuí)了嗎？對(duì)了，他就是我班的語(yǔ)文老師。
那天，我終于大開眼界！在臺(tái)上，二年級(jí)的一名小女生表演了拉丁舞。語(yǔ)文老師表演了雙節(jié)棍。我開始只對(duì)拉丁舞感興趣。我心想：雙節(jié)棍只不過就是一根棍子耍來耍去的，有什么好看的！可老師手中的雙節(jié)棍在他的手下就像有一雙翅膀一樣，生龍活虎般舞動(dòng)起來，仿佛整個(gè)身體都進(jìn)入了雙節(jié)棍。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的看著老師表演雙節(jié)棍，就連女生都鼓掌叫好。表演完了，同學(xué)們的掌聲仍然沒有停止，反而越來越熱烈。我還聽到同學(xué)們?cè)谧h論：“老師玩的太好了，真帥！”“沒有三四年怎么學(xué)的到這種程度？”
老師不僅喜歡雙節(jié)棍，也很喜歡作文。我們只要一聽到“作文”兩字就頭痛！而老師卻不管我們的感受，只說作文。而且，老師卻越說越“上癮”。母親節(jié)快到了，老師讓我們寫一篇作文，而且、必須要寫母親！聽到“作文”二字，全班同學(xué)集體叫了一聲：“又是作文！”當(dāng)時(shí)我很納悶，為什么要寫母親呢？老師告訴我，讓我寫媽媽的房間和我的房間之間隔的那扇窗�！皨寢尀槭裁匆裟巧却�？那扇窗的'含義又是什么？從中你懂得了什么道理......”在老師的指導(dǎo)下，我把《透過那扇窗》這篇作文寫完了。原來，我們把作文寫到正稿上去的那天正好是母親節(jié)。老師還叫我們把這篇作文當(dāng)作一封信送給媽媽。老師就是想給媽媽一個(gè)驚喜。這篇作文得到媽媽的夸獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)我很高興，可我又不能忘記這件事中功勞最大的還是老師！通過這篇作文我覺得寫作文，只要你認(rèn)真寫，其實(shí)就是那么簡(jiǎn)單！
你可別認(rèn)為老師就只有這兩種愛好。說起寫字呀，那就更有的說了。比如毛筆字、空心字、硬筆字，他樣樣精通。在老師的帶領(lǐng)下，我們的字也逐漸變好了。老師把字寫的不錯(cuò)的同學(xué)還發(fā)了一張“優(yōu)秀書法獎(jiǎng)狀”照片，上面寫著“工工整整寫字，堂堂正正做人！做大事從小字開始�！币苍S這句話就是我們長(zhǎng)大后以后做大事的基礎(chǔ)！
怎么樣？你們是不是也很崇拜我們這個(gè)文武雙全的老師呢？
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