二年級作文300字共9篇
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的二年級作文300字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級作文300字 篇1
今天，我在“海石花”上課，小伙伴們在課堂玩“拼音字母游戲。”游戲規則是用身體做出字母，讓小朋友猜，猜對了就得到一顆智慧星。如果哪一組獲得智慧星最多就勝利了。我在第二組，楊昌運在第一組。
游戲開始了，第一個上去的是楊昌運。他用手做了個字母，同學們說：“b、b。”唉，誰知他做的字母都反了。吳老師說明是“d。”可他怎么也做不成功。接著同學們大笑起來。
同學們一個接著一個上來，誰做的字母都會鬧出一個個笑話來。輪到我了，我上去做了一個字母造型的動作，結果我的字母造型和楊昌運的`一樣出反了，我不好意思地走下臺來，因為我為我們組丟了一顆智慧星。
最后我們組獲勝了，我心里卻說不出高興來，如果我的字母造型不反的話，我們組就可以看到四顆智慧星了。事全都怪在我身上。真倒霉！
二年級作文300字 篇2
媽媽對孩子的愛就像天上的星星，說也說不完。在我上二年級的時候，媽媽就做了一件令我感動的事。
平時，我最愛吃的飯是“雞蛋炒番茄”。有一次，我放學回家，覺得很餓，很想吃雞蛋炒番茄。剛好，媽媽下班回來了，一進門，媽媽就問我餓不餓？我說有點餓。媽媽連忙放下包，一刻也沒有休息，趕緊去廚房給我做飯。
幾分鐘過去了，我突然聽見在廚房里做飯的媽媽叫了一聲：“啊！”我立即跑到廚房，一看，原來媽媽不小心切掉了手上的一塊肉，血把媽媽的手指都染紅了。我對媽媽說：“媽媽，沒事吧？要不要上醫院？”媽媽說：“沒事，沒事，粘個創可貼就行了。”我趕快去給媽媽拿了一片創可貼。
不一會兒功夫，媽媽就把雞蛋炒番茄做好了。媽媽用粘著創可貼的'手夾了一口菜，讓我嘗味道。在我吃著雞蛋炒番茄的時候，流下了感動的眼淚，從中嘗出了母愛的味道。
母愛是世界上最圣潔的東西，也是最無私的。所以，我們要尊重我們的母親。雖然，現在還不能回報她們，可是，你卻可以用你的成績來回報她們！
二年級作文300字 篇3
晨光隱隱不肯露面。沒有了倦意的我，早早地進了外公養的那一片廣闊的竹林。
十分輕巧地走上那平緩而不陡的`山坡。眼前映入的是淺淺的綠，因為乳白色的晨霧還未散去。我走進了竹林，沿著那天然小徑向前走，眼前突然閃過什么。那些滿滿的綠被風吹得，竟在霧中流動！我懶洋洋地伸了伸腰，卻不想拉來一束陽光！陽光射透晨霧，似千萬把利劍穿透薄霧。竹林立刻活躍起來：挺拔的竹子，輪廓分明；徑旁的野草，生機勃勃；涼爽的風兒，迎面吹來……竹葉不疏，不密，讓陽光有了可趁之機，從縫隙中一點點漏下來。
繼續向前走，便可見村莊有裊裊炊煙襲來。可卻成不了晨霧那樣濃稠。陽光不刺眼，可以清楚得望見鄰山有人在走動。我幽幽地散步，想過會兒再回去。突然，風兒傳來一陣時高時低的柳笛聲，如此美妙，動聽，令人向往，久久不愿離去。
我戀戀不舍地走出竹林，留戀地回頭一望。呵，竹葉們婆娑起舞，“沙沙”歡送我呢！
二年級作文300字 篇4
國慶節的時候，爸爸帶我去奶奶家，我和爸爸坐上了客車，坐了一個多小時就到了奶奶家的村頭，村頭傳來一陣陣南果梨的香味。到了奶奶家，我和爸爸下了車，我馬上去和奶奶說：“我出去玩一會兒。”奶奶同意了。走著走著我去到了一座山腳下，我看見了山上結的果實，有紅的.、綠的和黃的，但最壯觀的是南果梨樹，一片一片的漫山遍野美麗極了。
我又看見了一望無際的玉米地，走著走著，我的肚子“咕咕”的叫，好像在說：“我餓了”我就跑回了家，到了家，我就聞到了飯菜的香味，吃完飯后，奶奶說：“我要去割玉米啦!”聽了這話，我馬上說：“我也去，我也去。”經過奶奶的同意，我就隨著奶奶去了玉米地，到了那里我看見了許多農民伯伯在揮舞著鐮刀，喜悅地收割著自己的果實。天漸漸黑了，奶奶說：“我們回家吧。”到了家，我們洗完臉和手，就開始做飯，吃晚飯，我和家人吃完飯，我也有些累了，就靜靜地躺下來，回想著農民伯伯收割時滿意的笑容，不知不覺我就進入了夢鄉。
二年級作文300字 篇5
今天是圣誕節，為了慶祝這個節日我們班下午在教室里舉辦了一場聯歡會。
老師帶領我們把教室打掃得干干凈凈還掛上了許多五彩繽紛的氣球，我們把教室布置得像氣球的海洋。
聯歡會開始了，同學們在教室里玩踩氣球，運球和擊鼓傳球的游戲。我參加了踩氣球的游戲，我和廖雅鑫，劉賜青分在一組。與另外一組的三個同學比賽，看哪個組先踩完六個氣球。我們這組采用分工和各個擊破的辦法先踩完了六個氣球。我們贏啦！
同學們玩完游戲后，幾個女同學又表演了《寵愛》和《向快樂出發》二個舞蹈節目。她們在悠揚的音樂聲中翩翩起舞，同學們都熱烈地鼓掌。
舞蹈節目后張老師給我們講了一個《圣誕襪傳說》的故事，故事講的是圣誕老人在圣誕節這天給三個小女孩的襪子里放進禮物，所以西方國家的.人們在圣誕節這天給自己孩子的襪子放進小禮物表達美好的心愿。
故事講完后同學們互送禮物，表達祝福。教室里充滿了歡聲笑語。然后我們都高興地回家了。這個歡樂的迎圣誕聯歡會我終生難忘。
二年級作文300字 篇6
說到蒙以養正，我想，大家應該明白什么是養正吧。凡是讀書，一定要先整理好書桌，使書桌干凈。而且必須把書本擺放整齊。讀書時身體也要坐端正，面對著書本，詳細而又緩慢地看或讀書上的文字。讀書時，必須字字讀得響亮，不能讀錯一個字，也不能少讀一個字。只要增加讀書的次數，自然會朗朗上口，長久不忘。
我來舉一個例子吧：有一次老師讓我們背日積月累，我回家之后就背了起來，我被了應該有二十幾分鐘，我想我應該背會了吧。第二天，老師叫我背日積月累，我卻啃啃哧哧的背不出來，害得我被老師罰抄寫一遍。
我記得老師對我們常說：讀書有三到，即心到；口到；眼到。心不在這兒，眼就看不仔細。心不專一，只是漫無目的的.大聲讀，就絕對不能把它記住。就算當時記住了，也不會永遠記住。
凡是書本，一定要愛護，不可以損壞，弄臟，折疊！
有一次，我們班的一個同學，上課時竟然在亂涂亂畫書本，正好被老師看見了，老師訓斥了他一頓。他才改掉了這個壞習慣。
以上就是蒙以養正得其一“如何讀書”。我們不能只是嘴上說一說，我們還要盡量去做。
二年級作文300字 篇7
半夜里，一陣清脆的鈴聲在我耳邊響起，我睡眼惺松地爬了起來，打開窗，啊，我看見圣誕老人騎著鹿車趕來了。他身穿紅艷艷的長袍、頭戴火紅的絨帽，頭上長著白頭發、臉上長著白眉毛、白胡子，還有一雙炯炯有神的眼睛，好像“慈祥”兩個字寫在他的臉上。他身上背著一個大大的包袱，我想：里面一定裝著許多的`禮物吧。
他來到我的房間，問：“小朋友，你要什么禮物呀？”我想了想，回答說：“布娃娃”。圣誕老人又問：“想要什么樣的布娃娃娃？”我眨了眨眼睛，說：“要一個頂頂漂亮的布娃娃，只要我學習上有困難，她就會幫助我解決困難，有時候也能給我說笑話。”圣誕老人聽完后從包里取出一個布娃娃，我看見那個布娃娃，一下子一蹦三尺高，高興地對圣誕老人說：“謝謝”，圣誕老人說：“我明年還會來的。”
作文評語：小作者發揮想象力，寫出了圣誕老人的外貌和他帶給自己的禮物，表達出了自己美好的心愿。文章運用了外貌描寫和語言描寫，形象地寫出了圣誕老人的慈祥。如“小朋友，你要什么禮物呀”等。
二年級作文300字 篇8
"冬天好冷啊！"我一邊走一邊想，突然，一縷溫暖地陽光照在我地臉上，"好舒服啊！"撫摸著穿透空氣的陽光寶寶，我仿佛聞到了春天的氣息，看到了她美麗的臉龐。
我以為這只是幻覺，不過，現實的一切告訴我，這是真的，我看見了，發芽的柳樹，換上綠裙的小草，開花的蓮座，長芽的`蘆薈，還有那群朝氣蓬勃的小麻雀等等的一切，讓我感覺春天近了，因為我聽到了她的腳步聲。
"好熱"，我穿著羽絨服站在草場的時候，聽見別人在喊，是感覺嗎？我出汗了，我的手心是濕的，哇，好像真的在春天的懷里一樣，好溫暖。
風，微風，輕輕吹來的微風，暖暖的風，讓人不寒冷的風，暖暖的風吹在冷冷的臉上，讓人感覺非常的愉快，心情也好了許多。
春，輕盈的步伐踏在世界各地的每一處，聽，春的腳步又進了。
二年級作文300字 篇9
我的好朋友，她長著一張嫩白的小臉，那明亮的'大眼睛像珍珠一樣晶瑩剔透，笑起來有兩個小酒窩。你們猜猜她是誰？答對了，她就是胡愷瀅。
她是一個友好，熱情的人。有一次，我去她家玩，她拿出她最喜歡的兒童指甲油，小聲地說：“快點把窗簾拉上，吧別被別人看見。”我們互相給對方涂上指甲油，手上亮晶晶的指甲油就像星星一樣漂亮極了！
她還是個各科能手，會彈鋼琴、畫畫、跳舞、攀巖……她還很勇敢，會照顧人。記得有一次，我們在游樂場玩，有個小朋友推了我一把，她立馬沖到我的面前，扶起我，然后張開雙臂擋在我的前方。怒氣地對著欺負我的人說：“你們不可以欺負我的好朋友，你們推人是不對的。”我當時聽了特別感動，我下定決心要好好珍惜這個朋友。
通過這件事，我更加喜歡她了。小朋友們，你們有這樣的好朋友嗎？
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