五年級(jí)的作文合集（10篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
我的好朋友是一位女生，她活潑可愛(ài)。熱愛(ài)幫助別人的一位三好學(xué)生，她也是我們的文明班長(zhǎng)——張晨璐。
她標(biāo)準(zhǔn)的身材，勻稱(chēng)的瓜子臉上長(zhǎng)著一對(duì)柳葉眉，眉毛下面是她那彎彎長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，再配上黑珍珠般的大眼睛，一閃一閃的，活脫脫的像個(gè)大洋娃娃。不過(guò)她的耳朵貌似不是跟她很配套。大大的耳朵像綻放的花朵，我問(wèn)別人他們把這種耳朵叫做“招風(fēng)耳”。當(dāng)她生氣的時(shí)候她那小嘴嘟嘟的撅著。對(duì)著人嘟嘟囔囔的，真是個(gè)不知疲憊的小喇叭。怎么樣，她很特殊吧！
她具有超出她年齡的領(lǐng)導(dǎo)能力，干起活來(lái)也是特別認(rèn)真，誰(shuí)要是這個(gè)月能跟她在一個(gè)組，不用想了，準(zhǔn)能成為優(yōu)勝小組。
我們班里有一個(gè)“搗蛋鬼”，成績(jī)不太好，日常的行為習(xí)慣更不好，總是給小組扣分。哪個(gè)組長(zhǎng)都不喜歡他加入，看見(jiàn)他就頭疼。就這樣的一個(gè)“搗蛋”孩子，還能在我們的文明班長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，每天都能按時(shí)完成作業(yè)，從沒(méi)落下過(guò)，就連他從沒(méi)上過(guò)的黑板展示他竟然都有了很大進(jìn)步，并且小組意識(shí)特別強(qiáng)。看看吧！這可都是我們的文明班長(zhǎng)張晨璐的功勞。
她還自我要求特別高，那天我們老師給學(xué)生留了很多的作業(yè)，另外給張晨璐另加了幾件事做。第二天，我們大部分的`學(xué)生都沒(méi)有做完作業(yè)，我一想我的組長(zhǎng)張晨璐肯定也沒(méi)有完成，我也就放心了，可是到了交作業(yè)時(shí)，她確是班里完成的最好的。那些老師安排的事情她也都完成了。
瞧瞧吧！我們的文明班長(zhǎng)，也許你在我們學(xué)校再也找不到像張晨璐這樣優(yōu)秀的學(xué)生了。我真希望，我們班能多有一些這樣的優(yōu)秀學(xué)生。
五年級(jí)的作文 篇2
看到這個(gè)題目，可能你會(huì)感到奇怪，怎么會(huì)？笑容又怎么能夠流淚，這并不奇怪，笑容之中的確可能會(huì)含著淚水，那就是感動(dòng)的笑。
媽媽?zhuān)粋�(gè)神圣的角色，媽媽生我養(yǎng)我，辛苦工作，為了我們這個(gè)家付出了太多太多，她從來(lái)沒(méi)有過(guò)一句抱怨，我和爸爸從心底里都很感激她對(duì)這個(gè)家的付出。
媽媽的生日就快要到了，按照以往來(lái)看，她不會(huì)給自己過(guò)什么生日，甚至有時(shí)候連她自己都不記得自己的生日是哪一天，但我和爸爸不會(huì)忘，我們便一起商量著給媽媽過(guò)生日。
那一天正好是周六，而媽媽那一天剛好要加班，不能夠早回家，這就給我和爸爸留下了充足的準(zhǔn)備時(shí)間，向來(lái)不下廚的老爸這次也親手下廚，我就負(fù)責(zé)擇菜洗菜，一切準(zhǔn)備工作都完成后，我特地跑去商店給媽媽買(mǎi)來(lái)一個(gè)大蛋糕，和爸爸做好的菜一起擺在桌子上，現(xiàn)在可謂是“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”，我們靜待著老媽的歸來(lái)。
媽媽一回家之后，看到桌上擺著的`這一切，眼眶就紅潤(rùn)了，緊接著幾滴淚水順著眼眶滑了下來(lái)，她轉(zhuǎn)過(guò)身，用手擦掉了淚水，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的時(shí)候，卻是笑著，還打趣跟爸爸說(shuō)“想不到真是深藏不露啊”，當(dāng)晚，我們一家人其樂(lè)融融的吃了一頓晚飯。
含淚的笑，是感激、感動(dòng)，是一種幸福的體現(xiàn)，媽媽那天含淚的笑，讓我感到自己仿佛長(zhǎng)大了……
五年級(jí)的作文 篇3
吃進(jìn)去是紅色的，吐出來(lái)是黑色的。你知道是什么嗎？沒(méi)錯(cuò)，它就是西瓜。
“夏季水果之王”是人們對(duì)西瓜的稱(chēng)呼，因?yàn)槲鞴嫌纸邢墓希窍奶旖馐畹暮脰|西。在夏天，用勺子一勺一勺地挖來(lái)吃，簡(jiǎn)直是一種享受！
西瓜喜溫緩，干燥的氣候，在南方容易生長(zhǎng)，在良好的生長(zhǎng)環(huán)境下產(chǎn)出的西瓜是最美味的。那沙沙的，酸酸甜甜的味道，解渴極了。西瓜具有清熱解暑、生津止渴、利尿等功能。對(duì)于那些患有“苦夏證”的患者來(lái)說(shuō)，多吃西瓜具有開(kāi)胃助消化，促進(jìn)新陳代謝，滋養(yǎng)身體的作用。
每一百可西瓜中就有水分93。3克，是蘋(píng)果的1。1倍，葡萄的1。6倍。在所有水果中，西瓜的.水分是最多的。而且西瓜含有很多的維生素c和各種微量元素等，對(duì)智力發(fā)育有很多好處。
西瓜除了直接食用外，還可以做成許多食品，如西瓜汁，西瓜番茄沙拉，西瓜蛋糕，西瓜果凍，西瓜凍湯，薄荷西瓜星可樂(lè)，西瓜霉瓜雪酪……無(wú)論是什么制品，我都愛(ài)吃。
聽(tīng)了我的介紹，你是不是已經(jīng)流口水了呢？
五年級(jí)的作文 篇4
我有一個(gè)很可愛(ài)的小熊，我給它取名叫做‘’布丁‘’布丁很好吃，滑滑軟軟甜甜的，我的小熊就像它一樣，所以叫做‘’布丁‘’我和布丁相處了好幾年呢，我高興時(shí)，抱抱它，親親它，傷心的時(shí)候抱著它哭泣，向它訴說(shuō)我的煩惱，生氣的時(shí)候，我皺著眉頭它也皺著眉頭仿佛它和我一起生氣。睡覺(jué)的時(shí)候還抱著它，走到哪里都要和它一起，這個(gè)小熊的來(lái)歷說(shuō)起來(lái)還不好意思呢，這是我從垃圾箱旁邊一個(gè)大紙箱子里面撿到的，它的`旁邊還有一個(gè)小猴子玩偶，對(duì)了，那只小猴子的名字叫‘’樂(lè)樂(lè)‘’還記得有一次，我被老師和家長(zhǎng)罵了，我很生氣，我把小熊摔倒了地上被我摔到地上的小熊始終保持著它的微笑，我的怒氣一下子消了一大半，心想：小熊都不生氣我為什么要生氣呢?小熊不光帶給我快樂(lè)，還教會(huì)了我怎樣做人。
五年級(jí)的作文 篇5
今天，天上白云朵朵，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。媽媽提出去找劉界廷玩，我欣然同意了，我早就盼與他一起玩了。
我們驅(qū)車(chē)來(lái)到?jīng)负舆吷希驗(yàn)閺埌⒁陶f(shuō)劉界廷與他姥爺一大早就到河邊釣魚(yú)了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)劉界廷穿一身迷彩服，正專(zhuān)心地釣魚(yú)。張阿姨大叫：“劉界廷！”劉界廷扭頭看了一下，急忙擺手。他提起魚(yú)竿，然后又放進(jìn)了水里。他又蹦又跳地說(shuō)：“哎呀！媽媽?zhuān)∧惆盐业聂~(yú)嚇跑了！”想他剛才的模樣我想起了兩句詩(shī)“路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。”我們?nèi)滩蛔⌒ζ饋?lái)。不過(guò)，等我跑下河堤，只見(jiàn)劉界廷一提魚(yú)竿，一尾小魚(yú)就被他釣了上來(lái)。
我也想小試牛刀，在他們面前露一手。劉界廷把魚(yú)竿讓給我，我坐在椅子上釣了起來(lái)。不一會(huì)，浮標(biāo)動(dòng)了，我想：哈哈！這么簡(jiǎn)單就上鉤了！可我當(dāng)我提起魚(yú)竿時(shí)發(fā)現(xiàn)自己空喜歡一場(chǎng)，鉤上空無(wú)一魚(yú)。看來(lái)，釣魚(yú)也要有技巧啊！
我繼續(xù)釣魚(yú)，劉界廷在旁邊看。突然劉界廷大叫一聲：“提！”我一聽(tīng)，猛地一提，結(jié)果還是晚了——魚(yú)跑了。而我提竿用勁太大，把魚(yú)餌———蚯蚓也甩掉了。老爸幫我把蚯蚓穿在魚(yú)鉤上，我不甘失敗地又釣起來(lái)。這次，我專(zhuān)心致志地盯浮標(biāo)。我看到浮標(biāo)中的黃色部分露出了水面，我猛地一提。哈哈！終于釣到一條活蹦亂跳的小魚(yú)。緊接，我又釣上來(lái)兩條魚(yú)。魚(yú)雖然不大，但釣童之意不在雨，重在樂(lè)趣也！
“叮叮零零”劉界廷姥爺?shù)暮U響了，定是有條大魚(yú)上鉤了。老爸正好在旁邊，他連忙把桿往后一拉，卷起了線軸。結(jié)果速度太慢，魚(yú)跑道了水草里，沒(méi)有釣上來(lái)。一條大魚(yú)從我們眼皮子地下跑了，真遺憾！
我看見(jiàn)河邊吸附一大群的田螺，我與界廷伸手一摸就撿到一大把。不過(guò)，媽媽說(shuō)河岸太陡危險(xiǎn)，我們只摸了一會(huì)就又接釣魚(yú)了。劉界廷不愧是個(gè)釣魚(yú)高手，不時(shí)釣上一條條小“貓魚(yú)”。（這些貓魚(yú)晚上都喂了兩只“小饞貓”——我與界廷。）
不知不覺(jué)到了中午，我們依依不舍地離開(kāi)了浉河。回首眺望，碧波蕩漾的.浉河上正有“一行白鷺上青天”，多美的一幅畫(huà)啊！今天釣魚(yú)，真開(kāi)心！
五年級(jí)的作文 篇6
打開(kāi)窗戶(hù)，一陣涼爽的風(fēng)吹來(lái)，我突然發(fā)現(xiàn)一切都是那么的美好。遠(yuǎn)處的草坪上，有兩只蝴蝶，雪白的翅膀可愛(ài)純潔。這時(shí)，我的腦海里映出一個(gè)更可愛(ài)的影子——淡綠的'翅膀，小巧的身體……
那次我同樣是站在窗口，一陣風(fēng)送來(lái)一只小生命——一只蝴蝶。它無(wú)法抗拒風(fēng)的力量，落在防盜網(wǎng)上，翅膀在風(fēng)中搖晃著。我捏著它的翅膀，把它帶進(jìn)屋子。當(dāng)我松開(kāi)手時(shí)，它仿佛對(duì)這個(gè)家很好奇，張開(kāi)翅膀飛起來(lái)，又落到桌子上。
它張開(kāi)翅膀時(shí)，我吃了一驚：它的翅膀是淡綠色的，上面白色的粉末大概是花粉吧。這時(shí)候我冒出一個(gè)想法，把它制成標(biāo)本。
我拿出一本厚書(shū)，把它放了進(jìn)去，調(diào)整好它的翅膀，我合上了書(shū)。
這時(shí)我突然想起它的翅膀、它的飛行姿態(tài)……我把它放進(jìn)書(shū)里的時(shí)候，它多么聽(tīng)話啊！它也許是混沌初開(kāi)，不了解什么是危險(xiǎn)；也許它充滿(mǎn)好奇，不知道我要帶它到什么地方。這一切，都源于它的天真和對(duì)我的信任！
我慌忙打開(kāi)書(shū)，可它已經(jīng)走了……我想：“它臨死的時(shí)候，一定還不明白它死亡的原因，它永遠(yuǎn)也想不清楚為什么自己最信任的人類(lèi)會(huì)把自己送入死亡。”
兩只白蝴蝶還在草間飛舞。
我希望，它們永遠(yuǎn)平安快樂(lè)，也希望那只已離開(kāi)世界的淡綠色的小蝴蝶一路走好……
五年級(jí)的作文 篇7
“哎呦，老媽真是的。又加夜班。只好‘擁抱’零食了，唉。”我面對(duì)著一袋子面包、派和餅干自言自語(yǔ)。最近媽媽當(dāng)了店長(zhǎng)，工作繁忙多了，經(jīng)常很晚回家，我只好和零食們打游擊戰(zhàn)了。
我的心中除了不滿(mǎn)還有懷念，懷念老媽金黃酥脆的的薯餅。要是我等老媽做，那得等到猴年馬月去呀！反正是在暑假，有的是時(shí)間和精力，干脆自己做好了。
我從菜籃里挑出兩個(gè)土豆，洗凈后削皮，擦絲，加鹽，打雞蛋，放面粉。一切準(zhǔn)備工序做完了，可就剩炸了，這可是一道難關(guān)。
我機(jī)械的模仿著媽媽的'樣子倒油，放一點(diǎn)調(diào)味的蔥花。“哇啊！燙死我了！竟然這么不聽(tīng)話，蹦了出來(lái)。”我舉著菜鏟，縮到了最墻角，用鍋蓋抵擋著，看著活躍的油星，苦不堪言，“唉，火開(kāi)小一點(diǎn)吧！”這次少倒一點(diǎn)油，終于搞定了。我把面和土豆絲混在一起，倒入油鍋，頓時(shí)發(fā)出滋啦滋啦的聲音。恩，媽媽做的時(shí)候就是這個(gè)聲音，我暗自高興，并用菜鏟把它劃成比較規(guī)范的圓，然后壓了壓。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間。滋啦聲小了，我把鏟子沿著鍋邊斜插進(jìn)去，好不容易才把薯餅鏟起來(lái)，翻了一個(gè)面。咦？怎么黑乎乎的？難不成土豆壞了？不對(duì)呀，這可是剛買(mǎi)的土豆。再仔細(xì)一聞，一股糊味直沖鼻孔。“完了！焦了！”我叫起來(lái)。唉！為什么我就不 能像媽媽一樣?jì)故炷兀?/p>
“反正不管怎樣，我是不可以對(duì)付零食了！我要炸成薯餅！”我攥緊拳頭，下定了決心。剛剛冒出這個(gè)念頭，我就有些泄氣，太難了！可是……我的口水已經(jīng)流了三尺長(zhǎng)了，唉！炸吧。“打開(kāi)中火，倒上面絲……” 我一邊叨念著操縱流程，一邊機(jī)器人一樣操作著，“這回早一點(diǎn)翻面。”果真，反面不在黑乎乎的了，而是金黃金黃的。
直到一盆面絲都進(jìn)化成了薯餅，我關(guān)上火，長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，心想：炸薯餅不容易呀！我用盤(pán)子盛著我的戰(zhàn)利品，吆喝著：“菜來(lái)嘍！”
坐在軟軟的沙發(fā)上，我嚼著金黃酥脆的薯餅，感受到了前所未有的喜悅和舒適。
金色的薯餅給我留下了金色的甜蜜。
五年級(jí)的作文 篇8
前幾天我因?yàn)橛惺虑闆](méi)有在學(xué)校，老師讓我們大家填一個(gè)關(guān)于個(gè)人信息的表格，所以我就沒(méi)有辦法填。在我不知道怎么辦的時(shí)候，我讓我的好朋友王祥幫了我填好表交了上去。
等到昨天早上我要回學(xué)校上課的時(shí)候，媽媽跟我講：“你讓同學(xué)幫你做事情了，雖然別人只是舉手之勞，但是你也應(yīng)該好好感謝一些人家，這是基本的禮節(jié)。”我聽(tīng)了媽媽的話，認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭。
到了學(xué)校以后，我一直在想要怎么做才好，左思右想終于想到了一個(gè)很好的主意。于是在課間的時(shí)候，我去學(xué)校里的.小賣(mài)鋪買(mǎi)了一瓶飲料，來(lái)到王祥的面前，很不好意思地說(shuō)：“謝謝你前段時(shí)間幫我的忙，這瓶水是我向你表達(dá)的一點(diǎn)謝意。”王祥聽(tīng)了我的話，也十分不好意思的說(shuō)：“同學(xué)之間互幫互助是應(yīng)該的。”
我覺(jué)得媽媽這次教會(huì)了一個(gè)做人的道理，那就是得到別人的幫助以后，一定要牢記于心，并且用一顆熱忱的心去感謝別人。
五年級(jí)的作文 篇9
臨近清明時(shí)節(jié)，學(xué)校組織我們?nèi)チ沂苛陥@掃墓。這次活動(dòng)給了我深刻的教育，也讓我體會(huì)到了革命烈士的艱辛，使我受益匪淺！
早上，同學(xué)們迫不及待地排好隊(duì)，希望快點(diǎn)奔向烈士陵園。出發(fā)了，一路上，同學(xué)們按捺不住激動(dòng)的心情，雖然走了挺長(zhǎng)的路，但是卻沒(méi)有一個(gè)掉隊(duì)；盡管大汗淋漓，但卻沒(méi)有停下來(lái)休息一下。每個(gè)人心中仿佛都有種神奇的力量，激勵(lì)著我們前進(jìn)。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，終于到了烈士陵園。走進(jìn)烈士陵園后，同學(xué)們臉上的神情頓時(shí)嚴(yán)肅起來(lái)，我們邁著沉重的`步伐來(lái)到烈士陵園紀(jì)念碑前，心中肅然起敬。我們站好隊(duì)，懷著對(duì)革命先烈的崇敬之情默哀，我低下頭，閉上眼睛，腦中閃現(xiàn)出了一幅幅染滿(mǎn)了鮮血的壯烈畫(huà)面。默哀結(jié)束，接下來(lái)是校長(zhǎng)致詞和學(xué)生代表發(fā)言。他們向我們講述了在腥風(fēng)血雨的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，愛(ài)國(guó)英雄如何為了革命勝利拋頭顱、灑熱血。望著高大的紀(jì)念碑，我的心中又對(duì)革命烈士多了幾分敬佩之情。最后，我們拿著自己做的花，獻(xiàn)給革命先烈，表達(dá)我們對(duì)烈士的思念與哀悼之情。
進(jìn)入烈士紀(jì)念館后，我們肅然起敬，里面陳列著革命先烈的遺物和他們抗日的照片，以及抗日事件的文字記載。把這些瀏覽過(guò)之后，我心中又涌現(xiàn)出來(lái)一股對(duì)革命先烈的敬仰之情。
掃墓結(jié)束后，我終于明白那神奇的力量是什么，是烈士們不屈不撓的奮斗精神！
五年級(jí)的作文 篇10
讀到題目，我以為是一個(gè)人寄往紫紫村的信而已。但讀了內(nèi)容我錯(cuò)了，這篇文章透著三個(gè)字—負(fù)責(zé)任。他讓我深深感到責(zé)任的重要。
文章寫(xiě)得是一封信獨(dú)自一個(gè)人走了三個(gè)多月到達(dá)了地點(diǎn)。在這條路上，信被贊美過(guò)，嘲笑過(guò)，但不管遇到什么和聽(tīng)到什么，它都努力的趕著路。它心里一直想“快到了！快到了！收信人快收到信了！“每次這樣想，它更有趕路努力的勁頭，它沒(méi)有因?yàn)槁愤h(yuǎn)而放棄，而是更加努力趕路。
讀了這篇文章，我深深感到責(zé)任心是偉大的！一封信都有責(zé)任心，為什么？我們有些人一點(diǎn)責(zé)任心都沒(méi)有呢？有事責(zé)任心可以改變?nèi)说囊簧?/p>
我想我以后做什么，也要負(fù)責(zé)任，這樣每一件事都可以做的很好，在班級(jí)上我也要對(duì)我自己的.工作負(fù)責(zé)，那就是學(xué)習(xí)。
其實(shí)負(fù)責(zé)任說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，說(shuō)不簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單。其實(shí)負(fù)責(zé)任和認(rèn)真是一對(duì)好朋友。想自己做每件事都負(fù)責(zé)和很好，那就要認(rèn)真。
說(shuō)了這么多，我想大家都想知道寄件人是誰(shuí)了吧？是收件人的父親從國(guó)外寄來(lái)的。
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