實(shí)用的理想的作文大全9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的理想的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
理想的作文 篇1
就昨天不是說(shuō)了那一些理想嘛，然后大家的想法就是說(shuō)都是要往上走的，然后自己就會(huì)跟他們說(shuō)那個(gè)自己的想法嘛，這就是升學(xué)，那就到時(shí)候讀完然后就直接進(jìn)去工作，然后在工作的時(shí)候記上一點(diǎn)情況，然后再去考研什么的，然后再發(fā)展一下自己的作文，啊，就寫(xiě)文章的能力，然后他們就強(qiáng)烈建議說(shuō)還是直接考研吧，這些書(shū)讀完然后就直接考研，要不然到時(shí)候也可能找不到工作，就是他們是那一邊城市的工會(huì)，相對(duì)于我們那邊的對(duì)老師的要求會(huì)更高一些，我們那邊的話就基本上在我們這個(gè)學(xué)校都是可以去教出的，這樣一個(gè)能力沒(méi)有問(wèn)題，然后他們的話他們那邊的老師就要求是985這樣子的嘛，尤其是你們老師就更要求自己把我這樣子了，然后就強(qiáng)烈希望這樣子就其實(shí)生產(chǎn)環(huán)境的以及從小的那種被灌輸?shù)哪欠N思想，還是對(duì)一個(gè)人的選擇有挺大的影響的。
昨天的話大家都是基本上都是相互鼓勵(lì)。因?yàn)檫@就大家都有受到了自己在高考時(shí)候的那一些遺憾啊，建議就跟他們說(shuō)，自己是因?yàn)槟莻�(gè)語(yǔ)文沒(méi)有寫(xiě)好嘛，就把所有的希望都放在語(yǔ)文上面，沒(méi)有想到最后就考得最差，然后當(dāng)時(shí)就他們都說(shuō)沒(méi)關(guān)系就是還有機(jī)會(huì)的，就是說(shuō)但是沒(méi)有關(guān)系之類(lèi)的，這樣子的.話就是現(xiàn)在大家基本上都是這樣子，就包括另一個(gè)女孩子，她就是說(shuō)她的訴求沒(méi)有考好，只考了80多分，所以大家也是都說(shuō)沒(méi)有關(guān)系，還有機(jī)會(huì)就是大家都感覺(jué)對(duì)未來(lái)充滿了希望的這種感覺(jué)吧，畢竟還是大人就覺(jué)得其實(shí)還是有很多未知的領(lǐng)域，然后總覺(jué)得自己想要去工作，還有另外一個(gè)那時(shí)候長(zhǎng)得像小孩子的那個(gè)女生，她就說(shuō)還有很多可以去學(xué)的，因?yàn)榫陀X(jué)得嗯現(xiàn)在我們才剛開(kāi)始就是很多才藝啊，很多興趣愛(ài)好都是放開(kāi)學(xué)去培養(yǎng)的，就覺(jué)得還有很多的機(jī)會(huì)，就我和自己的看法是不一樣的吧，自己的看法就是覺(jué)得，嗯四川1號(hào)的培養(yǎng)已經(jīng)到此結(jié)束了，但是也需要嗯點(diǎn)播了一下自己嘛，就讓自己。其實(shí)確實(shí)是剛開(kāi)始就剛開(kāi)始有自己的自由時(shí)間有自己的安排時(shí)間了，所以呢，可以去發(fā)展一下自己的特長(zhǎng)啊，去發(fā)展一下自己的興趣愛(ài)好這樣子。
因?yàn)樽约阂彩怯邢脒^(guò)說(shuō)到時(shí)候造成了哪些興趣愛(ài)好，究竟有什么用，就總感覺(jué)是得從小開(kāi)始發(fā)生嘛，然后到到一個(gè)畢竟在這個(gè)大學(xué)可以去表現(xiàn)自己的這個(gè)大平臺(tái)上才可以去展示，然后總覺(jué)得在大學(xué)的時(shí)候才開(kāi)始去學(xué)全套，可以去上海表演的時(shí)候就已經(jīng)畢業(yè)了，就已經(jīng)進(jìn)入工作進(jìn)入社會(huì)，基本上就沒(méi)有什么讓自己去可以去嘗試的了，就覺(jué)得沒(méi)有什么意義，但是總覺(jué)得自己應(yīng)該重新調(diào)整一下自己這一種觀念了。
理想的作文 篇2
理想是一盞燈，可以照亮人前行的道路，理想又是盞孔明燈，可以放飛人們的夢(mèng)想。
有的人也許會(huì)說(shuō)：“我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生；我的理想是當(dāng)一名老師；我的理想是當(dāng)一名科學(xué)家。”但是我想說(shuō)，每個(gè)人有每個(gè)人的理想，而我的理想是當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師。
我可以做出許多漂亮的衣服，為我們的生活增添時(shí)尚感。我想成為香奈兒那樣的設(shè)計(jì)師，甚至想要超越她。我想成為祖國(guó)的驕傲，不讓別人嘲笑我們是個(gè)沒(méi)有時(shí)尚感的國(guó)家，因?yàn)槲覀儑?guó)家的著名設(shè)計(jì)師寥寥無(wú)幾，甚至是沒(méi)有，這將成為我們祖國(guó)的羞恥和笑柄，再看看國(guó)外國(guó)的設(shè)計(jì)師，數(shù)不勝數(shù)，所以我不能讓這件事成為我們的笑柄，我要成為一個(gè)知名的設(shè)計(jì)師，去引導(dǎo)更多的人成為更好的設(shè)計(jì)師。
我還記得我是怎么喜歡上的設(shè)計(jì)師的。那時(shí)正是我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，在電視上面，我看到時(shí)裝秀，我看見(jiàn)上面有著各色各樣的衣服，就問(wèn)奶奶：“這是什么？”奶奶不緊不慢地給我講解道：“這就是一些知名的設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)出來(lái)衣服，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是一些人人都知道的設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)出來(lái)的衣服，可惜，不是我們中國(guó)人設(shè)計(jì)的，都是那些外國(guó)人設(shè)計(jì)的，我們中國(guó)人因?yàn)槭值臎](méi)用，所以設(shè)計(jì)不出這種好看的衣服來(lái)。”我又問(wèn)奶奶：“那我長(zhǎng)大了可以去設(shè)計(jì)這些衣服嗎？”當(dāng)然可以，奶奶很看好你。從此，“服裝設(shè)計(jì)師”這個(gè)詞就在我的腦海里深深的留下來(lái)了。
自從上次奶奶和我一起看的時(shí)裝秀，我就越來(lái)越想了解設(shè)計(jì)師了，現(xiàn)在是科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，我家有電腦，剛好電腦我會(huì)打字，我就去電腦上面搜索了“服裝設(shè)計(jì)師”，上面還有許多的服裝設(shè)計(jì)，光彩奪目，真的十分好看，不過(guò)價(jià)格，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是天價(jià)了，我看見(jiàn)了上面說(shuō)，學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)時(shí)要先學(xué)會(huì)畫(huà)畫(huà)，這就刺中了我的致命弱點(diǎn)，不過(guò)我為了我的服裝設(shè)計(jì)師，我豁出去了。我去網(wǎng)上搜索了簡(jiǎn)筆畫(huà)，從最簡(jiǎn)單的`練習(xí)了起來(lái)，慢慢的，慢慢的，我的畫(huà)畫(huà)技術(shù)越來(lái)越好了。在五年級(jí)的風(fēng)和日麗的下午，我在學(xué)校利用可以時(shí)間設(shè)計(jì)了一件“平凡的衣服”，可是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，一點(diǎn)都不平凡，因?yàn)檫@是我設(shè)計(jì)的第一件衣服。
世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。我會(huì)永遠(yuǎn)堅(jiān)持我的理想，我相信，只要我堅(jiān)持，我的理想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
理想的作文 篇3
風(fēng)帆，不掛上桅桿，只是一塊無(wú)用的布；理想，不付諸行動(dòng)，只是一陣縹緲的霧。我懂得，理想，就像一朵嬌嫩的鮮花，我們不能僅僅只是去欣賞，它更需要我們用勤勞的雙手去澆灌、去滋養(yǎng)。理想，就像高大蘋(píng)果樹(shù)上的一個(gè)蘋(píng)果，大與小，酸與甜，關(guān)鍵取決于樹(shù)本身的付出與努力。
有志者，事竟成。碧空如洗的早晨，我浴著和煦春風(fēng)，享受著三月的暖陽(yáng)，揚(yáng)帆在知識(shí)的海洋中，我劈風(fēng)斬浪。在這里我收獲了豐富的知識(shí)和求知的喜悅。雁去花落的歲月，我頂著秋風(fēng)，腳踏著十月的.寒霜，闊步在知識(shí)的原野上。在這里我領(lǐng)悟到了付出就有收獲，努力就會(huì)成功。理想指引著我穩(wěn)步前進(jìn)，召喚著我為了美好的明天而努力奮斗。
我在命運(yùn)的小路上前行著。翻過(guò)無(wú)數(shù)座峻峰險(xiǎn)嶺，涉過(guò)無(wú)數(shù)條湍急的大河，終于來(lái)到理想的山腳下。我離她更近了，她已不再飄忽不定，我看見(jiàn)了她純真的笑臉！她告訴我，我必須在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這樣我才能更親近她。
理想讓高爾基在老板的皮鞭下、在敵人的明槍暗箭里寫(xiě)作，他以海燕的英姿在雷鳴和閃電中展翅翱翔；理想則讓我在機(jī)遇前高歌：“好風(fēng)憑借力，送我上青云”，在困難前吶喊：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”！
理想就是動(dòng)力，推動(dòng)著我勇往直前，永不氣餒。理想就是翅膀，帶領(lǐng)著我在廣闊的天地間飛翔！
理想的作文 篇4
理想是什么？理想是海中的燈塔，是風(fēng)浪中的方向標(biāo)，是黑暗中的一絲亮光……理想是每個(gè)人努力奮斗的原因，我的理想是成為一位老師。
小時(shí)候，我最羨慕在講臺(tái)上口若懸河的老師。“老師的知識(shí)可真多，當(dāng)一位老師一定很有意思！”小時(shí)候的我很天真的想。長(zhǎng)大后，我才知道老師在講臺(tái)上播撒的是希望，燃燒的是自己。我更加堅(jiān)定了自己的理想，當(dāng)一名合格的老師。老師是園丁，精心哺育祖國(guó)的下一代；老師是蠟燭，默默燃燒自己，照亮別人……當(dāng)老師這個(gè)理想在我心中埋下了一顆種子，快速生根發(fā)芽，成長(zhǎng)起來(lái)。
既然有了理想，我就不斷為之努力。我決心考入北京師范大學(xué)，畢業(yè)后當(dāng)一名合格的好老師。為了理想，加油！
如果我長(zhǎng)大后實(shí)現(xiàn)了自己的理想，我會(huì)把全部的`精力放在學(xué)生身上，我不想成為萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)，我寧愿當(dāng)一名普普通通的老師，耐心教導(dǎo)學(xué)生。我不會(huì)刻意讓學(xué)生記住我，而會(huì)用實(shí)際行動(dòng)給他們留下一個(gè)好印象。我堅(jiān)信我的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，我要為之而奮斗！
理想的作文 篇5
理想對(duì)于我來(lái)說(shuō)：它不是某種特別的遠(yuǎn)大的目標(biāo)，而是希望的標(biāo)準(zhǔn)。人正是有了理想，才會(huì)有對(duì)未來(lái)的希望和憧憬。倘若你問(wèn)我的理想是什么，我會(huì)毫不猶豫地告訴你，我的理想是當(dāng)牽起中國(guó)與各國(guó)友誼之線的外交家。
我是在學(xué)習(xí)《晏子使楚》這篇課文時(shí)，開(kāi)始有的這個(gè)理想。文中齊國(guó)大夫晏子，用機(jī)智勇敢的頭腦、靈活善辯的外交口才，不僅維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，也維護(hù)了國(guó)家的尊嚴(yán)。那時(shí)，我就在想，如果自己也可以為國(guó)家利益做到貢獻(xiàn)，那該多好。所以，我便漸漸萌發(fā)這個(gè)要下定決心要實(shí)現(xiàn)的理想。
要做一個(gè)優(yōu)秀的外交家，首先得有一顆赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)之心。愛(ài)國(guó)并不是只放在嘴上，是要以國(guó)家利益為主要，不要做盲目的'講話，那樣將會(huì)影響國(guó)家形象的。但是，光有一顆愛(ài)國(guó)之心可不行，還得有豐富的知識(shí)，過(guò)人的口才，膽識(shí)，敏銳縝密的謀略，善于掌風(fēng)使舵，隨機(jī)應(yīng)變和迷人的親和力。
我明白，這個(gè)看似榮耀繞身的職位，要付出多大的努力與辛苦。所以，為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我放棄了那些只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間的言情小書(shū)，利用閑暇時(shí)間，抱著《舌戰(zhàn)曼哈頓》等書(shū)仔細(xì)鉆研;我放棄了那些虛擬的二次元?jiǎng)勇?守著《新聞聯(lián)播》里的外交發(fā)言人答記者問(wèn)的畫(huà)面;我不再只莽莽撞撞地動(dòng)手不動(dòng)口，而是在課堂上努力積極地回答問(wèn)題，下課時(shí)與同學(xué)暢談天地，鍛煉自己的語(yǔ)言能力;我不再咋咋呼呼，懂得了收斂，來(lái)掩飾自己的情緒;我還學(xué)會(huì)了做什么事不僅要未雨綢繆，更要精益求精，持之以恒……
“世上無(wú)難事，只怕有心人。”
我為理想改變著，因?yàn)槲蚁嘈牛瑧{著勤奮和堅(jiān)持不懈的努力，一定能實(shí)現(xiàn)我遠(yuǎn)大的理想！
理想的作文 篇6
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。列夫托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向。”
然而我的理想又在哪里呢？我曾伸出雙手向蒼天問(wèn)過(guò)，也曾冥思苦想過(guò)，直到今天我才恍惚有了答案。
我的理想來(lái)源于一篇小說(shuō)，這篇小說(shuō)記敘了一個(gè)真實(shí)故事：一個(gè)大學(xué)生去山區(qū)當(dāng)教師，山區(qū)的孩子高興極了。一個(gè)月后的早晨，別人還在睡意朦朧的時(shí)候，他悄聲無(wú)息地離開(kāi)了人世。記得有一位老師曾說(shuō)過(guò)：“我愿用博大的胸懷去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，愿把我的聰明與才智無(wú)私地奉獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生。當(dāng)我有一天面對(duì)死亡時(shí)，我會(huì)自豪地說(shuō)，我無(wú)愧于人民教師這偉大的.稱(chēng)號(hào)啊！”在這一句話中，可以知道當(dāng)人民教師是多么光榮啊！俗話說(shuō)得好：老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻點(diǎn)燃了自己；老師如春蠶，為我們無(wú)私奉獻(xiàn)；老師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。
理想的作文 篇7
每個(gè)人都有自己的理想，畫(huà)家、教師、醫(yī)生、商人……而我想當(dāng)一名作家。用手中的筆寫(xiě)出優(yōu)美的文章，讓人們遨游在知識(shí)的海洋。
作家從事的是一個(gè)不平凡的職業(yè)。像魯迅，列夫·托爾斯泰，季羨林那樣的作家，對(duì)文學(xué)界有很大的影響，我十分佩服他們。他們以筆作武器，在“文學(xué)森林”中“開(kāi)辟”出一條條的“道路”；他們以筆作工具，在“文學(xué)森林”里“打造”出一個(gè)個(gè)“文學(xué)結(jié)晶”；他們以筆作內(nèi)心，在“文學(xué)森林”里“傾訴”自己內(nèi)心的感受和想法。我也想像他們一樣當(dāng)一名作家。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的`階梯，”莎士比亞也說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)的精神食糧。”所以，我如果要想成為一名優(yōu)秀的作家，我就得有豐富的知識(shí)。所以我要多看課外書(shū)。為了實(shí)現(xiàn)當(dāng)作家的目標(biāo)，我每個(gè)星期天，只要有時(shí)間我就叫爸爸帶我到圖書(shū)館里去看書(shū)。什么《安徒生童話》，《格林童話》，《一千零一夜》……等等我都看完了。里面的故事深深地吸引了我。我像一匹貪婪的餓狼，如饑似渴地讀著。我覺(jué)得優(yōu)美的成語(yǔ)和句子，我都會(huì)把它摘抄在一個(gè)本子上，時(shí)常拿出來(lái)看一看。
當(dāng)我看到《賣(mài)火柴的小女孩》的時(shí)候，淚水不由自主地涌上了眼眶。情不自禁地為小女孩的遭遇感到可憐。我一天天長(zhǎng)大，學(xué)的知識(shí)也一天天地多起來(lái)，也知道了當(dāng)一名作家并不容易，不但要有扎實(shí)的語(yǔ)文功底，還要有不怕困難、不怕失敗的精神。
我相信，“水滴石穿鐵杵也能磨成針”，只要我堅(jiān)持不懈，總有一天我的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)的。我駕著小船，行駛在理想之河上，我相信，我總有一天可以達(dá)到成功的彼岸！
理想的作文 篇8
每個(gè)人都有自己的理想，或大或小，但是只要為了理想努力奮斗、拼搏，理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。有人想當(dāng)醫(yī)生，有人想當(dāng)司機(jī)，而我的理想是當(dāng)一名警察。
因?yàn)榫旌苡赂摇?jiān)強(qiáng)，有頑強(qiáng)拼搏的精神，可以讓人們過(guò)上幸福安康的生活，讓城市變得更和諧，讓城市充滿更多的愛(ài)。如果我當(dāng)上警察，我會(huì)讓交通變得更規(guī)則，減少車(chē)禍次數(shù)；還要保護(hù)人民的'利益，讓他們平平安安過(guò)上屬于自己快樂(lè)的日子；也要用自己的正義感打敗壞人，為民除害。
保衛(wèi)城市，是我們的義務(wù)；保衛(wèi)世界，是我們的使命；保衛(wèi)國(guó)家，是我們的責(zé)任。我會(huì)用盡自己力量去保衛(wèi)國(guó)家，保衛(wèi)世界，保衛(wèi)和平。
這就是我的理想，雖然很小，但我相信只要經(jīng)過(guò)我的努力拼搏，我一定會(huì)成功。
理想的作文 篇9
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，伴著你我走到黎明。
每個(gè)人都有自己的理想，剛開(kāi)始，理想就像春天的一粒種子，隨著我們的成長(zhǎng)，它也開(kāi)始生根、發(fā)芽，變得蓬勃向上，成為我們的一種目標(biāo)，一種追求。其實(shí)，當(dāng)理想還是雛形的時(shí)候，它是我們對(duì)未來(lái)一種憧憬與向往，就像一朵出淤泥而不染的白蓮花，芳香四溢。古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有志者，立長(zhǎng)志；無(wú)志者，常立志。”而我從小到大的理想就是做一名人民教師。
教師是一個(gè)奉獻(xiàn)的職業(yè)，就像詩(shī)人李商隱說(shuō)得那樣：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”雖然默默無(wú)聞，但卻責(zé)任重大。教師向一位園丁，只有兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇的工作才能讓祖國(guó)花朵長(zhǎng)成棟梁之材。
我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的向往并不是心血來(lái)潮，而是源于六年前一件事。記得有一次在一年級(jí)的時(shí)候體育課下課了，我的頭發(fā)松松垮垮地不成樣子，我當(dāng)時(shí)并不會(huì)扎辮子，也就沒(méi)有理會(huì)松垮的頭發(fā)。可是不一會(huì)兒，頭繩就順著頭發(fā)掉了下來(lái)，我撿起頭繩，一手抓住頭發(fā)，一手把頭繩在頭發(fā)上纏繞兩三圈，雖說(shuō)看起來(lái)有模有樣，但卻怎么也扎不好。我只好拿著頭繩去辦公室找李老師幫忙，“李老師，我的頭繩掉了，您能幫我扎一下嗎？”我小心翼翼地說(shuō)。李老師不但沒(méi)有怪我，反而認(rèn)認(rèn)真真地給我梳頭，還時(shí)不時(shí)地問(wèn)我：“疼嗎？”這一刻，我的心中涌起了一股暖流，對(duì)李老師充滿了感謝，也對(duì)老師這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生了向往。我想做一名老師，一名心靈的啟迪師。我想站在講臺(tái)上，用手中的粉筆為講臺(tái)下一個(gè)個(gè)渴求知識(shí)的孩子描繪出春蠶。我愿用我的行動(dòng)讓他們感受到溫暖，得到前進(jìn)的信心。
為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我要在今后的日子里努力學(xué)習(xí)，多讀書(shū)豐富自己的知識(shí)，培養(yǎng)自己的管理能力，我也會(huì)多看看外面的.世界，豐富自己的閱歷，開(kāi)拓自己的視野。
果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧。教師是我持之以恒的理想與追求，從今天起，我會(huì)為了自己的理想不懈努力，相信終有一天它就會(huì)實(shí)現(xiàn)！
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