敘事優(yōu)秀作文6篇（精華）
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的敘事優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
敘事優(yōu)秀作文 篇1
塵世美。
月色如淺唱，江火似流螢。白發(fā)漁樵，老月青山，平平淡淡，卻值得珍貴。真誠，便是那美中之貴，貴中之物。
緩緩走在回家的路上。這路，已是非常熟悉了。抬頭望天，灰灰蒙蒙，這顏色，很適合冬天的天空呢！
一只小手輕輕地拉了拉我的衣袖，我向下看去，是一個眉清目秀，五、六歲的小女孩。這年紀，應(yīng)該是在家里，被大人寵得上天的小公主，可如今卻流落街頭，心里不禁閃過一絲憐惜。
她唯唯諾諾地對我說：“姐姐，我一天沒吃東西了，求求你，給我點錢吧！”聲音越來越小，頭也漸漸耷拉了下去，手卻死死拉住我的衣袖不放。
我仔細打量著她：身上僅有一件單薄的長衫，裹著她那瘦瘦小小的'身子。一雙沾滿污泥的鞋子穿在她腳上，再低頭看看我自己的鞋，十分干凈，竟有些不好意思。
我輕輕拉過她的手，包在自己溫暖的手心中。觸碰她的那一剎那，我唯一的感覺便是：瘦，小，涼！我沖她淡淡一笑，問：“你幾歲了？”“五歲！”語氣十分堅定，不再像剛才那樣膽怯，眼中滿是真誠。
我抽出一支手，摸摸自己的口袋，嗯，還好有錢！將錢拿出，放在小女孩的手中，不多，剛好三十。“姐姐身上就這點兒錢了，你先那去用！”我平靜地對她說。
她咧開嘴，笑了。感激地對我說：“謝謝你！”被她這么一謝，我倒覺得不好意思了，鬧鬧后腦勺，傻傻地笑著說：“不客氣！”
她轉(zhuǎn)身，向遠處跑去，還不時回頭，向我擺手。我也向她點點頭，搖搖手，直到那一抹小小的身影在我眼中消失。
我站起身，再次望向天空，似乎多了一縷金色的陽光，心里，被一種所謂的真誠填滿。我又笑了……
簡單的一句對話——“謝謝”，“不客氣”，卻包含了兩人的真誠。
塵世很美。
把酒言歡，你斟酌我舉杯，和陌陌紅塵共醉，談?wù)撃蔷従徚魈实恼嬲\，將會芳菲不盡。
至念道臻，寂感真誠！
敘事優(yōu)秀作文 篇2
春天隨著落花走了，夏天隨著歡快的知了聲出來了。這是一個悶熱的夏天，這是一個美麗的夏天。
盛夏，天氣熱得的連蜻蜓都在樹葉下停留，好像怕太陽燒壞了它們的翅膀，整個城市快要燒焦了。池塘像一鍋熱騰的開水，里面的小魚都快要燒熟了。河岸邊，柳樹的葉子都打著卷兒，一副無精打采的樣子。太陽像一個巨大的火球，把馬路烤的發(fā)燙，腳踏
下去好像一步一竄白煙似的。|||接下去的幾天更加熱了，太陽剛一出來，地上已像著了火，一些似云非云，似霧非霧的'灰氣，低低的飄在空中，使人覺的很憋氣。
傍晚，太陽西斜了，不知道從什么地方飄過幾朵云彩，被太陽染得更加華麗了：有紅的、黃的、藍的、紫的……五光十色，變化多端!剎那間，晚霞彌漫了大半個天空，仿佛鋪開了一幅雄偉壯觀的天然圖。
啊，美麗的、悶熱的夏天，你給人們帶來了歡快和煩惱!我真的很喜歡你的悶熱和美麗!
敘事優(yōu)秀作文 篇3
我立刻走到了吳成瑤那兒去，“應(yīng)該再找?guī)讉�人吧！”我眼前一亮，賀向暉就在吳成瑤背后。于是，我把賀向暉叫了過來把幾個田徑隊的女生叫過來了。
我們幾個商討了一下，決定，如果沒人唱“迷人的火塘”這首歌，我們就唱；如果有人唱，我們就唱“小白船”這首歌。并且最后王雅冰說了句：“誰也不許舉手！”可事實沒有想象中的那樣完美。班長第一個點到的就是吳成瑤，唉！真倒霉！哎！還能怎樣呢？不可能退出吧！我們只能逆來順受，接受事實嘍！一開始，我的心里好像有只兔子在里面跳來跳去，心跳加速，十分緊張，生怕唱錯了，丟丑。當時，全班大概靜下來了三分鐘，卻在我們幾個人當中，沒人敢向大家介紹我們要表演的節(jié)目，讓班長開個頭，班長也不肯。“來，賀向暉，你來向大家介紹你們要表演的節(jié)目吧！”“今天，我們”完了，完了，要開始了，怎么辦？怎么辦？“好，你們一起唱吧。”
“冬家的晚上，最迷人的是火塘，彈起那”我也只能跟著唱了。當時，我十分想笑，可我也知道，在講臺唱歌是不能笑的'，我只能忍笑歌唱了。
“啪，啪，啪。”當掌聲從下面?zhèn)鱽頃r，我又恢復到了平常狀態(tài)，好似仙藥一樣治好了我，使我用平常心唱完了這首歌。
這是班會時的一個游戲，希望我在多次嘗試下，能成為一個自信，大膽，敢于嘗試的一個人！
敘事優(yōu)秀作文 篇4
早夢
白霖
突然從夢里醒過來，臉上濕了大片，不知道是熱的還是怎么了，坐直了身子稍稍回憶那個夢，長長地舒緩了幾口氣。我拿起手機看了看時間，已經(jīng)是凌晨四點了，又發(fā)現(xiàn)有人給我發(fā)了幾條消息，大體上是擔心自己四級沒有過，給我一個“怎么辦”的問題，我哪里知道四級該怎么過，煩亂了一小會兒，便到網(wǎng)上去看看變動，朋友們幾乎都在發(fā)動態(tài)抱怨四六級，或是擔心自己不過，我早就無力去在意這些事情，然而又放不下這些“愚昧”的朋友，所以就大底上講一講“怎么辦”的問題，不知道能不能慰藉我的朋友。
我只裸考過一次四級，過了，我想這是很多人都想要的好運氣。這是一件事實，看似是一件很美好的事情，對我來說卻又是另一番苦悶的沉重。和我臨近的朋友大多都了解我的這場意外，我就用這場意外來給杞人憂天的朋友緩一緩情緒。
去年的這個時候，我剛考過四級，我很開心，因為我知道我自己肯定過不了。聽我講這個故事的時候，幾位朋友都笑我SB，我也是笑笑說：“因為這一次考試只有我一個人考。”我的女朋友沒有報名四級，想要過一年再考，我們是四級報名之后在一起的，后來我就說：“沒關(guān)系，我這次不去考，明年陪你一起復習，一起考。”后來女友讓我去考一考，順便熟悉題型，我便去了。
但凡是認識我的人，必然知道我不愛學英文，英語考試從不及格。考試開始之后，看著那一沓試卷上，只有試卷卷頭的四六級卷語是中文的，也是唯有的我看得懂的幾個字，整張試卷全是小螞蟻，我翻了翻那一小本試卷，略熟悉了題型，便開始聽力測試，我自然是聽不懂，直到最后聽力寫單詞里，十個單詞我聽出來一個，可是遺憾的是我不會拼寫。至于閱讀理解，從來就不是我的事情，選擇題最可愛的地方就是對于蠢貨來說，也是能從四個里圈出一個的，于是聽力過后我便開始涂答題卡，作文似乎是讓寫校園的，這是我在考試之后知道的，考試的時候我不知道改寫什么，只是知道要介紹什么，于是我便寫我自己，寫我自己在哪上大學，除了幾個低等詞匯如yes、no、you and me之類的詞，有一半還是要漢語拼音來代替，至少要用同一種“字體”，長得差不多濫竽充數(shù)也可以。所以大概半小時左右，我的考試也算是結(jié)束了，這樣的四級，考下來一定很輕松。
考完之后我沒有和任何人聊考試內(nèi)容，一來我沒這個興趣，二來我也不知道該聊什么。我只對我女朋友說，明年我們一起考，一起復習。
我和女友勞動節(jié)的時候在一起，四級在六月初，七月一號分手，八月末四級成績出來。成績出來之前，我還沒有從失戀的陰影中走出來，我想起四級的時候，只默默的閉上眼睛咬咬牙齒，什么話都不說，也不愿意去理會那個已經(jīng)沒有意義的分數(shù)，直到后來四級的證書發(fā)下來。
我考了432分，超了7分通過。
一位好友拍了拍我的肩膀?qū)ξ艺f了一句話：“有失必有得。”
我的四級是怎么過的我不知道，我想知道自己四級過了的人也不會去拿回試卷看看自己哪一題錯了，然后弄出一本錯題集來，畢竟都是所有人只奔著通過這一目的，四級的存在也只為這一目的。所以，我一直覺得，四級考試出現(xiàn)在我的這一截生活中，是一件很無奈的事情。然而四級在其他人的生活中是一耳光什么樣的地位我并不清楚。
我的朋友大多知道我是搞寫作的，有的人是認為我是個整天寫高中生情情愛愛的人，有的人認為我是個批判社會的憤青，有的人認為我是個整天胡亂寫，不知道說些什么東西的人。我大多不愛解釋這些認為。就好像從沒有人能告訴我四級是一件多么重要的事情。
寫作是我的第四感情，我讀了中文系之后，尤其不愛學習考試技能，英語我最不喜歡的一門課。但是寫作是我最長久的戀人，至今沒有和我鬧過矛盾。有時候她會在半夜給我靈感，于是我會一整夜不睡覺，寫下來，如果第二天早上能撐得住便去上課，撐不住那課便不上了。幾次和讀協(xié)的副會長一起聊學問，副會長給了我不少的靈感，那時候剛要上英語課，我裝著書快要走到教室門口的時候，副會長一句話便激起了我的靈感，于是我扭頭便回了住處。
我之所以要談起我四級通過的那場心酸的往事和我的創(chuàng)作心態(tài)，其實只是在引導迷亂于應(yīng)付四級的人做一個選擇。倘若是個性灑脫，不愛那些繁瑣無聊的考試，那四級過與不過也便無所謂，做自己喜歡的事情是天經(jīng)地義的事情，沒人可以強迫自己去做任何事。倘若真的想要過四級，那就拿出如我對待寫作一般的心態(tài)，倘若這樣做了，我覺得四級也便能過了。抱怨四級難沒有任何作用，只是又想過，又不想復習的人想找點借口掩飾自己的`慵懶，懶于應(yīng)付四級不是錯誤，但是懶人就要有餓肚子的勇氣，倘若再伸手要飯便是可笑的無能了。
我是個極愛浪蕩的人，是個崇尚豁然之美的人，我寧愿花兩節(jié)課沒有靈感的課去睡覺，也不愿意在有靈感的時候貪睡一秒。這是我對于應(yīng)試與寫作的兩種態(tài)度，也是我對于感情的態(tài)度。
平常我并不做夢，今天的凌晨我突然做了這樣一個真實的夢，倒真是令我很意外。我想原因大底上也是因為這一天考四六級的日子發(fā)生了太多的事情，剛好白天有一位朋友一直在諷刺我說：“這么小的孩子，整天說什么愛情，你懂什么叫愛情。”
晚上我看了幾集神雕俠侶，不知道是哪一集，看到了楊過與周伯通比武，一個用是兩只手打兩套拳法的周伯通，一個是用一只手使用黯然銷魂掌的楊過。我突然又想起那個諷刺我的朋友，我倆的交情也很深，也都不屑于應(yīng)付考試之類的事物，只在一點上出入很大，那便是感情事情上，周伯通不懂楊過，楊過不懂周伯通。
我很少做夢，所以才想把這場噩夢記錄下來，其實這夢并不恐怖，在這個特殊的日子里，又想起了以往的事情罷了。夢大體上是這樣的，我和女友在一起，女友沒有報名四級，我報名了，后來我打算直接不過，然后過一年之后一起考，四級考試過后我們沒有分手，等到成績出來了我也沒有分手，夢做到這里是比現(xiàn)實更圓滿的，然而四級證書發(fā)下來的時候，竟然又是432分，于是我便驚醒了。
已經(jīng)過了一年了，四級過去了也就過了，于我來說并不是像有失必有得那樣簡單。有的人會因為耽誤學習，終結(jié)一場戀愛。倘若讓我再選擇一次，我也寧愿選擇一輩子都不過四級，這樣的得與失，得到的微乎其微，失去的一貧如洗。
我是在這次四六級考試之前的幾天才決定要在明年考六級的，過與不過是另一回事，我只要一起復習的那一段日子罷了，就好像是看一場電影。我本心上是不愛學英語的，但不是一個人學，就又是另一回事了，感情的力量總是無窮無盡，當然這只是對于重情的人。
再向我尋找考試失意的安慰的朋友，我想找我是沒有多大的效果的，我能分享的只有這么多，能受益多少便要看自己的心態(tài)了。
敘事優(yōu)秀作文 篇5
國慶長假的一天，我和媽媽慕名來到了青秀山新建的蘭園參觀。
剛 踏進青秀山的北門，一陣陣淡淡的清香撲鼻而來。沿著曲徑向前走去，一幅充滿生機的畫面立刻展現(xiàn)在我們面前。蘭園被一團團濃白色的云霧籠罩著，遠遠一看，好 似世外桃源般，又如同童話中的仙境一般。蘭園依山而建，站在谷底往上看，我和媽媽不斷地嘖嘖稱贊，只見一個小瀑布，依山順流而下，腳下一汪清泉映照著四周 若隱若現(xiàn)、五顏六色的蘭花，仿佛如仙境一般夢幻而美麗，大家紛紛拿出相機，拍下這幅美景，留作紀念。我也立刻跑到刻有“懷石疊 瀑”的石頭前叫媽媽快點幫我把美好的'景色用相機記錄下來。
繞過石塊，沿著旁邊的小路往上走，只見滿地蘭花堆積，放眼望 去竟無一處空閑。在細密的枯枝下有蘭花，一棵棵樹枝上，也開滿了蘭花，落葉的黃土中有蘭花、泥濘的潭水邊有蘭 花……這五彩的蘭花，她們抓住一切生長機會往上生長著、怒放著，在安寧中釋放熱情！看那垂蘭：橢圓形的葉片 瘦長瘦長的，葉子的尖端羞怯怯地垂掉下去；葉面上一圈紫色的邊緣，在陽光下閃閃發(fā)光；垂蘭的莖上頂著一朵朵銅鈴一樣的藍色花朵，也自然地向下垂掉著，好像 是在低頭沉思的古代美人，可愛極了！
沿著水池再向上走去，就會看到一株株兜蘭，像是一個個天真的小姑娘，它們的花朵很特別，兩個側(cè)面分別向 左右兩邊伸展開，中間紅色唇瓣翻卷著，形成斗狀，好像一個個紅色的鞋子一樣，大家都叫它“鞋蘭”。拾階而上，我 們終于上到了谷頂，回望盛開著蘭花的花谷，我們不禁感嘆建造者的聰明才智。
我陶醉了，我愛蘭園！
敘事優(yōu)秀作文 篇6
我有一個夢想，那就是當發(fā)明家。
為什么我會有這個夢想呢？自從我小時候在科技館里，看到了發(fā)明家發(fā)明的各種千奇百怪的展品，我的腦海里就萌發(fā)出了這樣的想法：我要當發(fā)明家。
如果我是個發(fā)明家，我將發(fā)明許多不同的東西。比如說，我很想發(fā)明一套“新型的多功能防盜安全住宅”。
這套住宅是恒溫恒氧恒濕的。雖然它面積不是很大，但卻是“麻雀雖小，五臟俱全”。它最主要的兩個特點就是：防盜性能好和多功能。這套住宅，安裝有防盜門，門框上安有8處鎖，只要門關(guān)上，8處鎖自動鎖牢，小偷再怎么撬也是徒勞。那么主人是怎么進去的呢？除了鑰匙，還要通過兩重檢測，分別是：指紋識別和輸入密碼。另外，每個窗戶上都裝了紅外線探測，一旦有東西靠近，都會發(fā)出警報。走進廚房，你會發(fā)現(xiàn)既沒有油鹽醬醋，也沒有煤氣灶，這一切都被“多功能伙食機”給代替了。只要放入食品，它就會自動開始烹飪美食。衛(wèi)生間里安裝了全自動洗浴機，日常洗漱和洗澡都變得非常方便。臥室里，有一把很顯眼的qiāng放在床頭柜上。哦，不要奇怪！那只是一把qiāng形鬧鐘，這是專門為懶人設(shè)計的。當鬧鐘響起的時候，你必須用qiāng射中墻壁上的靶心，鬧鐘才會停下來。
這套住宅不錯吧，我還想發(fā)明奇妙的能隨意移動的多功能教室：黑板換成了一個大屏幕，屏幕上能顯示老師講的內(nèi)容。講臺上有一臺電腦，作為一個教室的控制中心。每個同學的桌子上也有一臺必不可少的小電腦作為終端，供每位同學上課用，而電腦里可以儲存許多文件，供同學們學到更多更新的知識。每個同學的電腦上，還有一些游戲軟件，可供同學們學習知識疲勞時休閑娛樂。但是，也不能隨心所欲地玩，那樣的話自動感應(yīng)機立即會顯示出那位同學的終端號，老師就可以馬上切斷它的電源。咦？同學們?yōu)槭裁炊疾槐硶剑颗叮瓉碚n本內(nèi)容都刻到光盤上了。我發(fā)明的教室很神奇，教室不是在固定的位置上，而是可以移動的。如：你可以按一個白色按鈕，一眨眼的時間，教室搬進“新居”，如果你還不滿意，可以再次按白色按鈕它又會換一個位置。打掃衛(wèi)生是最麻煩的事，可是在我發(fā)明的教室里，地上一點灰塵也沒有，這是為什么呢？原來每一個教室都配備了一個機器人。他一面聽課，一面打掃衛(wèi)生，好像一位勤勞的清潔工，既不怕苦，也不怕累。
我想要發(fā)明的東西還有很多很多，如“埋在地下并能聯(lián)網(wǎng)的地震預(yù)報儀”、“能使瀕危動物復活的`神奇藥水”、“能為人們做各種服務(wù)的智能機器人”等等，不勝枚舉。
這些發(fā)明看起來似乎是不可能實現(xiàn)的，但是我相信事在人為，有夢想就有了學習的動力。為了早日實現(xiàn)我的夢想，我專門要求媽媽給我訂了幾本關(guān)于科學的雜志——《我們愛科學》、《小哥白尼》等等。除了如饑似渴地看書學習，我還經(jīng)常動手實踐，不厭其煩地做小東西。比如說：木質(zhì)筆筒、小鋼琴、埃菲爾鐵塔等等，它們都是我的手工作品，就放在我的書桌上，讓我無比自豪。“千里之行，始于足下”，從現(xiàn)在開始，我要更加努力地學習，學習各種本領(lǐng)，爭取早日實現(xiàn)自己的夢想——成為一個像愛迪生那樣偉大的發(fā)明家！
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