生活處處是課堂作文3篇（通用）
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的生活處處是課堂作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活處處是課堂作文 篇1
學校課堂教給我們的也許不僅僅只是各文化知識。生活是另一個課堂，在這個課堂中，我們能學到的，還有更多的人生哲理。
一年暑假，我回到外婆家，并帶回一大袋零食，準備自己好好“享受”。哪知第二天，我起床時，發現自己帶回的零食從我休息的房間櫥柜擺到大堂里，外婆和另外幾個親戚一邊說笑一邊吃那些零食。我看到了，心里有些不高興，卻不敢表現出來。下午再來大堂，卻發現外婆在把我的零食分給一些表弟表妹。我心里的氣不打一處來。憑什么我帶回來的東西，要分給他們？
外婆看出了我的不高興，過來悄悄對我說：“孩子，要學會與人分享。要舍得！”外婆的話讓我產生了疑惑：舍得是什么意思？外婆為什么要說“舍得”呢？這個問題在幾天后，便得到了解釋。
幾天后，我在寫作業時，大舅媽來了，她手里提著個塑料袋，說：“這是我們家種的青菜，我拿點來給你們，煮了吃，新鮮。”我接過來，道了謝。過了一會兒，二舅媽也來了，說：“你表弟說你帶的.零食真好吃，簡直就是山珍海味。我們這里沒什么好東西，摘了些水果，挺新鮮的，來拿著！”也就在我接過來的那一刻，心中的疑團解開了。舍得之所以在舍在前得在后，也正是因為只有舍才有得，沒有舍何來得？“舍”是我們的做法，“得”是這一做法的必然結果，所謂“大舍大得”也正是這個道理。
吃過晚飯，我來到院子里。這時，表哥過來了，他問我：“如果讓你回到過去，你要做什么？”我抬頭望著天邊的那最后一抹紅霞，心中不禁思緒萬千。一天就這么過去了嗎？現在不說回到以前，就是回到今天的某一個時刻也是不可能的。過去終歸是過去，我們不能回到過去，或許唯一能做的只有把握現在，不讓現在成為遺憾的過去。于是，我回答表哥：“我并不想回去！”
生活這個課堂中，我們能學到許多課內所學不到的知識、道理。在生活的某個不經意中，我們能明白很多很多。
生活處處是課堂作文 篇2
如果生活是課堂,那么大自然就是你的老師.-------題記
竹
屋后有一片竹林,竹子都挺拔向上,一起風竹葉便沙沙地響,一天,弟弟突然問我:竹子是樹嗎?我不假思索地說:"當然是樹,它長那么高,不是樹是什么.”弟弟搖著頭不敢肯定地說:"不是吧.”我們馬上來到電腦前,輸入信息,很快出現了信息-----------竹,多年生草本植物,因沒有分生層,永遠長不粗,所以不是木本植物.我明白了:竹雖然很高,但它中間是空的,所以無論長多高,它都是草,不可能成為樹.
含羞草
家中種了許多含羞草,因為這種植物很少見,所以我看它很寶貝,天天把它們搬到院子里曬太陽.這天,奶奶家的頑皮的小貓歪著腦袋,好奇地踱到含羞草跟前,把頭東一歪西一歪,用爪子向含羞草伸去,小貓的爪子剛一碰到含羞草,含羞草葉子馬上就合攏了,并且葉子上的莖也垂下了腦袋,小貓見了很無趣,以為含羞草死了,便喵瞄叫了幾聲離開了,十分鐘后,含羞草又張開了葉子抬起了頭.含羞草在遇到侵害時,會示弱,不對抗,這樣避免了不必要的地傷害.
谷穗
到了豐收的季節,去田間走走,會發現有的谷穗向天伸著,不可一世的樣子,而有的則低著頭,默默不語,走進一看,向天伸著的`谷穗是空殼,那些低頭的則是飽滿的,飽滿的谷穗知道謙虛,而空谷卻自得的仰著頭.
大自然有很多東西都是我們最好的老師:中空的竹,會示弱的含羞草,低頭的谷穗,只要我們善于發現善于思考,生活也是課堂.
生活處處是課堂作文 篇3
生活是一個豐富多彩的大課堂，給予了我們許多知識。其中有一件事讓我終生難忘。
在一個陽光明媚的下午，我有氣無力地躺在沙發上拿著遙控器撥動著電視頻道。這時，爸爸走了過來，看見我這模樣，便對我說：“兒子，你不是想學自行車嗎？今天我有空就幫你練練吧!”我聽后，高興得一蹦三尺高。
爸爸先把我“武裝”起來，戴好帽子，護膝和護肘，便出發了。以前的時候，總認為騎車很簡單，不用費很大的功夫。我上了車，剛騎了幾步，因為重心太偏，就來了個人仰車翻，兩只手都磨去了一層皮，有一只手還出了血，車簍也磕的七零八落。這時，我才知道“萬事開頭難”呀!
爸爸見我如此狀況，急忙跑過來扶我起來。我不甘心，再來一次，遭遇和上一次的差不多，一個剎把也失靈了。我垂頭喪氣地坐在旁邊的大石頭上，心想：哼，再也不學了!
這時爸爸過來，對我說：“失敗是成功之母，一定要堅持。”我聽到爸爸的`鼓勵，又振作起來，信心十足，繼續訓練。
經過多次的失敗跌倒了爬起來，我終于學會了騎車。這次學騎車的事情，給我上了生動的一課，讓我從中明白了：只要堅持，就能成功。
真是生活處處是課堂啊!
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