實用的天使的翅膀作文常用（8篇）
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的天使的翅膀作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
天使的翅膀作文 篇1
這是一個故事。一個音符對藍天的執著，一個生命對夢想的執著，然而，一個執著卻被另一個執著埋葬了。那么，從中能否喚起你對夢想的執著呢？
――題記
微風姑娘帶著一個小小音符悄悄地著陸了，花園上的植物家族無不隨著微風輕盈的擺動著婀娜多姿的身材。瞧！這個快樂的音符脫離了微風姑娘的翅膀，帶著滿腦子的好奇來的大地媽媽的懷抱。大地媽媽看到這個新孩子，簡直樂壞了，土地公公也不忘和它撞個滿懷。
于是，就從這里它開始了自己的人生旅程。
哇！天是那么格外的藍，云朵是那么格外的白，就仿佛那是天使的翅膀一樣。小音符瞪著圓圓的眼睛仰望著這蔚藍的天穹，如果我能飛入云霄里，踩著棉花糖一樣的云朵，那該多好啊！自從這一刻起，它心里就覺得我是屬于藍天的。
藍色真誘人啊，它瞇著眼，滿眼都是那顏色，它似乎被溶化了，如癡如醉。
它很快樂，幸福的凝視著藍天，可它忘了自己只是一個小生物；一個陸地上的小生物；一個笨拙的不會飛的小音符啊。
咕咕就在這個時候，一只鴿子正站在花園里的一棵老槐樹的茂盛的.樹梢上，此時的小音符好像發現了新大陸似的，它一想到可以和鴿子學習飛翔，它就可以馬上見到它夢寐以求的藍天見面，滿臉的興奮和激動的表情早已侵透到了全身。那只鴿子，它很漂亮，白色的它像個高貴的公主，特別是翅膀，純潔的顏色，就像天上的那片云。
停頓了片刻之后，音符迫不及待的問：親愛的鴿子小姐，您是否來到這個美麗的大花園，生活呢？
誰在跟我說話啊，鴿子邊高傲的擺動著潔白的翅膀，一邊探著小腦袋四處瞅瞅，就在不經意發現一個不起眼小東西正趴在剛發芽的嫩草上，哈哈哈哈，鴿子瞧見是一個小東西，并更不把它放在眼里，高高的昂著頭，氣勢洶洶叫著：是的，矮個子的先生，不過我要事先說明哦，我可不想和矮東西當室友呀！鴿子說到矮個子是，還不忘故意提高調子。
這么一說，可就讓小音符大受打擊，后面的話也不敢再問了，垂頭喪氣的往草堆深處走，它抬起頭來，望著那熟悉而又陌生的天空，又一次陷入了幻想中它從最高的地方俯沖下來，疾風帶來無限的快感，離地面越來越近，呼的一個大轉身直向上飛去，嚇得路邊的小貓好似喵了久，地上的樹葉也被扇得滾了好遠。
天使的翅膀作文 篇2
他，與我們相處的時間并不長，才差不多2個月；他，講的課并不是節節都生動有趣，只是輕松；他，不是珠海市最優秀的教師，也是普普通通的老師。但是，他開朗的性格感染了我們；他平易近人的態度親近了我們；他清晰明白的普通話讓我們有了清晰明白的課堂；他執著不屈的精神令我們敬佩不已；他悅耳的歌聲，卻還沒有讓我們領悟其中的道理。
他，只留下了一首《天使的翅膀》，就對我們放手了。
那天，星期四。是11月11日——光棍節，更是一個悲傷的.日子。就是那一天，我們的成績出來了。他苦笑著走進來，我想，成績并不高。可我們班同學還起哄，說要看電影。他，第一次，也是最后一次答應了我們無理的要求。看電影之前，他說：“今天是一個特殊的日子，我打算為你們唱首歌。”班上同學興奮不已，忙叫他開始。于是，他唱了。“落葉隨風將要去何方，只留給天空美麗一場。若生命直到這里，從此沒有我，我會找個天使替我去愛你。”這是一首《天使的翅膀》，是一首凄婉的歌。歌中的“落葉”指的是他；“隨風將要去何方”說的是要離開我們繼續漂泊；“只留給天空美麗一場”指的是留給了我我們一場美夢；“我會找個天使替我去愛你”說的是他要重新找個人來代替他。
我記憶；我回想；我自責；我后悔。事實上，這首歌已經是我聽他唱的第二遍了。雖然時間不同，地點不同，但是人是一樣的，情感是一樣的！為什么？為什么？為什么連我、我們都沒聽出來這樣一個寄托，這樣一個明顯的暗喻呢？
可是，就算我們知道了，又有什么用呢？能請他回來？還是能把他留住？我們只是學生，我們什么也做不了。
而他，就這樣，一聲不響的走了，只留下了一首《天使的翅膀》。而我們？卻在他走后才明白其中的含義，才在淚水中傷心。眼淚，是為了證明悲傷不是一場幻覺。
沒錯，他就是我們的物理老師——周明浩。
他離開了，又換了一個新的物理老師。這位老師，姓許，是優秀教師，是我們第四任物理老師。而在我們眼里，只有周老師的身影。我們不喜歡這個老師的一切，即使他在怎么優秀，也不能令我們忘了周老師！
聽著《天使的翅膀》，我不禁潸然淚下。
失去才懂得珍惜。
而他，那動聽的聲音，將會永遠留在我們心中。
“落葉隨風將要去何方，只留給天空美麗一場。若生命直到這里，從此沒有我，我會找個天使替我去愛你。”
天使的翅膀作文 篇3
媽媽跟我說過：我就是一個小天使，她說，我有著一雙隱形的翅膀”。
我相信媽媽的話因為她是世界上最不會騙我的人。
所以長大了我知道：我有一雙隱形的翅膀，我要用這一雙隱形的翅膀飛到我的夢想那里去，我知道我可以飛到那最高的頂峰，對著高出微笑。我可以告訴全世界：我有一雙隱形的`翅膀。
現在站在初中的臨界點上，我是充滿自信的，面對每天的考試我手中的筆不會退縮，我在為自己的夢而飛，我相信有一天我可以到達。
三年的努力就只為了那三天的拼博，要知道：天高任鳥飛，海闊任魚躍。我們是鳥兒，應該自由的飛。
是天使就要飛，我要用我那天使的翅膀飛！
天使的翅膀作文 篇4
天使，我愿與你作生命之約，與你一同顫動，一起飄飛，唱響千千闕歌，在陣痛中孕育出生命的瑰麗與希望。——題記
有那么一張微笑的臉，有那么一顆善良的心，還有那么一分靈魂的圣潔。
天空是湛藍的，當你的幸福漫天飛舞，痛苦了無蹤影，微風輕柔徐緩地撩起你的發絲，陽光柔和的凝視著你，而你卻不知她已悄然在你身后。
她的飄飄長發那么自然地垂在兩肩，那勾人的魂魄用明亮的大眼睛溫柔的望著你，雙手垂在胸前，露出的肌膚光潔如玉，晶瑩純潔的翅膀緩緩地、有節奏的揮著，右腳倚靠在伸直的左腳邊，穿著比雪更純白的衣裳，她的身體四周繚繞著閃閃金光，看起來那么柔，既分明又那么搶眼。
她像一陣風似的款款而來，就在你面前，當你抬頭的那一瞬間，你是被她純真的微笑，不食人間煙火的尊貴，高貴典雅的氣質，沉魚落雁、閉月羞花的美貌給驚昏？唉！總算不枉此生，如果你只是發癡，那挺幸運！發現了嗎？她的雙翅里鋪滿你燦爛的.微笑，冉冉升起，浸入了幸福中。哎呀！你的心跳是不是落下了半拍？令人費解的是天使的翅羽縮小了，但又更奪目，更潔白，更遙遠，你心里似乎酸酸的。
太陽的余暉灑滿了大地，青春的痕跡踏遍了世俗的每一個角落，頹敗的幼苗耷拉著腦袋，一片凄涼，她的目光停留在那嬌嬈柔弱的花朵上，耷拉著腦袋的幼苗上，忍不住送給他們一個甜蜜的屬于人類的吻，那一刻你的身體是否從頭到腳被一股油然而生的甜美與清純給溫暖了？這是天使的幻化來臨了！
一雙翅膀托著一顆善美的心幽然飄出，擴散到每一個角落，彌漫在空中，可為什么她的雙翅不再如雪般純白卻如朦朧的霧？只見一個若隱若現的輪廓，慢慢蛻去。
在蛻去的那一瞬間，她的身體與雙翅還有天空一起飄落下了一場花瓣雨，是淡雅粉嫩的顏色，在柔和的風中墜下，鋪天蓋地的如同飄飄彩蝶款款飛舞，集萬千寵愛于一身：那一定是微笑，善良、圣潔……
啊！圣潔的天使。山高遠，水綿長，是天使生命“符號”的飛升與墜地，幻化出一個個純真、純美的鮮花般的微笑。
天使的翅膀作文 篇5
我在廢墟中不知已被埋了多長時間了，在我的身邊，是三個已昏迷的同學；在我的上面，是譚老師緊緊抱著的一張課桌。看著譚老師高大的身軀，我的思緒不由得飛回了昨天……
我是四川省德陽市東汽中學的一名學生。昨天下午，剛上課不久，我們就聽到一陣陣奇怪的聲音。正在給我們上課的譚老師臉色一變，大叫一聲：“快跑！“我們不知道發生了什么事，就趕緊往外跑。這時，已有碎石落下，我們都意識到——地震來了！
我和其他三個同學都被這突如其來的變故嚇呆了！正在我們不知所措時，譚老師跑過來，一把把我們塞到一張課桌下，然后緊緊抱住了那張課桌。我只聽到一聲驚天動地的巨響，就逐漸失去了知覺……
現在，我不知道譚老師怎么樣了，不知道他有沒有受傷，不知道以后還能不能聽到他那洪亮的聲音。我突然好害怕——不是擔心自己，而是怕失去那位好老師。我想起譚老師那和藹的面孔，那可親的笑容，那充滿期盼的眼神，那……我，流淚了！此時，我的心情十分復雜，既為有譚老師這樣一位好老師而感到自豪，又害怕失去這位好老師而感到恐懼，既高興、又有些悲傷。在這種復雜的`心情的折磨下，我，又一次失去了意識……
等我醒來時，我發現自己正躺在潔白的病床上，周圍有很多人，那三個同學也在，他們都活著！我十分高興。忽然，我想起來了：譚老師呢？于是，我幾近瘋狂地大叫：“譚老師呢？譚老師呢？“但是，我得到的回答只是搖頭和嘆息……
天使的翅膀作文 篇6
前言周日上午8點，一輛黑色帕拉丁跑車在街道狂飆，陳祖明狂野駕駛著，如同駕馭脫韁野馬般，與往日在辦公是冷靜思考模樣迥然不同，仿佛過著雙面人的生活，但著一表現并非是因為緊張的工作壓力，而是因為從小和他相依為命的妹妹從美國回來。說句實話，他們兄妹倆是一對兒，苦命的孩兒。他們倆從小被別人拐買到農村。后媽對他們一直不好。做錯一點事就用柳條打他們。記得有一次，后媽把他們打的皮開肉綻。但原因卻是因為打碎了一個碗。那時哥哥抱著妹妹，后母用柳條抽他們倆。妹妹從哥哥的懷里看著后母。她的眼睛里閃爍著淚的光芒，眼睛長的大大的，可能他們的后母并為注視她的眼神。附則她一定會后悔打了他們兄妹，因為她那時的眼神活活能瞪死一個人，從中可以看出她對著個家的仇恨。而哥哥只是盡力的抱住妹妹，不想讓妹妹受到一點傷害，盡力的保護她唯一的親人。可能剛剛12歲的他仇恨的心機，沒有年僅8歲的妹妹重。還不懂得恨。一年后一個教授來農村教學，他特別喜歡著倆個純潔的兄妹。便給了他們的父母五萬塊把他們接走了。從此幸運便降臨到他們頭上了。教授的妻子不能生育所以她對他們兄妹像親上生的兒女一樣好。可是九年后教授和她的妻子先后去世，陳祖明開始找工作，承擔起了家的.責任。這時妹妹18歲的妹妹因為學習成績優異被選派到美國讀書。陳祖明知道這對妹妹是一個好機會所以決定送走妹妹。因為家境的原因學校支付留學的一半費用。陳祖明也是名牌大學畢業的所以也在香港的一家雜志社找到了一份好工做。故事從現在正式開始。
天使的翅膀作文 篇7
經常空想著長沒二只翅膀，從彩虹升訖的處所騰飛，無拘無束地飛翔在茫茫天涯。穿功萬水千山，飛過悠悠歲月，覓到夢中的地獄。
經常悄悄的站在那棵高大的榕樹下，弛啟單臂，憧憬地看著金色的旦陽，干著騰飛的動息。每每這時，微微的微風、紅紅的晚霞都使我陶醉，而回巢的鳥兒更牽引著我愛慕的眼光，直到它們消散在裊裊炊煙中。
末有一天，夢中仙人告知我，每個人皆是領有著一只翅膀的天使，只有兩集體相互擁抱才干夠翱翔，于是，帶著一個簡略的言囊，帶上我所有的盼望，我開端了尋尋另一只翅膀的旅途。
茫然地俳徊在川淌不息的我群中，站在不知當走向何方的十字路心，我用整顆口尋找著，能夠取爾一起追夢的己。但鄉市閃耀的霓虹花了我的眼，嘈純的聲音治了我的耳，繁亂的思路攪動了我的心海。但我仍信任，這只翅膀實的離我不遙。
又歸到了那個夢開端的處所。葉降了，展謙了這條幽僻的小路，這面是我可以依附的巢，獨一的巢。微微地捧伏我夢的精靈，讓淚水潮濕它們干滑的靈魂。聽，是它們在嗚咽嗎？不，那是我等待著的足步的聲音。是否真的是上蒼的部署？是否那只青鳥帶走了我心坎的召喚？是否真的等到了？
在底本遮著迷霧的地空里，我看睹了快活的太陽、速樂的空氣，快樂的.小草，鈍樂的所有一切。那片悠悠的云彩仍然安閑的游，而天空未不再如從前一樣陰郁，布什漂亮女兒驚艷亮相水立方。即便不是驀然回想的霎時，便使不眼光絕對心靈相撞，但這所有已足以讓煙火更漂亮，也腳以讓我感激上蒼替我部署的相逢。
那段日子，咱們快活著，也真的翱翔了。
敵人說時光可以轉變一切，歲月能帶走永恒，冒險島，我信任了，在這顆古老的榕樹下，我感觸到了淡咸的花臭，也聽到了洞簫婉轉的聲音，吹洞簫的人得到了可愛的人，但也失往了最愛。該仙父的魔棒失往法力之時，我的另一只翅膀飛了，而我也得到了本人的快活，就如身邊飄零的黃色蝴蝶也有回回大地的快樂。不知那吹洞簫的人是否仍舊哀傷？
天使的另一只翅膀不會在花季中呈現，若雨擊濕了翅膀，它又如何翱翔？
濟南市槐蔭區段店鎮育華中學初三：張萌
天使的翅膀作文 篇8
有一天，一位美麗的天使不幸墜落人間，隨之，一對圣神潔白的翅膀被折斷了。天使仰望那個沒有云的慰藍天空，一陣淚水，一片茫然。
有一個女孩帶著對生活的憧憬，對未來的期盼，還有一顆熾熱的追求夢想的心開始了人生的征途。開始時天空是慰藍的，但是，它漸漸暗下來了，最后天地灰蒙蒙一片。女孩對青春的.激情在時間中，在冷酷的社會里早已被侵食得體無完膚。女孩明白到所有的激情，所有的夢想都必需建立在現實之上，人可以沒有靈魂地活著，但是人卻不能沒有軀體只有靈魂地活著，女孩深切地明白到當夢想遇上現實時都只會在一聲巨響后變得支離破碎。女孩仰望那個又低又暗的天空，一陣淚水，一片茫然。
女孩決定放棄，她選擇了另一份安穩的工作——教師。日轉星移后，女孩不再是女孩了，而是一位擁抱著幸福的老師。現在，她很幸福，很滿足，因為她在一群又一群的野孩子身上找回了青春，找回了理想。
這女孩是誰？她是我的一位老師。以上全是我對老師無盡的猜想。是對也好，是錯也罷。這都只不過是學生出于敬意的遐想而己。學生之所以寫這篇文章是因為老師曾經在我周記本上寫過一段話：擁有夢想，即使實現不了，也是幸福。即使最終被遺棄，也是這些夢想在引領你找到幸福與快樂。當時，學生真的似乎感悟到什么，真的似乎看到了一個活生生的故事，于是我寫了這篇文章。
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