蝴蝶的作文【必備8篇】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的蝴蝶的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蝴蝶的作文 篇1
天上飛行的小鳥、地上奔跑的兔子，水中游動的小魚,還有花園里鮮艷的花朵……不管是動物還是植物都擁有著頑強的生命力。
清晨，我正趴在窗前，望著蒙蒙細雨從天而降，整個天空像被蒙上了一層薄薄的輕紗。幾只蝴蝶正拍打著翅膀四處尋找避雨的地方，在這些蝴蝶當中,有一只色彩斑瀾的大蝴蝶，在慌亂之中，這只大蝴蝶朝我家的窗戶飛來，它很快飛進了窗戶，但是它越飛越低，不一會兒便落到了地上。我想：“可能是由于雨滴落到它的翅膀上，增加了它自身的體重，才導致蝴蝶落到了地上�！边^了一會兒，它卻拼命地掙扎著，它努力拍打著自己的翅膀，正用它整個身體來脫離了地面，往高處飛去，可是它只要一放松就會落到了地面上，可它并沒有放棄，又拼命地掙扎著，就這樣一次又一次的飛起和一次又一次的降落，使它的.力氣大量消耗了，但它并沒有在死神的面前低下頭來。這一次，它鼓足了全身的力氣沖向窗外那湛藍色的天空。這次，它成功了，它用自己剩余的力量飛了起來。毛毛雨已經停了下來，這時天上架一座美麗的彩虹橋!
每種動物、植物都有一條生命，這條生命不是屬于別人的，而是屬于自己的，我們應該好好的珍惜它!
蝴蝶的作文 篇2
生命雖然短暫，但生命的美麗去是永恒的。
驟雨漸歇，我走出悶熱的屋子去透透氣，眼前倏地一閃，喲！是一只五彩的蝴蝶！瞧它那矛軟的身板，藍色的裙裳，白色的絲帶，如仙女一般，飄飄然地飛過。不遠處，是如此艷麗的花，在寸的洗禮中呈現出別樣的美麗。蝶兒翩躚于花叢中，擾亂我的視線。忽又飛來，落到我身旁的一棵大樹的樹枝上，它在向我炫耀它的美麗嗎？呵，我駐足欣賞。
“噗！”蝶兒被一滴雨珠擊中，落入樹下的那片水洼中。我愣住了，不知道是否該上前將它捧起，它那柔習的翅膀在水中無力地拍打著水面。我忽然發現我的呼吸也跟著急促起來。漸漸地，太像活，彷佛可以滴出血來，蝴蝶豎起濕淋淋的翅膀，在風中微微顫動，我心里泛起一絲喜悅。頑強的生命終于戰勝了噩運。突然一陣微風吹過，縣掛在樹葉上的寸珠，再一次被擊中，悲慘地落下。我的心忽地一痛。那水面泛起了淺淺的漣漪，這個小生命仍在不停要掙扎，它還活著！我似乎感到了一股強大的生命的悸動！連忙小心翼翼地將它捧起。那顫抖的翅膀，微微地展開閉合，我的心隨之一起一伏。柔習的蝴蝶嘵，你能不能挺過來呢？
又一陣風吹過，天晴了，一道彩虹懸掛于天空。而又勇敢的`蝴蝶，它試了幾次，終于從我的手掌心中，一躍而起，向那花叢中冉冉飛去……
我靜靜地站在原地，看著它那悄然離去的背影�？删吹暮�，為了美，攻破絲繭的束縛；為了美，戰勝風雨磨難，它這不正是向我闡述著生命那永恒的美麗么？
蝴蝶的作文 篇3
一場秋雨一場寒，雨的精靈有一次降臨人間，淅淅瀝瀝的雨聲將這個喧鬧的城市變得五彩斑斕。
雨中，有無數紛飛的“彩蝶”，其中便有一員在那個狂風暴雨的夜晚庇護了柔弱的我……
在那次事件之前，母親在我的心中，模糊而又時而清晰，看著她辛勤勞動的身影逐漸變得模糊，漸漸遠去，往往自己是無動于衷的，現在，雖忙，但看到她的.身影，便會不由自主挪動身子來到她身邊，為她排憂解難，這巨大的反差，起因只是一把飽經風霜的藍“雨傘”……
時光年賺，我仿佛又回到了那個令人既感動又心疼的瞬間……
天空中，電閃雷鳴，老天爺一改往日慈祥的面龐，憤怒的在咆哮，不知不覺竟想到了母親，她發怒時也是這樣嚇人吧，我被困在了教室之中，外面下著滂潑大雨，若硬闖出去，鐵打的身子也扛不住呀!
“轟隆——”又是一聲驚雷，同班好幾個女生都害怕的蜷縮起來，不知何時，媽媽柔聲抱著我安慰我這樣的場景闖入了我的腦海，希望那藍色的彩蝶飛入我的懷抱!是呀，要是母親真的出現在這里有多好，我第一次這么想撲進他溫暖的懷抱，索要他的柔聲細語，索要他的溫暖懷抱，我竟有些憤恨那些被母親擁在懷中的孩子了。
一刻又一刻如飛般走過媽媽“沒有”如期而至，我只隱約在校門口看到一個蹣跚的身影緩慢的頂著風雨前行，那么熟悉，而又那么親切……
媽媽雨中如鶯聲燕語的安慰的場景歷歷在目，媽媽，我終于懂得了您的用心良苦，每天辛勤打掃的身影恍惚著，模糊了我的雙眼，我飛奔而出——雨中的藍蝴蝶仍在飛舞!
蝴蝶的作文 篇4
早上，爸爸媽媽都不在家，家里只剩下我一個人。我寫完了作業閑著沒事干，在屋里轉悠。
在書房看書時，我忽然看見了窗外的一盆蝴蝶蘭，在陽光顯現得分外美麗。蝴蝶蘭像一只只正翩翩起舞的小蝴蝶一般，可愛，動人。我輕輕的把它搬進屋里，細細的聞著，��！清香撲鼻迎面而來，這是多么芬香，迷人。我覺得這花若能更香就好了。我靈機一動，想起媽媽柜子上的香水，便跑去媽媽房間，拿來了香水，往蝴蝶蘭上噴。
這時，媽媽和爸爸回來了，發覺屋里散發著格外的香味，非常奇怪，就問我：“女兒，這家里怎么這么香？”我得意的'把事情告訴了媽媽。媽媽氣急敗壞地對我說，這花今晚肯定活不成了！”“不會吧?”我不相信媽媽的話。
晚上我上完課回家，發現蝴蝶蘭已經危在旦夕了，我連忙澆水，做最后的“搶救”，但蝴蝶蘭還是“犧牲”了。誒！本想幫助花朵讓它開得更好的，沒想到我竟害了它。
蝴蝶的作文 篇5
這些天來，腦海中時常閃現一段文字，似乎要訴與一個人聽；寄語誰聽？也許是一瞬的驛動；也許是一段時光；也許是一首老歌；也許是一抹剪影；也許是曾經不是夢而后碎碎念念為夢的一個亦真亦幻的心影。
每個人，都期許著美夢成真，卻不曾想，那些夢應該追逐；那些夢應該實現；那些夢只能為夢，只可以感知只可以臆想，不可以觸摸，更不可以成真。些事些人些情，妙不可言之處就在于他的若有若無似夢非夢。如曾經那個慵懶著斜倚窗前無意被秋陽染了一身金光忘情歌唱﹑剎那間萌動了一個人青澀的情懷﹑教人念念難忘好多年好多年的影像。好多年了，原本的非夢念成了夢；好多年了，原以為那夢原本就是夢也只是夢；可一次的偶然，夢影聲聲再現，瞬間的感慨后，夢，沒了。而今，雖也時常不自覺的淺吟低唱那首老歌，雖時常也會憶起那時那景，可感覺變了，心境也變了。清淺的文字，寄語一個人聽，寄語誰聽？其實，我也不知道。就算是寄語風知，寄語雨聽，寄語心聽，寄語那首老歌《花兒為什么這樣紅》吧。
秋，依然水天一色的寧靜致遠﹑淺染嫣然。一葉守憔了的葉兒，靜悄悄地飄入一池層層疊起的漣漪中，任清清涼涼的秋水，輕輕地撫摸淺淡的.些許落寞惆悵的脈絡；一彎捻瘦了的秋月，神色迷離神情恍惚地嗅著秋的氣息慵懶地游弋。這秋，于此時的心境是如此的契合。
依著秋的音符，試圖找回當時秋的旋律；抓住一線秋風，試圖搖曳回當時心境。
清晰地記得，初見時，也是這樣一個風輕云淡的九月天。遇見，不是偶然；準確地說，是偶然也是必然。初見你時，只覺得高大，傲氣，給人一種拒人于千里之外之感；除了這些，似乎再也想不起更多的影像了。
后來的日子，你也一如既往的風格：不好熱鬧，不茍言笑；尤其在面對異性時，語無倫次，窘迫的滿臉紅霞飛。那時的你，理科很好，尤其是數學，屬于班上頂尖水平。不知你是否知道，有好多同學都想向你請教，尤其是女同學們，可都不敢走近你。記得有一次，我們的的確確被一道題難住了，問了好幾個同學都不會；幾個要好的女同學就嘻嘻哈哈慫恿我去請教你；說真的，雖然班上女孩子中我最頑劣，也滿心高氣傲的，對你，卻也有些膽怯；可禁不起起哄，倔脾氣一上來，問就問吧，難不成會吃了我？于是，徑直向你走去，滿嚴肅認真誠懇地請求指點。呵呵！想起來實在是好笑死人了。我都一臉的靜逸，而你，卻窘迫的手足無措滿臉通紅，說真的，當時我雖強忍著了笑，私底下，幾個女孩子都笑得差點沒緩過氣來。
些景些事些人并非刻意地去清晰與模糊；有時，僅僅是無意一瞬間的一瞥，僅僅是一瞬的一瞥，就定格了美好。
也是這樣一個柔軟得如詩般精致，如詞般雅致山高水遠的九月天吧。午后的秋陽斜斜地掛在碧藍碧藍的天上，大家都慵懶地伏在課桌上閉目養神。迷迷糊糊間，從天邊飄來了歌聲：花兒為什么這樣紅，為什么這樣紅；哎…紅的好像，紅的好像燃燒的火，它象征著純潔的友誼和愛情。迷糊中隨意地一瞥：一抹剪影鑲嵌在一輪金色的光環中，從那光環中飄出來那如水般柔軟恬靜的歌聲輕飄飄近似空靈，那么的如夢如幻﹑亦真亦幻；恍惚中，我甩了甩頭揉了揉眼，回過神來方看清，光環中是你在淺吟低唱，一抹淺笑如癡如醉般掛在嘴角。
當時的景，好美；當時的人，好美；當時的歌聲，好美。我不知道，那時青澀的萌動是否可以稱之為“愛情”，其實，那時年少的我們好像沒聽說過“愛情”，也不明白愛情是什么；只是覺得特崇拜，崇拜的似乎有些喜歡；是的，喜歡，就像白云喜歡藍天，清風喜歡明月，花兒喜歡雨露陽光。
蝴蝶的作文 篇6
昨天下午，我同媽媽來到體育館參觀蝴蝶展。
走進體育館，四周墻壁上擺滿了蝴蝶標本。大大小小、五顏六色的蝴蝶，立刻把我給吸引住了。
這些蝴蝶都很美麗，有的就像仙女在空中翩翩起舞，令人陶醉；有的像一片枯黃的樹葉，落在樹干上休息；有的像京戲中張飛的臉譜，引人發笑。在這么多的蝴蝶中，給我印象最深的，那就是自然樸實，而又美麗大方的“巴西閃蝶”。它是那樣的亮麗，使人一見就生愛慕之心。巴西閃蝶的身上大部分時藍色的`，可在那清純的顏色中，還泛著藍幽幽的光，真是漂亮的令人驚嘆。
蝴蝶大都是小巧玲瓏、楚楚動人。可有一種蝴蝶非常大，而且很美麗。它就是“帝皇鳳蝶”�！暗刍束P蝶”，多有氣勢的名字，它不僅聽起來好聽，看上去更是與眾不同：美麗的花紋布滿全身，再配上艷麗的顏色，漂亮極了。
這次蝴蝶展中，有一種蝴蝶最有趣了，叫“貓頭鷹蝶”，一聽這名字，就可想而知，它長的很像什么了。那兩只像貓頭鷹眼睛一樣的斑紋，鑲在蝴蝶翅膀的中間部位，有趣極了。
通過這次蝴蝶展，我懂得了許多知識，我也知道有許多蝴蝶面臨著滅絕的危險，這都是環境惡化造成的，我們一定要保護環境，讓蝴蝶擁有美麗，恬靜的家園。
蝴蝶的作文 篇7
天空中，白云變化無窮，與綠草相互輝映，思索著曾經遙遠的距離，又仿佛轉瞬過去；一種蛻變，一種成長，從“毛毛蟲”到“”蝴蝶，不斷，努力……
——題記
從呀呀學語的孩童，走向知識獲取的道路。學會獨立，學會感悟，我，在蛻變，也在成長�；貞涍^去，一個充滿著童真稚氣的小女孩兒，期盼著與朋友在一起共同學習的時光。她，走進了幼兒班，竟也像別的孩子一樣，會不舍爸爸媽媽，老師總是哄著，說著。三年，也在美好時光中悄然走過。升入小學后，隱約的`記憶蕩在腦海。盡管她記不清那時的事情，但有一個定義：天真，美好，爛漫……
開始接觸知識，她明白：我必須得學會努力，為了成為更好的自己。第一年，一切簡單容易；第二年，她學會了品味學習；第三年，一個小小的過渡階段，她也曾有煩惱……第六年，她發現，她熟悉了那個環境，并愛上了那個環境。面對升學，她不舍，但也走入考場……
過去的那個她，現在的這個我，升入初中后，盡管成績依然平平，但外向了許多。認識的朋友越來越多，也得到了老師、同學們的認可。初中的生活很充實，品味著初中階段的學習，是青少年時期的重要生命主題，在這個重要的階段，我必須得把握時光，不懼風雨，選擇前方，不斷地努力，什么都不會等著你，只有去追趕，向前，再向前，我不去想是否成功。過程，又同是時光的見證，美好。
我蛻變了，似毛毛蟲化繭為蝶，因為我學會了努力，即使再遙遠的距離，也都不會放棄！
蝴蝶的作文 篇8
從前有一條毛毛蟲，它總是悶悶不樂，你們知道他為什么悶悶不樂嗎？讓我來告訴你吧。
是因為小毛毛蟲看見別人變成蝴蝶，長了一雙五彩繽紛的`翅膀，而自己沒有。小毛毛蟲皺起眉頭說：“為什么你們變成蝴蝶我卻沒變，這對我很不公平。”
于是它天天在葉子上傷心，有一天一只蝴蝶飛來嘲笑它說：“你是個沒翅膀的笨家伙�！泵x立即站起來罵道：“你等著瞧吧，不過幾天我就會長出一雙五顏六色的翅膀來。”
有一天毛毛蟲正在睡覺它醒來后，發現長出一雙五彩繽紛的翅膀來。于是它走到葉子的上一不小心掉了下去它張開翅膀飛了起來，小毛毛蟲見了笑了起來。
從那以后蝴蝶們在也不敢嘲笑他了。
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